教科版科學(xué)六年級下冊15《制作塔臺模型》課件

1.5制作塔臺模型第一單元

小小工程師教科版科學(xué)六年級下冊目錄單元主題概述1單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖2核心素養(yǎng)目標(biāo)3新知導(dǎo)入4新知講解5課堂練習(xí)6課堂總結(jié)7板書設(shè)計8作業(yè)布置9單元主題概述學(xué)校計劃在操場上建造一座塔臺，供足球教練指揮隊員訓(xùn)練或領(lǐng)操員領(lǐng)操、教操，于是面向六年級學(xué)生展開了一場塔臺招標(biāo)活動，參加活動的學(xué)生需以小組為單位，從選址、材料選擇、塔臺的設(shè)計、成本核算、人員分工、時間分配等各個方面進行工程整體設(shè)計，制作出塔臺模型，獲勝的小組將獲得“塔王”的稱號?！八酢钡姆Q號將花落誰家呢？單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖塔臺招標(biāo)活動學(xué)習(xí)“工程”建造知識方案設(shè)計5.制作塔臺模型

4.設(shè)計塔臺模型3.建造塔臺6.測試塔臺模型7.評估改進塔臺模型1.了解我們的住房2.認識工程制作塔臺測試塔臺展示交流核心素養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)觀念科學(xué)思維

探究實踐態(tài)度責(zé)任制作模型是工程設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。能通過實踐認識到科學(xué)知識和技能對制作優(yōu)質(zhì)模型的重要性，進而認識到社會發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)做支撐。（1）能依照設(shè)計方案,制作出塔臺模型。（2）能在制作模型的過程中發(fā)現(xiàn)新問題,引發(fā)新思考。（3）能根據(jù)塔臺模型制作評價表反思所制作模型的優(yōu)劣。（1）體驗堅持完全按照設(shè)計圖進行模型制作。（2）意識并感受到小組合作的重要性，能通過溝通交流形成集體的觀點。新知導(dǎo)入我們的塔臺設(shè)計方案修改得如何？在哪些地方做了調(diào)整？新知導(dǎo)入調(diào)整后的評價方案更符合評價標(biāo)準嗎？新知導(dǎo)入讓我們對照設(shè)計方案一起制作塔臺模型吧。想一想制作時需要注意哪些問題？（1）使用工具要注意安全（2）材料要輕拿輕放，用完放回原處（3）討論聲音要小，不要打擾他人新知講解活動1：動手制作1.制作材料尺子(1或2把)

70根20厘米長的吸管剪刀(1或2把)膠帶新知講解在降低成本的前提下，可以選擇以下材料：活動1：動手制作滾珠彈簧新知講解2.制作過程活動1：動手制作（1）開始搭建底座按照圖紙尺寸擺放好底面用尺子量一量，大小是否與圖紙設(shè)計一致采用吸管套吸管的方法連接，然后用膠帶固定新知講解2.制作過程活動1：動手制作（2）側(cè)面搭建用尺子測量立柱高度，確保它們數(shù)據(jù)相等采用吸管套吸管的方法連接每根立柱，然后用膠帶固定拼接成一個框架，比一比每部分的高度、形狀是否一致，不產(chǎn)生傾斜角把框架進行拼接新知講解活動1：動手制作2.制作過程（3）整體搭建利用三角形結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定的原理對塔臺進行加固測量塔臺高度是否符合要求新知講解活動1：動手制作3.溫馨提示（1）制作塔臺模型要與設(shè)計方案相一致。（2）塔臺的接口處要固定牢固，同時也要考慮節(jié)省膠帶。（3）控制好立柱的高度，盡量等高，可以防止塔臺的傾斜。（4）使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺穩(wěn)固。（5）檢查接口處是否牢固。（6）制作過程中發(fā)現(xiàn)問題，先用紅筆修改圖紙再實施制作。（7）給作品起個名字。新知講解活動1：動手制作播放視頻，學(xué)生參照制作。新知講解活動2：模型展示各組展示自己的作品，介紹作品特點和名稱。（1）圍欄防護型上下面為正方形，頂部帶防護欄，底部四角配重用來抗風(fēng)抗震。（2）腳手架型底部方形，頂部三角形，在實現(xiàn)工程要求的前提下，盡可能節(jié)約材料。新知講解活動2：模型展示（3）底托抗震型雖然整體結(jié)構(gòu)沒有呈現(xiàn)出上小下大的形狀，但是底部設(shè)計了四個三角形組合結(jié)構(gòu)，在保證穩(wěn)定的基礎(chǔ)上融入抗震設(shè)計（4）金字塔型大量三角形結(jié)構(gòu)保證了塔臺的穩(wěn)定性，底部加重保證抗風(fēng)抗震能力，各個接口處用大量膠帶固定保證塔臺堅固各組展示自己的作品，介紹作品特點和名稱。新知講解研討活動1.對照評價表，我們認為小組建造的塔臺模型會在哪些方面表現(xiàn)較好?在哪些方面會出現(xiàn)問題?優(yōu)點：塔高較高，形狀上利用了較多的三角形，較為穩(wěn)固不足：材料使用較多，成本較高；連接處不夠美觀新知講解研討活動2.我們對自己小組建造的塔模型滿意嗎？通過實際的搭建活動，我們對塔臺模型的設(shè)計又有了什么新想法?②底座可適當(dāng)增重，有助于提高塔合的穩(wěn)定性①穿插吸管，增強連接牢固性的同時又顯得美觀，還可以節(jié)約膠帶

課堂練習(xí)1.填空題（1）為了使連接處更加牢固，可以調(diào)整塔臺模型中吸管的___________。（2）制作塔臺模型的一般步驟是______________、_________、__________。（3）制作塔臺時，使用___________結(jié)構(gòu)可以使塔臺更穩(wěn)固。（4）動手制作時要控制好立柱高度，尺量要等高，可以防止出現(xiàn)__________。角度搭建塔臺底座側(cè)面搭建整體搭建三角形框架傾斜角課堂練習(xí)2.判斷題（1）制作塔臺模型時，在制作過程中要隨時進行準確測量，避免誤差。（）（2）在制作塔臺模型時，如果立柱高度不同，會造成塔臺傾斜。（）（3）制作塔臺時，我們要依據(jù)評價量表設(shè)計塔臺，思考問題。（）（4）制作塔臺模型時使用吸管和膠帶過多，會使成本增加。（）（5）在建造塔臺時，盡可能用三角形框架，是為了節(jié)省材料。（）√√√√?3.選擇題（1）在制作塔臺的過程中，下列措施能保證塔臺傾斜角最小的是（）A.制作中反復(fù)測量控制好兩側(cè)立柱的高度B.反復(fù)檢查連接處膠帶的數(shù)量，確保連接處牢固C.塔臺底面多使用三角形結(jié)構(gòu)（2）在搭建塔臺的時候，亮亮小組搭建的塔臺成本過高，下面改進方法正確的是()

A.增加斜桿數(shù)量B.減少不必要的吸管C.增加底部重量課堂練習(xí)AB課堂