2023年云南輕紡職業(yè)學院教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南輕紡職業(yè)學院教師招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師范B.督導C.師資D.師德【答案】：D2.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.非關注階段C.生存關注階段D.任務關注階段【答案】：C3.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.教學熟練模式D.校本培訓模式【答案】：C4.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育的文化功能C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育對文化的影響【答案】：A5.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認知C.傾訴D.運動調節(jié)【答案】：B6.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.通過戀愛改變自己的生活B.追求志同道合的愛情C.擺正愛情與學習的關系D.樹立愛情責任感【答案】：A7.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現(xiàn)模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.校本培訓模式【答案】：A8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：A9.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師威信C.教師期望D.教師角色【答案】：B10.大學生交往內容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：A11.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.獎助學金C.綠色通道D.學費減免【答案】：C12.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.高等教育自學考試類學生C.往屆畢業(yè)生D.民辦普通高等學校【答案】：D13.決定教育性質的根本因素是（）A.政治經濟制度B.上層建筑C.社會生產力D.科學技術【答案】：B14.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育機構和非教育機構B.教育領導和教師C.教育部門和下屬學校D.教師和學生【答案】：D15.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.驚訝B.氣憤C.羞愧D.激動【答案】：C16."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.形象思維B.輻合思維C.發(fā)散思維D.直覺思維【答案】：C17.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性B.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制D.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：C18.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.加涅B.羅森塔爾C.賈德D.漢斯·塞里【答案】：B19.啟發(fā)個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.分化效應B.超限效應C.犯錯誤效應D.南風效應【答案】：D20.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.精細加工策略B.生成技術C.組織策略D.復述策略【答案】：D21.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D22.學生評教的本質是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性和適切性B.科學性與有效性C.適切性D.科學性、適切性和有效性【答案】：D23.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.各項人際關系B.學術研究的難易程度C.學術創(chuàng)新的程度D.科學事實和客觀標準【答案】：A24.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師對學生的期望C.教師的教學水平D.教師的威信【答案】：B25.保持時間在一分鐘之內的記憶是（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.形象記憶【答案】：C26.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.時快時慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢【答案】：D27.高等學校學術管理的主體是（）。A.學者和學科B.教師和學科C.教授和專家D.校長和學科【答案】：A28.小麗在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.記憶術C.調節(jié)策略D.聯(lián)想【答案】：B29.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.長時記憶B.機械記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：A30.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識B.政府的重視C.家長的認可D.教師的文化地位【答案】：A31.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.程序性知識B.陳述性知識C.理性知識D.感性知識【答案】：A32.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】：A33.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據，他們容易受到外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）A.發(fā)散型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】：D34.取得教師資格者的條件是（）。A.必須是中國公民B.以上都是C.必須具備《教師法》規(guī)定的學歷,未達到規(guī)定學歷者,必須通過國家教師資格考試D.必須遵紀守法,具有良好的思想品質和道德素質,能為人師表,熱愛教育事業(yè)【答案】：B35.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質職業(yè)化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程內容綜合化趨勢【答案】：C二、多選題36.激勵應遵循的原則有（）。A.物質性原則B.遞進性原則C.多多益善原則D.協(xié)調性原則E.多樣性原則【答案】：BDE37.大學生要維護好自己的心理健康，應當做到（）。A.隨心所欲的生活B.保持樂觀向上的情緒C.建立合理的生活秩序D.樹立的人生觀和世界觀【答案】：BCD38.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.對學生放任管理B.了解和研究學生,樹立正確的學生觀C.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。D.理解和尊重學生【答案】：BCD39.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性B.提高職業(yè)道德選擇和評價能力C.形成科學的職業(yè)道德觀、人生觀和價值觀D.正確處理社會主義職業(yè)道德關系【答案】：ABCD40.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.主動接受心理健康教育C.保持一種以上的愛好D.學會傾訴自己的壓力和情緒【答案】：ABCD41.廉潔從教的內容包括（）。A.自覺抵制社會不良風氣B.堅持高尚情操C.不利用職權之便牟取私利D.發(fā)揮奉獻精神【答案】：ABC42.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師私拆私扣學生的信件D.教師適當懲罰學生【答案】：AC43.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結束階段D.過渡階段【答案】：ABCD44.自我意識的心理成分包括（）A.自我分化B.自我情感體驗C.自我認識D.自我控制【答案】：BCD45.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.抄襲D.事實虛造【答案】：ABCD46.以下有關社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德B.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務為普遍要求C.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德與共產主義的道德原則是完全一致的【答案】：BCD47.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.范圍上的無限性C.內容的穩(wěn)定性和連續(xù)性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：AC48.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于因勢利導B.善于隨機應變C.善于對癥下藥D.善于掌握分寸【答案】：ABCD49.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.教學關注階段論C.心理發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD50.大學生的品德評價指標體系建構的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.穩(wěn)定性及適應性原則B.務實及可行性原則C.底線原則D.制度性原則【答案】：ABC51.教育政策的基本特點包括（）。A.政治性B.原則性C.穩(wěn)定性D.權威性【答案】：ABCD52.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.指導大學生的就業(yè)B.引導學生人生發(fā)展C.指導學生學習D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD53.大學生心理健康