人教版三年級下上下數(shù)學期末試卷知識點梳理_第1頁
人教版三年級下上下數(shù)學期末試卷知識點梳理_第2頁
人教版三年級下上下數(shù)學期末試卷知識點梳理_第3頁
人教版三年級下上下數(shù)學期末試卷知識點梳理_第4頁
人教版三年級下上下數(shù)學期末試卷知識點梳理_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級數(shù)學期末考試試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題域內作答,超出答題域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。(20分)1.要使口×258的積是三位數(shù),口中最大填(________);要使8口5÷4的商中間有0,口中可以填(________)。2.是(________)個;是8個(________)。3.下面陰影部分用分數(shù)表示正確的打“√”,表示錯誤的打“×”。(___)(___)(___)(___)4.4瓶果汁20元,超“雙十二”促銷,果汁買六贈一。三(1)班有35人。若每人一瓶果汁,一共需要(________)元。5.公園里游船碼頭提供租船,每條大船限坐6人,每條小船限坐4人。如果每條船都坐滿,怎樣的租船方案能恰好讓18人都坐上船?以下是夏皮皮用“列表法”研究的過程,閱讀理解,再填完表格和下面的問題:租船方案大船每船6人小船每船4人共坐人數(shù)①3條0條(________)人②2條1條(________)人③2條2條(________)人④1條2條(________)人⑤1條(________)條(________)人⑥(________)條(________)條(________)人(1)夏皮皮列表時,是從________船租的數(shù)量最多的情況開始。(2)方案________可以恰好讓18人都坐上船,共有________種。(3)方案②,當大船租2條,小船租1條時,能坐的人數(shù)與18相比________(選填“太多”“太少”“正好”),所以方案③把小船租的條數(shù)從1條調整為________條。(4)如果再列出一種方案⑥,你覺得可以是怎樣的(填在表中)?簡要寫出數(shù)學理由:________。6.使用節(jié)能燈管10小時可比白熾燈泡節(jié)約用電_____千瓦時.7.3個邊長是1厘米的正方形拼成一個長方形,這個長方形的周長是(______)厘米。8.黃珠子有6顆,紅珠子有25顆,黃珠子去掉(________)顆,紅珠子的顆數(shù)就是黃珠子的5倍。9.一個數(shù)的是,這個數(shù)是_____.10.2個是(________),(________)個是1。二、選擇題。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)11.下面()圖形的涂色部分可以表示。A. B. C.12.算式599×7的積最接近()。A.5990 B.4000 C.420013.35×9+36等于()A.315 B.351 C.45014.下面圖形都由5個邊長為1厘米的小正方形拼成,()的周長最短。A. B. C. D.15.一個正方形的邊長增加4厘米,它的周長就增加()厘米。A.4 B.8 C.16三、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)16.正方形是特殊的長方形。(______)17.兩個完全一樣的長方形可以拼成一個正方形。(______)18.整數(shù)一定比小數(shù)大。(______)19.筆算除法時,每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。(________)20.每一年二月份的天數(shù)不一定是29日。(______)四、計算題。(28分)21.口算。22.用豎式計算.帶*的要驗算.①405×58=②*333÷37=③1596÷38=④*280×60=五、作圖題。(8分)23.把下面的圖與重量用線連起來。六、解決問題。(每題4分,共24分)24.一根繩子的5倍是45米,一根鐵絲是這根繩子的7倍.這根鐵絲長多少米?25.學校有科技書和故事書共480本。故事書的本數(shù)是科技書的本數(shù)的一半,兩種書各有多少本?26.小紅在手工課上將一張長方形紙從中間剪成了兩個正方形,如下圖。這兩張正方形紙的周長之和是多少?27.星期天,東東和爸爸,媽媽去外婆家,他們往返都乘高鐵,每張高鐵票204元,他們一共花了多少錢?28.下面是莉莉和東東制定的星期六的日程安排.(寫出思考或計算過程)(1)東東在圖書館看了多長時間書?莉莉在游泳館玩了多長時間?(2)莉莉舞蹈班下課后到圖書館,平常坐公交車要40分鐘.今天路上堵車,比平時晚30分鐘才到圖書館.莉莉到圖書館的時候東東走了嗎?29.在鄭,“光盤行動”成為了文明新風尚。節(jié)約糧食不僅可以節(jié)約地球資源,還可以減少溫室氣體排放,減少環(huán)境污染。

參考答案一、填空題。(20分)1、30、1、2或3【分析】3×258=774,4×258=1032,所以要使口×258的積是三位數(shù),口中最大填3;8口5÷4中,最高位上8能被4整除,要使商的中間是0,則口<4,所以口中可以填0、1、2或3?!驹斀狻恳箍凇?58的積是三位數(shù),口中最大填3;要使8口5÷4的商中間有0,口中可以填0、1、2或3?!军c睛】熟練掌握整數(shù)乘除法知識是解答本題的關鍵。2、6【分析】分子是多少就表示有多少個分母分之一;據此解答。【詳解】是6個;是8個?!军c睛】本題考查份數(shù)的初步認識,關鍵掌握一個整體的幾分之幾。3、×√×√【詳解】略4、150【分析】先求出原來一瓶果汁的單價,乘以6得原來買6瓶的價錢,即現(xiàn)在促銷買7瓶的價錢;再用班上人數(shù)除以7得需要買幾個7瓶,7瓶的價錢乘以需要買7瓶的個數(shù)即可解答?!驹斀狻?0÷4×6=30(元)35÷7×30=5×30=150(元)【點睛】買六贈一也就是原來買6瓶的錢促銷時可以買7瓶,這是解答本題的關鍵。5、181620143180520大①和⑤2太少2(人),,可以讓18人都坐上船【分析】(1)觀察這個列表可知,夏皮皮是從大船租的數(shù)量最多的情況開始。(2)方案①和⑤中,乘坐人數(shù)恰好是18人,符合要求。(3)方案②中,求出可乘坐的人數(shù),再18人相比解答。(4)方案⑥中,應租0條大船,且乘坐人數(shù)大于等于18人,則小船應租5條。【詳解】租船方案大船每船6人小船每船4人共坐人數(shù)①3條0條18人②2條1條16人③2條2條20人④1條2條14人⑤1條3條18人⑥0條5條20人(1)夏皮皮列表時,是從大船租的數(shù)量最多的情況開始。(2)方案①和⑤可以恰好讓18人都坐上船,共有2種。(3)方案②,當大船租2條,小船租1條時,能坐的人數(shù)與18相比太少,所以方案③把小船租的條數(shù)從1條調整為2條。(4)如果再列出一種方案⑥,你覺得可以是怎樣的(填在表中)?簡要寫出數(shù)學理由(人),,可以讓18人都坐上船?!军c睛】本題考查列表法,根據已知條件和數(shù)量關系將所有可能的方案一一列舉出來,然后再從各種方案中選擇最優(yōu)方案。6、【詳解】×10﹣×10=﹣=(千瓦時)答:使用節(jié)能燈管10小時可比白熾燈泡節(jié)約用電千瓦時.故答案為:.7、8厘米【詳解】略8、1【分析】要使,紅珠子的顆數(shù)就是黃珠子的5倍,而紅珠子的顆數(shù)不變,則用紅珠子的顆數(shù)除以5,求出黃珠子現(xiàn)在的顆數(shù)。再和黃珠子原來的顆數(shù)相減即可。【詳解】6-25÷5=6-5=1(顆)則黃珠子去掉1顆,紅珠子的顆數(shù)就是黃珠子的5倍?!军c睛】已知一個數(shù)的幾倍是多少,求這個數(shù),用除法計算。解決本題時應抓住不變的量:紅珠子的顆數(shù),再利用倍的知識解答。9、【分析】把要求的數(shù)量看作單位“1”,求單位“1”的量,用除以即可.【詳解】÷=答:這個數(shù)是.故答案為:.【點睛】解答關鍵是明確單位“1”的量,已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)用除法計算.10、3【分析】根據同分母分數(shù)加法,分母不變,把分子相加即可;是把一個整體平均分成3份,則1里面就有3個?!驹斀狻浚絼t2個是,3個是1。【點睛】本題考查了對分數(shù)的認識及分數(shù)加法的應用,關鍵明確分數(shù)加法算理。二、選擇題。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)11、C【分析】根據分數(shù)的意義進行判斷:一個整體被平均分成幾份,其中的1份占這個整體的幾分之一。再看應該取幾份即可?!驹斀狻緼.平均分成5份,取2份,用表示;B.沒有平均分成4份,取2份,不能用表示;C.平均分成4份,取2份,用表示;故答案為:C。【點睛】此題考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。另外要注意:必須是平均分。12、C【詳解】略13、B【分析】算式35×9+36,先算乘法,再算加法,計算出得數(shù)即可選擇.【詳解】35×9+36,=315+36,=351;故選B.【點睛】考查了整數(shù)四則混合運算的順序及運用.14、A【分析】分別計算出各個圖形的周長,然后進行比較即可解答?!驹斀狻緼.(3+2)×2=10(厘米)B.(3+2)×2+1×2=10+2=12(厘米)C.3×4=12(厘米)D.3×4=12(厘米)10<12,A圖形的周長最短。故答案為:A?!军c睛】通過平移將求復雜圖形的周長轉化為求已學圖形的周長,簡化計算。15、C【分析】正方形的邊長增加4厘米,則四條邊共增加(4×4)厘米,也就是周長增加了(4×4)厘米,據此即可求解?!驹斀狻?×4=16(厘米)故答案為:C【點睛】本題主要考查正方形周長公式的實際應用,解答此題的關鍵是:將已知條件代入正方形的周長公式,即可知道增加的長度。三、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)16、√【詳解】當長方形的一組鄰邊相等時,這個長方形就是正方形,所以正方形是特殊的長方形,說法正確。故答案為:√【點睛】熟練掌握長方形、正方形的特征是解答本題的關鍵。17、×【詳解】略18、×【分析】因為小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分組成的,所以整數(shù)不一定比小數(shù)大,由此判斷。【詳解】因為小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分組成的,整數(shù)部分大的小數(shù)要大于比它小的整數(shù),所以原題說法錯誤;故答案為:×【點睛】做這類題要知道小數(shù)的定義,小數(shù)有整數(shù)部分不一定比小數(shù)大,整數(shù)與小數(shù)比較大小要看具體的數(shù)字。19、√【分析】根據整數(shù)除法的計算方法,每次除得的余數(shù)一定要小于除數(shù),然后再進一步解答?!驹斀狻抗P算除法,從高位算起,每次除得的余數(shù)一定要比除數(shù)小。故判斷正確?!军c睛】考查了余數(shù)與除數(shù)的關系,余數(shù)一定要小于除數(shù),然后再進一步解答。20、√【詳解】略四、計算題。(28分)21、120;2400;1000;80;400;80【詳解】略22、①23490②9③42④16800【詳解】①405×58=23490②*333÷37=9驗算:③1596÷38=42④*280×60=16800驗算:五、作圖題。(8分)23、見詳解。【分析】根據生活經驗以及對質量單位和數(shù)據大小的認識,可知一袋面粉的重量大約為25千克,一頭大象的重量大約為6噸,一個蘿卜的重量大約為1000克,一個西瓜的重量大約為5千克?!驹斀狻俊军c睛】解決本題時要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據的大小,靈活的解答。六、解決問題。(每題4分,共24分)24、63米【分析】一根繩子的5倍是45米,根據除法的意義可知,這根繩子長45÷5=9米,一根鐵絲是這根繩子的7倍,所以根鐵絲長9×7=63米.【詳解】45÷5×7,=9×7,=63(米).答:這根據鐵絲長63米.25、故事書160本,科技書320本【分析】根據題意可知學校有科技書和故事書共480本。故事書的本數(shù)是科技書的本數(shù)的一半,說明科技書是故事書本數(shù)的2倍,那么故事書的本數(shù)是1份,科技書的本數(shù)是2份,合起來3份,3份480本就能求出其中一份的本數(shù),從而得到兩種書的本數(shù)?!驹斀狻?+2=3480÷3=160(本)160×2=320(本)答:故事書160本,科技書320本。【點睛】此題考查學生對倍數(shù)的認識,也可以用線段圖解答這題。26、72厘米【詳解】(9+18)×2+9×2=72(厘米)答:這兩張正方形紙的周長之和是72厘米。27、1224元【分析】先求出東東、爸爸和媽媽三人去外婆家買票花的錢,再×2就是三人往返一共花的錢?!驹斀狻?04×3×2=612×2=1224(元)答:他們一共花了1224元?!军c睛】也可先求出三人往返一共買幾張票,再乘每張票的錢數(shù),就是一共需要花多少錢,列式為:3×2×204。28、(1)1小時50分鐘,1小時20分鐘(2)還沒走【詳解】(1)17時﹣15時10分=1小時50分10時20分﹣8時30分﹣30分=1小時20分答:東東在圖書館看了1小時50分鐘時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論