高考英語專題復(fù)習(xí)-代詞+短文改錯+名詞性從句+時態(tài)語態(tài)講解及練習(xí)+單選題

高考英語專題復(fù)習(xí)一代詞

+短文改錯+名詞性從句+時態(tài)語態(tài)講解及練習(xí)+單選題

一、考點聚焦

代詞分為九類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞'疑問代詞、連接代詞、

不定代詞、關(guān)系代詞。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的作用。

1、人稱代詞

（1）人稱代詞作主語用主格，作賓語、表語用賓格，但應(yīng)注意以下4中情況：

①作主語的人稱代詞如果孤立地使用于無謂語動詞的句子中，或在這種句子中與動詞不定式連用，常

用賓格。

—DoesanyofyouknowwhereTomlives?

一Me.

Vhat!Me（to）playhimatchess?No!

②句了中代詞作賓語或賓語補足語時，與所替代的名詞在人稱、數(shù)、格在意義上?般要保持前后?致。

Thethiefwasthoughttobehe.（thethief是主格，故用he代替）

Theytookmetobeher.他們誤以為我是她。（me是賓格，故用her

替代）

③作表語人稱代詞一般用賓格，但在強調(diào)句型中，被強調(diào)部分代詞的格不變。

Imetherinthehospital.-*ItwasherwhoImetinthehospital.

④在比較級的句子中than、as后用主格、賓格都可以。如：Heistallerthanme（I）.但在下列句

中有區(qū)別。

]likeJackasmuchasher.=1likebothJackandher.

IlikeJackasmuchasshe.=1likeJackandshelikeshim,too.

{2）兩個以上的人稱代詞并列，其次序排列原則：

①在并列主語中，“I”總是放在最后，排列順序為：二三一（人稱）。賓格me也一樣。

You,sheandIwillbeinchargeofthecase.

Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.

②第三人稱，男女兩性并用，男先女后。

Heandshesti11don'tagreetotheplan.

（3）幾個人稱代詞的特殊用法。

①we/you（口語）常用來泛指一般人。

②she可以代表國家、船只、大地、月亮等。

The“Titanic“wasthelargest,wasn,tshe?

2.物主代詞

（1）名詞和形容詞性物主代詞各自的語法功能。

（2）one'sown….ofone*soivn句式的轉(zhuǎn)換。

（3）某些固定結(jié)構(gòu)中常用定冠詞代替物主代詞。

如：takesb.bythearm,bewoundedintheleg.

3.反身代詞

（1）反身代詞的語法功能：賓語、表語、主語或賓語的同位語。

（2）反身代詞和某些動詞連有，構(gòu)成固定短語。

enjoyoneselffeeloneselfmakeoneselfathome,makeoneselfunderstood

(3)反身代詞還可用于某些成語中。

foroneself為自己或獨立地，ofoneself自然地，自動地

byoneself獨自地，inoneself本身性質(zhì)，besideoneself喜怒哀愁至極

Thisproblemgetsachaptertoitself.這個問題占了一章(獨有)。

Justbetweenourselves,Idon'tthinkmuchofhim.私下地說我并不怎么看重他。

Theywerediscussingaboutitamongthemselves.(相互共同)

Lefttohimselfhebegantowrite.別人走后只留下他，他寫了起來。

I'mveryangrywithmyself.生自己的氣。

4.相互代詞(eachother,oneanother)

相互代詞無人稱、數(shù)和格的區(qū)別，在句中作賓語。其所有格分別為eachother's、oneanother's,作定

語。

一般來說，eachother指兩者之間，oneanother指三者或三者以上之間，但現(xiàn)在區(qū)分已不明顯。

5.指示代詞(this,that,these,those,such,same)

指示代詞具有形容詞和代詞兩種詞性，在句子中可以作定語、主語、賓語或表語等。

(1)指示代詞this和that的區(qū)別。

①this(these)?般指時間或空間上較近的人或物；that(those)常指時間或空間較遠的人或物。

Thisismydeskandthatisyours.

Inthosedaystheycouldnotgotoschool.

②this常指后面要講到的事物，有啟下的作用；that則指前面講到過的事物，有承上的作用。

Iwanttotellyouthis:theEnglishpartywillbeheldonSaturday

afternoon.

Hehurthislegyesterday.That:swhyhedidn'tcome.

③為了避免重復(fù)，常用that或those代替前面已提過的名詞。

TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.

Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.

④this在電話用語中作自我介紹，that詢問對方；this和that可以當(dāng)副詞用，意思相當(dāng)于副詞so。

(2)such和same的用法。

①such指“這樣的”人或事，在句中作主語和定語。

Suchwasthestory.

Wchaveneverseensuchatallbuilding.

②same指“同樣的”人或事，在句中作主語、表語、賓語和定語，same的前面要用定冠詞the.

Thesamecanbesaidoftheotherarticle.

另一篇文章也是同樣的情況。(主語)

Whetherhecandoitornot,itisallthesametome.

他是否能做這事，對我來說都一樣。(表語)

6、疑問代詞(who,whom,which,what,whose)

疑問代詞在句中作主語、賓語、定語和表語。

(1)who/what

①詢問姓名或關(guān)系。----Whoishe?----Heismybrother./Heis

Henry.詢問職業(yè)或地位。----Whatishe?----Heisalawyer/teacher.

②What/who作主語時，謂語動詞的數(shù)取決于說話人的視點，可單數(shù)也可復(fù)數(shù)。

Vhatis/areonthetable?

Vhois/areinthelibrary?

⑵which與who、what

which表示在一定范圍內(nèi)，而who、what則無此限制。

Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?

7.連接代詞和關(guān)系代詞

連接代詞與疑問代詞的形式相同，主要有who、whom、whose、what、which以及它們與ever合成的

代詞whoever>whomever>whatever>whichever等。它們用來引導(dǎo)主語從句，賓語從句和表語從句,即

連接復(fù)合句中的主句和從句，并在從句中擔(dān)任一定的句子成分，以連接代詞引起的名詞性從句前不能再加

that.

關(guān)系代詞是用來引導(dǎo)定語從句的代詞，它們包括who、whom、whose>which>that?等。這兩類代詞的

用法詳見“名詞性從句”和“定語從句”部分。

8、不定代詞

不定代詞主要有：all、each、every、both、either、neither%one、none、little、few、many、

much、other、another、some、any、no等。還有由some、any、no和every構(gòu)成合成代詞，不定代詞具

有名詞和形容詞的性質(zhì)，并有可數(shù)和不可數(shù)之分，在句中可以作主語、表語、賓語、同位語、定語、狀語

等（ever、no只能作定語）。下面介紹幾組主要不定代詞的用法與區(qū)別。

（1）some與any

?般用法：some、any可與單、狂數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連有。some?般用于肯定句，any多用于

疑問、否定或條件句。

HehassomeChinesepaintings.（定語）

Somelikesports,otherslikemusic.（主語）

Askmeifyouhaveanyquestions.（定語）

Doyouhaveanyquestionstoask?（定語）

Idon,tknowanyofthestudents.（賓語）

特殊用法：

①any用于肯定句表示“任何”的意思。

Anychildcandothat.（定語）

Youmaytakeanyofthem.（賓語）

②some用于單數(shù)可數(shù)名詞前表示“某一

SmithwenttosomeplaceinEngland.（定語）

③在期待對方回答yes時，some用在表示請求或邀請的問句中。

Wouldyou1ikesomebananas?（邀請）

Mum,couldyougivemesomemoney?（請求）

④some用于否定句表示部分否定。

Idon'tknowsomeofthestudents.（賓語）

some和any在句中還可作狀語，作副詞。some意為“大約”相當(dāng)于“about"，而any則表示程度，

意為“稍，絲毫”。如：

Therearesome300workersonstrike.

Doyoufeelanybettertoday?

（2）one,both,al1

①。ne作定語、表語、主語或賓語，可以指人或物，表示“一個”的意思，其復(fù)數(shù)為ones,指人時，

其所有格是one's,反身代詞是oneself.

Oneshouldtryone*sbesttoservethepeople.（主語、定語）

ThisisnottheoneIwant.（表語）

one、ones可以代替上文提到過的名詞，以免重復(fù)，one、ones前面分別可以用this、that、these、

those或the、which等詞修飾。如：

Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.

Herearethreepens.Whichoneisyours,thisoneorthatoneor:heoneinthepencil-box?

②both用作定語、賓語、主語和同位語，可以指人或指物，表示“兩者都”的意思。

Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.（定語）

Bothoftheboysarehere.（主語）

Vebotharestudents.（同位語）

注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定時，用neither。如：3othofusarenotteachers.

我們倆并不都是教師。

Neitherofusisateacher.我們倆都不是教師。

both不能放在the>these>those^my等之后,而應(yīng)放在它們的前面。如：Bothmyparentslikethis

film.

Boththe/theseboysaretall.

③all用作主語、表語、賓語、定語、同位語，指“全部的”、“整個的”，可與可數(shù)或不可數(shù)名詞連用，

除少數(shù)情況外，一般不與單數(shù)可數(shù)名詞連用，與復(fù)數(shù)名詞連用時，表示“所有的”、“全部的”，指三個或

三個以上的人或物。

Hegavemeallthemoney.他把全部的錢給了我。

Alltheschoolsareflooded.所有的學(xué)校都被淹了。

Itoldhimallaboutit.我把一切都告訴了他。

That'sallfortoday.今天就在這兒。

TheyhaveallbeentoXi?an.他們都去過西安。

注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：

Notalltheantsgooutforfood.（or:Alltheantsdon'tgooutforfood.）并不是所有的螞

蟻都出去尋找食物。

Noneofthemoneyismine.這錢一分也不是我的。

（3）many和much

Hany和much都表示“許多”，但many修飾或代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，much修飾或代替不可數(shù)名詞。它們

在句中可作主語、賓語、定語。much有時用作狀語。

（4）few,little;afew,alittle

few和little表示沒有多少，含否定意義；而afew和alittle表示有一些，有幾個，含肯定意義。

另外，few.afew修飾可數(shù)名詞；little、alittle修飾不可數(shù)名詞。它們在句中常用作定語、土語和

賓語,

（5）no和none

no=notany,表示“沒有”，用來修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，通常作定語，none代替不可數(shù)名詞作主

語時，謂語動詞用單數(shù)形式；代替可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)形式。none還可以在

句中作賓語。

注意：none既可以指人又可以指物，noone只能指人。

（6）each和every

each（各個），指兩個或兩個以上的人或物，側(cè)重個體，在句中作主語、賓語、定語和同位語。every

（每個），指三個或三個以上的人或物，惻重整體，在句中只能作定語。

Everystudentinourclasshasadictionary.（定語，強調(diào)班上"所有的人”）

Eachstudentinourclasshasadictionary.（定語，強調(diào)各個個體）

Eachofthemhasbeenthere.（主語）

Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.（賓語）

Veeachgotaticket.（同位語）

（7）either和neither

either是“兩者中任何一個”的意思，可修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，neither是“兩者中沒有一個“

的意思，可以修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，它們可在句在作主語、賓語或定語.如：

Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.（賓語）

NeitherboyknowsFrench.（定語）

注意:①either也作副詞，其意為“也”，用于否定句的句末。Hedoesn'liketea,andIdon*teither.

（狀語）②either與。r構(gòu)成連詞,意為“不是……就是……”或“要么……要么……Heiseither

JapaneseorChinese.③neither用作副詞,意為"也不"，即"not…either"。Hecan'tdoit,neither

canI.④neither可與nor構(gòu)成連詞，意為“既不...也不Neitherhenoryouareastudent.

（8）other和another,theothers和others

theother表示“兩者中的另一個”；“theother+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”

表示“其余（他）的……”；theothers表示“其他的人或物二“others及。ther+復(fù)數(shù)名詞”泛指“其

他的（別的）人或物這些詞語在句中可作主語、賓語和定語。如：

Hegottwobooks;oneistextbook,theotherisanovel.

Fiveofthepencilsarered,theothers（theotherpens）areyellow.

Somearesinging,othersaredancing.

another修飾或代替單數(shù)可數(shù)名詞，意為“（三個或三個以上的）另一個”，不能指兩者中的另一個,

在句中可作賓語和定語。

Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.（賓語）

Pleasegivemeanotherbook.（定語）

注意：another修飾復(fù)數(shù)名詞時，意為"再，又"。如：Pleasegivemeanothertenminutes,one

another（asecond）athird…theother…意為”一個.....個......個......個"用于三者或三者

以上的排列。some…others…others…，意為”一些...一些....一些

管

X二、精典名題導(dǎo)解

選擇填空

1.TheParkersboughtanewhousebutwillneedalotofworkbeforetheycanmovein.fNMET

2001）

A.thcyB.itC.oncD.which

解析：答案為B。分析題意可知，they顯然不合，which多引導(dǎo)從句，從此為并列句式，one表示泛指,

而此處空格內(nèi)容指代前面提到的thenewhouseo要仔細區(qū)別代詞的所指范圍，是人還是物，單數(shù)還是復(fù)數(shù),

另應(yīng)注意句式。

2.Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou'llhavetopay$15.（NMET2000）

A.anotherB.otherC.moreD.each

解析：答案為A。本題考查不定代詞用于表示數(shù)量附加的用法。"another數(shù)字+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)通

常用來表示在原有數(shù)量上的附加。若選C,正確結(jié)構(gòu)是“數(shù)詞+more+復(fù)數(shù)名詞"。掌握another和more

與數(shù)字搭配的位置是此題關(guān)鍵。another放在數(shù)字前，more放在數(shù)字后。NMET1995中第25小題命題思

路與此題一致。

3.Fewpleasurescanequalofacooldrinkonahotday.fNMET1999）

A.someB.anyC.thctD.those

解析：答案為C。本題考查替代詞that的用法。that通常在句中替代同類的、特定的但不是同一的事

物。本句中that替代thepleasureo句意為“在炎熱的夏天幾乎沒有任何樂趣能與飲一杯冷飲的樂趣相比

that指代單數(shù)或不可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)用those,表示特指，以避免重復(fù)，在比較句型中較為常用，代替可數(shù)

名詞時可換用theone。

4.1likeintheautumnwhentheweatherIsclearandbright.

A.thisB.thatC.itD.one

解析：答案為C。本句考慣用法及代詞。Like是及物動詞，需要賓語。此處“it”指模糊的情形或環(huán)境,

無具體指代，其余項均不可。又如：Ilikeithere（我喜歡這兒）。

5.That'sanunpleasantthingtosayaboutyourfatherafterhe'sdoneforyou.

A.somethingB.anythingC.allD.that

解析：答案為C。本題考代詞及定語從句。整句意思；在你父親為你做了所有一切之后再說你父親（的

壞話）是件令人不愉快的事。

6.Weneededanewcupboardforthekitchen.SoPetermadefromsomewoodwehad.

A.itB.oneC.himselfD.another

解析：答案為Bo考代詞。全句意為：我們需要為廚房填個櫥柜，所以Peter用我們所擁有的木頭做

了一個。代詞。ne替代上文的名詞acupboard,非特指的指代，正合題意。it應(yīng)指代上文提到的同一事物，

為特指，故不可。C項離題意太遠，D項指“又”，“再”的意思，亦不可。

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.NewEnglish-ChineseDictionaryhasbeenrepublishedseveraltimes,moreuptodatethanthelast

edition.

A.anyB.everyoneC.eitherD.each

2.Afterpaying1,000dollars.,you'llallbecomefullmembersofourclub.

A.eachB.allC.everyD.both

3.washercrueltythatweallhatedher.

A.ItB.WhatC.ThatD.Such

4.Maryhasbeenillinbedforaweek.Iwonderifsheisbetternow.

A.muchB.someC.anyD.very

5.-Whichofthesetwotieswillyoutake?-Idon'tlikethese.Doyouhaveany.?

A.oneB.otherC.onesD.others

6.11dratherrideabikeasbikeridinghasofthetroubleoftakingbuses.

A.muchB.allC.neitherD.none

7.1needsomeblueinktodaybutthereisathand.

A.notB.nothingC.alittleD.none

8.1foundtheverywatchofmineIhadleft.

A.where,itB.that,itC.which,oneD.where,one

9.1hsven'tgottimetogetthetickets.Who'sgoingto?

A.dosoB.doitC.buyitD.dothem

10.-JackcertainlyhasahighopinionofSusan.Itcan'tbebetterthanofhim.

A.hersB.sheC.thatD.her

11.-Shallweintroducefire-fightingequipmentfromabroad?-Goahead,ifnecessary.

A.otherB.afewmoreC.anotherD.someother

12.-Howaboutthepriceoftheserefrigerators?-Theyareequalinpriceto,ifnotcheaperthan,at

theotherstores.

A.othersB.itC.thatD.theones

13.-Idislikewhenotherslaughatmeinpublicorspeakillofmebehind.-SodoI.

A.themB.thoseC.itD.that

14.-V/hichdoyouprefer;classicalmusicoraopmusic?-.Ipreferfolkmusic.

A.EitherB.BothC.NoneD.Neither

15.Whydon'tyoutrustanduseoldTom?Heisstillasstrongasintheteam.

A.nobodyB.anybodyelseC.everybodyD.somebodyelse

強化訓(xùn)練

16.-Arethenewmethodstakinganyeffect?-Yes,articlesarestolenfromoursupermarket.

A.fewB.moreC.someD.none

17.Duringthemeetingayoungmancriedoutsuddenlyandthrewhisnotebookatthechairman,brought

theroomtodisorder.

A.itB.andwhichC.andthatD.this

18.I'vejustseennomorethanonecopyofGonewiththeWindinthebookshopopposite.Tom,goand

buyback.

A.oneB.anyC.itD.some

19.-Doyouhaveathomenow?-No,westillhavetogetscoresofeggsandsomevegetables.

A.nothingB.everythingC.anythingD.something

20.Nancyisexpectinganotherbabyandhopeswillbeaboy.

A.heB.thatC.itD.there

21.Surelyit'swiththebignoseyoumean,not!

A.he,IB.him,meC.himzID.he,me

22.Thetemperaturecanfallto-30℃.is,30℃belowfreezingpoint.

A.WhichB.ItC.ThatD.This

23.-Theexamwaseasy,wasn'tit?-Yes,butIdon'tthinkcouldpassit.

A.somebodyB.everybodyC.anybodyD.nobody

24.Cuttheappleintohalvessothatthetwinsmayeachgethalf.

A.everyB.eachC.anotherD.either

25.ofuscandoeverything,butallofuscando.

A.None,somethingB.Some,everythingC.Few,somethingD.Few,nothing

26.-MayIhelpyouwithsomegloves,sir?-Yes,I'dliketotrythoseblue

A.oneB.onesC.pairD.two

27.OfallmyfriendswillbeabletopersuadeTomtochangehismind.Heissofirmuponit.

A.noneB.nobodyC.neitherD.noone

28.-Ishecontenttoacceptourofferedprice?

-Yes.Hecaresmoreaboutthequality.r（/loneyistohim.

A.everythingB.anythingC.nothingD.something

29.1havenoideawhichwasbetter,soItook___ofthem.

A.bothB.noneC.allD.any

30.Ycumustn'talwaysdoasheasksyoutodo.Hemaybewrongsometimes.

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything

31.I'mnopainter,andtome,onepaintingismuchlike.

A.anotherB.theotherC.othersD.one

32.1didn'twanteitherofhatsandaskedthesalesmantoshowme.

A.those,anotherB.two,theotherC.all,theothersD.both,others

33.Thechildrenwerecatchingbutterfliesinthegarden.Somecaughtalot,andotherscaught_atall.

A.nothingB.noneC.nooneD.neither

34.Thankyouverymuchindeed.That'sofyou.

A.kindestB.mostkindC.thekinderD.themostkind

35.Jackisaverylikablefellow,butI'velearnedtotakehesayswithagrainofsalt.

A.somethingB.anythingC.nothingD.everything

36.-Iloveyoumorethanher,child.-Youmeanmorethanloveherormorethansheloves?

A.you,meB.I,youC.you,youD.I,me

高考訓(xùn)練

01>（08全國卷I'30）—Whichofthetwocomputergamesdidyouprefer?—ActuallyIdidnztlike.

A.bothofthemB.eitherofthemC.noneofthemD.neitherofthem

02、（08全國卷I/33）TheEnglishspokenintheUnitedStatesisonlyslightlydifferentfrom___spokeninEngland.

A.whichB.whatC.thatD.theone

03、（08北京卷'25）ItwashardforhimtolearnEnglishinafamily,inwhich___oftheparentsspokethe

language.

A.noneB.neitherC.bothD.each

04>（08上海春卷'26）Manyfast-growingcountriesarelessconcernedwithprotecting___againstclimate

change.

A.oneB.oneselfC.themD.themselves

05、（08上海卷，26）Doyouwantteaorcoffee?____,Ireallydon'tmind.

A.noneB.neitherC.eitherD.or

06、（08天津卷'05）ToknowmoreabouttheBritishMuseum,youcanusetheInternettogotothelibrary,or

A.neitherB.someC.allD.both

07、（08重慶卷'24）--Couldweseeeachotherat3o'clockthisafternoon?--Sorry,let'smakeittime.

A.other'sB.theotherC.anotherD.other

08、（08遼寧卷'26）—CouldyoutellmehowtogettoVictoriaStreet?

—VictoriaStreet?iswheretheGrandTheatreis.

A.SuchB.ThereC.ThatD.This

09、（08ill東卷'27）Makesureyou'vegotthepassportsandticketsandbeforeyouleave.

A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing

10、（08江西卷'23）lsn'titamazinghowthehumanbodyhealsafteraninjury?

A.himselfB.himC.itselfD.it

11、（08安徽卷'21）Thetwogirlsaregettingonverywellandsharewitheachother.

A.littleB.muchC.someDnone

12、（08浙江卷'09）-l'dlikesomemorecheese.-Sorry,there'sleft.

A.someB.noneC.alittleD.few

13、（08湖南卷'21）Ourneighborsgaveababybirdyesterdaythathurtwhenitfellfromitsnest.

A.us,itB.us,itselfC.ourselves,itselfD.ourselves,it

14（08四川卷'll）Themanagerbelievespriceswillnotrisebymorethanfourpercent.

A.anyotherB.theotherC.anotherD.other

15>（08福建卷'21）-Howdoyoufindyournewclassmates?

-Mostofthemarekind,but_issogoodtomeasBruce.

A.noneB.nooneC.everyoneD.someone

基礎(chǔ)訓(xùn)練1.D2.A3.D4.C5.D6.D7.D8.A9.B10.A11.D12.D13.C14.D15.B

強化訓(xùn)練16.A17.C18.C19.B20.C21.B22.C23.B24.D25.A26.B27.A28.C29.A30.D31.A32.A33.

B34.B35.D36.A

高考訓(xùn)練1-5BCBDC6-10DCCCCU-15BBBCA

短文改錯（附參考答案）

兩年高考真題演練

A

（2015?新課標(biāo)全國I）WhcnIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappy

there.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthe

mountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthas

beenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeavery

seriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredying

out.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we'lllivetoregretit.

B

（2015?新課標(biāo)全國II）Oneday?littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.ltwasvery

crowded.Tonysawatoyonashopwindow.Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintothe

shop.Afterlooksatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentswere

missing.Tonywasscaredandbeguntocry.Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutside

ashop.Fiveminuteslater,Tonysawparents.Momsaid,“Hownicetoseeyouagain!DadandIwere

terribleworried."Tonypromisedherthatthiswouldneverhappenagain.

C

（2015?浙江高考）Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesideoftheclassroomwere

madefromglass.Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.Ontheleft-handside

oftheclass,Icouldeasyseethefootballfield.Inthemornings,itwasfullofstudentsexercising.The

viewfromthebackoftheclassroomisalsosplendid.Closetotheschooltherewasabeautifulpark

withmanytreesaroundthem.Fartherinthedistance,Icouldnotenjoytheviewofsnowy

mountains.Ontherightsideoftheclasswastheroad.Iwasalwaysinterestedtoseethedriversin

hurryinthemoming.ThepositionoftheclassroomwithitsviewmademefeltlikeIwas

dreaming.IfIwasonlyachildwhenIstudiedinthatclassroom,Iwillneverforgetit.

D

（2015-陜西高考）Mysoccercoachretiredinlastweek.Iwantedtodoanythingspecialforhim

athisretirementparty.Mymummakesthebetterbiscuitsintheworld,soIdecidetoaskherfor

help.Mumtaughtmesomebasicstepofbaking.Iinsistedondoingmostofthebakingmyself.I

thoughtthebiscuitswerereallywell.MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterI

waspackingthemup.

Ataparty,mycoach,withabiscuitinhismouth,askedsurprisinglywhomadethemand

joked,“Imighthavetoretireagainnextyearjustgetsomemoreofthesebiscuits.”

Myfavoritepictureatthepartyisofmycoachandmeenjoythebiscuitswithhappylaughter!

E

（2015?四川高考）

Hi,Janice,

It'sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywantsharewithyousomeofthe

problemsIhavebeenexperiencing.

AsItellyoulasttime,Imadethreenewfriendhere.Wehangouttogetherduringlunchand

afterschool.We'vebeenspendingalotoftimesinginkaraokebars.IfsbeenthreeSaturdaysnow

anditreallycostsmemany.AndIstartedtoseethisasatime-wastingactivity!Infact,Idon'tlike

togoanymore,soI'mafraidI'lllosetheirfriendship.HowdoyouthinkIshoulddo?Ifyouareme?

wouldyoutalktohim?

Pleasehelpwithmeandgivemesomeadvice.

Grace

F

（2014?新課標(biāo)全國I）Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandI

plantedsomecherrytomatoes（圣女果）inourbackgarden.Sincethen-foralltheseyear-wehad

beenallowingtomatoestoself—seedwheretheyplease.Asresult,theplantsaregrowing

somewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftenshare

themwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafter

year,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfully

tomatoesatnocost!

G

（2014?新課標(biāo)全國卷II）Mydreamschoolstartsat8：30a.m.andendsat3：30p.m.Theyare

threelessonsinthemorningandtwointheafternoon.Wedidn'tneedtodosomany

homework.Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.Forexample,wecando

readingforoneandahalfhourandplaysportsfbronehoureveryday.

Mydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundthe

classroombuildings.Wecanlieonthegrassforarest,orsatbythelakelisteningmusic.The

teachersherearekindandhclpfully.Theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.

H

（2014?浙江高考）1wastakingatraintoLondon'sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriage

wasnoiseandfilledwithpeople.

Beforelong,atraininspectorcomestocheckourtickets.Apassengerrealizedhecouldn'tfind

histicketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,which

waseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticket

smiledwithpleasureathissuccess.

Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet

theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,the

worldwouldbeabetterplacetolivein.

I

（2014?四川高考）Hello,boysandgirls1Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushoulddo

whenafirealarmgooff.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorandwaityourteachertolead

yououtside.Stayclosetoyourteacherandclassmate.Don'tpanicorgetoutofline,andtryingto

remainquietandcalmly.Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.Ifit'safalsealarmand

thereisnofire,yourteacherwillleadusbacktotheclassroom.Ifyounoticethatwhensomeoneis

missingandhurt,tellyourteacherimmediately.

J

（2014-陜西高考）MyfathertookmeoutcampingforthefirsttimewhenIwasseven.Hewanted

teachmeaboutanimals,insectsandtrees.Myunclesallcomealongwithbowsandarrowsfor

hunting.

Oneeveningatsunset,wesatbythefire,haveourbarbecue.Justthenabirdwasflyingover

us.Myunclesimmediatejumpedupandshottheirarrowsonthebird.Neitherofthearrowshitthe

target.Suddenlythearrowswasflyingdownatusfromthesky-theywerelookedlikerain!Weran

toescapebutfortunatelynoonewasinjured.

ThatdayIdidn'tlearnmuchaboutanimals,insectsortrees,butIlearntaimpressivelesson

aboutgravity!