湖南省衡陽市衡陽縣第三中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期語文期末模擬卷A卷（含答案）

湖南省衡陽縣第三中學(xué)2024--2025學(xué)年高二上學(xué)期語文期末模擬卷A卷分值：150分時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）材料一：你對于某個問題沒有調(diào)查，就停止你對于某個問題的發(fā)言權(quán)。這不太野蠻了嗎？一點也不野蠻，你對那個問題的現(xiàn)實情況和歷史情況既然沒有調(diào)查，不知底里，對于那個問題的發(fā)言便一定是瞎說一頓。瞎說一頓之不能解決問題是大家明了的，那末，停止你的發(fā)言權(quán)有什么不公道呢？許多的同志都成天地閉著眼睛在那里瞎說，這是共產(chǎn)黨員的恥辱，豈有共產(chǎn)黨員而可以閉著眼睛瞎說一頓的嗎？要不得！要不得！注重調(diào)查！反對瞎說！你對于那個問題不能解決嗎？那末，你就去調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧！你完完全全調(diào)查明白了，你對那個問題就有解決的辦法了。一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭。只有蠢人，才是他一個人，或者邀集一堆人，不作調(diào)查，而只是冥思苦索地“想辦法”，“打主意”。須知這是一定不能想出什么好辦法，打出什么好主意的。換一句話說，他一定要產(chǎn)生錯辦法和錯主意。許多巡視員，許多游擊隊的領(lǐng)導(dǎo)者，許多新接任的工作干部，喜歡一到就宣布政見，看到一點表面，一個枝節(jié)，就指手畫腳地說這也不對，那也錯誤。這種純主觀地“瞎說一頓”，實在是最可惡沒有的。他一定要弄壞事情，一定要失掉群眾，一定不能解決問題。許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人，遇到困難問題，只是嘆氣，不能解決。他惱火，請求調(diào)動工作，理由是“才力小，干不下”。這是懦夫講的話。邁開你的兩腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走。學(xué)個孔夫子的“每事問”，任憑什么才力小也能解決問題，因為你未出門時腦子是空的，歸來時腦子已經(jīng)不是空的了，已經(jīng)載來了解決問題的各種必要材料，問題就是這樣子解決了。一定要出門嗎？也不一定，可以召集那些明了情況的人來開個調(diào)查會，把你所謂困難問題的“來源”找到手，“現(xiàn)狀”弄明白，你的這個困難問題也就容易解決了。調(diào)查就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”。調(diào)查就是解決問題。以為上了書的就是對的，文化落后的中國農(nóng)民至今還存著這種心理。不謂共產(chǎn)黨內(nèi)討論問題，也還有人開口閉口“拿本本來”。我們說上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的指示是正確的，決不單是因為它出于“上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)”，而是因為它的內(nèi)容是適合于斗爭中客觀和主觀情勢的，是斗爭所需要的。不根據(jù)實際情況進行討論和審察，一味盲目執(zhí)行，這種單純建立在“上級”觀念上的形式主義的態(tài)度是很不對的。為什么黨的策略路線總是不能深入群眾，就是這種形式主義在那里作怪。本本主義的社會科學(xué)研究法也同樣是最危險的，甚至可能走上反革命的道路，中國有許多專門從書本上討生活的從事社會科學(xué)研究的共產(chǎn)黨員，不是一批一批地成了反革命嗎？就是明顯的證據(jù)。我們說馬克思主義是對的，決不是因為馬克思這個人是什么“先哲”，而是因為他的理論，在我們的實踐中，在我們的斗爭中，證明了是對的。我們的斗爭需要馬克思主義。我們歡迎這個理論，絲毫不存什么“先哲”一類的形式的甚至神秘的念頭在里面。讀過馬克思主義“本本”的許多人，成了革命叛徒，那些不識字的工人常常能夠很好地掌握馬克思主義，馬克思主義的“本本”是要學(xué)習的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合。我們需要“本本”，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義。怎樣糾正這種本本主義？只有向?qū)嶋H情況作調(diào)查。（摘自毛澤東《反對本本主義》）材料二：《反對本本主義》在毛澤東哲學(xué)思想史上占有十分重要的地位，這篇著作的發(fā)表應(yīng)該看作是毛澤東哲學(xué)思想初步形成的標志。為什么說《反對本本主義》是毛澤東哲學(xué)思想初步形成的標志呢？因為它是對中國共產(chǎn)黨人獨立開辟新道路最早的一篇哲學(xué)論證。在這篇著作中，毛澤東第一次初步界定了黨的思想路線的基本內(nèi)容，即“從斗爭中創(chuàng)造新局面的思想路線”。在這里，“從斗爭中”講的是要從實際出發(fā)，而不是從主觀想象出發(fā)，不能搞本本主義；“創(chuàng)造新局面”，講的是不能照抄照搬，而應(yīng)該有創(chuàng)造性。思想路線是哲學(xué)思想的轉(zhuǎn)化形態(tài)，中國共產(chǎn)黨的思想路線是中國共產(chǎn)黨哲學(xué)思想的具體體現(xiàn)，它的基本內(nèi)容是唯物論與辯證法的有機結(jié)合。在這篇著作中，毛澤東還特別強調(diào)了三個重要觀點：一是“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”；二是“共產(chǎn)黨的正確而不動搖的斗爭策略，決不是少數(shù)人坐在房子里能夠產(chǎn)生的，它是要在群眾的斗爭過程中才能產(chǎn)生的，這就是說要在實際經(jīng)驗中才能產(chǎn)生”；三是“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”。這三個重要觀點構(gòu)成了后來成為毛澤東思想“活的靈魂”的三個基本方面即實事求是、群眾路線、獨立自主的雛形。在這篇著作中，毛澤東嚴肅批評了“本本主義”的兩種錯誤傾向：一種是“唯書”，即“以為上了書的就是對的”、“開口閉口‘拿本本來’”的傾向；一種是“唯上”，即“單純建立在‘上級’觀念上的形式主義的態(tài)度”。針對這些錯誤的思想傾向，毛澤東大聲疾呼：反對本本主義，洗刷唯心精神?。ㄕ幾躁愓及病蛾P(guān)于毛澤東哲學(xué)思想研究中的三個問題》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()（3分）A.解決問題的前提是調(diào)查研究、了解事實，缺乏調(diào)查研究的發(fā)言就是“瞎說”，這種人沒有發(fā)言的權(quán)利。B.“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾”，也就是說應(yīng)該在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，而非憑空想象。C.書上說的就是對的，上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的指示就要執(zhí)行，這種想法普遍存在于農(nóng)民的思想意識中，是要不得的。D.《反對本本主義》初步界定了“從斗爭中創(chuàng)造新局面”的黨的思想路線，這是中國共產(chǎn)黨哲學(xué)思想的轉(zhuǎn)化形態(tài)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()（3分）A.作為領(lǐng)導(dǎo)腦子不能“空”，必須要走出門才能獲得調(diào)查材料，解決各種問題。B.馬克思主義理論學(xué)得好與壞，關(guān)鍵是看能否將它與中國社會實際情況相結(jié)合。C.沒有《反對本本主義》中提出的三個重要觀點，就不會有毛澤東思想“活的靈魂”。D.要去除“本本主義”中的兩種錯誤思想傾向，必須實事求是，向?qū)嶋H情況做調(diào)查。3.下列選項不符合材料二中毛澤東三個重要觀點中的“群眾路線”的一項是()（3分）A.革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭，只有動員群眾才能進行戰(zhàn)爭，只有依靠群眾才能進行戰(zhàn)爭。B.依靠民眾則一切困難能夠克服，任何強敵能夠戰(zhàn)勝，離開民眾則將一事無成。C.先民主，后集中，從群眾中來，到群眾中去，領(lǐng)導(dǎo)同群眾相結(jié)合。D.三心二意不行，半心半意不行，一定要全心全意地為人民服務(wù)。4.材料一中畫線兩處在表達上分別有什么特點？請簡要分析其表達效果。（4分）5.《反對本本主義》原名《調(diào)查工作》，習近平總書記曾指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)?！闭埜鶕?jù)材料談?wù)劇斗磳Ρ颈局髁x》對我們“看問題、想問題”有什么啟示。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）追趕隊伍的小兵王羽①槍聲和爆炸聲忽然停了，山上山下頓時一片寂靜。②抗聯(lián)官兵陷入了絕境——彈盡糧絕。山下的日軍討伐隊一時不明所以，不敢輕舉妄動。趁著難得的空隙，戰(zhàn)士們趴在皚皚積雪上，慢慢爬到了連長的周圍。連長從懷里取出僅有的兩顆手榴彈，低聲說：“最后的時刻到了。”戰(zhàn)士們誰都不說話，只是悲壯地點了點頭。③戰(zhàn)爭是殘酷的，沒有人性的日軍禽獸不如，抗聯(lián)戰(zhàn)士如果落入日軍手里，生不如死。所以，無論戰(zhàn)斗多么慘烈，抗聯(lián)戰(zhàn)士都要留下最后一顆手榴彈，或與鬼子同歸于盡，或用于自爆，決不當俘虜。突然，一個一直看天的老戰(zhàn)士說：“連長，要起大煙炮了?！边B長一愣，忙追問：“老程，快看看，得多長時間才能起？”老程非常有把握地說：“一袋煙吧?！边B長興奮地說：“有救了！”戰(zhàn)士們看看黑沉沉的天空，也不覺面露喜色。連長命令道：“兩人一組，大煙炮一起，立刻向山上跑，別猶豫，只管跳下去?！边B長又命令說：“只要能走，就一定要想方設(shè)法活下去，然后追上隊伍。”④老程拍拍身邊的小戰(zhàn)士說：“柱子，咱倆一組，跟緊我。”說著，老程解開腰間的麻繩，將一頭遞過去，讓柱子系在腰上。柱子的臉凍得發(fā)青，兩手僵硬，好不容易才將麻繩系好。⑤山下的日軍終于反應(yīng)過來，判斷山上的抗聯(lián)戰(zhàn)士沒有彈藥了，嗷嗷叫著向山上沖。鬼子離得越來越近了，連長猛地甩下去一顆手榴彈，巨大的爆炸聲響起的同時，戰(zhàn)士們用盡力氣高喊：“沖??！殺呀！跟小鬼子拼了！”⑥突然的爆炸聲和吶喊聲，嚇得鬼子驚慌失措，急忙又趴在雪地上，拼命向山上開槍。山上仍然沒有還擊，鬼子很快又停止了射擊，只是不敢輕易地往上沖了。又過了好一會兒，鬼子試探著爬起身，往山上摸。連長看看老程，老程指指天空，肯定地點點頭。連長毅然將最后一顆手榴彈投向山下。⑦爆炸的聲音剛剛傳來，天就變了。肆虐的北風突然膨脹了無數(shù)倍，狂風打著旋，籠罩了茫茫林海。大雪從天而降。因為狂風的作用，雪片都變成了雪粒子，狂風裹挾著雪粒子，嗚嗚怪叫著抽打著大地萬物。眨眼的工夫，雪粒子抱成了團，變成了一個個雪球，大大小小的雪球旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，鋪天蓋地，天地之間頃刻變得一片混沌。這就是讓人聞風喪膽的東北大煙炮。⑧趁著山下的鬼子一片混亂，抗聯(lián)戰(zhàn)士們立刻爬起身，兩人一組，用盡最后的力氣，向山頂拼命攀登?？耧L暴雪中，人們睜不開眼睛，大大小小的雪球打得人渾身生疼。戰(zhàn)士們顧不得這些，憑借腳下升高的地勢辨別方向，做著最后一搏。柱子人小腿短，力氣早已經(jīng)用盡，全憑老程在前面拼命拉，才勉強邁開腿。很快，老程憑借以往的經(jīng)驗，知道到了山頂。老程轉(zhuǎn)回身將柱子拉進懷里，湊到柱子的耳旁喊：“要下山了，死命抱緊我。”⑨老程將柱子嚴嚴實實地摟在懷里，倒退著跳了下去。⑩兩人先是在狂風暴雪中急速落下去，接著重重地跌落在凍得堅硬如石的山坡上，然后快速向山下翻滾。落地的一瞬間，體力早已透支的老程摔成了重傷，在昏迷前的一刻，他將柱子摟得更緊了。?柱子終于清醒了，他輕輕推推老程，又摸摸老程的臉，沒有感到絲毫的暖意。柱子心慌起來，摘下狗皮帽子，將帽子覆蓋在老程的臉上，將凍僵的兩手焐在老程的臉上，試圖讓老程在這一絲溫暖里緩醒過來。讓柱子驚喜的是，老程真的慢慢醒了。?柱子喜極而泣，流著淚問：“老程叔，你醒了？”老程斷斷續(xù)續(xù)地說：“我，我，不行了，你，你要，追上，隊伍?！北鶝龅臏I水在柱子臉上流淌，他緊緊地抓住老程的衣襟哽咽著說：“老程叔，你別離開我，我怕?！崩铣檀⒘撕靡粫?，又艱難地說：“孩兒呀，雖說，你還，不到，十五，可你，是抗聯(lián)戰(zhàn)士?！敝诱f：“老程叔，別說了，你再睡會兒，再歇歇。”老程真就不說話了。?柱子耗盡了力氣，才將兩個人身上的雪推到一旁。這時柱子才驚訝地發(fā)現(xiàn)，兩人被一棵粗壯高大的紅松樹擋在了半山腰，自己的胳膊腿都能動，說明第一個撞上樹的是老程叔，他拼命拂去老程身上的雪，卻發(fā)現(xiàn)老程已經(jīng)靜靜地走了。?柱子將沒有子彈的三八大蓋槍從老程的身上輕輕摘下，又將老程的狗皮帽子扶正，然后跪在老程身前。柱子大哭著說：“老程叔，沒有你，我早就死多少次了，我向您老人家保證，我一定活下去，一定追上隊伍！老程叔，我一定多殺鬼子，給你們一家人和我爹我娘報仇。”?柱子用潔白的雪將老程掩埋了，然后毫不猶豫地背起沉重的槍，慢慢地向山下走去……?終于下了山，柱子一下子跪倒在厚厚的積雪上。他喘息了好久，連吃了兩口雪，然后站起身，繼續(xù)跌跌撞撞地往前走。?實在走不動了，柱子才休息一會兒。天黑透了，柱子才找到一個地勢低洼的地方，用刺刀挖一個深深的雪窩子，鉆進去，摟著冰涼的槍睡一夜。醒來后，仍是重復(fù)前一天的一切。在茫茫林海里無休止地翻山越嶺，柱子只有一個念頭，就是一定要追趕上隊伍。?跌倒了，爬起來；再跌倒了，再次爬起來。一個小小的身影在崇山峻嶺中頑強地行進著……（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()（3分）A.小說開篇寫忽然停下來的槍聲和爆炸聲，既能讓讀者緊張起來，又以簡潔的語言激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ綄す适碌脑?。B.雖然小說沒有過多地描寫戰(zhàn)爭，但是從抗聯(lián)官兵的處境中，讀者不難想象這場戰(zhàn)爭的慘烈，感受到侵華日軍的兇殘。C.小說通過描寫抗聯(lián)戰(zhàn)士的一次戰(zhàn)斗過程，既交代了柱子的成長經(jīng)歷，也表達了我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福的主題。D.小說寫柱子“毫不猶豫地背起沉重的槍，慢慢地向山下走去”，說明柱子成熟了，他應(yīng)該可以追趕上革命隊伍。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()（3分）A.小說寫“老程將柱子嚴嚴實實地摟在懷里”，并且“倒退著跳了下去”，為下文柱子的“胳膊腿都能動”做鋪墊，使情節(jié)合乎情理。B.小說寫沒有人性而又膽小如鼠的日軍，與機智、英勇無畏的抗聯(lián)戰(zhàn)士形成鮮明的對比，小說情節(jié)由此發(fā)生轉(zhuǎn)變，戰(zhàn)士們突圍成功也成為可能。C.小說人物對話語言通俗明了，而且大都比較簡短，這是由緊張的戰(zhàn)爭氛圍所決定的，老程臨終的話語則是因為他受傷嚴重而斷斷續(xù)續(xù)。D.小說著重刻畫老程這個老兵形象，運用語言、肖像、動作等細節(jié)描寫，寫他革命經(jīng)驗豐富、不怕犧牲、善于保護年輕戰(zhàn)士的一面。8.請簡要分析第⑦段中環(huán)境描寫的作用。（6分）9.小說題目為“追趕隊伍的小兵”，卻詳寫“小兵”“追趕隊伍”之前的事，請簡要分析這樣安排情節(jié)的原因。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）材料一：桓公既得管仲，與鮑叔、隰朋、高傒修齊國政，連五家之兵，設(shè)輕重魚鹽之利，以贍貧窮，祿賢能，齊人皆說。二年，伐滅郯，郯子奔莒。初，桓公亡時過郯，郯無禮，故伐之。五年，伐魯，魯將師敗，魯莊公請獻遂邑以平?；腹S，與魯會柯而盟。魯將盟，曹沫以匕首劫桓公于壇上，曰：“反魯之侵地?！被腹S之。已而，曹沫去匕首，北面就臣位。桓公后悔，欲無與魯?shù)囟鴼⒉苣９苤僭唬骸胺蚪僭S之，而倍信殺之，愈一小快耳，而棄信于諸侯，失天下之援，不可?！庇谑撬炫c曹沫三敗所亡地于魯。諸侯聞之，皆信齊而欲附焉。七年，諸侯會桓公于甄，而桓公于是始霸焉。（節(jié)選自《史記·齊太公世家》）材料二：奚謂過而不聽于忠臣？昔者齊桓公九合諸侯，一匡天下，為五伯長，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家?；腹珡亩鴨栔唬骸爸俑讣揖佑胁。床恍叶黄鸫瞬?，政安遷之？”管仲曰：“臣老矣，不可問也。雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。君其試以心決之。”公曰：“然則豎刁何如？”管仲曰：“不可。夫人之情莫不愛其身。公妒而好內(nèi)，豎刁自豮以為治內(nèi)。其身不愛，又安能愛君？”公曰：“然則孰可？”管仲曰：“隰朋可其為人也堅中而廉外少欲而多信。夫堅中，則足以為表；廉外，則可以大任；少欲，則能臨其眾；多信，則能親鄰國。此霸者之佐也，君其用之?！本唬骸爸Z?！本右荒暧啵苤偎?，君遂不用隰朋而與豎刁。刁蒞事三年，桓公南游堂阜，豎刁率易牙、衛(wèi)公子開方及大臣為亂?；腹署H而死南門之寢、公守之室，身死三月不收，蟲出于戶。故桓公之兵橫行天下，為五伯長，卒見弒于其臣，而滅高名，為天下笑者，何也？不用管仲之過也。故曰：過而不聽于忠臣，獨行其意，則滅其高名，為人笑之始也。（節(jié)選自《韓非子·十過》）10.材料二畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。（3分）隰朋A可B其C為人也D堅中E而廉F外G少欲H而多信。11.下列對材料中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（3分）A.倍：指違背、背叛，與《鴻門宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”詞義相同。B.世家，《史記》中傳記的一種體裁，司馬遷以其記諸侯貴族之事。C.遷，指調(diào)動官職，與《琵琶行并序》“予左遷九江郡司馬”中的“遷”詞義相同。D.愛，指愛護、愛惜，與《過秦論》“寬厚而愛人”中的“愛”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()（3分）A.桓公之所以要討伐郯國，是因為當初桓公逃亡時路過郯國，郯子對他無禮。B.桓公想殺掉曹沫，管仲認為殺人一事雖可速決，但會因此失去援手，不可取。C.桓公請管仲推薦治國人選，管仲推薦隰朋，認為隰朋品行正直適合輔佐君王。D.桓公不聽管仲忠告執(zhí)意任用豎刁，最后落得死后三個月沒人收葬的悲慘結(jié)局。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）魯將盟，曹沫以匕首劫桓公于壇上，曰：“反魯之侵地?！保?）雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。14.齊桓公為何得天下？又為何滅亡？請根據(jù)材料簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）薊中①作高適策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。豈無安邊書②，諸將已承恩。惆悵孫吳事③，歸來獨閉門?！咀ⅰ竣偎E中：指薊城，在今北京。②安邊書：安定邊疆的策略。③孫吳事：指孫武、吳起用兵之事。孫武，春秋時齊國人，古代著名軍事家。吳起，戰(zhàn)國時衛(wèi)國人，任魏國將軍時曾大敗秦兵。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()（3分）A.第一、二句以寫景為主，通過“沙漠”“塞垣”這些塞外的特有景物，勾勒出一幅浩瀚壯闊的典型的邊疆圖畫。B.第三、四句以白描的手法勾勒詩人登上塞垣所見之景，漫天黃沙令“白日”昏暗，茫?；哪@得格外蕭條荒涼。C.第五、六句既抒發(fā)了詩人對國家邊疆安定的深沉擔憂之情，同時也揭示出了第三句“邊城何蕭條”的根源之所在。D.全詩敘事寫景，形象逼真，境界渾樸；議論抒情，深邃精警，跌宕起伏；語言精練綺麗，情感極其濃烈。16.這首詩塑造了怎樣的抒情主人公形象？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《赤壁賦》中，蘇軾從變與不變的角度來觀察水與月，認為從變化的角度來看，“____________”；但從不變的角度來看，“____________”，因此，并沒有什么好羨慕的。（2）在《屈原列傳》中，司馬遷對《詩經(jīng)》里的《國風》和《小雅》進行評價的句子是：“____________，____________。”（3）子路認為，讓自己前去治理“千乘之國”三年，可以達到“____________，____________”的效果。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）大家用完飯一般會說“吃完了”，而陜西話與河南話則可能會說“吃畢了”或“吃畢咧”。普通話里大多將“完”“畢”連用，或單取“完”字，很少搭配使用“畢”字，但①____________。《史記·項羽本紀》記載：“若入前為壽，壽畢，請以劍舞。”這里“畢”表示“完成”，“壽畢”即“祝酒完成”。而杜牧揮灑自如寫下的《阿房宮賦》里，亦有“六王畢，四海一”之句為證。由此可見，陜西、河南的朋友真是開口就有“古人之風”。古語是別于今語的存在，方言對標的則是普通話。②____________，證明其具備的強大生命力。只要我們留心一瞥，就會發(fā)現(xiàn)今天口耳之間的古語確實很多。古語的方言不僅有趣，還很美，甚至能夠打破各地方言的刻板印象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辍钡慕蠠熡曛?，在活潑可愛的四川朋友口里，③____________。如此詩意的叫法，實則來自《詩經(jīng)·采薇》所說的“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，“飛飛”即“霏霏”，就是描述毛毛雨之細小的情狀。此外，還有類似“紙飛飛兒”的說法，指碎紙或小紙片。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過12個字。（3分）19.下列對文中加粗詞語的解說，不正確的一項是()（3分）A.“吃畢咧”的“咧”與《荷花淀》中“小華哩”的“哩”都是地方方言，但意思不同。B.“壽畢”中“畢”字在古語中“完成”的意思一直沿用至今，如：禮畢、鋒芒畢露。C.“揮灑自如”應(yīng)改為“洋洋灑灑”，兩者雖意思相近，但是“揮灑自如”不能作狀語。D.“口耳之間”的“間”讀jiān，和《祝?！分小把壑殚g或一輪”中“間”的讀音不同。20.《紅樓夢》中的方言詞語表現(xiàn)力極強，有雅俗共賞之效。請簡要分析加粗詞語的含義及妙趣。（任選一例）（5分）（1）鳳姐笑道：“好兄弟，你是個尊貴人，女孩兒一樣的人品，別學(xué)他們猴在馬上。下來，咱們姐兒兩個坐車，豈不好？”寶玉聽說，忙下了馬，爬入鳳姐車上，二人說笑前來。（2）賈母啐道：“下流東西，灌了黃湯，不說安分守己的挺尸去，倒打起老婆來了！鳳丫頭成日家說嘴，霸王似的一個人，昨兒唬得可憐。要不是我，你要傷了他的命，這會子怎么樣？”（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）海爾茂在得知這一切不會對自己造成任何的消極負面影響之后，一副丑陋的嘴臉便馬上呈現(xiàn)了出來。海爾茂口中的一切將恢復(fù)原樣只是他①___________的癡心妄想。觀眾都知道真正需要被原諒的其實是海爾茂，而他卻毫無歉意地對娜拉說已經(jīng)饒恕了她。如此②___________，一個偽君子的內(nèi)在已展露無遺。此時的娜拉已經(jīng)非常清醒，知道奇跡是不會出現(xiàn)的，海爾茂不是一個靠得住的男人。諷刺的是，海爾茂卻反過來斥責無私的娜拉。聽到這里，娜拉③___________,海爾茂其實是一個冷酷無情、自私虛偽，而且絲毫沒有責任心的男人。21.文中畫框的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？蛇m當增刪詞語，不得改變原意。（6分）22.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2024年是紅軍長征出發(fā)90周年，為賡續(xù)長征精神，走好今天的長征路，五校中學(xué)組織了一次總行程為25公里的師生徒步活動。對此次活動，有同學(xué)認為，在安定富裕的今天，這是“沒苦硬吃”；也有同學(xué)認為，新時代的青年恰恰需要“自找苦吃”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案以及解析1.答案：C2.答案：A3.答案：D4.答案：①第一處采取短句形式和反復(fù)的方式。短句形式言簡意賅，簡潔有力；反復(fù)的方式，兩個“要不得”連用，一針見血地亮明觀點，語氣堅定。②第二處采取了比喻句的方式。比喻句形象生動論證了調(diào)查研究與解決問題的關(guān)系——調(diào)查研究是解決問題、破解矛盾的必由之路。②第二處，兩個“就像”是采取了比喻句的方式。前一句，強調(diào)要長期調(diào)查，積累材料，是前提；后一句由前一句的所作作為而來。比喻句形象生動論證了調(diào)查研究與解決問題的關(guān)系，調(diào)查研究與解決問題就像懷孕與分娩，沒有前者，就不可能有后者，即調(diào)查研究是解決問題、破解矛盾的必由之路。5.答案：①表達自己觀點和看法要以調(diào)查研究為前提。②深入群眾在調(diào)查研究中解決問題。③處理問題要根據(jù)實際情況，不唯書，不唯上。6.答案：C7.答案：D8.答案：①渲染了慘烈的氛圍，突出了戰(zhàn)爭的殘酷。②推動故事情節(jié)發(fā)展，為戰(zhàn)士們突圍做了鋪墊。③突出人物形象，環(huán)境的惡劣襯托了戰(zhàn)士們的英勇。④照應(yīng)上文，解釋什么是“大煙炮”。9.答案：①交代“小兵”追趕隊伍的原因。②嚴酷的戰(zhàn)爭鍛煉了“小兵”的革命斗志，促使他快速成長。③老程對“小兵”的呵護、抗聯(lián)戰(zhàn)士的英勇突圍和老程的犧牲使“小兵”追趕上隊伍成為可能。10.答案：BDG11.答案：C12.答案：B13.答案：（1）魯國即將（與齊國）簽訂盟約時，曹沫拿著匕首在祭臺上將齊桓公劫持，說：“歸還魯國被侵占的土地。”（2）雖然這樣，我聽說，沒有比君主更了解臣子的，沒有比父親更了解兒子的。參考譯文：材料一:齊桓公已經(jīng)得到了管仲,(管仲)與鮑叔牙、隰(xí)朋、高傒(xī)整頓齊國的政治,制定了連五家之兵法,設(shè)置了錢制和捕魚、煮鹽法,(從中所得之利)用于救濟貧窮(的百姓),俸祿給予賢良和有才能的人,齊國的人都十分高興。(桓公)二年,(齊國)出兵伐郯,把郯滅了,郯子(郯國的國君)逃到了莒國。(因為)當初,齊桓公(小白)逃亡時路過郯國,郯子(對他)無禮,所以(齊桓公)要出兵討伐郯國。(桓公)五年,(齊國)出兵討伐魯國,魯國兵敗,魯莊公請求(向齊國)獻出遂邑城來媾和。齊桓公答應(yīng)了他,與魯國在柯地相會結(jié)盟。魯國即將(與齊國)簽訂盟約時,(魯國名將)曹沫拿著匕首在祭臺上將齊桓公劫持,說:“歸還魯國被侵占的土地?！饼R桓公答應(yīng)了他。過了一會兒,曹沫收好匕首,面向北坐在臣子的位置上。(后來,)齊桓公覺得很懊悔,想不歸還魯國的土地,還要把曹沫殺了。管仲說:“他劫持你時,你就答應(yīng)了他,而今你違背信義把他殺了,(這只不過是)獲得一種小小的快意罷了,然而(你)對于諸侯卻失去了信用,(這就)失掉了天下的援助,這是不行的。”于是(齊國)把曹沫三次戰(zhàn)敗所失去的土地統(tǒng)統(tǒng)歸還給魯國。各國諸侯聽說此事,都十分信任齊國而想歸附它。(桓公)七年,諸侯在甄地與齊桓公會盟,齊桓公從這時開始稱霸天下。材料二:什么叫有過錯卻不聽忠臣勸諫?過去齊桓公多次主持諸侯會盟,使天下安定下來,成為五霸的首領(lǐng),(是因為)管仲輔佐他。管仲老了,不能執(zhí)政,安居在家。齊桓公去問他說:“您在家病著,假若不幸一病不起,政事移交給誰呢?”管仲說:“我老了,經(jīng)不起問事了。雖然這樣,我聽說,沒有比君主更了解臣子的,沒有比父親更了解兒子的。您不妨試著按自己的想法來決定吧?！饼R桓公說:“既然這樣,那么豎刁怎樣?”管仲說:“不行。人之常情沒有不愛惜自己的身體。您忌妒而愛好女色,豎刁把自己閹割了來管理宮內(nèi)事務(wù)。他連自己的身體都不愛惜,又怎么能愛惜君主呢?”齊桓公說:“既然這樣,那么誰可以呢?”管仲說:“隰朋可以。他的為人,心地堅貞,行為廉正,少有私欲,多能守信。心地堅貞,就足以做表率;行為廉正,就可以擔重任;少有私欲,就能駕馭屬下;多能守信,就能親近鄰國。這是霸主的好幫手,您最好是用他。”齊桓公說:“好吧。”過了一年多,管仲死了,齊桓公便不用隰朋而用豎刁。豎刁掌管政事三年,齊桓公向南去堂阜游玩,豎刁率領(lǐng)易牙、衛(wèi)公子開方以及大臣作亂。齊桓公被關(guān)在南門寢宮的守衛(wèi)房里饑渴而死,死后三個月沒人收葬,尸體上的蛆蟲爬出門外。所以,齊桓公的軍隊橫行天下,(齊桓公)身為五霸之首,最終為臣下所殺,從而喪失了好名聲,被天下人譏笑,為什么?是不聽從管仲忠告的過錯。所以說:有過錯卻不聽忠臣的勸諫,一意孤行,便是喪失好名聲,被人恥笑的開始。14.答案：得天下的原因：①得管仲輔佐；②對諸侯講信用。滅亡的原因：有過錯卻不聽忠臣勸諫，一意孤行。15.答案：D16.答案：①本詩前兩句塑造了一個揮鞭馳騁、飛越大漠、慷慨激昂、勇赴國難的英雄形象。②后六句呈現(xiàn)了一個憂心邊事、報國無門、憤懣悲壯的愛國詩人形象。17.答案：（1）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也（2）《國風》好色而不淫《小雅》怨誹而不亂（3）可使有勇且知方也18.答案：①在古語中使用較多/在古語中不是這樣/古語則不然；②古語能夠活在方言里；③可能被叫做“雨飛飛兒”。19.答案：B20.答案：示例一：①“猴”字，名詞作動詞，意思是像猴子一樣附著在某人或某物身上。②既通俗地表達了“騎馬”的意思，又將騎馬的動作呈現(xiàn)地生動有趣。③既體現(xiàn)了王熙鳳對賈寶玉的關(guān)心愛護，也表現(xiàn)了王熙鳳潑辣機敏的性格特點。示例二：①“挺尸”形象化地展現(xiàn)了賈璉醉后沉睡的畫面。②體現(xiàn)了賈母對他的責備和批評。③展現(xiàn)了榮國府老祖宗的另一面，即一個責罵后輩的老太太，使人物形象雅俗兼有，豐滿立體。21.答案：海爾茂在得知這一切不會對自己造成任何的消極影響之后，便馬上呈現(xiàn)出一副丑陋的嘴臉。