重慶市名校聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期第一次聯(lián)合考試（期中）歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1重慶市名校聯(lián)盟2024-2025學年高二上學期第一次聯(lián)合考試（期中）歷史試題本試卷共6頁，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：1.作答前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號填寫在試卷的規(guī)定位置上。2.作答時，務必將答案寫在答題卡上，寫在試卷及草稿紙上無效。3.考試結束后，須將答題卡、試卷、草稿紙一并交回（本堂考試只將答題卡交回）。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.嬴政一統(tǒng)天下之后，亡國的六國遺老貴族失去了當官的身份，就連嬴氏本家也難以分封世襲。一場關于分封與世襲的大討論自發(fā)展開，最終秦始皇還把那些非議時政的儒生坑埋了很多。材料表明（）A.官僚政治必當興起 B.世卿世祿制度因分封而存C.嬴政治國簡單粗暴 D.嬴秦帝國走出家天下域限【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是秦朝時期（中國）。根據(jù)材料及所學可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，六國遺老貴族失去當官身份，嬴氏本家也難以分封世襲。這表明秦朝在政治制度上逐漸摒棄了依靠血緣關系的分封世襲制度，說明流官制度即官僚政治打破世襲成為現(xiàn)實的必然，A項正確；材料中六國遺老貴族失去當官身份和嬴氏本家難以分封世襲，這意味著原來基于分封制而存在的世卿世祿制難以繼續(xù)維持，選項與題干主旨不符，排除B項；材料未涉及治國方式簡單粗暴的特點，不符合題意，排除C項；秦始皇建立的秦朝仍然是君主專制制度，皇帝擁有至高無上的權力，皇位在嬴氏家族內(nèi)部傳承，這依然是家天下的模式，排除D項。故選A項。2.“上計制”至少在中國有2000年以上的歷史了，雖然各時代在上計時的具體項目有微調(diào)，但地方官必須向中央統(tǒng)計處報告當時當?shù)氐耐恋?、財產(chǎn)、人口、特產(chǎn)等。據(jù)此推斷上計制的主要作用（）①加強中央集權②利于政府盤存家底，統(tǒng)籌收支平衡③一改外重內(nèi)輕局面④規(guī)范干部行政A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③【答案】C【解析】本題是組合型選擇題。時空是古代中國。根據(jù)材料“雖然各時代在上計時的具體項目有微調(diào)，但地方官必須向中央統(tǒng)計處報告當時當?shù)氐耐恋?、財產(chǎn)、人口、特產(chǎn)等。”可知，上計制有利于中央對地方情況的掌握，在朝廷財產(chǎn)統(tǒng)計評估，統(tǒng)籌收支平衡，加強中央集權，防止地方官貪腐等方面意義重大，①②④符合題意，C項正確；一改“外重內(nèi)輕”局面夸大了上計制的作用，也不是依靠上計制就能實現(xiàn)的，③與題意不符，排除A項、B項、D項。故選C項。3.自科舉之興，民間便有“五十少進士，三十老明經(jīng)”說法。天下學人“盡其所長”，朝廷樂見其成。對此正確的理解是（）A.四書五經(jīng)深入人心，孺婦皆知B.前半生讀懂經(jīng)后半生治國易行C.朝廷選官偏向老成持重的讀書人D.封建時代選士項目具有多樣性【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。據(jù)本題材料可知，隋唐興科舉，后世多增益，進士、明經(jīng)、明算、武舉等都是科舉考試的項目，說明科舉考試選士項目具有多樣性，D項正確；四書五經(jīng)深入人心，孺婦皆知說明考試內(nèi)容為四書五經(jīng)，不符合材料中的“盡其所長”，排除A項；材料強調(diào)科舉選官的方式，無法說明前半生讀懂經(jīng)后半生治國易行，排除B項；只要是有才能得人都可以參加科舉，考中后都可以入朝為官，并非朝廷選官偏向老成持重的讀書人，排除C項。故選D項。4.在我國古代話本小說與民間傳言中，監(jiān)察官被冠以欽差大臣，威風八面，常被民間視為“青天大老爺”之美稱，文人常贊其“彰善癉惡，激濁揚清”，它成為封建官場的一股清流。其實這些監(jiān)察官不過是品秩七品的小官而已。被老百姓高贊的古代地方監(jiān)察官（）A.都是正直有為的好人 B.受其職業(yè)職責決定的C.百姓看不清其階級性 D.民間文學被朝廷主導【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料信息可知，世人夸贊欽派監(jiān)察官，是因為監(jiān)察官奉皇命查貪查辨瀆，澄清吏治，它關系著基層人民的直接利權，這符合人民利益，因此被老百姓高贊的古代地方監(jiān)察官受其職業(yè)職責決定的，B項正確；A項絕對化了，排除A項；材料突出了欽差的貢獻，雖然地方監(jiān)察官也是統(tǒng)治階級，但其行為客觀上給百姓帶來利益，并非強調(diào)百姓看不清其階級本性，排除C項；朝廷主導了民間文學說法錯誤，排除D項。故選B項。5.后金之興，四貝勒、五功臣因其部落兵強馬壯，戰(zhàn)功卓著，形成議政王大臣會議?！败姍C要事，主之議政處”、“諸王大臣簽議既定，雖至尊無如之何”。這種體制隨大清入關而帶到京師，行至乾隆朝近2個世紀。議政王大臣會議（）A.君主專制得以強化 B.加強了統(tǒng)治上層的團結C.承襲女真部族體制 D.與明朝爭奪正統(tǒng)的需要【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。明中后期女真族逐漸興起，從氏族民主時代到奴隸制，保留了原始民主慣例建后金，后更名為清，后一統(tǒng)全國。議政王來自女真部族貴族，因原始民主的議政體制推動其強大，所以至乾隆時都“至尊無如之何”，C項正確；議政王大臣會議不利于君主專制強化，排除A項；材料提到了議政王大臣會議的職責權力和削弱君權的影響，沒有涉及加強統(tǒng)治上層團結的作用，排除B項；與明朝爭奪正統(tǒng)是通過戰(zhàn)爭實現(xiàn)的，排除D項。故選C項。6.近段時間，網(wǎng)傳“兒食剩骨，正餐奉母”短視頻，網(wǎng)友稱可補成“二十五孝”。漢以來孝治天下，儒學法律化日漸強化。魯迅等資產(chǎn)階級激進民主派認為：“封建的《二十四孝》，忽視了兒童本性，摧殘著人性”。古代堅持如此做，旨在（）A.弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B.仁愛孝善教化國民C.安寧小家穩(wěn)定基層 D.家國一體服務政治【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)所學知識可知，在古代中國，家國一體觀念濃厚，統(tǒng)治者宣揚孝行，是將家庭中的倫理道德擴展到國家層面，以實現(xiàn)對民眾更好的統(tǒng)治，服務于政治目的。封建的孝行準則也是儒家思想法律化的一部分，其根本目的是維護封建統(tǒng)治秩序，這體現(xiàn)了家國一體服務政治的內(nèi)涵，D項正確；古代堅持這些孝行的目的不是單純?yōu)榱撕霌P優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在當時的社會背景下，文化的弘揚往往是服務于統(tǒng)治等其他目的的，排除A項；雖然仁愛孝善是孝行所體現(xiàn)的道德內(nèi)涵，但這只是表面現(xiàn)象，不是根本目的，這種孝行在古代有著更深層次的政治等方面的意義，排除B項；在古代，家是國的基本組成單位，基層穩(wěn)定對于整個國家統(tǒng)治至關重要。通過宣揚孝行，使得家庭關系按照封建禮教來維持秩序，但是其根本目的是為家國一體服務政治，鞏固封建統(tǒng)治，不單單是安寧小家穩(wěn)定基層，安寧小家穩(wěn)定基層是次要目的，排除C項。故選D項。7.1904年清廷“癸卯學制”，提出從五方面開辦學堂：大學堂務國政民事；通儒院傳承創(chuàng)新義理；實業(yè)校育技藝之學；譯學館，專研外語之奧；師范類，培養(yǎng)各級學堂師資。該學制的實施（）A.開啟了我國教育近代化 B.為清末選官提供人才C.是戊戌變法的如實落地 D.發(fā)生在科舉制廢除后【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1904年（中國）。根據(jù)材料可知，清末新政中的學制改革，從五方面開辦學堂培養(yǎng)人才，旨在培育各方面的近代化人才，方便清朝選任各方面官員，B項正確；洋務運動中開辦新式學堂，培養(yǎng)翻譯人才，開啟我國教育近代化，排除A項；學制改革是戊戌變法的如實落地說法沒有史實依據(jù)，無法實證，排除C項；科舉制度廢除于于1905年，排除D項。故選B項。8.如表內(nèi)容是中華民國元年部分政黨的相關信息?？梢姰敃r（）名稱創(chuàng)立時間代表人物宗旨中華民國憲政黨1912.3伍廷芳博采民國憲法，確定純粹中華共和政體統(tǒng)一黨1912.1張謇鞏固全國之統(tǒng)一、建設中央政府，促進共和政治共和黨1912.5黎元洪防止小黨分裂，便利政務進行，實行民主共和國民黨19128孫中山、宋教仁鞏固共和、實行平民政治A.民主共和深入到人心 B.革命黨人的愛國激情C.政治變革致政治轉型 D.北洋政府的分裂現(xiàn)狀【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。反映出在中華民國建立后，政黨政治理念都圍繞著共和制展開，表明辛亥革命推翻清王朝，建立中華民國，促使了政治向共和方向轉型，C項正確；材料中政黨的宗旨更多是政黨自身的政治追求，沒有體現(xiàn)民眾對民主共和的接受程度到達深入人心的情況，排除A項；表格中更多體現(xiàn)的是政黨在政治轉型后的共和理念追求，沒有突出革命黨人的愛國激情這一特點，排除B項；北洋政府的分裂發(fā)生在1916年袁世凱死后，與材料時間不符，排除D項。故選C項。9.抗戰(zhàn)后期，抗日根據(jù)地實行參議會與政制度。包括（1）平等、公開選參議會員；（2）抗日民主的一切成年公民擁有選舉與被選舉權；（3）參議會選舉同級政府委員會為政府常設辦公機構等。這一政治制度貫徹了“三三制”的比例分配率。可見（）A.始終堅持中共最高綱領B.符合國民政府干部《組織法》C.確保我黨掌控時局走勢D.時勢塑造著政權的組織形式【答案】D【解析】根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。抗日根據(jù)地在1941-1942年進入最艱苦時期。參議會成員按三三制原則選舉構建抗日民主政權，是為了適應抗日戰(zhàn)爭局勢的需要，體現(xiàn)時勢塑造著政權的組織形式，D項正確；黨的最高綱領是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，材料所述舉措的目的是團結抗日，是為了實現(xiàn)反帝反封建的最低綱領，排除A項；材料所述舉措主要是自主制定的政策，體現(xiàn)的抗日政策，而非符合國民政府的法律，排除B項；材料所述有利于適應而非掌控時局。當時時局走勢還受到國際形勢特別是日本侵華政策、國民政府以及國內(nèi)其他黨派和力量的影響，“我黨掌控時局走勢”說法不恰當，排除C項。故選D項。10.新中國《民法典》頒行后，最高司法解釋第26條規(guī)定：“借貸雙方約定利率不超過24%/年，人民法院應予支持。年利率超過36%的，超過36%的部分無效。借款人請求返還超息于36%的部分已付利息，人民法院應予支持”。由此看《中華人民共和國民法典》（）A.保護私有財產(chǎn)神圣不可侵犯B.借貸糾紛成為最主要表述C.嚴密法律保護公民合法權益D.亞洲金融危機后遺癥嚴重【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料信息可知，民法典通過司法解釋對借貸利率進行明確規(guī)定，如規(guī)定合理的利率范圍，保護借款人的權益，這體現(xiàn)了民法典通過嚴密的法律規(guī)定來保護公民在借貸關系中的合法權益，C項正確；材料中借貸涉及私有財產(chǎn)，但該條文重點是在合理規(guī)范借貸利率以保護借貸雙方權益，而非強調(diào)私有財產(chǎn)的不可侵犯性，排除A項；民法典涵蓋眾多方面，材料中的規(guī)定只是其中關于借貸利率的規(guī)定，不能據(jù)此推斷借貸糾紛的地位，排除B項；《民法典》是國內(nèi)法律對國內(nèi)借貸關系的規(guī)范，與亞洲金融危機無直接聯(lián)系，排除D項。故選C項。11.雅典公民大會時，派有專門奴隸持有染料的條紋刷驅趕公民參會，如有未參會并背部有紅色刷印的公民要受制裁。伯里克利時，用觀戲劇來教育公民，以提高其參政水平。這表明（）A.雅典公民與政積極性提高B.直接民主與小國寡民有關C.公民大會決策嚴謹又科學D.雅典公民大會最為民主【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代雅典。根據(jù)所學可知，公民人人參政，領觀劇津貼。對于地大物博、人口眾多，公民階層廣泛的任何大國，幾乎是無法想象的，而雅典等希臘城邦國家，其實行直接民主的前提即為小國寡民，B項正確；材料未涉及公民參與政治的態(tài)度，排除A項；直接民主因雅典公民素質(zhì)較差，集體暴政常有，并非完全嚴謹科學，排除C項；雅典公民大會最為民主說法錯誤，排除D項。故選B項。12.羅馬《十二銅表法》規(guī)定：如果一個公民身體受到的傷害，訴求人可要求按慣例對施害人以同等的傷害；當然，訴求人也可要求被告以一定金錢補償來贖罪。可見羅馬法（）A.追求程序正義相對嚴肅B.只規(guī)定了奴隸主的利權關系C.繼承與創(chuàng)新以行法治D.追求公正正義的自然法原則【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（羅馬）。根據(jù)材料“如果一個公民身體受到的傷害，訴求人可要求按慣例對施害人以同等的傷害；當然，訴求人也可要求被告以一定金錢補償來贖罪。”結合所學知識可知，羅馬法規(guī)定訴求人可以根據(jù)慣例的要求對于施害人施加同等的傷害，這是對于習慣法的繼承，但是也可以用金錢補償來贖罪，這體現(xiàn)對于習慣法的突破與創(chuàng)新，材料主旨是體現(xiàn)《十二銅表法》對于過去習慣法的繼承與創(chuàng)新以行法治，C項正確；材料中未涉及羅馬法程序正義方面的內(nèi)容，無法得出追求程序正義相對嚴肅的結論，排除A項；材料規(guī)定了公民的權利，而不是只規(guī)定了奴隸主的權利關系，這種說法錯誤，與材料不符，排除B項；材料強調(diào)的是羅馬法對公民權利的保護，沒有涉及涉事雙方是否公正或正義，不能體現(xiàn)公正正義，排除D項。故選C項。13.16世紀瑞士建立政教合一的卡爾文政權。卡爾文教主張廉潔教會、簡化宗教儀式，號召節(jié)約和發(fā)家致富。卡爾文教的教義（）A.反對因行稱義理念 B.導致德意志新教改革C.契合新的生產(chǎn)方式 D.推動歐洲民族意識覺醒【答案】C【解析】據(jù)本題次題干設問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時空是16世紀的瑞士。根據(jù)材料可知，卡爾文教主張廉潔教會、簡化宗教儀式，號召節(jié)約和發(fā)家致富，這適應了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的要求，契合新的生產(chǎn)方式，C項正確；反對因行稱義理念屬于宗教改革的主張，但材料主旨是教會經(jīng)濟方面的改革，排除A項；德意志新教改革推動了卡爾文教的改革，選項錯在因果倒置，排除B項；教隨國定的主張有利于推動歐洲民族意識覺醒，不符合題意，排除D項。故選C項。14.1804年《拿破侖法典》對法國政治、經(jīng)濟、技術、文化等公民生活各方面作出規(guī)定，主要壓縮了慣例判案和法官主判，更多地尊重法律條款的闡釋來斷案。德國、意大利、波蘭等深受其影響?？梢姟赌闷苼龇ǖ洹罚ǎ〢.隨著拿破侖征戰(zhàn)而遠播多地B.法義優(yōu)越于英美（海洋）法系C.確立起歐洲的資產(chǎn)階級法規(guī)D.這是“大陸法系”得名的由來【答案】A【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1804年（法國）。根據(jù)材料“德國、意大利、波蘭等深受其影響。”并結合所學可知，《拿破侖法典》為大陸法系傳統(tǒng)奠定了基礎，它的原則和結構影響了許多國家的民法典，特別是在那些受法國影響或殖民統(tǒng)治的國家，A項正確；材料未涉及對比，無法得出其法義優(yōu)越于英美（海洋）法系，排除B項；將《拿破侖法典》的影響擴展成“歐洲”，夸大了范圍，排除C項；大陸法系名稱的由來就是由于該法系首先是在歐洲大陸出現(xiàn)和形成的，與材料無關，排除D項。故選A項。15.德國政治研究員馮·波特萊恩說：“英國文官從政黨分離，專以考試選定專職管理人，這是一個創(chuàng)舉”。對此理解最合適的是（）A.意在維護政策的威權 B.培養(yǎng)出術業(yè)專攻之才C.借鑒了中國科舉經(jīng)驗 D.首創(chuàng)近代化選官模式【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代英國。根據(jù)材料可知，近代英國文官制度實行“文官與政黨分離”，主要是為了確保法令的嚴肅性和行政的公正性，意在維護政策的威權，A項正確；材料主要是強調(diào)“文官與政黨分離”的影響，并非說明文官制度培養(yǎng)專業(yè)人才，排除B項；雖然近代文官制度借鑒了中國科舉制度，但在材料中無從體現(xiàn)，排除C項；材料中“專以考試選定專職管理人，這是一個創(chuàng)舉”，并非強調(diào)整個選官制度是首創(chuàng)，首創(chuàng)近代化選官模式?jīng)]有史實依據(jù)，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本題共3小題，共55分。16.閱讀材料，回答相應問題。材料一如圖金印“漢歸義羌長”印出土于1953年新疆沙雅縣于什格提古城。東漢銅質(zhì)官印，現(xiàn)藏于中國國家博物館。材料二“羈縻”一詞，意思是籠絡牽制。唐朝設有100多個羈縻州，主要在閩中、黔中、桂南等山區(qū)邊遠落后地區(qū)。最初羈縻州的官員由當?shù)孛褡迨最I任都督，再自行在當?shù)剡x任相應基層官。其次被處黜的漢官補入羈縻州。成為不成文的規(guī)矩，在當?shù)亟?jīng)濟逐漸發(fā)展中，唐政府特開“南選”之例，在南方羈縻州按科舉制原則選官補任，優(yōu)秀的南選俊才也可到各地甚至中央任官，而中央選考官不派往南地。——黎小龍《漢唐羈縻法的異同》材料三到公元2世紀，羅馬帝國已擴展至北非埃及、西歐伊比利亞半島、亞洲的西亞等處，地跨歐亞非的大帝國又一個再現(xiàn)。羅馬行政院對外派出一個總督管理行省，總督多由羅馬貴族或元老院成員擔任，一般任期一年。各省總督通過軍事的、行政的和司法的手段來維護羅馬帝國的利益。至于行省內(nèi)的具體事務官，如財政頭目、稅務總攬、地方軍長、法院院長，都從當?shù)刈杂擅窈唾F族中選任。而在行省運作機制上，每一個行省都有獨特的法律，羅馬萬民法成為該法的總綱。當?shù)卦诒徽鞣暗牧晳T法和判案慣例，與羅馬法同等有效。當然行省總督對本省案件有最終判決權?！獖W萊爾《羅馬因多元而流傳》請回答：（1）請指出材料一的史料價值。（2）請根據(jù)材料二、概括唐朝在南羈縻州治理方面的特點，并分析其原因。（3）“多元性”是羅馬帝國發(fā)展、穩(wěn)定的法寶。請結合材料三及所學知識予以例舉說明。（4）根據(jù)材料二、三、比較唐帝國與羅馬帝國相應邊地官制的不同之處。【答案】（1）價值：①分類：該金印屬于實物史料，第一手史料；②方向：可用于研究漢羌民族關系歷史，還可用于研究漢朝對新疆政治管理，以及漢代文字、冶銅等經(jīng)濟文化研究之用；③佐證：這是很可信史料，可與相關《后漢書》史籍相互印證，互證其真實性。（2）特點：①尊重：尊重南地民族，因俗而治；②流動：官員由漢補入，南地遣出，流動提升；③引導：引導南地在經(jīng)濟、文化向中原靠近；④關系：確立央地關系，保持中央的統(tǒng)治與威懾力。原因：①理念：唐代政策開明，華夷“獨愛如一”平等對待各民族；②歷史：隋唐統(tǒng)治者都有少數(shù)民族血統(tǒng)，故較理性；③現(xiàn)實：唐朝受北方突厥威脅為主，羈縻化民避免兩線用兵。（3）多元性：①官員：由邊地本族本人與帝都派官共同構成；②法律：由羅馬法、邊地法、邊地案例共同構建；③文化：羅馬帝國將羅馬文化、古希臘文化、埃及與西亞文化收入旗下。（4）不同點：①產(chǎn)生：羅馬派總督總攬地方大權；唐朝由邊地產(chǎn)生本民族首領行政；②培養(yǎng)：羅馬對當?shù)毓賳T未集中培養(yǎng)；唐朝化用科舉制培養(yǎng)邊地民族官員；③性質(zhì)：羅馬是在侵略基礎上邊地官；唐朝是在國內(nèi)協(xié)調(diào)央地官員?！窘馕觥俊拘?】本題概括分析題。時空是漢朝中國。史料價值：分類：據(jù)材料一“金印‘漢歸義羌長’印出土于1953年新疆沙雅縣于什格提古城”可得出，該金印屬于實物史料，是第一手史料；方向：據(jù)材料一和所學知識可知，該金印可用于研究漢羌民族關系歷史，還可用于研究漢朝對新疆的政治管理，以及漢代的文字、冶銅等經(jīng)濟文化研究；佐證：據(jù)材料一和所學知識可知，該金印是非?？尚诺氖妨希梢耘c相關《后漢書》史籍相互印證，互證其真實性?！拘?】本題是概括分析題。時空是唐朝中國。特點：①尊重：據(jù)材料二“最初羈縻州的官員由當?shù)孛褡迨最I任都督，再自行在當?shù)剡x任相應基層官”可得出，唐朝尊重南地民族，因俗而治；②流動：據(jù)材料二“其次被處黜的漢官補入羈縻州。成為不成文的規(guī)矩”可得出，官員由漢補入，南地遣出，流動提升；③引導：據(jù)材料二“在當?shù)亟?jīng)濟逐漸發(fā)展中，唐政府特開‘南選’之例，在南方羈縻州按科舉制原則選官補任，優(yōu)秀的南選俊才也可到各地甚至中央任官”可得出，引導南地在經(jīng)濟、文化向中原靠近；④關系：據(jù)材料二“而中央選考官不派往南地”可得出，確立央地關系，保持中央的統(tǒng)治與威懾力。原因：①理念：據(jù)材料二和所學知識可知，唐代政策開明，華夷“獨愛如一”平等對待各民族；②歷史：據(jù)材料二和所學知識可知，隋唐統(tǒng)治者都有少數(shù)民族血統(tǒng)，故較理性；③現(xiàn)實：據(jù)材料二和所學知識可知，唐朝受北方突厥威脅為主，羈縻化民避免兩線用兵?！拘?】本題是概括分析題。時空是古代羅馬。多元性：①官員：據(jù)材料三“羅馬行政院對外派出一個總督管理行省，總督多由羅馬貴族或元老院成員擔任，一般任期一年。各省總督通過軍事的、行政的和司法的手段來維護羅馬帝國的利益。至于行省內(nèi)的具體事務官，如財政頭目、稅務總攬、地方軍長、法院院長，都從當?shù)刈杂擅窈唾F族中選任”可得出，羅馬帝國的官員由邊地本族本人與帝都派官共同構成；②法律：據(jù)材料三“每一個行省都有獨特的法律，羅馬萬民法成為該法的總綱。當?shù)卦诒徽鞣暗牧晳T法和判案慣例，與羅馬法同等有效。當然行省總督對本省案件有最終判決權”可得出，羅馬帝國的法律由羅馬法、邊地法、邊地案例共同構建；③文化：據(jù)材料三和所學知識可知，羅馬帝國將羅馬文化、古希臘文化、埃及與西亞文化收入旗下，形成了多元文化共存的局面。小問4】本題是概括分析題。時空是唐朝中國和古代羅馬帝國。不同點：①產(chǎn)生：據(jù)材料二“最初羈縻州的官員由當?shù)孛褡迨最I任都督，再自行在當?shù)剡x任相應基層官”和材料三“羅馬行政院對外派出一個總督管理行省，總督多由羅馬貴族或元老院成員擔任”可得出，羅馬派總督總攬地方大權，而唐朝由邊地產(chǎn)生本民族首領行政；②培養(yǎng)：據(jù)材料二“唐政府特開‘南選’之例，在南方羈縻州按科舉制原則選官補任，優(yōu)秀的南選俊才也可到各地甚至中央任官”和材料三“至于行省內(nèi)的具體事務官，如財政頭目、稅務總攬、地方軍長、法院院長，都從當?shù)刈杂擅窈唾F族中選任”可得出，羅馬對當?shù)毓賳T未集中培養(yǎng)，而唐朝化用科舉制培養(yǎng)邊地民族官員；③性質(zhì)：據(jù)材料二“唐朝設有100多個羈縻州，主要在閩中、黔中、桂南等山區(qū)邊遠落后地區(qū)”和材料三“到公元2世紀，羅馬帝國已擴展至北非埃及、西歐伊比利亞半島、亞洲的西亞等處，地跨歐亞非的大帝國又一個再現(xiàn)”可得出，羅馬是在侵略基礎上設立邊地官，而唐朝是在國內(nèi)協(xié)調(diào)央地官員。17.閱讀材料，按要求作答。材料一馮一夏教授在解讀新編教材的會上，就中國封建“皇權發(fā)展”繪制了上述草圖，希望學員直觀把握我國封建政治的總規(guī)律（見上圖）。材料二自古希臘亞里斯多得開始，限制權力，克服制度暴政，成了追求民主平等人士的理想。法國啟蒙思想家孟德斯鳩對三權分立的構想，在美利堅合眾國最早變現(xiàn)。立法權在議會，不受其他部門干涉；司法權獨立，最高法院法官由總統(tǒng)任命，即為終身最高法官?？偨y(tǒng)由間接選舉產(chǎn)生，任期8年。總統(tǒng)掌握執(zhí)政權，依據(jù)憲法行事，不受議會干涉。總統(tǒng)有權對議會每一項議案行使否決權一次，若議會再次通過該議案，即行生效。冷面嚴肅的三權并立，在特別授權的情況下，有意識為大權在握的總統(tǒng)壯威，即使最高法院在審判總統(tǒng)違憲的問題上，有時也更多地考慮的判決對美國是否有利，至于對待總統(tǒng)，嚴一點寬一點，都沒人關心。——喬·布爾特《三權真是三拳嗎？》請回答：（1）據(jù)材料一指出封建時代皇權發(fā)展的特點，簡評明初廢除丞相的舉措。（2）根據(jù)材料二并結合所學簡述美國中央權力結構制貫徹的原則，并分析美國式權力機制設置的目的。【答案】（1）特點：①總體：從秦迄清近兩千年總體上呈上升趨勢；②宋朝：宋朝二府三司制達到第一個高峰；③頂峰：（明清時達到頂峰）。評價：①暴政：皇權無人牽制，隨意決策，易致腐敗、暴政；②抑制：政治專制延展到思想專制，抑制社會的創(chuàng)新力；③發(fā)展：不利于明清經(jīng)濟文化進步，阻礙中國向新社會轉型；④內(nèi)閣：皇帝政務繁雜，成為內(nèi)閣制出現(xiàn)的歷史原因。（2）原則：①制衡：制約平衡原則；②分立：立法權、行政權、司法權三權分立。目的：①根本：捍衛(wèi)美國利益，維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治；②民主：維護民主共和，防止專制集權；③穩(wěn)定：防止政府暴政，促進社會穩(wěn)定。【解析】【小問1】本題是概括分析題。時空是：明清時期（中國）。特點：根據(jù)材料一“從秦朝到清朝君主專制不斷加強的過程”圖片可以歸納出皇權發(fā)展的總體趨勢是不斷加強。具體來說，秦朝確立了君主專制的中央集權制度，宋朝通過二府三司制達到了第一個高峰，而明清時期則達到了頂峰。評價：明初廢除丞相的舉措，從積極方面來看，加強了皇權，使得皇帝能夠更加集中權力，有利于統(tǒng)一國家的管理和決策。但從消極方面來看，這種舉措也導致了皇權無人牽制，隨意決策，易致腐敗、暴政。同時，政治專制延展到思想專制，抑制了社會的創(chuàng)新力。此外，這種制度不利于明清經(jīng)濟文化進步，阻礙了中國向新社會轉型。內(nèi)閣制的出現(xiàn)，是因為皇帝政務繁雜，需要輔助機構來處理日常事務。【小問2】本題是概括分析題。時空是：近代美國。原則：根據(jù)材料二“自古希臘亞里斯多得開始，限制權力，克服制度暴政，成了追求民主平等人士的理想”可以歸納出美國中央權力結構制貫徹的原則是制衡和分立。具體來說，立法權在議會，不受其他部門干涉；司法權獨立，最高法院法官由總統(tǒng)任命，即為終身最高法官；總統(tǒng)由間接選舉產(chǎn)生，任期8年，掌握執(zhí)