【八年級上冊語文】04 1-3單元古詩文默寫強化訓(xùn)練

第第頁04八年級上冊1-3單元古詩文默寫強化訓(xùn)練1．默寫。（1），山山唯落暉。（《野望））（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？?！饵S鶴樓》）（3），歸雁入胡天。（《使至塞上》）（4）山隨平野盡，。（《渡荊門送別》）（5）亂花漸欲迷人眼，。（《錢塘湖春行》）（6）此物何足貴？。（《庭中有奇樹》）（7），志在千里。（《龜雖壽》）（8）冰霜正慘凄，。（《贈從弟（其二）》）（9）柴門何蕭條，。（《梁甫行》）（10）鳶飛戾天者，；，窺谷忘反。（《與朱元思書》）（11）知我者，謂我心憂，不知我者，?！秶L(fēng)·王風(fēng)·黍離》2．默寫。請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）東皋薄暮望，。（王績《野望》）（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（3），都護在燕然。（王維《使至塞上》）（4），萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（5），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（6）烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（7）？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）（8），寄身于草野。（曹植《梁甫行》）3．默寫填空。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，。（陶弘景《答謝中書書》）（2），，國恒亡。（《<孟子>二章》）（3）仿佛夢魂歸帝所，，。（李清照《漁家傲》）（4）無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。，。（歐陽修《采桑子》）（5）《愚公移山》中，表明愚公對人力與自然關(guān)系具有正確認識的句子是：，……（6）魯迅留學(xué)日本，見到驛站“日暮里”而起思鄉(xiāng)之情，正如崔顥在《黃鶴樓》中所言：“，?！?．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3），松枝一何勁?。▌E《贈從弟》（其二））（4）大概是。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”。（《藤野先生》）（5）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是“，”。（6）白居易《錢塘湖春行》中，“，”描繪了一幅花兒漸放，草兒初長的早春花草圖。5．古詩文默寫（1）夕陽西下，。（馬致遠《天凈·沙秋思》）（2），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）王灣的《次北固山下》一詩中描寫了時序更替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：，。（6）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一書中用“，”的詩句，借月亮表達對友人的關(guān)切。（7）古人常用書信表達對遠方親人的思念之情，請寫出古詩詞中含有“書”字的連續(xù)的兩句：，。6．默寫古詩文。（1）曉霧將歇，；，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2）老驥伏櫪，；烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（3）鳶飛戾天者，；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（4）王績在《野望》中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句是：，。（5）王維在《使之塞上》中把自己孤寂的情緒和大漠奇特壯麗的景色融合在一起，意境雄渾，視野開闊的千古壯觀的名句是，。（6）白居易在《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：，。7．（1）晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）（2），千丈見底。游魚細石，直視無礙。（《與朱元思書》）（3）兩岸石壁，。（《答謝中書書》）（4）《答謝中書書》中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：，。（5）王維在《使至塞上》一詩中，用寫景來交代行蹤，用比喻來暗示內(nèi)心抑郁，飄零之感的語句是：，。（6）王績《野望》中“，”兩句，寫由中樹木秋意環(huán)抱，略顯蕭瑟卻也不失寧靜恬淡。（7）李白在《渡荊門送別》中用“，”描繪出月圓云起、水靜岸闊的壯麗奇幻景觀。8．默寫填空。（1），。樹樹皆秋色，山山唯落暉（王績《野望》）（2），。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（3）重巖疊嶂，隱天蔽日，，。（酈道元《三峽》）（4）崔顥在《黃鶴樓》中以時間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，抒發(fā)歲月難再，世事茫然的空幻感的兩句是“，”。（5）王維在《使至塞上》中使用比喻的修辭手法，以景物比作自身，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受的一句是：“，”。（6）白居易在《錢塘湖春行》中使用了直抒胸臆手法，表達完全陶醉在這美好的湖光山色之中的喜悅之情的一句是：“，”。9．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①至于夏水襄陵，。（酈道元《三峽》）②，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）③？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》其二）④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）⑤，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）⑥，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑦王維《使至塞上》中用傳神筆法刻畫出奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：，。⑧曹植《梁甫行》中，用“，”兩句詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，抒發(fā)感慨，深化主題。10．讀下列古詩文句子，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。①相顧無相識，。（王績《野望》）②？松柏有本性（劉楨《贈從弟》）③自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）④，志在千里。（曹操《觀滄?！罚?，望峰息心；，窺谷忘反（吳均《與朱元思書》）⑥《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：，。⑦李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：，。11．默寫填空。（1），來從楚國游。（李白《渡荊門送別》）（2），將以遺所思。（《古詩十九首·庭中有奇樹》）（3）劇哉邊海民，。（曹植《梁甫行》）（4），終為土灰。（曹操《龜雖壽》）（5），猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（6）王維的《使至塞上》中“，”兩句詩，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。（7）陶醉在美景中，停息物欲之心，會收獲內(nèi)心的平和富足，正如吳均在《與朱元思書》中所說：“鳶飛戾天者，；經(jīng)綸世務(wù)者，?！保?）古詩是一幅幅草木明凈、景色秀麗的“無聲畫”。登樓遠眺，崔顥吟誦“晴川歷歷漢陽樹，”；遠望田野，王績感嘆“，”。12．古詩文默寫。（1），沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（3）《使至塞上》中寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：，。（4）《錢塘湖春行》中以鳥兒活動來展示初春活動的句子是：，。《野望》一詩中運用對偶手法寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的句子是：，。文人墨客自古鐘愛登高攬勝，借此抒懷言志。崔顥在《黃鶴樓》中借詩句“？”表達了日暮懷歸之情。13．古詩文名句填空。小溫最愛閱讀古詩文，認為詩文最寄情?！阿伲萆醿叭?，有良田、美池、桑竹之屬”，這是陶潛對美好生活的向往之情；“隔篁竹，聞水聲，②”這是柳宗元初遇小石潭的欣喜；“③，胡為乎泥中？”這是受奴役者非人的處境以及他們對統(tǒng)治者的滿腔憤懣；《關(guān)雎》中“求之不得，④”這是愛而不得、日思夜想的執(zhí)著與深情；《子衿》中“一日不見，⑤”這是思而不見的無可奈何之情；《望洞庭湖贈張丞相》中“⑥，⑦”，孟浩然心懷希冀，借魚來婉轉(zhuǎn)含蓄地表露從政的心愿；《送杜少府之任蜀州》中王勃告訴我們：“⑧，⑨”，面對別離，要相信真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶。14．請根據(jù)語境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)墓旁娢拿?。追隨古人目光，你會發(fā)現(xiàn)，正是那些獨特的景物觸發(fā)詩人情思。黃鶴樓上所見“①，芳草萋萋鸚鵡洲”讓崔顥萌生思鄉(xiāng)愁緒；《渡荊門送別》中“月下飛天鏡，②”奇幻之景令李白深感陶醉；《使至塞上》中“大漠孤煙直，③”讓王維感慨邊塞風(fēng)光的壯美；《贈從弟》（其二）中“④，松柏有本性”讓劉楨贊美松柏傲雪凌霜的美好品格；《野望》中“⑤，⑥”牧獵晚歸牽動著詩人的隱居情懷。在他們筆下，無論是“急湍甚箭，⑦”中的迅疾江水，還是“庭下如積水空明，⑧”中的靜謐月光，都令人浮想聯(lián)翩。15．聯(lián)系學(xué)過的古詩文，將下面文段補充完整。在心為志，發(fā)言為詩，情動于中而形于言?！阿伲逑⑿?；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”這是忘情山水的愿望?！阿?，長歌懷采薇?！边@是歸隱山林的孤獨?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？③?！边@是登樓遠眺的鄉(xiāng)愁?！皫滋幵琥L爭暖樹，④?！边@是早春踏青的欣喜?！芭蕳l折其榮，⑤?！边@是折花贈遠的相思?！阿?，志在千里?！边@是老當(dāng)益壯的意氣。“⑦？松柏有本性。”這是傲雪凌霜的堅貞。“八方各異氣，⑧?！边@是親近邊民的悲憫。詠志抒懷，經(jīng)典永流傳！16．默寫。山川之美，古來共談，“樹樹皆秋色，（1）”是秋意頗濃的山野之美；“（2），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！笔菍庫o閑適的月夜之美；“（3），長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“（4），”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，各有不同，面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心；（5），。”；面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“豈不罹凝寒？（6）”的贊嘆；面對煙波清冷的長江水，崔灝抒發(fā)的是（7）“，”的思鄉(xiāng)之情。17．根據(jù)語境，補寫出古詩文名句。古人常將景物當(dāng)作抒發(fā)情感的載體，寄托自己的情懷?！帮L(fēng)聲一何盛，①”，劉楨借贊美松柏，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然；“②，淺草才能沒馬蹄”，白居易借早春之景，表達對春天到來的喜愛之情；“③，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”，陶弘景在《答謝中書書》中借寫晨昏變化之美，表達沉醉山水的愉悅；“④，⑤”，李白在《渡荊門送別》中描摹江上的美景，展現(xiàn)出喜悅開朗的心境；“庭下⑥，水中藻、荇交橫，⑦”，蘇軾在《記承天寺夜游》中描繪月光之美，傳達自己復(fù)雜微妙的心情；“攀條折其榮，⑧”，《庭中有奇樹》中詩人以花寄情，表達對遠行之人的思念；“⑨？⑩”，崔顥在《黃鶴樓》江上朦朧的晚景中傳達出游子的無限愁思。18．古詩文默寫。山川之美，古來共談?！皹錁浣郧锷?，”是秋意頗濃的山野之美；“，長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“，，蓋竹柏影也”是蘇軾筆下月光皎潔、樹影搖曳之美。然覽物之情，各有不同。面對西湖美景，白居易沉醉其中：“，誰家新燕啄春泥?！泵鎸﹂L壽的神龜，曹操發(fā)出了“，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；面對情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“，”的思鄉(xiāng)之情。19．古詩默寫。古人常通過詩歌來表達自己的某種情感。“相顧無相識，”（王績《野望》）表達了詩人茫然、悵惘與孤苦的情感；“？”（崔顥《黃鶴樓》）表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情；“，志在千里”（曹操《龜雖壽》）表達了詩人老當(dāng)益壯、積極進取的豪情；“，”（李白《渡荊門送別》）表達了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛與不舍之情；“，”（白居易《錢塘湖春行》）直接表達了詩人對西湖美景的喜愛與贊美之情。20．感受古人“立遠志，有擔(dān)當(dāng)”的精神。請你根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。雄者詠壯志，賢士家國心！詠壯志，愛山河的古詩文如暗夜明珠閃閃發(fā)光，似皎皎皓月熠熠生輝。在浩瀚蒼茫的歲月長河中，“①，志在千里；烈士暮年，②?！辈懿倮袭?dāng)益壯，自強不息。“③，終歲常端正?！眲E詠物抒懷，殷殷囑托。“④？煙波江上使人愁?！?、“仍憐故鄉(xiāng)水，⑤?！贝揞?、李白寄情山水，豪情滿懷。“劇哉邊海民，⑥”是青年曹植體恤邊民苦難的激憤；“何夜無月？⑦？⑧?！笔翘K軾不甘賦閑，悠然問天的曠達；“⑨，望峰息心；⑩，窺谷忘反。”是吳均筆下有美景，眼里有河山，心中有中華的賢士風(fēng)采。21．臨近期中，小語同學(xué)對八上古詩文進行整理，請你幫他完成摘抄本。山水美景，歷代文人多贊頌。美景可以陶冶情操，凈化心靈，于是我們驚喜于陶弘景筆下“夕日欲頹，（1）”的歡騰；沉醉于李白《渡荊門送別》中“（2），云生結(jié)海樓”的幻境；詫異于王維《使至塞上》中“（3），長河落日圓”的壯觀；流連于白居易《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，（4）”的靈動。“一切景語皆情語”，于是我們看到崔顥在《黃鶴樓》中借“（5），（6）”兩句描繪了一幅碧空浩渺的畫面，抒發(fā)對世事茫茫的感慨；王績在《野望》中借恬靜的景色“樹樹皆秋色，（7）”，流露孤獨抑郁的心情；劉楨在《贈從弟》（其二）中巧借松樹“冰霜正慘凄，（8）”來勸勉堂弟在惡劣環(huán)境中要學(xué)松柏之剛勁，志向之堅貞；吳均在《與朱元思書》中更是以“（9），望峰息心；（10），窺谷忘反”來規(guī)勸世人，借景言志。22．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的句子是：，。（2）《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：，

。（3）《贈從弟》中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅貞不變的本性的詩句是：，。23．古詩文默寫（1）《與朱元思書》中描寫蟬鳴猿叫長久不斷的一句是，。（2）《野望》中王績直接抒發(fā)茫然若失孤獨無依的情感而想隱逸山林之志的一句是，。（3）《使至塞上》中描寫黃河夕陽圓渾遼遠的一句是。24．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《使至塞上》中以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光的詩句是：，。（2）白居易《錢塘湖春行》中“，”兩句通過對鳥動態(tài)的描寫，展現(xiàn)出春的生機與活力。（3）《答謝中書書》中，表現(xiàn)作者惋惜于世人對秀美山水無動于衷的句子是：，。25．默寫。（1）動物，是詩歌中的典型意象，它們往往是作者情感的一種投射，或者是用來渲染某種氛圍。酈道元的《三峽》中，“①，②”兩句寫猿猴鳴聲的接連不斷，渲染了秋天的蕭瑟氣氛陶弘景的《答謝中書書》中，“③”和④“”兩句通過描寫猿鳥與游魚于朝夕兩個特定時間段的生物活動，為畫面增添了靈動感，傳達了蓬勃的生命氣息；白居易的《錢塘湖春行》中，“⑤，⑥”兩句借助鶯、燕準確描繪了早春時節(jié)特有的景色，傳達出詩人春游的喜悅之情。（2）情景相融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是“⑦？⑧”；王維的《使至塞上》中，不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是“⑨，⑩”。26．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）酈道元的《三峽》中極盡夸張，描寫山勢雄渾高聳，給人以壯麗絢美之感的句子是：，。（2）曹植《梁甫行》中通過對狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子是：，。（3）《使至塞上》寫出了雄奇、奇特美麗的塞外風(fēng)光，意境雄渾、視野開闊的千古壯觀的名句是：，。27．根據(jù)下面的提示，填寫古詩文名句。（1）《野望》中以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜的詩句是：，。（2）《使至塞上》中作者借景物自比，表達自己漂泊無定的內(nèi)心感受的詩句是：，。（3）《贈從弟》表現(xiàn)松柏雖經(jīng)冰霜嚴寒考驗而不凋零的美好品格的詩句是：，。（4）《記承天寺夜游》中巧妙運用比喻、聯(lián)想，描寫月光與月下影之美的詩句是：，，。28．古詩文默寫。山川風(fēng)物之美，古來共談?！阿?，②”（王績《野望》）是田園秋色之美；“③，④”（崔顥《黃鶴樓》）是崔顥黃鶴樓遠眺所見之美；“⑤，⑥”（白居易《錢塘湖春行》）是西湖早春之美；“⑦，⑧”（蘇軾《記承天寺夜游》）是月光澄澈之美。美在景，更在心。永葆心靈的年輕，則無處不在美景之中。29．默寫。（1）詩文美景悅目。“，”（《渡荊門送別》），李白筆下水中映月、云霞飄飛；“，”（《使至塞上》），王維詩中邊塞奇特、落日壯美“，”（《錢塘湖春行》），白居易看到春花初綻、春草吐綠。（2）詩文情思動人?！?，”（《野望》），王績引用典故追古傷懷、孤獨抑郁；“，志在千里；烈士暮年，”《龜雖壽》，曹操慷慨激昂，壯懷激烈。30．山川之美，古來共談。自然風(fēng)光，四季美景，花草蟲魚各有其美：白居易《錢塘湖春行》中（1）“，”描繪了西湖早春的花草之美；王績《野望》中（2）“，”是秋意頗濃的山野之美；蘇軾《記承天寺夜游》中（3）“，”營造了一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的月夜之美；面對傲雪凌霜的松柏剛勁之美，劉楨在《贈從弟（其二）》中發(fā)出了（4）“？”的贊嘆。31．根據(jù)語境與提示，填寫古詩文名句。詩詞之美，不僅在于語言，更在于那躍然于字里行間的那人生最細膩的情感。王維在《使至塞上》中“，”抒寫了內(nèi)心的抑郁與激憤；崔顥在《黃鶴樓》中“？”吟詠了漂泊在外游子的思鄉(xiāng)之悲；白居易在《錢塘湖春行》中“，”讓我們在西湖的花草中感受到春天的美好與生機；曹植在《梁甫行》中“，”哀嘆家園荒蕪，狐兔出沒，深刻地反映了百姓困苦不堪的悲慘生活。32．古詩文默寫。祖國的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。行走西北，你渴望欣賞到王維詩中“①，②”（《使至塞上》）的邊塞壯麗景色；穿行三峽，感受江水迅疾，你不覺吟誦起酈道元“③，不以疾也。”（《三峽》）的名句；來到荊門，你能領(lǐng)略李白歌詠的“④，⑤”（《渡荊門送別》）山嶺起伏、江水奔騰的氣勢；暢游西湖，你渴望欣賞到白居易筆下“⑥，⑦”（《錢塘湖春行》）鶯歌燕舞的景象。來到武漢，站在黃鶴樓上，你能欣賞到崔顥“晴川歷歷漢陽樹，⑧”（《黃鶴樓》）的明媚景色。33．小陳同學(xué)利用假期的這段日子，背了許多古詩文，想要在這次線上班會同大家一起來分享自己的誦讀心得，請你幫她整理下面的這些體會。古詩文中的草木人事無不蘊含作者強烈的情感。如《關(guān)雎》“，”，以水鳥形影不離的情態(tài)，含蓄表達對擁有美好伴侶的期盼；《子衿》“，”，以客觀時間與主觀時間的反差，表現(xiàn)強烈的思念之情；《望洞庭湖贈張丞相》“，”，以無計渡湖為喻，婉轉(zhuǎn)表達希望得到舉薦的心愿；《桃花源記》“，”，以桃花源中老人與小孩的快樂，表達對美好生活的向往。34．根據(jù)語境，補全下列古詩文名句。翻閱古典詩文，猶如走進美麗中國的畫卷。中國的美是王維筆下描繪大漠落日的壯闊：①，②（王維《使至塞上》）；中國的美是王績口中吟詠的秋林與山巒一片秋色的秀美：③，④（王績《野望》）；中國的美是李白奇特想象中的江中奇景：月下飛天鏡，⑤（李白《渡荊門送別》）；中國的美是酈道元眼中三峽深秋的凄美：每至晴初霜旦，⑥，常有高猿長嘯，屬引凄異（酈道元《三峽》）。于中國的美景美物中，我們可以體悟松柏堅貞之德：豈不罹凝寒？⑦（劉楨《贈從弟（其二）》）；可以愉悅性情、益壽延年：養(yǎng)怡之福，⑧（曹操《龜雖壽》）；可以學(xué)會鄙棄名利、崇尚自然：鳶飛戾天者，⑨；經(jīng)綸世務(wù)者，⑩（吳均《與朱元思書》）。邁進新時代，我們一起用文筆和行動為美麗中國增添華彩。35．默寫（1）古人遠行經(jīng)常借詩句表達對家鄉(xiāng)的思念。李白在《渡荊門送別》中“，”將水?dāng)M人化，表達出詩人離開家鄉(xiāng)時的依依惜別的情感；崔顥在《黃鶴樓》中的“？”抒發(fā)了詩人漂泊異地的思鄉(xiāng)愁緒。（2）山川之美，古來共談。風(fēng)光旖旎，讓我們尋找古詩中寫景狀物的佳句。白居易《錢塘湖春行》中“，”描繪出了春天百花競放，萬紫千紅、湖邊春草深密，綠色醉人的美麗畫卷；王績《野望》“，”描寫秋意頗濃的山野之美；王維《使至塞上》用“，”刻畫了塞外風(fēng)光的奇特和壯美。36．小州同學(xué)對古詩文很感興趣，他寫下下面這段話，請你根據(jù)提示填入恰當(dāng)內(nèi)容。一枝一葉總關(guān)情。白居易用“亂花漸欲迷人眼，（1）”（《錢塘湖春行》）表達對西湖早春美景的喜愛和贊美；劉楨借松柏之剛勁，明志向之堅貞，“（2）？”（《贈從弟》）；蘇軾借描寫月下庭院之景表達其雖貶官黃州，但內(nèi)心依舊豁達且空靈澄澈，“（3），，”（《記承天寺夜游》）：《古詩十九首》中的詩句“（4）攀條折其榮，”委婉地道出了女子獨賞佳景，惹動思念之情；王維《使至塞上》中的詩句“征蓬出漢塞，（5）”暗寫詩人內(nèi)心的積憤和抑郁。37．默寫。（1）飽覽河山，滿眼都是美麗的風(fēng)景。登上黃鶴樓，我們可以觀看“，”（崔顥《黃鶴樓》）的秀美風(fēng)光；徜徉西湖，我們可以欣賞“，”（白居易《錢塘湖春行》）的鶯歌燕舞；漫步邊塞，我們可以領(lǐng)略“，”（王維《使至塞上》）的壯美大漠。（2）對比，是一種常見的寫作手法。酈道元《三峽》中“，”，運用對比手法，極言水流速度之快；劉楨《贈從弟》（其二）中“，”運用對比手法，詩人對松柏的喜愛之情溢于言表。38．翻開課本，駐足就能感受“愛國憂民”的赤誠之心，俯身便能聽到“報國建功”的鏗鏘之音。曹操用①“，”（《龜雖壽》）表明老而彌堅、建功立業(yè)的積極進取精神；李賀用②“，”（《雁門太守行》）抒發(fā)將士誓死報國的忠心；吳均用“鳶飛戾天者，望峰息心；③“，”（《與朱元思書》）表達對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的情趣；杜甫用④“，”（《春望》）移情于物，抒發(fā)憂國思親之情。39．古詩文默寫。古代許多文人墨客面對美麗的自然景觀留下千古名句。（1）李白在《渡荊門送別》中描寫了渡過荊門進入楚地的壯闊景色“山隨平野盡，?！保?）陶弘景在《與朱元思書》中從仰視到俯視，寫出了山的高峻，水的清澈的句子是“，清流見底。”（3）酈道元在《三峽》中描寫三峽夏季江水暴漲、水流湍急的句子是“，?！蓖蹩冊凇兑巴分羞\用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意：“，?！保?）白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的活動：“，?！?0．名句默寫。（1）鄉(xiāng)居的日子是一曲悠揚的牧歌，行云飛鳥是一幅絕美的圖畫。陶淵明《飲酒》（其五）寫道“，”，日落鳥還，傳達了歸隱之悠然。（2）“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中運用比喻、夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張、危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳、嚴陣以待的詩是：，。（3）杜牧《赤壁》中的詩句“，”表達了詩人對戰(zhàn)爭成敗的獨特見解，抒發(fā)了自己才不為用的感慨與不平之氣。（4）蘇軾在《記承天寺夜游》中表現(xiàn)月光清澈透明、竹柏倒影清麗淡雅的句子是：，。（5）《與朱元思書》中，面對奇山異水，作者不由得發(fā)出了一番感慨“，；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@是作者對追求功名利祿的一種否定。

04八年級上冊1-3單元古詩文默寫強化訓(xùn)練1．默寫。（1），山山唯落暉。（《野望））（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？?！饵S鶴樓》）（3），歸雁入胡天。（《使至塞上》）（4）山隨平野盡，。（《渡荊門送別》）（5）亂花漸欲迷人眼，。（《錢塘湖春行》）（6）此物何足貴？。（《庭中有奇樹》）（7），志在千里。（《龜雖壽》）（8）冰霜正慘凄，。（《贈從弟（其二）》）（9）柴門何蕭條，。（《梁甫行》）（10）鳶飛戾天者，；，窺谷忘反。（《與朱元思書》）（11）知我者，謂我心憂，不知我者，。《國風(fēng)·王風(fēng)·黍離》【答案】樹樹皆秋色煙波江上使人愁征蓬出漢塞江入大荒流淺草才能沒馬蹄但感別經(jīng)時老驥伏櫪終歲常端正狐兔翔我宇望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者謂我何求【詳解】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“愁、蓬、塞、蹄、驥、櫪、翔”這幾個字的寫法。2．默寫。請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）東皋薄暮望，。（王績《野望》）（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（3），都護在燕然。（王維《使至塞上》）（4），萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（5），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（6）烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（7）？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）（8），寄身于草野。（曹植《梁甫行》）【答案】徙倚欲何依芳草萋萋鸚鵡洲蕭關(guān)逢候騎仍憐故鄉(xiāng)水馨香盈懷袖壯心不已豈不罹凝寒劇哉邊海民【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題中的“徙倚、萋萋、蕭關(guān)、候騎、馨、盈、袖、罹、哉”等字容易寫錯，要加強注意。3．默寫填空。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，。（陶弘景《答謝中書書》）（2），，國恒亡。（《<孟子>二章》）（3）仿佛夢魂歸帝所，，。（李清照《漁家傲》）（4）無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。，。（歐陽修《采桑子》）（5）《愚公移山》中，表明愚公對人力與自然關(guān)系具有正確認識的句子是：，……（6）魯迅留學(xué)日本，見到驛站“日暮里”而起思鄉(xiāng)之情，正如崔顥在《黃鶴樓》中所言：“，。”【答案】夕日欲頹沉鱗競躍入則無法家拂士出則無敵國外患者聞天語殷勤問我歸何處微動漣漪驚起沙禽掠岸飛子子孫孫無窮匱也而山不加增日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：頹、鱗、拂、勤、漪、禽、匱、暮。4．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3），松枝一何勁?。▌E《贈從弟》（其二））（4）大概是。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”。（《藤野先生》）（5）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是“，”。（6）白居易《錢塘湖春行》中，“，”描繪了一幅花兒漸放，草兒初長的早春花草圖?！敬鸢浮可诫S平野盡蓋竹柏影也風(fēng)聲一何盛物以希為貴罷大漠孤煙直長河落日圓亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“隨、野、希、罷、孤、蹄”等字的寫法。5．古詩文默寫（1）夕陽西下，。（馬致遠《天凈·沙秋思》）（2），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（4），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）王灣的《次北固山下》一詩中描寫了時序更替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：，。（6）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一書中用“，”的詩句，借月亮表達對友人的關(guān)切。（7）古人常用書信表達對遠方親人的思念之情，請寫出古詩詞中含有“書”字的連續(xù)的兩句：，?！敬鸢浮繑嗄c人在天涯岐王宅里尋常見影入平羌江水流遙憐故園菊海日生殘夜江春入舊年我寄愁心與明月隨君直到夜郎西示例：①鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊

②黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！驹斀狻勘绢}考查名句默寫?！搬薄扒肌薄皥@”“郎”等是易錯字，作答時要注意。（7）答案不唯一，符合“有‘書’字的連續(xù)的兩句”要求即可。示例：烽火連三月，家書抵萬金。6．默寫古詩文。（1）曉霧將歇，；，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2）老驥伏櫪，；烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）（3）鳶飛戾天者，；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（4）王績在《野望》中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句是：，。（5）王維在《使之塞上》中把自己孤寂的情緒和大漠奇特壯麗的景色融合在一起，意境雄渾，視野開闊的千古壯觀的名句是，。（6）白居易在《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：，?！敬鸢浮吭厨B亂鳴夕日欲頹志在千里壯心不已望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者樹樹皆秋色山山唯落暉大漠孤煙直長河落日圓亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄【詳解】考查對名句名篇的背誦和默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“猿、頹、經(jīng)綸、唯、暉、孤”等字詞容易寫錯。7．（1）晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）（2），千丈見底。游魚細石，直視無礙。（《與朱元思書》）（3）兩岸石壁，。（《答謝中書書》）（4）《答謝中書書》中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：，。（5）王維在《使至塞上》一詩中，用寫景來交代行蹤，用比喻來暗示內(nèi)心抑郁，飄零之感的語句是：，。（6）王績《野望》中“，”兩句，寫由中樹木秋意環(huán)抱，略顯蕭瑟卻也不失寧靜恬淡。（7）李白在《渡荊門送別》中用“，”描繪出月圓云起、水靜岸闊的壯麗奇幻景觀?！敬鸢浮糠疾葺螺蔓W鵡洲水皆縹碧五色交輝山川之美古來共談?wù)髋畛鰸h塞歸雁入胡天樹樹皆秋色山山唯落暉月下飛天鏡云生結(jié)海樓【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“萋、鸚鵡、洲、縹碧、蓬、雁、暉”等字詞的正確書寫。8．默寫填空。（1），。樹樹皆秋色，山山唯落暉（王績《野望》）（2），。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（3）重巖疊嶂，隱天蔽日，，。（酈道元《三峽》）（4）崔顥在《黃鶴樓》中以時間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，抒發(fā)歲月難再，世事茫然的空幻感的兩句是“，”。（5）王維在《使至塞上》中使用比喻的修辭手法，以景物比作自身，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受的一句是：“，”。（6）白居易在《錢塘湖春行》中使用了直抒胸臆手法，表達完全陶醉在這美好的湖光山色之中的喜悅之情的一句是：“，”。【答案】東皋薄暮望徙倚欲何依老驥伏櫪志在千里自非亭午夜分不見曦月黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠征蓬出漢塞歸雁入胡天最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。（1）——（4）題，是直接默寫；（5）小題，應(yīng)抓住“崔顥在《黃鶴樓》”“抒發(fā)歲月難再，世事茫然的空幻感”理解即可。（6）小題，抓住“白居易在《錢塘湖春行》”“表達完全陶醉在這美好的湖光山色之中的喜悅之情”理解即可。注意“皋”“薄”“暮”“徙”“曦”“鶴”“返”“載”“悠”“蓬”“塞”“雁”“堤”的正確書寫。9．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①至于夏水襄陵，。（酈道元《三峽》）②，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）③？松柏有本性。（劉楨《贈從弟》其二）④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）⑤，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）⑥，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑦王維《使至塞上》中用傳神筆法刻畫出奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：，。⑧曹植《梁甫行》中，用“，”兩句詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，抒發(fā)感慨，深化主題?！敬鸢浮垦厮葑杞^庭下如積水空明豈不罹凝寒煙波江上使人愁仍憐故鄉(xiāng)水老驥伏櫪大漠孤煙直長河落日圓柴門何蕭條狐兔翔我宇【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：溯、罹、凝、驥、櫪、蕭。10．讀下列古詩文句子，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。①相顧無相識，。（王績《野望》）②？松柏有本性（劉楨《贈從弟》）③自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）④，志在千里。（曹操《觀滄?！罚荩逑⑿?；，窺谷忘反（吳均《與朱元思書》）⑥《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：，。⑦李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：，。【答案】長歌懷采薇豈不罹凝寒不見曦月老驥伏櫪鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者大漠孤煙直長河落日圓山隨平野盡江入大荒流【詳解】考查名篇背誦，注意：薇、罹、曦、驥、櫪、鳶、戾、經(jīng)綸。11．默寫填空。（1），來從楚國游。（李白《渡荊門送別》）（2），將以遺所思。（《古詩十九首·庭中有奇樹》）（3）劇哉邊海民，。（曹植《梁甫行》）（4），終為土灰。（曹操《龜雖壽》）（5），猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（6）王維的《使至塞上》中“，”兩句詩，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。（7）陶醉在美景中，停息物欲之心，會收獲內(nèi)心的平和富足，正如吳均在《與朱元思書》中所說：“鳶飛戾天者，；經(jīng)綸世務(wù)者，?！保?）古詩是一幅幅草木明凈、景色秀麗的“無聲畫”。登樓遠眺，崔顥吟誦“晴川歷歷漢陽樹，”；遠望田野，王績感嘆“，”?！敬鸢浮慷蛇h荊門外攀條折其榮寄身于草野騰蛇乘霧曉霧將歇大漠孤煙直長河落日圓望峰息心窺谷忘反芳草萋萋鸚鵡洲樹樹皆秋色山山唯落暉【詳解】考查名篇背誦，注意：荊、攀、騰、歇、窺、反、萋萋。12．古詩文默寫。（1），沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（2），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（3）《使至塞上》中寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：，。（4）《錢塘湖春行》中以鳥兒活動來展示初春活動的句子是：，?！兑巴芬辉娭羞\用對偶手法寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的句子是：，。文人墨客自古鐘愛登高攬勝，借此抒懷言志。崔顥在《黃鶴樓》中借詩句“？”表達了日暮懷歸之情?！敬鸢浮肯θ沼j馨香盈懷袖大漠孤煙直長河落日圓幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥樹樹皆秋色山山唯落暉日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞“頹、馨、袖、啄、落暉”。13．古詩文名句填空。小溫最愛閱讀古詩文，認為詩文最寄情?！阿伲萆醿叭?，有良田、美池、桑竹之屬”，這是陶潛對美好生活的向往之情；“隔篁竹，聞水聲，②”這是柳宗元初遇小石潭的欣喜；“③，胡為乎泥中？”這是受奴役者非人的處境以及他們對統(tǒng)治者的滿腔憤懣；《關(guān)雎》中“求之不得，④”這是愛而不得、日思夜想的執(zhí)著與深情；《子衿》中“一日不見，⑤”這是思而不見的無可奈何之情；《望洞庭湖贈張丞相》中“⑥，⑦”，孟浩然心懷希冀，借魚來婉轉(zhuǎn)含蓄地表露從政的心愿；《送杜少府之任蜀州》中王勃告訴我們：“⑧，⑨”，面對別離，要相信真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶?！敬鸢浮客恋仄綍缛瑛Q珮環(huán)微君之躬寤寐思服如三月兮坐觀垂釣者徒有羨魚情海內(nèi)存知己天涯若比鄰【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中的易錯字有“珮、微、躬、寤寐、兮、羨、涯”。14．請根據(jù)語境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)墓旁娢拿?。追隨古人目光，你會發(fā)現(xiàn)，正是那些獨特的景物觸發(fā)詩人情思。黃鶴樓上所見“①，芳草萋萋鸚鵡洲”讓崔顥萌生思鄉(xiāng)愁緒；《渡荊門送別》中“月下飛天鏡，②”奇幻之景令李白深感陶醉；《使至塞上》中“大漠孤煙直，③”讓王維感慨邊塞風(fēng)光的壯美；《贈從弟》（其二）中“④，松柏有本性”讓劉楨贊美松柏傲雪凌霜的美好品格；《野望》中“⑤，⑥”牧獵晚歸牽動著詩人的隱居情懷。在他們筆下，無論是“急湍甚箭，⑦”中的迅疾江水，還是“庭下如積水空明，⑧”中的靜謐月光，都令人浮想聯(lián)翩。【答案】晴川歷歷漢陽樹云生結(jié)海樓長河落日圓豈不罹凝寒牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸猛浪若奔水中藻、荇交橫【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“晴、落、罹、犢、獵、藻、荇”等字容易寫錯。15．聯(lián)系學(xué)過的古詩文，將下面文段補充完整。在心為志，發(fā)言為詩，情動于中而形于言。“①，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@是忘情山水的愿望?！阿?，長歌懷采薇?！边@是歸隱山林的孤獨?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？③?！边@是登樓遠眺的鄉(xiāng)愁?！皫滋幵琥L爭暖樹，④?！边@是早春踏青的欣喜?！芭蕳l折其榮，⑤?！边@是折花贈遠的相思?！阿?，志在千里?！边@是老當(dāng)益壯的意氣?！阿撸克砂赜斜拘??！边@是傲雪凌霜的堅貞。“八方各異氣，⑧。”這是親近邊民的悲憫。詠志抒懷，經(jīng)典永流傳！【答案】鳶飛戾天者相顧無相識煙波江上使人愁誰家新燕啄春泥將以遺所思老驥伏櫪豈不罹凝寒千里殊風(fēng)雨【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“鳶、戾、啄、驥、伏櫪、罹”等字詞的正確書寫。16．默寫。山川之美，古來共談，“樹樹皆秋色，（1）”是秋意頗濃的山野之美；“（2），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”是寧靜閑適的月夜之美；“（3），長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“（4），”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，各有不同，面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心；（5），。”；面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“豈不罹凝寒？（6）”的贊嘆；面對煙波清冷的長江水，崔灝抒發(fā)的是（7）“，”的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮可缴轿鋾熗ハ氯绶e水空明大漠孤煙直亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反松柏有本性日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意易錯字詞：唯、落暉、庭、蹄、綸、窺。17．根據(jù)語境，補寫出古詩文名句。古人常將景物當(dāng)作抒發(fā)情感的載體，寄托自己的情懷?！帮L(fēng)聲一何盛，①”，劉楨借贊美松柏，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然；“②，淺草才能沒馬蹄”，白居易借早春之景，表達對春天到來的喜愛之情；“③，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”，陶弘景在《答謝中書書》中借寫晨昏變化之美，表達沉醉山水的愉悅；“④，⑤”，李白在《渡荊門送別》中描摹江上的美景，展現(xiàn)出喜悅開朗的心境；“庭下⑥，水中藻、荇交橫，⑦”，蘇軾在《記承天寺夜游》中描繪月光之美，傳達自己復(fù)雜微妙的心情；“攀條折其榮，⑧”，《庭中有奇樹》中詩人以花寄情，表達對遠行之人的思念；“⑨？⑩”，崔顥在《黃鶴樓》江上朦朧的晚景中傳達出游子的無限愁思?！敬鸢浮克芍σ缓蝿艁y花漸欲迷人眼曉霧將歇月下飛天鏡云生結(jié)海樓如積水空明蓋竹柏影也將以遺所思日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫要透徹理解詩文的內(nèi)容，認真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“歇、鏡、遺、暮”等字詞的書寫。18．古詩文默寫。山川之美，古來共談?！皹錁浣郧锷笔乔镆忸H濃的山野之美；“，長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“，，蓋竹柏影也”是蘇軾筆下月光皎潔、樹影搖曳之美。然覽物之情，各有不同。面對西湖美景，白居易沉醉其中：“，誰家新燕啄春泥?！泵鎸﹂L壽的神龜，曹操發(fā)出了“，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；面對情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“，”的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮可缴轿鋾煷竽聼熤蓖ハ氯绶e水空明水中藻、荇交橫幾處早鶯爭暖樹老驥伏櫪仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟【詳解】考查名篇背誦，注意：唯、暉、藻、荇、驥、櫪。19．古詩默寫。古人常通過詩歌來表達自己的某種情感?！跋囝櫉o相識，”（王績《野望》）表達了詩人茫然、悵惘與孤苦的情感；“？”（崔顥《黃鶴樓》）表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情；“，志在千里”（曹操《龜雖壽》）表達了詩人老當(dāng)益壯、積極進取的豪情；“，”（李白《渡荊門送別》）表達了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛與不舍之情；“，”（白居易《錢塘湖春行》）直接表達了詩人對西湖美景的喜愛與贊美之情。【答案】長歌懷采薇日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁老驥伏櫪仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：薇、暮、愁、驥、櫪、陰。20．感受古人“立遠志，有擔(dān)當(dāng)”的精神。請你根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。雄者詠壯志，賢士家國心！詠壯志，愛山河的古詩文如暗夜明珠閃閃發(fā)光，似皎皎皓月熠熠生輝。在浩瀚蒼茫的歲月長河中，“①，志在千里；烈士暮年，②?！辈懿倮袭?dāng)益壯，自強不息?！阿?，終歲常端正?！眲E詠物抒懷，殷殷囑托?！阿埽繜煵ń鲜谷顺?。”、“仍憐故鄉(xiāng)水，⑤?！贝揞?、李白寄情山水，豪情滿懷。“劇哉邊海民，⑥”是青年曹植體恤邊民苦難的激憤；“何夜無月？⑦？⑧?！笔翘K軾不甘賦閑，悠然問天的曠達；“⑨，望峰息心；⑩，窺谷忘反?！笔菂蔷P下有美景，眼里有河山，心中有中華的賢士風(fēng)采?！敬鸢浮坷象K伏櫪壯心不已冰霜正慘凄日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是萬里送行舟寄身于草野何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：驥、櫪、凄、鳶、戾、綸。21．臨近期中，小語同學(xué)對八上古詩文進行整理，請你幫他完成摘抄本。山水美景，歷代文人多贊頌。美景可以陶冶情操，凈化心靈，于是我們驚喜于陶弘景筆下“夕日欲頹，（1）”的歡騰；沉醉于李白《渡荊門送別》中“（2），云生結(jié)海樓”的幻境；詫異于王維《使至塞上》中“（3），長河落日圓”的壯觀；流連于白居易《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，（4）”的靈動?！耙磺芯罢Z皆情語”，于是我們看到崔顥在《黃鶴樓》中借“（5），（6）”兩句描繪了一幅碧空浩渺的畫面，抒發(fā)對世事茫茫的感慨；王績在《野望》中借恬靜的景色“樹樹皆秋色，（7）”，流露孤獨抑郁的心情；劉楨在《贈從弟》（其二）中巧借松樹“冰霜正慘凄，（8）”來勸勉堂弟在惡劣環(huán)境中要學(xué)松柏之剛勁，志向之堅貞；吳均在《與朱元思書》中更是以“（9），望峰息心；（10），窺谷忘反”來規(guī)勸世人，借景言志。【答案】沉鱗競躍月下飛天鏡大漠孤煙直誰家新燕啄春泥黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠山山唯落暉終歲常端正鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意：鱗、競、燕、載、唯、鳶、戾。22．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的句子是：，。（2）《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：，

。（3）《贈從弟》中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅貞不變的本性的詩句是：，?！敬鸢浮繕錁浣郧锷缴轿鋾焷y花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄豈不罹凝寒松柏有本性【詳解】本題考查名篇名句理解性默寫。書寫時注意“樹、唯、暉、漸、蹄、罹、凝”等字。23．古詩文默寫（1）《與朱元思書》中描寫蟬鳴猿叫長久不斷的一句是，。（2）《野望》中王績直接抒發(fā)茫然若失孤獨無依的情感而想隱逸山林之志的一句是，。（3）《使至塞上》中描寫黃河夕陽圓渾遼遠的一句是?！敬鸢浮肯s則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕相顧無相識長歌懷采薇長河落日圓【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：蟬、猿、絕、顧、薇、圓。24．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《使至塞上》中以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光的詩句是：，。（2）白居易《錢塘湖春行》中“，”兩句通過對鳥動態(tài)的描寫，展現(xiàn)出春的生機與活力。（3）《答謝中書書》中，表現(xiàn)作者惋惜于世人對秀美山水無動于衷的句子是：，?！敬鸢浮看竽聼熤遍L河落日圓幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥自康樂以來未復(fù)有能與其奇者【詳解】本題考查名句默寫?！皥A”“鶯”“啄”“康”“復(fù)”等是易錯字，作答時要注意。25．默寫。（1）動物，是詩歌中的典型意象，它們往往是作者情感的一種投射，或者是用來渲染某種氛圍。酈道元的《三峽》中，“①，②”兩句寫猿猴鳴聲的接連不斷，渲染了秋天的蕭瑟氣氛陶弘景的《答謝中書書》中，“③”和④“”兩句通過描寫猿鳥與游魚于朝夕兩個特定時間段的生物活動，為畫面增添了靈動感，傳達了蓬勃的生命氣息；白居易的《錢塘湖春行》中，“⑤，⑥”兩句借助鶯、燕準確描繪了早春時節(jié)特有的景色，傳達出詩人春游的喜悅之情。（2）情景相融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是“⑦？⑧”；王維的《使至塞上》中，不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是“⑨，⑩”?！敬鸢浮砍Ｓ懈咴抽L嘯屬引凄異猿鳥亂鳴沉鱗競躍幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁大漠孤煙直長河落日圓【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：猿、嘯、鱗、競、鶯、啄、落。26．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）酈道元的《三峽》中極盡夸張，描寫山勢雄渾高聳，給人以壯麗絢美之感的句子是：，。（2）曹植《梁甫行》中通過對狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子是：，。（3）《使至塞上》寫出了雄奇、奇特美麗的塞外風(fēng)光，意境雄渾、視野開闊的千古壯觀的名句是：，?！敬鸢浮孔苑峭の缫狗植灰婈卦虏耖T何蕭條狐兔翔我宇大漠孤煙直長河落日圓【詳解】本題考查名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“亭、曦、蕭、宇”等字詞容易寫錯。27．根據(jù)下面的提示，填寫古詩文名句。（1）《野望》中以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜的詩句是：，。（2）《使至塞上》中作者借景物自比，表達自己漂泊無定的內(nèi)心感受的詩句是：，。（3）《贈從弟》表現(xiàn)松柏雖經(jīng)冰霜嚴寒考驗而不凋零的美好品格的詩句是：，。（4）《記承天寺夜游》中巧妙運用比喻、聯(lián)想，描寫月光與月下影之美的詩句是：，，。【答案】牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸征蓬出漢塞歸雁入胡天冰霜正慘凄終歲常端正庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！盃?、蓬、雁、慘凄、藻”等字詞容易寫錯。28．古詩文默寫。山川風(fēng)物之美，古來共談?！阿伲凇保ㄍ蹩儭兑巴罚┦翘飯@秋色之美；“③，④”（崔顥《黃鶴樓》）是崔顥黃鶴樓遠眺所見之美；“⑤，⑥