12種植鳳仙花（教學(xué)設(shè)計(jì)）-科學(xué)四年級(jí)下學(xué)期（教科版）

課題1.2種植鳳仙花課時(shí)1授課時(shí)間授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：知道種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分和空氣。科學(xué)思維：能分析種子萌發(fā)以及植物生長(zhǎng)所需的條件。探究實(shí)踐：學(xué)習(xí)使用播種的方法栽培植物，小組合作制訂觀察計(jì)劃，能用表格、圖片、測(cè)量紙等記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化。態(tài)度責(zé)任：保持對(duì)種子萌發(fā)的探究興趣，樂于運(yùn)用長(zhǎng)期觀察記錄的方法繼續(xù)探究植物的生長(zhǎng)變化。教學(xué)重點(diǎn)能夠通過學(xué)習(xí)，掌握種植鳳仙花的方法。教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、花盆、石塊、土壤、灑水壺、鳳仙花種子教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課聚焦回顧上節(jié)主要內(nèi)容，回憶種子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。談話：種子無論大小，都是綠色開花植物特有的繁殖器官，能孕育植物的新生命。種子是如何發(fā)育成一株幼苗的呢？繼續(xù)追問：種下的種子都能長(zhǎng)成一株植物嗎？種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)需要什么條件？怎樣做才能更好地記錄植物一生的生長(zhǎng)變化過程呢？引入課題：種植鳳仙花?；貞?、交流觀察、思考思考探索活動(dòng)一：播種鳳仙花課件圖文介紹鳳仙花的基本信息。圖片展示不同的鳳仙花種子（飽滿的、干癟的、損壞的、有蟲洞的），提問：應(yīng)該選擇什么樣的種子？小結(jié)：挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花種子。出示實(shí)驗(yàn)材料：花盆、石塊、土壤、鳳仙花種子。提問：該怎樣正確播種呢？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)邊講邊演示，教師和其他學(xué)生補(bǔ)充介紹。課件出示具體種植步驟，并引導(dǎo)學(xué)生思考種子萌發(fā)所需的條件?；顒?dòng)二：做個(gè)種植杯提問：種子在土壤里可能會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？怎么才能觀察到呢？課件出示種植杯的照片及制作方法。播放微課資源《做一個(gè)種植杯》，了解具體操作步驟及注意事項(xiàng)。小組討論，共同制訂觀察方案。課件出示教材中的植物生長(zhǎng)變化計(jì)劃的范例表格，師生交流，進(jìn)行對(duì)照修改。觀察、傾聽觀察、思考、交流記錄觀察思考演示傾聽分析、交流思考表達(dá)想法觀察觀看討論觀察交流研討為什么要選擇飽滿的、沒有受過傷的種子播種？需要提供什么條件，種子才能順利萌發(fā)？怎樣才能做好觀察記錄？了解植物一生的生長(zhǎng)變化。交流記錄拓展選帶芽眼的土豆塊、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，觀察它們的生長(zhǎng)變化。認(rèn)真聽講課后完成種植活動(dòng)板書設(shè)計(jì)1.2