廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末語文試題（答案）

2023-2024學年廣東省廣州市南沙區(qū)九年級（上）期末語文試卷一、第一部分積累與運用（共242023-2024學年廣東省廣州市南沙區(qū)九年級（上）期末語文試卷一、第一部分積累與運用（共24分）1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A.取決/訣別差遣/參差不齊第第1頁/共19頁涓涓/鐫刻挑逗/挑撥離間宿營/星宿陰晦/誨人不倦悄然/悄悄防御/隨心所欲【答案】B【解析】【分析】A.jué/jué，chāi/cī；B.juān/juān，tiǎo/tiǎo；C.sù/xiù，huì/huì；D.qiǎo/qiāo，yù/yù；B。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）消耗簫索不攻自破婦儒皆知嬉鬧粗曠如雷灌耳油然而生豢養(yǎng)和藹一氣呵成驚慌失措尊循狡黠歇斯底里大相脛庭【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形、——蕭索，婦儒皆知——婦孺皆知；B.粗曠——粗獷，如雷灌耳——如雷貫耳；——遵循，大相脛庭——大相徑庭；C。下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ┻@種“我可以，你不可以”的心態(tài)，說到底恰恰反映了一些人言不及義的傲慢和虛偽。第第2頁/共19頁走進詩詞不是為了附庸風雅，而是要從歷史文脈中汲取精神力量，尋找情感上的共鳴?！皠?chuàng)意市集”通過個體之間的交流與互動，讓參與者體會身處一群人當中的間不容發(fā)。今年忙于工作沒有回家過年的他，在視頻中看著父母日漸佝僂的身軀，深感自慚形穢?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語的運用。言不及義：只說些無聊的話，談不到正經(jīng)的事情。不能形容傲慢，不符語境；正確，符合語境；有一點破綻。不能形容人和人之間離得非常近，望文生義；到慚愧，不符語境；B。下列句子中，沒有語病的一項是（）勞動教育不僅僅是為了提高學生的勞動技能水平，更是為了提升他們的精神面貌。為幫助殘疾人樹立信心、融入社會，為殘疾人創(chuàng)造了更好的生活條件和發(fā)展環(huán)境。“粵劇進校園”活動的成效并不顯著，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語病辨識。B.主語殘缺，在“為殘疾人”前加“國家CA。九年級（1）班的同學正在開展以“君子應自強不息”為主題的班會，請你閱讀下面材料，回答問題。1000摸著父母喉嚨學發(fā)音，通過讀唇語學會了“聽”摸著父母喉嚨學發(fā)音，通過讀唇語學會了“聽”和“說。在江夢南的印象里，身為老師的父母都愛讀書、看報。正是學唇語這個決定，讓江夢南的求學之路走得越來越長遠。她不僅沒有失學，而且一路考出了偏遠的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。（1）上面是思彤同學搜集并講述的一則“自強不息人物”故事，請你用一句話概括這則故事的主要內(nèi)第第3頁/共19頁容。（2）青少年應怎樣書寫自強不息的人生，相信同學們讀了上面的這個故事會有所感悟。那么你從中獲得100論證要有條理。（1）示例：重度神經(jīng)性耳聾、聽力完全喪失的江夢南克服重重困難學發(fā)音、學唇語，堅持學習，成為清華的博士，改寫人生。不息的重要支撐。無論面對什么挑戰(zhàn)和困境，只要我們懷著一顆堅定的信仰，我們就能克服所有困難，不斷追求自己的目標。勇于創(chuàng)造是自強不息的重要標志。只有不斷地學習思考和嘗試，我們才能在不斷的實踐中超越自己，創(chuàng)造出屬于自己的成果。不懈追求是自強不息的精髓。只有我們在不停地追求進步、追求更高的目標時，我們才能日益強大?！窘馕觥?詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。博士，改寫人生。2詳解】確鮮明。就不去玩耍?！皠偃苏哂辛?，自勝者強。”只有不斷的挑戰(zhàn)勝自己，做到自強不息，才會實現(xiàn)我們的理想，人生才會更加精彩。想，人生才會更加精彩。第第4頁/共19頁（六題中只選四題作答）根據(jù)課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。① （）②欲為圣明除弊事， （韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》③ （）④一上高城萬里愁， （許渾《咸陽城東樓）⑤大雪三日， （張岱《湖心亭看雪）⑥ （）古詩詞中對月亮的描寫很多，小何同學對此作了歸納。請根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處鄉(xiāng)明。以月寄托思鄉(xiāng)之情杜甫《月夜憶舍弟》① ， 。以月表達美好祝愿蘇軾《水調歌頭》② ， 。以月訴說悲苦之情李商隱《無題》【答案】 ①.晨起動征鐸 ②.肯將衰朽惜殘年 ③.停杯投箸不能食 ④.蒹葭楊柳似汀洲⑤.湖中人鳥聲俱絕 ⑥.有亭翼然臨于泉上者 ⑦.但愿人長久 ⑧.千里共嬋娟 ⑨.曉鏡但愁云鬢改 ⑩.夜吟應覺月光寒【解析】【分析】【詳解】本題考查名句默寫。二、第二部分閱讀與鑒賞（共46分）甲慶歷四年春，滕子京謫守己陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。今人詩賦于其上，屬予作文以記之。第第5頁/共19頁岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（）乙范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭常稔之田①千出納焉。日食人一升，歲衣人一縑②，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之數(shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛③。以其所入，給其所聚④，沛然有余而無窮。（）【注釋】①常稔之田：常熟之田。良田。②縑（jiā：雙絲的細絹。③斛（hú下列句子中，加點字的意義解釋相同的一項是（）日星隱曜/是日更定矣而或長煙一空/日食人日一升把酒臨風/有亭翼然臨于泉上者去國懷鄉(xiāng)/國人道之，聞之于宋君把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。①予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？②擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。9.下列對選文內(nèi)容的理解不正確的一項是（）A.甲文開篇就用“政通人和，百廢具興”八個字簡明概括出了滕子京在巴陵郡的政績。B.9.下列對選文內(nèi)容的理解不正確的一項是（）A.甲文開篇就用“政通人和，百廢具興”八個字簡明概括出了滕子京在巴陵郡的政績。B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達的只是“古仁人”的政治理想和奉獻精神。C.乙文中范仲淹對義田的收入作了規(guī)劃和分配，并不是為自己而是為更好地幫助族人。D.兩篇選文表達方式不同，甲文融記敘、描寫、抒情、議論為一體，乙文則以記敘為主。10.呢？請結合兩篇選文簡要分析。第第6頁/共19頁【答案】7.D 么呢？②選擇那關系親近而貧窮、關系疏遠而賢能的人，都予以幫助。 9.B文中，范仲淹贍養(yǎng)族人，關愛貧者，都體現(xiàn)了他扶危濟困、憂國憂民的濟世情懷。【解析】【7題詳解】A.日：太陽/時間，日子；B.一：全/數(shù)量詞；C.臨：對著或迎著/靠近；D?！?題詳解】式的翻譯。重點詞語有：嘗：曾經(jīng)；異：不同于；為：這里指心理活動。擇：選擇；疏：疏遠；咸：都?！?題詳解】本題考查文言文的理解和辨析。自己和朋友的話語。B?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。范仲淹在【甲】文中借“古仁人”的政治理念，含蓄表達了自己“先憂后樂”的政治理想和奉獻精神。他強調，一個仁人志士應當不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。這種精神體扶危濟困、憂國憂民的濟世情懷。他置負郭常稔之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人，這種行為不僅解決了族人的生計問題，也體現(xiàn)了他對社會弱勢群體的關愛和救助。因此，范仲淹在【甲】文和【乙】文中都展現(xiàn)出了強烈的政治理想和奉獻精神，以及扶危濟困、憂國憂民的濟世情懷?！军c睛】參考譯文：本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。范仲淹在【甲】文中借“古仁人”的政治理念，含蓄表達了自己“先憂后樂”的政治理想和奉獻精神。他強調，一個仁人志士應當不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。這種精神體扶危濟困、憂國憂民的濟世情懷。他置負郭常稔之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人，這種行為不僅解決了族人的生計問題，也體現(xiàn)了他對社會弱勢群體的關愛和救助。因此，范仲淹在【甲】文和【乙】文中都展現(xiàn)出了強烈的政治理想和奉獻精神，以及扶危濟困、憂國憂民的濟世情懷?！军c睛】參考譯文：第第7頁/共19頁甲文：面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到（的感情大概會有所不同吧？沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長（這時）登上這座樓，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）（這時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，覺得喜氣洋洋了。？（是由于）不因外物好天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖健０?！如果沒有這種人，我與誰一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日。第第8頁/共19頁乙文：稻子八百斛，用它所收入的糧食，來供應在這里的聚居的族人，充裕有余而無枯竭之時。閱讀下面這首詩，然后回答問題。劉禹錫詩歌中的哪些句子寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇？從情、理兩方面簡析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！保?）“凄涼地”“棄置身”寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，飽含了詩人無限的辛酸和憤懣不平的心情。將替代舊事物的哲理。表達了作者樂觀積極的人生態(tài)度。【解析】1詳解】本題考查對古詩內(nèi)容和情感的分析把握能力。了作者長期遭貶的辛酸與憤懣。2詳解】本題考查賞析語句。前面也有萬干林木欣欣向榮。思想感情方面：詩人以“沉舟”“病樹”自比，表現(xiàn)了身經(jīng)危難，仍保持第第9頁/共19頁的升沉，表現(xiàn)作者樂觀豁達的襟懷。它以新的意義：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好。（一（13分）閱讀下面文字，完成問題。材料一：300801.3部。而最近40年來，新創(chuàng)劇目讓這個數(shù)字不斷增加。粵劇在適用粵方言之前曾有過漫長的舞臺官話時期，其承載了高腔、昆腔、梆子、二黃等南北聲腔的經(jīng)典作品，最終濃縮成了粵劇獨特的“排場。至今，有記錄整理的“排場”至少300個。1889年，粵劇行會組織八和會館在廣州西關建立。如今，在許多國家都有八和會館，這是粵劇影響力的表現(xiàn)。2020當代粵劇聲腔藝術。（來源于人民日報文藝《傳統(tǒng)戲曲傳承發(fā)展的啟示——）材料二：來的因素，例如電影、觀眾等，也有內(nèi)在的因素，如名伶的愛好與風格等。粵劇組織與劇目的變動因素主要源于“六柱制”與電影市場的競爭，其“四功五法”的變動則是劇本的革新與音樂唱腔的影響所致。部分，一是建立于個人成長與修養(yǎng)層面上的外部成因，重點為其文化及學歷的背景、勇于突破的創(chuàng)新精神、勤奮好學的藝術修養(yǎng)及良好的舞臺形象與社會地位。第二個構成部分，是通過不斷實踐與累積以后，創(chuàng)造屬于自我的舞臺風格，并得到行業(yè)的認可及有效傳承的內(nèi)部成因，如創(chuàng)造代表性的唱腔脈絡、制定量身打造的經(jīng)典劇目、擁有并有效經(jīng)營自己的班牌及培養(yǎng)與教化市場與觀眾。子、音樂歌唱等，皆需要進行改變，不應再以戲曲的舊格式作為粵劇結構的基礎。他的改革，幾乎涉及了舞臺上的一切層面，創(chuàng)新之處頗多，如在音樂上與薛覺先一樣，引進大量西樂，以及引入塤樂等音色豐富的國樂器樂，甚至有時候全面使用西樂不用任何傳統(tǒng)粵劇伴奏器樂。在舞臺美術方面，馬師曾喜用白話劇及電影的布景手法，較多使用立體布景，要求戲院班主花費數(shù)萬元添置真實的家具道具上臺，一切配備與細節(jié)都十分講究，并以此作為票房賣點，大做宣傳。馬師曾長期地摒棄舊傳統(tǒng)，固然對粵劇帶來了相當大的沖擊，但卻為城市娛樂性的粵劇帶來了新的思維與嘗試機會。及電影的布景手法，較多使用立體布景，要求戲院班主花費數(shù)萬元添置真實的家具道具上臺，一切配備與細節(jié)都十分講究，并以此作為票房賣點，大做宣傳。馬師曾長期地摒棄舊傳統(tǒng)，固然對粵劇帶來了相當大的沖擊，但卻為城市娛樂性的粵劇帶來了新的思維與嘗試機會。第第10頁/共19頁（）材料三：①在年輕一代眼里，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時宜，不能滿足他們對文化產(chǎn)品的需代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇。②“安史之亂”2013201854020.5超過500萬忠實網(wǎng)絡觀眾，微博相關話題閱讀量接近9千萬，榮獲2015年度“中國傳統(tǒng)戲曲票房”“中國新創(chuàng)傳統(tǒng)戲曲票房”雙料冠軍。③該劇的創(chuàng)新點是人物、背景的設定取材于網(wǎng)絡游戲，再重新建構劇情；服裝設計忠實于游戲的人物設定，兼顧高還原度與高可動性；音樂采用全新譜寫的新曲，引入西方交響樂形式與多聲部合唱；采用南（吊威亞）3D投影技術、5.1繞立體聲技術等，演出時把演出區(qū)域延伸到臺下，與觀眾加強互動，并依托網(wǎng)絡渠道進行宣傳。于是這部粵劇被觀眾稱為“跨界粵劇，意指傳統(tǒng)地方戲劇與網(wǎng)絡游戲發(fā)生跨界。和觀眾也都應保持包容開放的心態(tài)去看待跨界粵劇，不要因為看到“創(chuàng)新”改變了一些“傳統(tǒng)”而感到不適和擔心。萬事萬物都是發(fā)展的，從來不存在一成不變的粵劇，粵劇最大的特點就是不斷創(chuàng)新。（）為介紹粵劇知識，小文對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是（）粵劇是我國傳統(tǒng)戲曲種類之一，被看作是嶺南地區(qū)具有濃郁地方特色的劇種。粵劇的舞臺語言是官話，能夠演繹高腔、昆腔、梆子等南北聲腔的經(jīng)典作品?；泟　芭艌觥敝辽儆?00個，在許多國家都有的八和會館是其影響力的表現(xiàn)。粵劇涌現(xiàn)的流派近20個，影響最為深遠的是五大流派當中的薛覺先與馬師曾。為把握粵劇的變動，小文對材料做了歸納。其中與材料不相符的一項是（）民國時期，粵劇變動的主因有外來因素和內(nèi)在因素，外來因素主要是電影、觀眾等。B.薛派藝術的形成與成功離不開勇于突破的創(chuàng)新精神、不斷的實踐與累積和有效傳承等。C.馬師曾希望積極推行粵劇改革，認為不應再以戲曲的舊格式作為粵劇結構的基礎。D.馬師曾的改革涉及了舞臺的一切層面，長期摒棄舊傳統(tǒng)，給粵劇帶來了相當大的沖擊。14.B.薛派藝術的形成與成功離不開勇于突破的創(chuàng)新精神、不斷的實踐與累積和有效傳承等。C.馬師曾希望積極推行粵劇改革，認為不應再以戲曲的舊格式作為粵劇結構的基礎。D.馬師曾的改革涉及了舞臺的一切層面，長期摒棄舊傳統(tǒng)，給粵劇帶來了相當大的沖擊。14.為講明跨界粵劇，小文對材料做了分析。其中正確的一項是（）A.年輕一代都不喜歡粵劇老化的劇目、陳舊的演繹方式以及傳遞出來的陳舊觀念。B.跨界粵劇將粵劇與年輕人喜歡的動漫游戲結合起來，很好地迎合年輕人的口味。C.D.跨界粵劇在強調市場、觀眾的同時，也要注意創(chuàng)新是為了堅持粵劇的藝術特征。第第11頁/共19頁15.小文的“粵劇進校園”主題學習過程很有意義，值得我們沿著這個思路設計具體的學習活動。請結合小文的材料，向學校提出幾條“粵劇進校園”活動設計建議?！敬鸢浮?2.B 13.D 14.D示例：①組織粵劇講座。②開設粵劇課程。③舉辦粵劇演出。④開展粵劇創(chuàng)作活動。⑤推廣粵劇文化。等等?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查信息篩選與辨識。與材料不相符。根據(jù)材料一“粵劇在適用粵方言之前曾有過漫長的舞臺官話時期，其承載了高腔、昆B?！?3題詳解】本題考查信息篩選與辨識。長期地摒棄舊傳統(tǒng)，固然對粵劇帶來了相當大的沖擊，但卻為城市娛樂性的粵劇帶來了新的思維與嘗試機會”可知，馬師曾的改革幾乎涉及了舞臺上的一切層面，曾長期地摒棄舊傳統(tǒng)，而非“涉及了舞臺的一切D?！?4題詳解】本題考查信息篩選與辨識。A.不正確。根據(jù)材料三①段“在年輕一代眼里，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時宜，不能滿足他們對文化產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺日益冷落，日漸式微”可知，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時宜，不能滿足年輕一代對文化產(chǎn)品的需求，而非“年輕一代都不喜歡粵劇老化的劇目、陳舊的演繹B.不正確。根據(jù)材料三①段“近年來，粵劇出現(xiàn)了全新的發(fā)展趨勢，即與年輕人喜聞樂見的動漫游戲發(fā)生跨界，誕生了以卡通動畫為表現(xiàn)形式，或以動漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇”可知，跨界粵劇與年輕人喜聞樂見的動漫游戲發(fā)生跨界，是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇，文他們對文化產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺日益冷落，日漸式微”可知，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時宜，不能滿足年輕一代對文化產(chǎn)品的需求，而非“年輕一代都不喜歡粵劇老化的劇目、陳舊的演繹B.不正確。根據(jù)材料三①段“近年來，粵劇出現(xiàn)了全新的發(fā)展趨勢，即與年輕人喜聞樂見的動漫游戲發(fā)生跨界，誕生了以卡通動畫為表現(xiàn)形式，或以動漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇”可知，跨界粵劇與年輕人喜聞樂見的動漫游戲發(fā)生跨界，是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇，文中沒有“很好地迎合年輕人的口味”的表述；第第12頁/共19頁D。【15題詳解】300收接納了進入嶺南的劇種聲腔及各類劇目”可建議：組織粵劇講座或開設粵劇課程。產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺日益冷落，日漸式微”可建議：舉辦粵劇演出，推廣粵劇文化。了以卡通動畫為表現(xiàn)形式，或以動漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇”可建議：開展粵劇創(chuàng)作活動。（二（17分）閱讀下面文字，完成問題。梁衡一花一世界，一葉一菩提。”物人相通，世界是一個有機體。所以才會見物思情，由物及理；才有藝術，才有哲學，才有朱子格物、達摩面壁。其實，我們不一定行萬里、讀萬卷，只要稍微留心身邊的一草一木，它就會對你微笑，開示出一點什么道理。在院里遇見一株桃樹②本來，這院里的樹都是為美化環(huán)境而栽的，有很多碧桃，只為看花，不為結果。但今天從樓下路過時竟發(fā)現(xiàn)了一株果實累累的桃樹，我懷疑是園林人進貨時混進了一株真身。它像一匹溜出了馬廄的野馬，逃脫了平時果園里整形、壓枝之類的管束，身心舒暢，紅果滿枝頭。龔自珍在《病梅館記》里惋惜那些天真爛漫的梅花，被扭曲綁扎成奇形怪狀的盆景，大哭三日，發(fā)誓要將它們?nèi)克山?，放歸大地，正是此意。③昨夜風雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時候的山野記憶。怕有半個多世紀沒有邂逅過這種味道了。七分甜，二分酸，還有一分難言。因為平常吃的桃子都是商店里買來的，多是反季節(jié)的溫室大桃，就算是應季的桃子，也是未熟時就摘了下來，留出了運輸?shù)臅r間，等到了你的嘴里，白馬非馬，已不是原來的味道。這桃子經(jīng)過化肥農(nóng)藥的變性，時竟發(fā)現(xiàn)了一株果實累累的桃樹，我懷疑是園林人進貨時混進了一株真身。它像一匹溜出了馬廄的野馬，逃脫了平時果園里整形、壓枝之類的管束，身心舒暢，紅果滿枝頭。龔自珍在《病梅館記》里惋惜那些天真爛漫的梅花，被扭曲綁扎成奇形怪狀的盆景，大哭三日，發(fā)誓要將它們?nèi)克山?，放歸大地，正是此意。③昨夜風雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時候的山野記憶。怕有半個多世紀沒有邂逅過這種味道了。七分甜，二分酸，還有一分難言。因為平常吃的桃子都是商店里買來的，多是反季節(jié)的溫室大桃，就算是應季的桃子，也是未熟時就摘了下來，留出了運輸?shù)臅r間，等到了你的嘴里，白馬非馬，已不是原來的味道。這桃子經(jīng)過化肥農(nóng)藥的變性，加上路途遙遠的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強顏歡笑，以一個疲憊之身來滿足你的口腹之欲。只不過因為你沒有嘗過最本真的第第13頁/共19頁桃子，便以為它就是這個樣子。而眼前的這一樹桃，既不是供人賞花的碧桃，也不是作為商品培養(yǎng)的肥的皮都快要被撐破時，恰好來了一個幸運的我，看到了它們。樹下，驀然回首忽相遇。抬頭看見一叢荊條丹、玉蘭，都是些富貴之木。一年一年，秋有紅葉春有花，一團錦繡無盡時。扁而薄，花小而碎，躋身在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調。讓我吃驚的是它的枝條。按常規(guī)應該只有筷子或者手指般粗細，它卻有一握之粗，十分強壯。大概是它特別能吃苦的山野基因突然遇到了水飽肥足的條件，便發(fā)育得格外碩壯?？上e了地方，這個院里幾乎沒有人認識它。家后連枝帶葉彎成手臂粗、半尺長的“荊條把、曬干備用。它枝細葉干，木堅而韌，是引火的好材料。放入爐膛里再加上幾鏟子煤，投進一根火柴，拉幾下風箱，就火苗狂舞，呼呼有聲。這時，裊裊炊煙起，飯菜滿院香，是農(nóng)家最享受的時刻。當然它還有其他用途，即制作生產(chǎn)工具和生活用品。大到屯糧的糧倉、蓋房的籬笆、擔土送肥的籮筐，小至孩子們的背簍、灶臺上插筷子用的插兜。還有一個特殊的用途，就是充當鄉(xiāng)村教師手中的教鞭。它挺直細長，無論是敲著黑板認字還是敲哪個頑皮學生的腦殼，都很應手。這都因了它柔韌、剛勁、能伸能屈的個性?！柏撉G請罪”這個成語，對荊條又有了新的認識。廉頗持功自傲，與藺相如爭名斗氣。而相如則以國事為重，處處屈身相讓。一日，廉頗突然覺悟，便背著一把荊條去向藺相如請罪，本是準備讓對方用荊條抽身來解氣的，但這荊條并沒有派上用場。相如連忙將廉頗扶起，寬容大度地唱了第第14頁/共19頁一出將相和。荊條雖沒有抽在廉頗的背上，卻抽在了千萬人的心上，在史書上留下了深深的一痕。從此，“負荊請罪”成了謙誠自責、光明磊落的象征。上懸一把達摩克利斯之劍的味道，會仰頭向它行一個注目禮，有時還要發(fā)一會兒呆。散步的人們?nèi)允菄切┤A貴的牡丹、玉蘭拍照留念，少有人注意到這叢卑微的荊條，也叫不出它的名字。然而它勁枝挺立，紫花低垂，靜靜立于華木之中，不以出身山野而自卑，卻因曾登臨廟堂而益剛，昂首坡上，威儀四方。它來自山野，以布衣之身而執(zhí)公卿之責；它植根青史，銅干鐵枝盡顯純樸綿長的古風。小攤上的實心竹?一日逛街，見竹一節(jié)，拇指粗細，三寸之長，拈之沉沉，并不空心。問之為何物，曰“實心竹，不覺大奇。向來說竹，“未出土時先有節(jié)，便凌云去也無心。從未聽過有什么實心之竹。后來查資料才化。竹雖進化，但它不忘初心，留下了少許原始的實心之竹，藏在深山人未識。現(xiàn)在隨著旅游商品的開發(fā)，它逐漸顯身于世。竹本有許多可愛之處，現(xiàn)又加一實心之奇，不由人不動心。古玩更珍貴。你想，它為史前的孑遺之物，體積雖小卻珍如恐龍。這三寸之物凝聚了一個物種的進化史，包含了竹子的前世今生。我取一根在手，潤滑清涼，撫之如玉，嗅之如蘭，古意悠遠，初心依舊，色澤照人，于是買了幾支。我和攤主說，他現(xiàn)在賣的只是裸竹，可依竹之虛實兩性，于其身刻兩行字：養(yǎng)精神，定能增價十倍。攤主聽了，喜不自禁。?我說：“待明年再來，買你的有字之竹?！薄豆饷魅請蟆?023811）下列對文本的理解與分析，不正確的一項是（）碧桃、肥桃與真桃作對比，表達了作者對現(xiàn)在人為過度地干預植物生長的痛惜與不滿。作者建議在實心竹身上刻的兩行字可以突出竹的虛實兩性，結果是讓實心竹增價十倍。作者看到干部大院里的荊條，勾起兒時與荊條有關的回憶，這是插敘，豐富文章內(nèi)容。荊條具有什么可貴品質？文章中通過什么事例體現(xiàn)荊條“以布衣之身而執(zhí)公卿之責”？第第15頁/共19頁根據(jù)括號中的提示，結合上下文賞析文中劃線句子和加點字的表達效果。①……加上路途遙遠的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強顏歡笑，……（從修辭角度）（從詞語運用角度）點什么道理?！蹦阕约菏欠褚灿蓄愃频慕?jīng)歷？請參照全文，聯(lián)系自身經(jīng)歷，說說你對這句話的理解?！敬鸢浮?6.C 17.第一問：柔韌、剛勁、能伸能屈。第二問：負荊請罪 方法，形象生動地表現(xiàn)了桃子遭遇的曲折和坎坷，點明了它味道不好的原因，表達了作者對現(xiàn)在人為過度地干預植物生長的痛惜與不滿。故事對后世的影響之大，突出了作者對謙誠自責、光明磊落美德的敬仰之情。19.示例：這句話的意思是我們要注意留心觀察身邊的事物，它們總會給我們帶來某些人生的啟迪。我也曾有過這樣的經(jīng)歷。記得那是一個春寒料峭的清晨，我穿著臃腫的冬衣走進校園，突然被一朵怒放的白玉蘭花驚艷到了！玉蘭樹的枝干和冬天相比幾乎沒有什么變化，干枯的樹枝上沒有一片葉子，頂端就只有這一朵玉蘭花在孤零零地燦爛地綻放，潔白的一片片花瓣恍若手掌，晶瑩剔透的白色散發(fā)著光芒。我日日從它身邊走過竟沒有發(fā)現(xiàn)一點復蘇的跡象。那朵花仿佛一夜之間長出，接著就盛開似的。我忽然發(fā)現(xiàn)另一個樹枝的頂端有一個橢圓形的花骨朵，和樹干的顏色接近——原來它是一點點積蓄著能量慢慢生長、綻放的啊，【解析】【分析】【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解。?段“如此，游人買去，無論做紀念品還是贈送大小人物、政商民等，皆合口味。一握在手把玩乾坤，滋養(yǎng)精神，定能增價十倍”和?段“待明年再來，買你的有字之竹”可知，作者C?！?7題詳解】第一問：質。第二問：征”可知，事例是：負荊請罪?！?8題詳解】本題考查詞句賞析。要求從修辭角度賞析。根據(jù)③段畫線句“加上路途遙遠的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強顏歡原來的味道”可知，點明了它味道不好的原因，表達了作者對現(xiàn)在人為過度地干預植物生長的痛惜與不滿。留下了深深的一痕”句中加點詞“抽”本意是打（多指用條狀物，這里第一個“抽”用的是它的本義對謙誠自責、光明磊落美德的敬仰之情?！?9題詳解】本題考查語句理解。參照全文，聯(lián)系自身經(jīng)歷，說處你對這句話的理解即可。理。”意思是：我們要注意留心觀察身邊的事物，它們總會給我們帶來某些人生的啟迪。見，也不是很漂亮，但它對人們最有用的。它能全面調節(jié)人體免疫力，還能促進血液物質循環(huán)，排毒養(yǎng)那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說蘑菇，有一些很平常，卻對人們十分有利，可有些很美，助的人。三、第三部分寫作（50分）20.那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說蘑菇，有一些很平常，卻對人們十分有利，可有些很美，助的人。三、第三部分寫作（50分）20.請以《一場暴風雨后》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外。②600【答案】例文：第第17頁/共19頁一場暴風雨后世界上最珍貴的情感，就是親情。親情像一壇陳年的佳釀，香味濃厚而持久；親情像是空氣，一直圍繞在身邊，我們卻很少在意。親情需要我們?nèi)ジ形?，更需要我們?nèi)フ湎?。地叫著“熱死我啦！熱死我啦！”狗也趴在地上大口喘氣……在村頭的小河旁，我和幾個小伙伴甩掉鞋子，光著腳丫，歡呼著奔向潺流淌的河水。一不留心，我的腳踩在一塊尖尖的玻璃片上，玻璃片筆不留情地扎了進去，痛得我“哎喲”一聲就坐在地上，鮮紅的血頓時流了出來。小伙伴見勢不妙，立刻跑回去叫我的爸爸媽媽。爸媽拿著一塊白色的手帕，趕了過來。見地上流了一灘血，我的臉色蠟黃，他們的臉色頓時變了，趕緊用手怕把我的傷口包扎住，暫時止了血。爸爸著急地說：“要馬上去醫(yī)院進行消毒包扎！”可是天有不測風云，剛剛火球似的太陽高掛在空中，現(xiàn)在卻落下了幾滴大雨點兒。媽媽急忙跑回家，拿來兩把雨傘，讓爸爸背我去村衛(wèi)生院。雨越來越大了！媽媽撐著兩把傘，我們一家三口在滂沱大雨中，爸爸弓著腰，一步一步艱難前行。漸漸地，我聽到爸爸的呼吸變得急促了。我心疼地說：“爸，歇會兒吧！”“不，得加快一點兒！”爸爸低低地說。媽媽的胳膊也像是酸了，雨傘在我的頭上，漸漸地低了下去，又高了，又低了……此刻，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下我的臉頰。終于到醫(yī)院了，爸爸輕輕地放下我，長長地呼了一口氣……一個月過去了，但雨中的那一幕仍然清晰地印在我的腦海中。也許，只有雨后的彩虹才最為美麗，用它斑斕的色彩，點綴著愛的天空！【解析】【詳解】本題考查命題作文。1、審題立意。首先要理解“暴風雨”的含義。青春也被稱作雨季，煩惱，挫折、失意、困難……就像一“場”即一次，寫作時要圍繞一件事來寫，只寫一次經(jīng)歷的自然風雨或人生挫折磨難。還要注意關鍵詞之美。2、選材構思。此作文題適合寫成記敘文，記事類或寫景類都可以。由題干中的提示語和審題可知，這里的“雨”應是其引申義，即人生中的風雨，也就是人生中所遇到的困難、挫折、失敗等。作文時，我們可以可以表現(xiàn)經(jīng)歷人生風雨的打擊使自己前后發(fā)生了變化，變得堅強、勇敢，最終贏得了精彩的故事。如考試的失敗是風雨