湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。kǒngjù_______zhēnlǐ_______chèdǐ_______fānxiāngdǎoguì_________2）.理解詩句，填一填，選一選。

（1）“________________，________________”統(tǒng)領(lǐng)全詩。請(qǐng)你用成語來形容長征中的“難”（至少寫兩個(gè)）：____________、____________。但是紅軍卻沒有把這些困難放在眼里，我們可以從“________”和“________”中看出來。

（2）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

盡開顏：________________________。

句意：___________________________。3）.把詞語補(bǔ)充完整。前_____后_____

_____飛_____舞萬象_____

_____赴_____蹈_____

_____逸_____勞鍥而_____

_____4）.積累填空。

（1）_______一水間，_______不得語。

（2）莫道君行早，__________。

（3）____________，要留清白在人間。

（4）水是眼波橫，__________。

（5）孔子?xùn)|游，見__________，問其故。5）.臨近畢業(yè)，丁丁準(zhǔn)備制作一本紀(jì)念冊(cè)，但制作封面時(shí)有幾個(gè)字不會(huì)寫，請(qǐng)你幫他完成。

轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝。我從一個(gè)měngdǒng(

)天真的小男孩成為一個(gè)xīnzhì(

)成熟的六年級(jí)大哥哥，得到了恩師的諄諄jiàohuì(

)和同學(xué)們的無盡幫助。老師的課講得娓娓動(dòng)聽、引人入勝；同學(xué)們的gǔlì(

)讓我從失敗中找到y(tǒng)ǒngqì(

)。如今，我對(duì)未來充滿著chōngjǐng(

)，我要昂首闊步地奮勇前進(jìn)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中對(duì)詞語意思理解不正確的一項(xiàng)（

）A．“湯湯乎若流水”中“湯湯”意思是水流大而急的樣子。B．“通國之善弈者也”中“善”意思是善良。C．“走馬觀花”中“走”意思是跑。2）.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．勾勒（lèi）沮喪（sàng）

冠冕（miǎn）B．參差（ch?。┛菸╳ěi）懷孕（yùn）C．芭蕉（bā）馥郁（fù）恍然（huǎng）D．晶瑩（yíng）蒼穹（qóng）

點(diǎn)綴（zhuì）3）.下列表述不正確的是（

）A．“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”出自《荀子?勸學(xué)》，荀子用青與藍(lán)的關(guān)系比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問，堅(jiān)持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就。B．寫作品梗概時(shí)要先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語言，連貫表達(dá)。C．建筑上雕刻蝙蝠寓意升官發(fā)財(cái)。D．“若到江南趕上春，千萬和春住”與“若有人知春去處，喚取歸來同住”在思想感情上有異曲同工之妙。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.先把下面的句子改寫成排比句，然后說說改寫成排比句后的好處是什么。

我喜愛夜的柔和、舒緩；夜的安寧、靜謐我也喜愛；夜晚使一切浮華和喧囂退去，讓我更加喜愛。

改寫成排比句：___________

好處：____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.背誦詩詞，將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線。

心靈高潔

稻花香里說豐年

《送元二使安西》

意志堅(jiān)強(qiáng)

西出陽關(guān)無故人

《竹石》

田園風(fēng)光

一片冰心在玉壺

《夜行黃沙道中》

依依惜別

千磨萬擊還堅(jiān)勁

《芙蓉樓送辛漸》2）.請(qǐng)把下面古詩句與對(duì)應(yīng)的中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱相連接。

（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

元宵節(jié)

（2）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。

中秋節(jié)

（3）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

重陽節(jié)

（4）明月幾時(shí)有，把酒問青天。

春節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)把這些錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。

(

)我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進(jìn)盒里，扣上盒蓋。

(

)有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題。

(

)我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來。

(

)王小華跑來叫我跳皮筋。

(

)這時(shí)，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說：“沒做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”2）.亂句重組。

()柳樹、楊樹的葉子枯黃了，飄落了。

()紛紛飛舞的雪花飄灑在它那耀眼的、綻開的花瓣上，它依然虎虎有生氣。

()牡丹、芍藥也早已失去了它們那美麗的容顏。

()冬天到了，寒風(fēng)把銀白的雪花帶到人間。

()還有些花瓣掩在白雪里，紅白相映，色彩燦爛，令人一望而生羨慕之心。

()在這萬里雪飄、數(shù)久寒天的季節(jié)里，只有梅花獨(dú)自開得那么盛，那么艷。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.一般來說，成長紀(jì)念冊(cè)的編排分為封面、扉頁、正文等幾個(gè)部分。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)拓展閱讀。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋下列詞語。

等閑——_________

逶迤——_________

磅礴——_________

云崖——_________

2．這首詩的中心句是________________。

3．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？

______________

4．這首詩從表達(dá)方式的角度看，屬于________詩；從體裁的角度看，屬于________詩。

5．對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B．詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)極其生動(dòng)的比喻，把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。C．詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時(shí)令。D．紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面的材料，按要求作文。

快樂是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺，是人的一種開心、高興的狀態(tài)?？鞓肥菬o法定義的，是模糊的，是要用心感受的?？鞓烦Ｒ姷谋磉_(dá)方式是笑?！x自“百度百科詞條”讀了以上對(duì)“快樂”的解釋，你的嘴角是否已微微揚(yáng)起？不同的人有不同的快樂，你的快樂是什么呢？請(qǐng)以“我的快樂是

”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；

②除詩歌外，文體不限；

③600字左右；

④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.活動(dòng)2：回憶魯迅回憶我的父親魯迅①我的名字是父親給取的，“先取一個(gè)名字“海嬰’吧！“海嬰’上海生的孩子，他長大了，愿意用也可以，不愿意用再改再換都可以?！睆倪@一點(diǎn)來看，父親很民主，就是這么一個(gè)名字，他也很尊重我將來的自主選擇。②很多人對(duì)父親在家庭里究竟是一個(gè)什么樣的形象感興趣。其實(shí)我小時(shí)候并沒感覺到自己的父親跟別人家的有什么不一樣。只記得父親一旦工作，家里一定要保持安靜。四五歲的時(shí)候，保姆許媽便帶我到后面玩，那時(shí)候上海也不大，房子后面就是農(nóng)地，魯迅覺得百草園有無限樂趣，而我的天地比百草園大得多，有小蟲子、有野花，這里也是我的樂土。③很長一段時(shí)間，父親的形象都被塑造為“橫眉冷對(duì)”，好像不橫眉冷對(duì)就不是真正的魯迅、社會(huì)需要的魯迅；的確，魯迅是愛憎分明的，但不等于說魯迅沒有普通人的情感，沒有他A、慈愛的那一面。我后來也問過叔叔周建人好多次：“你有沒有看見過我爸爸發(fā)脾氣的樣子？”他說從來沒有；我又追問，他是不是很激動(dòng)地跟人家辯論？他們告訴我說，他平素就像學(xué)校老師一樣，非常和藹地跟人講道理，講不通的時(shí)候也就不講了。人家說，魯迅的文章很犀利、嬉笑怒罵皆成文章之類的，但那是筆戰(zhàn)，是和舊社會(huì)、舊思想在對(duì)抗，必須要激烈。過去把魯迅誤導(dǎo)了，應(yīng)該把魯迅歸還到他自己的真面目。④父親跟我講的是帶紹興口音的話，他喊我“乖姑”，有點(diǎn)像廣東話稱呼孩子的方式。七十年前的上海夏天濕度非常大，又沒空調(diào)，整天身上、背上都是濕漉漉的，每年一到夏天，我總要長一身痱子，又紅又癢，又抓撓不得。晚飯以后，跑到二樓，躺在父親床上，那時(shí)天色已暗，但為了涼爽并未開燈。這時(shí)候父親就準(zhǔn)備一個(gè)小碗和海綿，把一種藥水搖晃幾下，用藥水把海綿浸濕，輕輕涂在我胸上或背上，每搽一面，母親用扇子扇干，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)親近父親，可以不怕影響父親寫作而被“驅(qū)趕”，我躺在父母中間，心里無比B。直到天色黑盡，父親又要開始工作了，我才戀戀不舍地回到三樓自己的房間里睡覺。這是我記憶中最快樂的時(shí)光。⑤有的家庭是嚴(yán)父慈母或是嚴(yán)母慈父，孩子依賴父親或母親更多一些，但我的家庭沒有，就是一種非常C、平和的家庭氛圍，不是看見父親就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敬畏、躡手躡腳的，沒有這種恐懼、害怕的感覺。1．本文寫了與魯迅先生相關(guān)的四件事，請(qǐng)你用小標(biāo)題概括。①_________

②工作時(shí)要保持安靜③_________

④_____________2．根據(jù)文意，將下面三個(gè)詞語分別填入A、B、C三處。溫馨、溫暖、溫和3．我小時(shí)候并沒感覺到自己的父親跟別人家的有什么不一樣，是因?yàn)椋?/p>

）A．父親一旦工作家里一定要保持安靜。B．我的家庭氛圍是非常溫馨、平和的。C．我家房子后面就是農(nóng)地，那是我的樂土。D．父親用紹興口音喊我“乖姑”，不叫我“海嬰”。4．文中第③自然段對(duì)父親的稱呼有好幾處都是直呼其名——魯迅，你覺得作者這樣稱呼的原因是（

）A．表達(dá)對(duì)父親魯迅深深的懷念和崇敬之情。B．這一段講述的是社會(huì)上的人眼中口中的魯迅形象。C．這樣稱呼更能表現(xiàn)魯迅與舊社會(huì)舊思想的對(duì)抗。D．作者不喜歡社會(huì)上對(duì)魯迅“橫眉冷對(duì)”的形象塑造。5．有位同學(xué)，對(duì)第③自然段畫橫線的句子不理解，下面三則材料，請(qǐng)選擇有助于理解的一項(xiàng)（

）A．魯迅先生曾說：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。B．蕭紅在《回憶魯迅先生》一文中這樣寫：魯迅先生的笑聲是很明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。C．毛澤東主席這樣評(píng)價(jià)魯迅先生，魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。6．本文第③自然段最后一句講“過去把魯迅誤導(dǎo)了，應(yīng)該把魯迅歸還到他自己的真面目?！甭?lián)系上下文，談?wù)勛髡呦脒€魯迅怎樣的真面目，至少寫出兩點(diǎn)。____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。

燜飯（ménmèn）

圈養(yǎng)（quǎnjuàn）

藤蔓（wànmàn）

火熾（zhìchì）

擢手（zhuózhái）

強(qiáng)勁（jìngjìn）2）.用“___