安徽省六安市獨(dú)山中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期12月學(xué)考模擬（二）語文試卷（含答案）

2024年高二學(xué)業(yè)語文模擬考卷（二）(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、語言文字運(yùn)用(18分)1.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分) () A.婉轉(zhuǎn) 通迅員 心馳神往 B.遐想 章回體 雷歷風(fēng)行 C.蒼桑 座冇銘 鍥而不舍 D.輝煌 試驗(yàn)田 相得益彰 2.下列句中畫橫線成語的使用,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分) () A.這次籃球選拔賽中,新生隊(duì)沒有出線的主要原因是后衛(wèi)的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。B.流派眾多的諸子學(xué)說和浩如煙海的古代典籍，都是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。C.國際原油價(jià)格的大幅波動將沖擊金融市場,我們應(yīng)該未雨綢繆，做好預(yù)案。D.電視劇《天下長河》以紀(jì)實(shí)手法向觀眾呈現(xiàn)出一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。3.下列各句中,有語病的一項(xiàng)是(3分) () A.為更好地服務(wù)我市發(fā)展大局,人才辦探索多元化留才機(jī)制,打造青年人才就業(yè)驛站。B.回遷故地的百年老字號,將“老傳統(tǒng)”與“新氣象”融合在一起,煥發(fā)出青春光彩。C.由于教育數(shù)字化的不斷推進(jìn),為學(xué)校開展多媒體教學(xué)及相關(guān)研究打下了良好的基礎(chǔ)。D.在南華山的一處山坳里,海原縣曹洼鄉(xiāng)老虎村的寧夏良種牛繁育中心已經(jīng)初具規(guī)模。4.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) () 《紅樓夢》的前五回，勾勒出賈府百年的興盛，_預(yù)示了賈府末世的衰敗;第六回到第一百二十回寫了十余年光景的生活，是基于前五回鋪敘的背景展開的。因此,閱讀和把握前五回對于理解全書非常重要，可以說，讀懂了前五回,才能更好地理解后面發(fā)生的故事。A.若 才 雖然 卻 B.若 就 不僅 更 C.既 且 不僅 更 D.既 又 雖然 卻 5.下列各句中,表達(dá)不得體的一項(xiàng)是(3分)( ) A.經(jīng)典閱讀推薦語:經(jīng)典滋潤心靈,閱讀點(diǎn)亮人生。B.訪談節(jié)目宣傳語:講好中國故事,致敬時(shí)代楷模。C.能源保護(hù)廣告語:珍惜點(diǎn)滴能源,創(chuàng)造美好環(huán)境。D.社團(tuán)匯報(bào)致謝語:承蒙諸位厚愛,感謝洗耳恭聽。6.依次填入下面文段橫線處的語句,語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)() 袁隆平不打算退卻，他很清楚他擁有的有利條件是其他國家科學(xué)家少有的:____;;___;有黨的正確領(lǐng)導(dǎo),任何困難都可以組織力量克服。①更重要的是我們有優(yōu)越的社會主義制度,可以組織科研協(xié)作攻關(guān)②有遼闊的國土和充足的光溫條件,海南島是理想的天然溫室,育種者的樂園③進(jìn)行這項(xiàng)研究,中國有中國的有利條件,中國是古老的農(nóng)業(yè)國,又是最早種植水稻的國家之一,有眾多的野生稻和栽培稻品種,蘊(yùn)藏著豐富的種質(zhì)資源A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①② 二、古詩文閱讀(27分)(一)文言文閱讀(15分)閱讀下面文言文,完成7~10題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”子路率爾而對曰,“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年，可使有勇,且知方也?！狈蜃舆又！扒?爾何如?”對曰:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,以俟君子?！薄俺?爾何如?”對曰:“非曰能之,愿學(xué)焉。宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉?！薄包c(diǎn)!爾何如?”鼓瑟希,鏗爾,含瑟而作,對曰:“異乎三子者之撰?！弊釉?“何傷乎?亦各言其志也?！痹?“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰:“吾與點(diǎn)也!”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣?！痹?“夫子何哂由也?”曰:“為國以禮,其言不讓,是故哂之?！薄拔ㄇ髣t非邦也與?”“安見方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤則非邦也與?”“宗廟會同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能為之大?”(選自《論語·先進(jìn)》)7.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) () A.夫子哂之 哂:責(zé)備 B.吾與點(diǎn)也 與:贊同 C.其言不讓 讓:謙讓 D.唯求則非邦也與 邦:國 8.下列對句中加點(diǎn)詞意義和用法的判斷,正確的一項(xiàng)是(3分) () ①子路率爾而對曰 ②舍瑟而作 ③宗廟之事 ④夫三子者之言何如 A.①②相同，③④相同。 B.①②相同,③④不同。 C.①②不同，③④相同圈 D.①②不同,③④不同。 9.下列對文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) () A.子路認(rèn)為治理一個(gè)夾處大國間、面臨內(nèi)憂外患的國家,他三年就可使百姓勇毅知禮。B.冉有說治理方圓六七十里或五六十里的小國,增加人口他能做到,禮樂教化有待君子。C.曾皙的理想是在暮春時(shí)節(jié),大家一起去沂水沐浴,上舞雩臺吹風(fēng),再乘興歌詠而歸。D.孔子善于啟發(fā)并耐心傾聽弟子述說理想,根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的評價(jià)。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)居則曰:“不吾知也!”異乎三子者之撰。(二)古代詩歌閱讀(6分)閱讀下面一首宋詩,完成11~12題。蕭山姜夔歸心已逐晚云輕,又見越中長短亭。十里水邊山下路,桃花無數(shù)麥青青?！咀⑨宂①蕭山，山名。本詩是姜夔離越中歸鄉(xiāng),途經(jīng)蕭山時(shí)所作。11.下列對詩句的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) () A.第一句寫詩人歸鄉(xiāng)之心追逐著晚云,輕快愜意。B.第二句寫歸鄉(xiāng)途中,再次見到熟悉的長亭短亭。C.第三句寫道路依山傍水,婉蜒十里,艱險(xiǎn)難行。D.第四句寫灼灼桃花競相盛開,青青麥苗映入眼簾。12.下列對這首詩的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) () A.“歸”字引出諸多意象,象與意合,表現(xiàn)出詩人歸鄉(xiāng)的愉悅之情。B.全詩緊扣“蕭山”,從多個(gè)角度細(xì)致描繪了蕭山秀麗的自然風(fēng)光老C.“桃花無數(shù)麥青青"用白描手法勾勒出一幅春意盎然的美好圖景。D.本詩語言淺近自然而不寡淡，格調(diào)清新而濃艷，有藝術(shù)感染力。(三)古詩文默寫(6分)。13.補(bǔ)寫出下列語句中的空缺部分。(6分）(1)古人常用“雞犬相聞”描寫平靜安寧的農(nóng)村生活,陶淵明《歸園田居(其一)》中的“_,

”兩句,描寫的也是類似場景。 曹操《短歌行》中,表明詩人以禮賢下士的周公自勵(lì),希望天下賢才來歸的兩句是“，?！?4)杜牧《阿房宮賦》中“,?”兩句,形象地描繪了阿房宮長橋的優(yōu)美姿態(tài)。三、現(xiàn)代文閱讀(15分)閱讀下面文字,完成14~16題。①列車很快就從西山口車站消失了,留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來,吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上,縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪感受過各種各樣的害怕,小時(shí)候她怕頭發(fā),身上沾著一根頭發(fā)擇不下來,她會急得哭起來;長大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去,怕毛毛蟲,怕被人胳肢(鳳嬌最愛和她來這一手)?，F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂靜,當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí),她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里,一路走回去,該路過多少大大小小的林子啊!②一輪滿月升起來了,照亮了寂靜的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干,還有一叢叢荊棘、怪石,還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍,還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。⑨她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想,為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看?現(xiàn)在,在皎潔的月光下,她才看清了它是淡綠色的,盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋,“嗒”的一聲,它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開盒蓋,覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去,又合上了蓋子。只有這時(shí),她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天,明天上學(xué)時(shí),她多么盼望她們會再三盤問她啊!④她站了起來,忽然感到心里很滿意,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們的夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢?不知怎么的,她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”:那時(shí)臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來,火車也會停得久一些,也許三分、四分,也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗,要是再碰上今晚這種情況,誰都能從從容容地下車。⑤今晚臺兒溝發(fā)生了什么事?對了,火車?yán)吡讼阊?為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似的去回憶呢?四十個(gè)雞蛋也沒有了,娘會怎么說呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時(shí)他才有干不完的活兒,他才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費(fèi)。想到這兒，香雪站住了,月光好像也黯淡下來,腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f?她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲?她尋找著,發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方,有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌,在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時(shí)候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳，碰見一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃,還教她對娘說,那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得,那老頭真心實(shí)意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事?也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧,因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比。她要告訴娘,這是一個(gè)寶盒子,誰用上它,就能一切順心如意,就能上大學(xué)、坐上火車到處跑,就能要什么有什么,就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會相信的，為香雪從來不騙人。⑥小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊,不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了,她捧起溪水洗了把臉,又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼,但她覺得很精神。她告別了小溪,又回到了長長的鐵路上。⑦前邊又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去,她想到懷里的鉛筆盒,想到同學(xué)們驚羨的目光,那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草,將草莖插在小辮里。娘告訴她,這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說,是沖去。(節(jié)選自鐵凝《哦,香雪》)14.請從修辭手法的角度,賞析文本中畫橫線的句子。(4分) 15.請結(jié)合文本①~④段,簡要分析香雪的心理變化。(5分)16.請結(jié)合文本分析“鉛筆盒”的象征意義?！埃?分）四、寫作(40分)17.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。(40分)2023年春節(jié)期間,某市“皖江書屋”投入使用。書屋藏書豐富,環(huán)境優(yōu)雅,吸引了很多讀者前往體驗(yàn)，成了當(dāng)?shù)匾坏懒聋惖娘L(fēng)景。書屋負(fù)責(zé)人說:“這里不只是一個(gè)文化空間,還是一個(gè)美學(xué)空間。書屋內(nèi)外,一半理想,一半生活。”以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請根據(jù)自己的理解,寫一篇不少于600字的文章。要求:自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;標(biāo)點(diǎn)規(guī)范,字跡工整，卷面整潔。1.DA.迅訊;B.歷厲；C.蒼滄2.A差強(qiáng)人意：形容大體還能使人滿意，望文生義。3.C主語殘缺，刪去“由于4.D“若……就”表假設(shè)；說…又”表并列關(guān)系，“雖然……卻”表轉(zhuǎn)折。根據(jù)句意間的邏輯關(guān)系。前兩句是并列關(guān)系,后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。5.D“洗耳恭聽”是謙辭，意為洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講活，在此表感謝語，謙敬不當(dāng)。6.B該題重在考查句間的邏輯關(guān)系，綜合來看，文段主要講中國進(jìn)行研究的有利條件,有自然和人文兩大方面,第①句“更重要的是"表遞進(jìn)關(guān)系,第②③句，應(yīng)先種質(zhì)資源再育種環(huán)境。A哂：微笑。8.C①表修飾；②表順承；③④表示“的”。9.B“禮樂教化有待君子”這是冉有謙虛說法。10.解析：翻譯時(shí)注意實(shí)詞、虛詞，特殊句式。(1)翻譯時(shí)，注意“居”,平時(shí)?！爸?了解。賓語前置“不知吾也”(2)翻譯時(shí)，注意"乎”,同"撰",才能。主謂倒裝調(diào)整語序?yàn)椤昂跞诱咧當(dāng)[異”。答案：(1)(你們)平日說：“(別人)不了解我啊!”(2)(我)和他們?nèi)藶檎牟拍懿灰粯印?1.C第三句寫道路依山傍水,行人既可仰觀山之青翠，也可俯看水之清澈，將山光水色盡收眼底，無“艱險(xiǎn)難行”之意。12.B本詩雖以“蕭山”為題,但其意不在展現(xiàn)蕭山本身的秀麗風(fēng)貌,而在描寫途經(jīng)“蕭山時(shí)的所見所感，所以多角度“細(xì)致描繪”錯(cuò)誤13.(1)狗吠深巷中雞鳴桑樹顛(2)周公吐哺天下歸心(3)長橋臥波未云何龍14.解析文中畫線句子是景物描寫，題中限定從修辭角度賞析，組織答案既要明確哪種修辭,又要結(jié)合文本分折這樣寫的好處。答案：①運(yùn)用比喻。將核桃葉比作“金鈴鐺”,描摹出卷起來的核桃葉的顏色和形狀，新穎形象；②運(yùn)用擬人。“慫恿”“歌唱”分別寫出了山風(fēng)的頑皮與秋葉和鳴的美妙動聽,生動鮮活。（意思對即可。）15.解析：本文1—4段重點(diǎn)寫了香雪一個(gè)人站在西山口時(shí)，她的內(nèi)心經(jīng)歷了一系列