中學(xué)控輟保學(xué)工作制度正范文（2篇）

中學(xué)控輟保學(xué)工作制度正范文第一章總則第一條為確保中學(xué)生的教育權(quán)益，防止輟學(xué)現(xiàn)象，強(qiáng)化中學(xué)教育管理，提升學(xué)生學(xué)術(shù)水平和綜合素養(yǎng)，特制定本制度。第二條本制度適用于所有公立及私立中學(xué)。第三條中學(xué)相關(guān)部暑及學(xué)校應(yīng)構(gòu)建完善的輟學(xué)防控機(jī)制，建立專業(yè)的工作人員隊(duì)伍，明確輟學(xué)防控的主體責(zé)任。第四條中學(xué)輟學(xué)防控工作須遵循合法性，保障學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生選擇和意愿。第五條針對(duì)輟學(xué)原因的多樣性，本工作旨在通過(guò)多元手段和措施，解決輟學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生完成中學(xué)教育。第六條中學(xué)輟學(xué)防控應(yīng)與學(xué)生思想教育和心理健康新教育相結(jié)合，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。第七條對(duì)已輟學(xué)的學(xué)生，應(yīng)提供返校機(jī)會(huì)和服務(wù)。第八條中學(xué)輟學(xué)防控應(yīng)充分利用社會(huì)資源，開(kāi)展多方位合作，共同推動(dòng)中學(xué)生教育事業(yè)進(jìn)步。第二章中學(xué)輟學(xué)防控工作機(jī)制第九條中學(xué)應(yīng)設(shè)立專門(mén)的輟學(xué)防控機(jī)構(gòu)或部門(mén)，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。第十條該機(jī)構(gòu)或部門(mén)應(yīng)制定具體政策和措施，建立學(xué)生檔案，進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤和管理。第十一條中學(xué)需建立學(xué)生家庭基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并定期更新。第十二條控輟保學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)定期召開(kāi)工作研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決策略。第十三條該機(jī)構(gòu)應(yīng)與相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，共享資源和信息，共同推進(jìn)輟學(xué)防控工作。第三章中學(xué)輟學(xué)防控工作人員第十四條中學(xué)應(yīng)配備專職輟學(xué)防控工作人員，負(fù)責(zé)具體工作。第十五條工作人員應(yīng)具備相關(guān)教育和心理學(xué)知識(shí)，有一定工作經(jīng)驗(yàn)。第十六條工作人員需接受專業(yè)培訓(xùn)，提升工作能力。第十七條工作人員應(yīng)保密學(xué)生個(gè)人信息，尊重學(xué)生隱私。第十八條工作人員應(yīng)與學(xué)生和家長(zhǎng)有效溝通，了解學(xué)生實(shí)際需求，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。第四章中學(xué)輟學(xué)防控措施第十九條中學(xué)應(yīng)制定具體防控措施，根據(jù)學(xué)生情況采取相應(yīng)行動(dòng)。第二十條中學(xué)可采取以下措施進(jìn)行輟學(xué)防控：1.組織家長(zhǎng)會(huì)和家庭訪問(wèn)，了解學(xué)生家庭情況，提供家庭支持；2.建立學(xué)生追蹤機(jī)制，定期與學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活；3.提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題；4.加強(qiáng)與社區(qū)和社會(huì)組織合作，提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)；5.建立學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和校園活動(dòng)；6.制定學(xué)生違規(guī)處分機(jī)制，加強(qiáng)教育管理。第二十一條學(xué)生輟學(xué)時(shí)，中學(xué)應(yīng)及時(shí)溝通，采取措施，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，促進(jìn)復(fù)學(xué)。第五章中學(xué)輟學(xué)防控的評(píng)估與監(jiān)督第二十二條中學(xué)應(yīng)定期評(píng)估輟學(xué)防控工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。第二十三條相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織應(yīng)對(duì)中學(xué)輟學(xué)防控工作進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。第二十四條學(xué)生、家長(zhǎng)及公眾可通過(guò)投訴、舉報(bào)等方式，對(duì)中學(xué)輟學(xué)防控工作提出監(jiān)督意見(jiàn)和建議。第六章附則第二十五條本制度由中學(xué)制定，并向相關(guān)部門(mén)備案。第二十六條中學(xué)可根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)本制度進(jìn)行適當(dāng)修改和完善，并及時(shí)公開(kāi)。第二十七條本制度自發(fā)布之日起實(shí)施。中學(xué)控輟保學(xué)工作制度正范文（二）一、背景介紹近年來(lái)，我國(guó)中學(xué)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，給社會(huì)發(fā)展和學(xué)生個(gè)人未來(lái)造成了很大的損失。為了解決這一問(wèn)題，各級(jí)政府和學(xué)校采取了一系列措施，其中中學(xué)控輟保學(xué)工作制度是一項(xiàng)重要且有效的措施。本文將介紹中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的具體內(nèi)容和實(shí)施效果。二、中學(xué)控輟保學(xué)工作制度內(nèi)容1.宣傳教育：中學(xué)控輟保學(xué)工作制度首要任務(wù)是通過(guò)廣泛的宣傳教育，向?qū)W生和家長(zhǎng)普及教育的重要性和后果。學(xué)校要定期組織學(xué)生、家長(zhǎng)和教師參加控輟保學(xué)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。2.輟學(xué)預(yù)警機(jī)制：學(xué)校建立輟學(xué)預(yù)警機(jī)制，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等方面的指標(biāo)來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行干預(yù)。學(xué)校還可以與輔導(dǎo)員、班主任、家長(zhǎng)等建立聯(lián)系，進(jìn)行信息共享和協(xié)調(diào)，共同做好輟學(xué)預(yù)警工作。3.資助政策：學(xué)校制定合理的資助政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供必要的幫助，減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。資助政策可以包括助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)等形式，旨在鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和自信心。4.輔導(dǎo)和關(guān)懷：學(xué)校設(shè)立學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理健康教育機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活方面的支持和指導(dǎo)。輔導(dǎo)員和班主任要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的困難和需求，并及時(shí)給予幫助和關(guān)懷。5.獎(jiǎng)懲機(jī)制：學(xué)校建立中學(xué)控輟保學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和成就感。對(duì)輟學(xué)行為嚴(yán)重的學(xué)生，學(xué)校可以采取警告、勸導(dǎo)等措施，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同解決問(wèn)題。三、中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的實(shí)施效果中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的實(shí)施，取得了較好的效果。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.輟學(xué)率下降：通過(guò)中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的實(shí)施，學(xué)校成功地降低了輟學(xué)率。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)有了更積極的態(tài)度，輟學(xué)現(xiàn)象得到有效的遏制。2.學(xué)業(yè)成績(jī)提高：中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的實(shí)施使得學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)得到了提高。學(xué)校提供了科學(xué)、規(guī)范的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方法和策略，使他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，取得更好的成績(jī)。3.培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)：中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的實(shí)施使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，逐漸形成了高效、自律的學(xué)習(xí)方式和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.學(xué)生心理健康得到關(guān)注：中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的實(shí)施使學(xué)生的心理健康得到了更多的關(guān)注。學(xué)校設(shè)立了心理健康教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生們可以隨時(shí)尋求幫助，解決學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題，減輕了學(xué)習(xí)壓力。四、中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的不足與改進(jìn)中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的實(shí)施也存在一些不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)：1.宣傳力度不夠：目前的宣傳力度還不夠大，導(dǎo)致學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)控輟保學(xué)工作制度的認(rèn)知度不高。應(yīng)加大宣傳力度，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使他們積極配合學(xué)校的工作。2.資助政策不完善：一些中小學(xué)校的資助政策不完善，無(wú)法滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的需求，導(dǎo)致他們?nèi)匀幻媾R較大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。應(yīng)繼續(xù)完善資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠得到實(shí)際幫助。3.信息共享不暢：由于班主任、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)之間的信息共享不暢，導(dǎo)致輟學(xué)預(yù)警工作效果不佳。應(yīng)加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提前發(fā)現(xiàn)輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行干預(yù)。4.獎(jiǎng)懲機(jī)