吉林省遼源市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省遼源市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請端正地書寫下面的句子，別忘了標(biāo)點(diǎn)?

閱讀，是一座隨身攜帶的避難所。

_______評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.中心意思確立后，可以圍繞中心意思，從_____或者選取____來寫。如，《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了夏天里有生命的____、____，甚至是無生命的河流、鐵軌、______的“生長”，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《七律·長征》中描寫了巧渡金沙江和強(qiáng)渡大渡河兩件事的詩句是“________________________，_________________________。”

（2）內(nèi)蒙古大草原真美，連駿馬和大牛都___________________，好想回味著草原的___________；

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫西湖驟雨去得急的詩句是“___________，__________?！?/p>

（4）《狼牙山五壯士》一文是_________的順序敘述的，全文的可以概括為接受任務(wù)、____________、____________、________________、英勇跳崖五個(gè)部分，表現(xiàn)了五壯士的_____________革命精神和________________英雄氣概。

（5）《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)作者豐收的喜悅之情，與自然景物融為一體的句子是：_____________________，______________________。3）.按課文內(nèi)容或運(yùn)用名言警句、古詩詞句填空。

（1）______________，萬水千山只等閑。

——毛澤東《七律·長征》

（2）深藍(lán)的天空中掛著一輪__________，下面是海邊的沙地，都種著_________的__________的西瓜。

——《少年閏土》

（3）爺爺用魯迅的名言“_____________，______________，_____________”來勉勵(lì)創(chuàng)業(yè)遇到挫折的表哥勇于實(shí)踐，敢于探索。

（4）解放軍戰(zhàn)士駐守邊疆，保衛(wèi)著祖國，因?yàn)樗麄兩钪鹤孀诮?，______________，__________________。

（5）古詩詞中蘊(yùn)含著意境美?！皠偃諏し笺羲疄I，__________________”的春色使人沉醉；“______________，聽取蛙聲一片”的豐收讓人歡喜；“千里鶯啼綠映紅，__________________，”的美景令人愉悅；“___________，同到牽?？椗摇钡南胂笠隋谙搿?）.形近字組詞。

窺(

)

寇(

)

糟(

)

棚(

)

瀑(

)

規(guī)(

)

冠(

)

遭(

)

繃(

)

曝(

)5）.填一填。

在本單元的課文中，《狼牙山五壯士》和《開國大典》都寫到了大的場面，在寫場面的時(shí)候，運(yùn)用了________的方法。如，《開國大典》寫閱兵式時(shí)，既從整體上寫了________________的情景，又注意通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的________，還讓我們領(lǐng)略到了________。

2．請你運(yùn)用第1題中說的寫法描寫一下班級(jí)大掃除的場面。

每周一次的大掃除開始了，你看六（5）班的同學(xué)們_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派熱鬧的景象。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字注音、詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．蒙古包（ménɡ）

唉聲嘆氣（āi）

衣裳

一碧千里B．繃得緊（běnɡ）

惟妙惟肖（xiào）

距離

技高一籌C．單?。╞ó）

威風(fēng)凜凜（lǐn）

匯集

跺腳拍手D．苔蘚（xiān）

迥然不同（jiǒnɡ）

干躁

自作自受2）.閱讀下面一首詩，選出賞析有誤的一項(xiàng)（

）

馬詩

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。A．“大漠沙如雪”運(yùn)用比喻，“雪”字不僅從視覺上寫出顏色，也從觸覺上寫出了寒冷，從側(cè)面表現(xiàn)出月光的皎潔。B．“燕山月似鉤”同樣運(yùn)用比喻，“鉤”即“吳鉤”，表達(dá)出作者的報(bào)國之志。C．“何當(dāng)金絡(luò)腦”一句，以“何當(dāng)”領(lǐng)起問句，既含無限企盼，又寓無盡無奈。D．“快走踏清秋”一句，“踏清秋”三字，聲調(diào)低沉，寄寓詩人不被賞識(shí)的悲嘆。3）.下面說法正確的一項(xiàng)是（

）A．文章的閱讀目的可以各不相同，但閱讀方法都是相同的，務(wù)必逐字逐句讀仔細(xì)B．《故宮博物院》是一組說明文，既有文字介紹，又有圖片提示，形式多樣C．《竹節(jié)人》中關(guān)于老師玩竹節(jié)人入迷的部分，有損老師形象，應(yīng)刪去D．《宇宙生命之謎》采用“一是……二是……三是……”的句式闡述了生命起源的必要條件評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，注意加點(diǎn)詞語，體會(huì)這樣寫的好處。（提示：運(yùn)用比喻和反復(fù)的修辭手法）

1．到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

________________________________________________________________________

2．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

________________________________________________________________________

3．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌曲，表示我滿心的愉快。

________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

優(yōu)美的鑼鼓聲

虛擬的

姿態(tài)

整齊的

道具

高強(qiáng)的

信心

必勝的

武藝2）.讀一讀，連一連。

莊嚴(yán)的

聲音

擎著

會(huì)場

雄偉的

宣告

提著

火把

熱烈的

掌聲

直奔

紅燈

雷鳴般的

歡呼

舞著

紅旗評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面的一段話，句子的順序被打亂了請你把它們重新排列好。

()這事很奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊：“訪蘭去吧！”

()幾年之間，家里庭院就有了百十余品種

()像要做一個(gè)蘭草園圃似的。

()父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來培栽。

()方圓十幾里的人都跑來觀賞，父親并不因此而得意，反而倒有幾分慍2）.給下列錯(cuò)亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“不可否認(rèn)他是我的師傅”和“他怎么不是我的師傅呢？”意思一樣。(

)

2．“天氣好冷！——我不在，你在家里做什么呢？”這句話中的破折號(hào)的作用是解釋說明。(

)

3．人們所稱的“五谷雜糧”指的是：稻、麥、黍、菽、稷。(

)

4．礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、生物資源都是可再生資源。(

)

5．“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！边@句詩句中的四百八十寺，準(zhǔn)確地點(diǎn)明了南朝寺廟的數(shù)量。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩一組贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。別董大①【唐】高適千里黃云②白日曛③，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？十六宮格游戲君一更無酒酒陽久人勸關(guān)近杯西進(jìn)故注釋：①董大：詩人高適的好友。②黃云：天上的烏云。③曛：昏暗。

1．用“/”給下列句子劃四處停頓。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

2．借助多種方法讀懂詩句，根據(jù)提示完成練習(xí)。

（1）“猶”的意思有：A．如同；B．還，尚且“菊殘猶有傲霜枝”中的“猶”應(yīng)選義項(xiàng)：______（填序號(hào)）。聯(lián)系生活理解，《別董大》中“知己”的意思是___________

（2）借助注釋并加入想象理解，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的意思是____________。

3．這組古詩都與送別有關(guān)，都表達(dá)了______________的情感。根據(jù)“送別”這一主題推測，“十六宮格游戲”中藏著的詩句是“_______，_______”。結(jié)合“資料袋”，談?wù)勀銓?duì)藏著的這句詩的體會(huì)：______________?！举Y料袋】陽關(guān)，古代西北邊塞，現(xiàn)位于甘肅省敦煌西南。在唐宋時(shí)期，一旦出了陽關(guān)往西走，就不再是漢人的地盤了，看到的都是陌生的胡人，聽到的也是陌生的胡語。古時(shí)候，漢人與胡人的關(guān)系一直存在紛爭，到邊塞工作、生活也是十分艱難的。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請你代寫一封簡短的回信。

早晨，長安小區(qū)六號(hào)樓業(yè)主的微信群里發(fā)出了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：

六號(hào)樓的某位鄰居：您好！我們是生活在一棟樓里的鄰里，雖然未曾謀面，但最近卻常常被你那優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲所困擾。每天晚上7點(diǎn)，你的琴聲就開始在小區(qū)里飄蕩，直到半夜12點(diǎn)還未停止。在此，我謝謝你的琴聲，它不僅陶冶了我的情操，更豐富了小區(qū)的精神文化；同時(shí)，我也為你勤奮的精神所打動(dòng)?，F(xiàn)在，有件小事想和你商量一下，你看能不能把彈琴的時(shí)間稍微改變一下呢？畢竟，每個(gè)人都需要片刻的安寧。謝謝！同樓的某位鄰居6月25日六號(hào)樓業(yè)主王紅紅看了這封信，覺得很不好意思。最近，她為了參加彩色周末演出，在刻苦練琴，誰知打擾了鄰居休息。她當(dāng)天決定寫一封回信表達(dá)歉意，并表示立即調(diào)整練琴時(shí)間。這封回信怎么寫？請你代業(yè)主王紅紅寫一下。

注意書信格式。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.文學(xué)類文本閱讀。月月和小伙伴們了解到，不同地方的風(fēng)是不同的，在作家筆下，更是別有一番風(fēng)趣。因此，他們特意閱讀了楊俊文叔叔寫的《故鄉(xiāng)的風(fēng)》這篇文章。故鄉(xiāng)的風(fēng)①錦州風(fēng)大。②童年記憶里的風(fēng)，有時(shí)在耳際嘶鳴，雙眼便旋即做出瞇起的樣子，像是擔(dān)心那風(fēng)里的塵沙，還會(huì)吹進(jìn)我的眼里。我知道這是瞬間的幻覺。③家鄉(xiāng)的風(fēng)，與其它地方的風(fēng)明顯不同——它個(gè)性十足，生猛異常。那時(shí)，還沒聽過“沙塵暴”這個(gè)詞，只知道“刮黃天兒”，風(fēng)刮起，天空一片昏黃。④故鄉(xiāng)的風(fēng)之所以氣勢恢宏，是其中的沙塵充當(dāng)了風(fēng)的武器。那時(shí)的風(fēng)與沙塵，像是從未分開過。風(fēng)力助推沙塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，吹倒了院落門前的木柵欄，刮跑了老爺爺頭上的帽子。偶爾看見騎自行車的人，在風(fēng)里歪扭一陣之后，不得不屈尊下駕，吃力地推車前行。有時(shí)在教室里正聚精會(huì)神地聽講，風(fēng)猛然用力，讓玻璃飛出窗框，在書桌上和地上“嘩”的破碎。⑤我和同伴們對(duì)風(fēng)的防御，最早使用的是風(fēng)鏡。顧名思義，風(fēng)鏡就是防風(fēng)的眼鏡。玻璃鏡片鑲在細(xì)細(xì)的鋼絲框上，四周有密織的布罩，兩端用皮筋連接，套在頭上拉至眼部，風(fēng)便吹不著眼睛了。每副風(fēng)鏡五分錢，后來有了塑料的鏡片，價(jià)格要高出很多。戴風(fēng)鏡并不完全是為了防風(fēng)，重點(diǎn)是防風(fēng)里的沙子。⑥從上小學(xué)的第一天起，我就開始戴風(fēng)鏡了。與書包一樣，風(fēng)鏡是每個(gè)學(xué)生的“標(biāo)配”。走進(jìn)教室，摘下風(fēng)鏡，兩眼周圍濕濕的，時(shí)間久了，眼部泛出兩個(gè)淺白的圈圈。在風(fēng)大的季節(jié)，走在上下學(xué)的路上，自然躲不過風(fēng)的襲擾。風(fēng)從對(duì)面來，塵沙吹打在風(fēng)鏡上，會(huì)有“沙沙”的聲響，眼前的路變得模糊不清。不知道何為“能見度”，只覺得路不在腳下。當(dāng)我習(xí)慣地背過身去，風(fēng)會(huì)把衣襟高高掀起，褲子突然變得異常肥大。沙粒打在后背上，能聽見密密的“啪啪”聲，仿佛是一陣暴雨的吹打。⑦城南的小凌河岸，是放風(fēng)箏的去處。我僅在這里放過一次風(fēng)箏。記得那只風(fēng)箏是用牛皮紙糊成的很大的“鷹”，父親為之花費(fèi)了多半天的時(shí)間。放風(fēng)箏前，我找來好幾個(gè)伙伴，想在他們面前炫耀一番。乘著晚秋的偏北風(fēng)，“鷹”很快飛起來了，飛到河道的上空，頗有搏擊長空的英姿，伙伴們開始?xì)g呼。⑧年少不懂氣象知識(shí)，也不知道其它地方，風(fēng)是否也是這樣的刮法。故鄉(xiāng)在渤海灣處，氣候本該沾個(gè)濕潤才是，但在記憶中，卻是常年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。冬天刮大北風(fēng)，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼來春天，萬物復(fù)蘇之時(shí)，卻正是大風(fēng)恣肆之日。夏季雖悶熱，但風(fēng)小，算是快樂時(shí)節(jié)。秋天一來，風(fēng)比春天更甚。那時(shí)，沒讀過清代學(xué)者孫星衍的“莫放春秋佳日過”，要是讀過并懂其意，定會(huì)說他胡言亂語。長大后，讀“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，便從心底仰羨江南，忽然覺得自己“生不逢地”。⑨故鄉(xiāng)的風(fēng)，依然在四季里行走，從未停歇，但它已失去身披黃色的兇猛。穿過綠樹蔭蔭，送來陣陣潔凈的清爽，露出透明的形態(tài)。記憶中和現(xiàn)實(shí)中，故鄉(xiāng)的風(fēng)究竟形態(tài)如何，又會(huì)帶來怎樣的回味和感受，也許，只有故鄉(xiāng)人知道……（選自《人民日報(bào)》2018年8月4日，內(nèi)容有刪改）1．我們上學(xué)戴風(fēng)鏡最關(guān)鍵的原因是（

）A．防風(fēng)B．裝酷C．御寒D．防風(fēng)里的沙子2．下列詞語中，全部都在描寫故鄉(xiāng)風(fēng)的特點(diǎn)是（

）A．個(gè)性十足溫和濕潤B．生猛異常輕盈溫柔C．氣勢恢宏生猛異常D．飛沙走石漫天席卷3．在第⑧自然段中，作者寫到四季的風(fēng)，主要是為了表達(dá)（

）A．故鄉(xiāng)常年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。B．冬天刮的大北風(fēng)，能把棉衣打透。C．故鄉(xiāng)的春天是大風(fēng)恣肆之日。D．“我”羨慕江南的春天，討厭家鄉(xiāng)。4．下面的文段應(yīng)該放在文中哪個(gè)位置最合適（

）原以為，故鄉(xiāng)風(fēng)的大小怕是不易改變。但故鄉(xiāng)人卻不甘心，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年植樹造林。上小學(xué)時(shí)，老師帶學(xué)生植樹，邊植樹邊說，樹多了，長高了，風(fēng)就跑了。A．⑥～⑦B．⑦～⑧C．⑧～⑨D．⑨以后5．下列對(duì)短文內(nèi)容理解正確的是哪一項(xiàng)（

）A．第⑤自然段中，作者詳細(xì)寫出風(fēng)鏡的價(jià)格，突出了家里窮。B．“刮黃天兒”是故鄉(xiāng)的風(fēng)的別稱，形容故鄉(xiāng)風(fēng)大且沙塵含量大。C．我放的“鷹”之所以能搏擊長空，除了風(fēng)大，更重要的是我技術(shù)好。D．第⑧自然段中多處引用詩句，突出了作者的年少無知、