關于學期計劃范文匯編9篇

關于學期計劃范文匯編9篇時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學期計劃9篇，歡迎大家分享。學期計劃篇1一、指導思想以《少先隊輔導員工作綱要》為指導，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從“小事”做起、據(jù)“實際”而行、務“有效”之為，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，進一步提升我校少先隊的品位和特色。二、工作重點（一）注重行為習慣，開展養(yǎng)成教育，促進隊員快樂成長1．提高少先隊員思想素質通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。2．進一步細化常規(guī)管理要求，加強行為規(guī)范檢查考評工作，通過常態(tài)化管理，讓“有禮、守紀、保潔”成為每一個學生的自覺行動。具體抓好：（1）“把話說好”、“把路走好”各中隊教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。教育學生在校園內外行走時不追逐打鬧，安全出行。（2）“把地掃好”、“把物放好”各中隊組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。不隨地亂丟垃圾，能主動撿拾廢棄物，能努力保持教室內外全天的干凈、整潔。教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作。做到節(jié)水節(jié)電，不亂涂亂畫。（3）抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成每天對每個班級、每位學生在學校的衛(wèi)生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監(jiān)督崗督察，不定期抽查等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步。結合每兩周一次的流動紅旗評比，本學期還將增加每月一次的“文明中隊“考評活動。以競賽激發(fā)隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。（二）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展1．抓好少先隊自身建設（1）健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部期初，進行大隊委員選拔。通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。利用好少先隊隊室、板報、廣播室、文化長廊等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，不斷提高陣地建設的品位。（2）強化陣地建設，切實發(fā)揮少先隊的育人功能利用好學校公示欄、紅領巾廣播臺、隊室等媒介的作用，在校內形成積極向上的教育氛圍。2．抓好少先隊輔導員隊伍建設不定期組織輔導員學習、商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現(xiàn)代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。（三）以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效本學期將以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日、感恩節(jié)這5個節(jié)日為抓手，有計劃地組織開展相關主題教育活動。此外還將開展紅領巾跳蚤市場、安全教育等活動。三、具體工作安排九月份：教育主題：尊師1．結合本學期行為習慣養(yǎng)成教育工作：“把話說好”“把路走好”“把地掃好”“把物放好”，各班制定班級工作計劃（9-12月，一月一個重點）。2．各中隊開展“開學第一課”活動。（各班輔導員對學生進行入學教育）3．完成班級文化布置，出好第一期板報。4．大隊委改選培訓工作及分工工作。5．開展“慶祝教師節(jié)”活動。6．評選文明中隊。十月份：教育主題：愛國1．新生入隊儀式。2.“祖國發(fā)展我成長”詩歌朗誦比賽。3．開展敬老尊老“微笑行動”。4．評選文明中隊。十一月份：教育主題：安全1．11月9日消防安全日，了解消防知識。2．安全周活動。3．評選文明中隊。十二月份：教育主題：誠信1．法制宣傳活動。2．紅領巾跳蚤市場活動。3．評選文明中隊。一月份：1．收集資料，總結匯報少先隊工作。2．指導少先隊員的寒假生活。學期計劃篇2一、指導思想以體驗教育為基本途徑，以少年隊員為主體，用中國夢激發(fā)少年兒童的理想夢、科學夢、創(chuàng)造夢、報國夢。以學校工作意見為指導，圍繞青少年的身心發(fā)展特點，以習慣養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。二、工作要點1、進一步加強小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開展“每周一條”學習《小學生日常行為規(guī)范》的活動。2、加強少先隊隊伍建設，定期召開大隊干部會議、隊干部培訓。抓好紅領巾值日崗并做好環(huán)境衛(wèi)生、紀律、大課間活動、行為規(guī)范等檢查監(jiān)督工作。引導隊干部自我學習、自我管理、自主開展活動，帶動全體少先隊員的共同發(fā)展。3、以節(jié)日教育為契機，開展主題教育和社會實踐等活動。通過“三愛”教育和“中國夢”教育實踐，以“文明伴我行做一個有道德的人”為主題開展系列活動，深化少先隊素質教育。4、加強少先隊輔導員理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業(yè)務技能和育人水平。三、具體工作（一）抓好隊員常規(guī)管理1、狠抓學生日常行為規(guī)范，繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生行為。做到：在校園內不吃零食，講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物都主動撿拾。教室做到綠化、美化、藝術化，同學間團結友愛不打架不罵人。教育學生做到“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“三愛”即愛學習、愛勞動、愛祖國；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、出言無臟話、墻壁無腳印、手印，并從點滴小事抓起，爭做“文明小學生”、“美德少年”和“有道德的人”，促進學校良好校風校貌的形成。2、利用好聯(lián)合晨會，每周學習一條《小學生日常行為習慣》。紅領巾值日崗當周重點檢查各班學情況。3、利用黑板報、櫥窗、紅領巾電視臺等宣傳陣地，加大德育宣傳力度，確保常規(guī)工作抓細抓實；以文明班集體、“行為規(guī)范示范員”、“午餐之星”、每周流動紅旗的評比活動。4、紅領巾廣播站每天對檢查的情況進行將學生的養(yǎng)成教育抓細、抓嚴、抓實，促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。（二）加強少先隊隊伍建設1、輔導員隊伍建設抓好輔導員隊伍建設，加強培訓，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。2、加強少先隊陣地建設。少先隊陣地是少先隊員的活動場所。本學期將更好的用好隊室，完善紅領巾廣播臺，加強紅領巾值日崗、紅領巾志愿者等崗位，實行少先隊自主管理，充分發(fā)揮少先隊組織活力；利用好聯(lián)合晨會，黑板報、櫥窗、紅領巾電視臺等宣傳陣地，有力地宣傳了少先隊工作，教育并鍛煉大批隊員，進一步加強少先隊中隊文化建設，營造良好的育人環(huán)境。3、開展“文明伴我行做一個有道德的人”主題系列活動。開展“知守則守規(guī)范”活動，組織全校學生學習《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，逐步培養(yǎng)隊員良好文明行為習慣的養(yǎng)成。4、重新調整并加強對紅領巾值日崗、志愿者隊伍的管理，加強培訓。每日對隊員的常規(guī)進行檢查，除了把值日崗工作落到實處，還要做好“每日一公布”的友情提示作用。讓紅領巾值日崗成員以小主人的身份參與到校園常規(guī)管理中。5、加強中隊文化建設。各中隊通過環(huán)境布置、黑板報、宣傳欄等項目加強文化建設。每月開展一次“中隊主題活動”，出好每月黑板報，讓隊員從中受到教育，有所啟發(fā)。（三）開展社會實踐活動1、根據(jù)上級少工委部署及重大節(jié)日，如，植樹節(jié)、學雷鋒日、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等活動，有計劃地組織開展豐富多彩的主題教育和道德實踐活動，讓學生在活動中熏陶感情，加強“三愛”教育和“中國夢”教育，升華境界。2、專題教育活動。加強環(huán)保、心理健康、法制教育、安全教育、慢病防止等專題教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，把專題教育貫穿到整個學期，常抓不懈，提高安全防范意識和自護自救能力。3、規(guī)范開展“雛鷹爭章”活動。圍繞?！半r鷹爭章”細則，各中隊針對實際情況制定好中隊爭章計劃，規(guī)范爭章活動流程，保證活動的有效開展，促使隊員良好行為習慣的逐步養(yǎng)成。4、積極開展“雛鷹假日小隊”活動。積極依托社區(qū)內各種資源，加強社區(qū)少先隊組織建設，鼓勵少先隊員參與社會實踐。建立學校少先隊與社區(qū)少先隊雙重管理模式，讓社區(qū)成為孩子學習的第二課堂。四、具體安排：二、三月份：1、收集“繽紛的冬日”作品，做好寒假工作總結評比。2、制定新學期少先隊工作計劃。3、做好紅領巾值日崗和紅領巾電視臺工作人員的調整及培訓、上崗工作。4、少先隊各項評比工作正常開展。5、用好紅領巾廣播這一平臺，當天評比結果進行“每日一公布”，做好提示、督促工作。6、二、三月黑板報：一~三年級：安全常記于心四~六年級：雷鋒精神代代傳7、開展二、三、四月“雛鷹爭章”活動：一年級：好朋友章；二年級：文明章；三：自護章；四年級：體育章；五年級：環(huán)保章；六年級：外語章。8、主題班（隊）會：學習雷鋒好榜樣；安全教育（二選一）。9、參加XX區(qū)“小小孵化員”活動。10、啟動“文明伴我行做一個有道德的人”主題教育活動。11、組織并調整城廂一小紅領巾學雷鋒志愿者服務隊（集中開展學雷鋒活動）。12結合3、25全國中小學生安全教育日契機，開展安全教育系列活動。13、組織隊員外出綜合實踐活動。14、加強預防非傳染性慢性疾病防控的宣傳。15、更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。四月份：1、加強對學生革命傳統(tǒng)教育，組織隊員代表祭掃烈士墓。2、四月黑板報主題：一、二、三年級：緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)四、五、六年級：文明伴我行做一個有道德的人3、主題班（隊）會：文明伴我行做一個有道德的人；緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)（二選一）4、召開大隊部會議和紅領巾值日崗、志愿者組長會議，明確工作要點，培養(yǎng)自主管理。5、開展青春期心理健康教育活動。6、開展文明禮儀知識競賽。7、參加XX區(qū)“小小孵化員”活動。8、更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。五月份：1、開展“雛鷹爭章”活動，雛鷹爭章（五、六月份）：一年級：清潔章；二年級：表達章；三年級：勞動章；四年級：手工章；五年級：藝術章；六年級：法律知識章。2、五月黑板報：一、二年級：溫馨五月心懷感恩三、四年級：關注安全，健康成長五、六年級：科學生活，創(chuàng)新圓夢3、開展“現(xiàn)代田園、綠色夢想——我是美麗太倉小主人”生態(tài)環(huán)保活動。（各班5月4日上交征文）4、XX市小學生“廉潔潤心法律護航”優(yōu)秀手抄報評比。（5月23日截止）5、準備XX市文明禮儀知識競賽決賽。6、繼續(xù)開展“不讓毒進校園”相關活動7、召開紅領巾值日崗、志愿者會議。（5月9日）8、主題班（隊）會：心懷感恩；共享一片藍天，關愛弱?。ǘx一）9、參加XX區(qū)“小小孵化員”活動。10、更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。六月份：1、開展“六一”節(jié)慶?；顒?。2、六月黑板報：一~三年級：快樂童年歡樂六一四~六年級：預防近視科學用眼3、主題班（隊）會：做新時代的主人；擁有理想，成功的起點。4、參加XX區(qū)“小小孵化員”活動。5、紅領巾崗位工作總結。（紅領巾值日崗和志愿者、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺）6、做好做好期末評優(yōu)評先工作，各班對照條件填寫表格申報文明班集體。7、完成少先隊工作總結，資料整理匯總工作。8、暑期少先隊工作布置。9、啟動“七彩假日”暑期社會實踐活動。10、更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。學期計劃篇3一、教務處工作目標1、協(xié)助校長全面貫徹落實黨的教育教學方針。2、制訂全校教學工作計劃和教學常規(guī)管理方案，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的執(zhí)行。3、重視開展學生課外活動，活躍校園文化生活。4、堅持開展在校學生人民防空知識的教育工作。二、教務處工作內容：1、加強教學全程跟蹤管理，教務處要做好“四查”工作。即：每月定期檢查教師的教案、每月定期檢查教師的作業(yè)、不定期的檢查教師的上課情況、不定期的檢查教師的聽課情況。2、認真做好學校的轉學、網(wǎng)報招生工作，努力化解學校大班額問題。3、做好學生的異動手續(xù)及佐證材料4、加強教學質量管理。要牢固樹立全員質量意識，集中精力抓教學，一心一意謀質量，搞好期中、期末考試的安排工作。組織教師搞好兩次考試的質量分析會。5、建立健全的學生學籍檔案。6、負責組織全校教師課程表的設置、按排及做好教師的考勤、調課、代課工作。7、負責對實驗室、圖書室、儀器室的管理工作，按計劃訂購學生課本及教學參考書。8、在學生中加強人民防空知識的教育。學校要有人防知識教育的組織領導、教育計劃及制度。學生要有有關方面的作業(yè)及人民防空知識方面的手抄報。9、開展豐富多彩的課外活動。5月份參加區(qū)教育局舉辦的“三獨”比賽和準備“六一”文藝匯演。讓學生在活動中感受到快樂和幸福。10、落實區(qū)教育局布置的有關教學方面的各項工作。11、5月分組織學生參加物理、化學、生物、小六科學實驗操作考試、計算機操作考試、初三體育考試12、6月組織學生參加初三畢業(yè)學業(yè)考試及小六畢業(yè)考試。13、6—7月，做好小一、初一網(wǎng)上報名工作三、教務處工作安排：第一周：1、做好學校開學工作安排（報名、收費、發(fā)書）2、學生報到注冊、發(fā)放書籍。3、學校教師工作安排、課程設置、課程安排4、發(fā)放備課本、教學計劃本。第二周：、1、統(tǒng)計各班學生人數(shù)、清查各班異動學生的情況。2、教師上交教學計劃。3、發(fā)放教師個人課表、作息時間表、班級課表。第三周：1、上報基礎教育股我校各班人數(shù)。2、核對學籍。做好學生異動手續(xù)及佐證材料第四周1、問題學籍的學生戶口收集2、檢查教師聽課情況。第五周：1、人民防空知識教育。2、教案、作業(yè)檢查及月工作小結。第六周：清查畢業(yè)班教師教學進度，初三及初二生、地結束新課。第七周：上報初三、初二考試人數(shù)第八周：制定中考及初三第一模擬考試方案。教案、作業(yè)檢查。第九周：期中考試第十周：中考總節(jié)第十一周理、化、生、科學實驗操作考試、計算機操作考試、初三體育畢業(yè)考試。第十二周6、初三、初二生、地第二次模擬考試、仿真考試。7、人民防空知識教育。第十三周：“三獨”比賽。第十四周：教師教案、作業(yè)檢查。第十五周：初三、初二生物、地理第二次模擬考試。第十六周：初三畢業(yè)考試、初二生物、地理考試考前動員及考務培訓。第十七周：1、教案、作業(yè)檢查。2、制定期末考試工作方案。3、初三畢業(yè)考試、初二生、地考試。第十八周：1、肄業(yè)班期末考試。2、上交各種總結、成績、。3、班主任填好期末考試統(tǒng)分冊上交教務處。4、教務處期末工作總結。5、散發(fā)寒假。第十九周：1、初三學生補考、填報志愿。2、發(fā)放小六、初三學生的畢業(yè)證。3、小一、初一學生家長網(wǎng)上報名。xx學校教務處20xx年2月17日學期計劃篇4一、指導思想本學期，根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學”，加大校本教研的力度，加強教學常規(guī)的精細管理，提高課堂教學的有效性，努力達到輕負優(yōu)質；積極開展語文教學活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，努力提高學生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學質量。二、具體工作1、業(yè)務學習組織教師認真學習新課程理論、有效教學理論和學科專業(yè)知識和技能。寫兩篇或以上有較高質量的專業(yè)理論學習心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級教育教學論文評比。2、主要活動（1）教師方面：進一步明確教學“七認真”。堅持做到“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導教師真正做到有效備課，選擇有效的教學設計，設計有效的教學流程，進行有效的作業(yè)訓練，提供有效的學習輔導，從而提高教學的有效性。提高“集體備課的效益”繼續(xù)實行“四定二查”集體備課制度。a.定時間：雙周二下午二節(jié)課后b.定地點：階梯教室c.定主題：活動內容以“理論學習”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學科業(yè)務知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。本學期將“一人一課”“同題研討”“教學大比武”等課堂研討活動統(tǒng)籌結合，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節(jié)精品課。強化質量意識，合理安排“補差”。加強畢業(yè)班的語文質量監(jiān)控和補差工作。繼續(xù)開展青年教師讀書沙龍活動。堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導。繼續(xù)進行“書香班級評比”。舉行第三屆“東陵之春”教學展示活動（2）學生方面繼續(xù)建立班級圖書角。周二、周三中午繼續(xù)進行課外閱讀。第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩意人生”展示活動。勤學苦練，提高寫字水平、舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優(yōu)秀書法作品展覽。舉行3-6年級作文競賽。提升學校文學社團品味，組織學生參加語文綜合實踐活動。三、活動安排二月份1、制定教研組工作計劃和各年級語文教學計劃。2、學習《語文課程標準》。3、建立學困生檔案，并進行補差。4、教師備課筆記和學生作業(yè)月查。5、各班建立圖書角。6、文學社活動。三月份1、青藍工程匯報課。2、文學社活動。3、教師備課筆記和學生作業(yè)月查。4、后進生月測。四月份1、相關年級教學質量調研和分析2、教師和備課筆記和學生作業(yè)月查。3、文學社團出外采風活動。4、“我的教學主張”暨第三屆“東陵之春”教學觀摩研討活動。五月份1、后進生月測。2、小學生鉛筆字、鋼筆字比賽。3、教師備課筆記和學生作業(yè)月查。4、舉辦宜陵小學第六屆“讀書節(jié)”活動。5、青年教師賽課活動。6．新蕾校報出刊。六月份1、書香班級、優(yōu)秀備課組的評比。2、期末復習測試并總結。3、各項活動統(tǒng)計匯總。4、上交各項資料。學期計劃篇5又是一年的開始，也是我對學生培養(yǎng)的開始，我的學生是否能如我預想一樣養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，擁有較高的綜合素質，快樂健康的成長，就要看我這個班主任如何去培養(yǎng)教育他們。經(jīng)過對本班學生一學期的培養(yǎng)觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班在前任班主任的培養(yǎng)教育下，擁有較好的紀律約束力和衛(wèi)生習慣，班級干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級簡單事物交給他們。上學期實踐成功的幾點班主任工作，比如變大評比為小評比，每周進行家校聯(lián)系信等本學期繼續(xù)保持。本學期要接著注重班主任帶班和紀律衛(wèi)生等各項基本工作。除此之外教師本學期還進行新的探索。結合時代發(fā)展及學生以及家庭現(xiàn)狀，教師計劃本學期班主任工作突出以下四點：變“監(jiān)督”為“習慣”，變“引導”為“探索”，變“知識”為“能力”，變“外在”為“內涵”。一、變“監(jiān)督”為“習慣”雖然學生自制力很差，但并不是一點沒有，而且學生始終習慣于教師家長的監(jiān)督，他們的自制力將得不到真正的培養(yǎng)。本學期教師設計“步步書香路日日前進中”的學生每日積累表，學生將每天各項測試成績、完成作業(yè)時間及收獲等進行記錄，每周再進行一次反思。教師通過每日抽查檢測。學生等于在自己記錄積累自己的成績，他們的進步不再是統(tǒng)一的標準，不再是教師的評價，而來源于他們自己，相信這樣每天的監(jiān)督，將給他們養(yǎng)成自檢的習慣，教師時不時的評語將對他們起決定性地引導和激勵作用。我希望通過這樣的方法手段，讓學生們養(yǎng)成良好的習慣，而不是被監(jiān)督的奴役性。上學期每周2次的閱讀培養(yǎng)，對學生的語文能力有所提高，但是對于“書香”二字的真正內涵卻沒有什么太大幫助，所以在這學期的每周反思中，教師要求學生寫出自己這周學到的一個道理，或者感受最深的一句話，這樣學生就必須去讀書，去感受，而且在大量讀書中，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”學生年齡的增長，也將帶給他們不同的體會。二、變“引導”為“探索”過去學生明白的道理都是教師引導下進行的，學生要遵守的規(guī)矩也都是教師要求的，這樣的學生永遠封閉在框子中。教師的引導是引導，家長的引導一樣是引導。我們沒有辦法使?jié)M嘴臟話的家長的孩子從心里真正對臟話產(chǎn)生反感，我們更沒有辦法完全教育好家長創(chuàng)設出我們需要的教育環(huán)境。所以本學期我設想大量開展學生的思想討論。計劃利用每天早晨早自習時間的5—10分鐘進行“三字經(jīng)”的討論學習。每天一句，由學生輪流作為小老師，提前準備好這句話的講解、例子，其他學生可以展開討論，為什么這么說。最后進行背誦。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應用。而且教師再進行“家校聯(lián)系信”時，有的條目將不是建議，而且要求，用教師的權威讓家長盡量配合。而且每次這種情況時都和學生討論，為什么要進行這樣的要求，這樣即便他的家長沒有做到，學生也會從心里知道，他家長錯了，應該怎么樣。我希望能盡量避免出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的情況。三、變“知識”為“能力”如果學生進行的德育教育只是理論上的，是死的，那么學生只能說學會了知識，而并沒有培養(yǎng)出什么能力。我是語文老師，我覺得語文課上“知識點”與“德育點”應該是非常容易的，但是我們打不破的應試教育下過分強調了知識點，學生對德育點的感悟也成了答題、寫作的需要。因而本學期我強調變“知識”為“能力”，這個能力，就是所有學科課堂所學的拓展操作，就是教師對學生教育后的落實行動。音樂課學了好聽的歌曲，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽，有能力的用手機錄下來，教師可以保存。美術課學了新畫法，那就好好畫一幅，班級展覽后教師配上醒目而贊美的評語，相信拿回家后家長也樂于掛在墻上。做了好人好事，發(fā)一張獎狀，要求家長獎勵一根冰激凌，家長高興，學生激動。班會上進行了品行教育，不能開完就完了，教師準備著照相機觀察呢，誰真的行動了，記錄下來，作為畢業(yè)班留念時永遠美麗的記憶……這樣，學生的品行培養(yǎng)，不光是幾不準、幾做到的條條框框，學生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展，更樂于去真的健康發(fā)展，即便離開了我的身邊，她也只能培養(yǎng)出新的能力，而不會丟掉過去的好習慣。四、變“外在”為“內涵”我們都說有的學生會裝樣，因為他從心里并不一定想這樣做。所以本學期我主要開始進行的探索就是想辦法讓他從心里就想，從行動上就做，從內涵上就是優(yōu)秀。我計劃班級活動，不再是單純配合學?；顒娱_展，而是結合班級所需自發(fā)開展。比如學校舉行趣味運動會，過去都是運動會比什么學生練什么，現(xiàn)在可以班級自己舉行小型運動會，掰手腕子等有助學生身體健康的項目我們自己比一比。豐富多彩的活動可以是隨性的，可以結合不同時間和季節(jié)，就是不要讓學生為了活動而活動，為了檢查而檢查，為了評比而評比。各項活動，各項培養(yǎng)，讓學生們不是被參與，而是自進行。我計劃學生有選擇的余地，無論是座位的位置，同桌的人員，測試的成績，能達到的要求，不要求統(tǒng)一，不需要一次就達到最好，他們可以自己要求我的贊揚。我計劃教室后面放我的工作桌，每周至少跟班聽課2節(jié)，主要聽學生的表現(xiàn)。學生可以在課后申請表揚，獲得小評比榜上的紅花，甚至給家長的表揚條。這樣他們自己選擇的進步，將更深入他們的心靈。以上就是我本學期的班主任工作計劃，可以說，這些計劃都是上學期工作的拓展延伸，也是我下學期工作的鋪墊基礎?？傊?，我希望我這一批培養(yǎng)的學生，能是在我身邊優(yōu)秀，離開我更加優(yōu)秀的從內到外的健康的“書香少年”。學期計劃篇6本學期，學校將延續(xù)良好財務制度，堅持推進校務公開，接受全體教師的監(jiān)督，以最大限度調動和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，民主管理和集體決策，遵循校務公開“合法性、真實性、時效性、規(guī)范性、創(chuàng)新性”的原則，注重抓中心、抓重點、解難題、破難關，不斷規(guī)范辦學行為，提升服務質量，促進學校教育改革健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。以求真務實的精神，推動校務公開工作的不斷深化，為辦好人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。有效地推進了學校的各項工作深入開展。一、組織健全，明確體制校領導歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規(guī)性工作來抓，不斷加大領導力度。1．組織健全。我們建立了校務公開工作領導小組和監(jiān)督小組，由林校長為組長，全面負責校務公開工作的具體實施，校務公開監(jiān)督小組成員由學校教師代表組成，全面負責校務公開工作的監(jiān)督，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。2．明確體制。學校堅持統(tǒng)一領導校務公開工作，林校長負責，組員協(xié)調、監(jiān)督，全體教師積極參與校務公開領導體制和工作機制建設。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，切實履行全體教師的知情權、參與權、管理權、監(jiān)督權等民主權利。二、規(guī)范運作，周全公開本學期，學校在領導的重視下，將制定一系列規(guī)章制度：在學校醒目位置設置對外校務公開欄、對內校務公開欄，在學校教學樓前利用電子顯示屏，經(jīng)常性地宣傳學校的動態(tài)，讓家長及時了解學校。在保安室旁公布舉報電話,隨時接受老師、學生家長及群眾的監(jiān)督。三、本學期學校校務將公開的內容有1．學校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、各項工作計劃等：學校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃等內容先通過學校行政會議進行醞釀、交流、審議和通過并在全校教師會議中解釋說明，組織大家進行交流討論，做到透明、公開。2．推行“陽光收費”。認真落實收費公示制度，大力推行“陽光收費”，及時向社會公布收費政策，凡涉及學生的學校收費項目和標準必須向社會公示，切實維護群眾的知情權、監(jiān)督權。3．財務管理情況公開：包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每個月于校務公開欄張貼財務經(jīng)費報表。4．大宗物品采購公示。我校嚴格按照上級文件精神，對于采購大宗物品均按規(guī)定執(zhí)行，選定正規(guī)商家，制定合同，行政會議討論通過教委辦財務中心轉帳支付，程序都按公開、公正、公平。5．師生獲獎公示：每星期學校舉行一日常規(guī)評比匯總，按低年級、中年級及高年級頒發(fā)流動紅旗。學校師生參加各級各類比賽，及時公示獲獎情況。6．評優(yōu)、評先。公開文件，建立評選小組，按文件規(guī)定操作，并在公示欄進行公示。如每一個季度的績效考核，我校將嚴格按文件規(guī)定積分，評出優(yōu)秀、良好、合格。今后，我們要繼續(xù)大力推行校務公開制度，加強民主監(jiān)督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。學期計劃篇7為了進一步提高語文教研組全組教師的教學水平，把語文教學成績推上一個新臺階，語文組在本學期將嚴格按照科研處、教務處的要求，積極開展活動，努力搞好教研教學工作，營造全校語文氛圍，為使各項工作順利開展，各項目標順利實現(xiàn)，我們制定計劃如下：一、關心青年教師的成長，打造一支高素質的語文教師隊伍1、嚴格執(zhí)行學校制訂的新老教師“結對子，傳幫帶”制度。要求老教師對新教師悉心指導，新教師向老教師虛心請教。2、多安排老教師的示范課和新教師的公開課，讓新教師在教學的觀摩、研討中得到成長。3、要求新教師多訂閱與教學有關的報刊，學習先進的教育教學理念和教育教學方法。二、狠抓備課組建設，發(fā)揮其核心作用堅持每周一次的集體備課，完善集體備課形式，做到“三定”（定時間、定地點、定中心發(fā)言人）、“四有”（有計劃、有活動、有內容、有記錄）。教師之間多聽課多研討（每位教師每學期聽課15節(jié)以上，教研組長、副主任、主任20節(jié)以上，副校長25節(jié)以上），堅持分工基礎上的合作、合作指導下的分工原則，加強各備課組之間的.交流學習，取長補短，不斷提高各教師的教育教學水平。三、抓常規(guī)，重研討，努力提高教學質量認真落實教學常規(guī)，抓實“備”、“講”、“改”、“導”各個教學環(huán)節(jié)，保障教學工作順利進行。更新教育教學理念，努力實踐新課程標準下“自主、合作、探究”的教學方式，重學生語文興趣的培養(yǎng)，重學生語文習慣的養(yǎng)成。積極開展探究性學習。四、樹立大語文觀，大力營造全校的語文氛圍牢固樹立大語文觀，積極引導學生關注社會熱點，關注身邊的人和事，做生活的有心人，努力引導學生利用圖書館、閱覽室、讀報欄、課外讀物，增加自己的語文積累，提高語文素養(yǎng)。語文組將開展全校性的各種競賽和講座，舉辦“冬青文學社，從而激發(fā)學生的語文興趣，增強知識積累，濃厚校園文化氛圍。五、加大科研力度，努力實踐以研促教樹立科研意識，確定教研課題（每學年至少保證兩個課題），加大科研力度，逐步走向以科研促教學的正確軌道，努力使自己成為學者型的教師。重視教學經(jīng)驗的總結，加強科研論文的寫作，每學期每位教師至少上交一篇教育教學論文。學期計劃篇8上學期總結及下學期計劃時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，第一學期已經(jīng)結束。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。經(jīng)過了一個學