河北省石家莊市橋西區(qū)2024年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末復(fù)習(xí)試題附參考答案

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末復(fù)習(xí)試題一、選擇題（本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。下列各題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．下列物質(zhì)用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．氯化鈉配制生理鹽水 B．生石灰用于食品加熱C．稀有氣體作電光源 D．液氮制造低溫環(huán)境2．化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中的下列做法合理的是（）A．夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即開(kāi)燈檢查B．電器使用時(shí)著火，立即用水滅火C．為了防止CO中毒，在火爐旁放一盆水D．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，蹲下靠近地面迅速離開(kāi)著火區(qū)域3．下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)不正確的是（）A．制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．收集裝置D．比較CO2與空氣的密度4．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（）A．冰、干冰、食醋 B．氮?dú)?、氧氣、空氣C．水銀、水、大理石 D．金剛石、高錳酸鉀、鹽酸5．在用雙氧水或氯酸鉀制氧氣時(shí)，常加入適量的二氧化錳，其目的是（）A．增加生成氧氣的總量 B．使生成的氧氣更純凈C．增大生成氧氣的速率 D．減小生成氧氣的速率6．北斗系統(tǒng)的全面建成彰顯了中國(guó)航天的力量。在航天科技中運(yùn)用了大量金屬材料，下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是（）A．合金中一定只含金屬元素B．金屬單質(zhì)在常溫下都是固體C．生鐵和鋼都是鐵的合金，且生鐵的含碳量更高D．純金屬的硬度一般比它們組成合金的硬度更高7．某地質(zhì)科考人員野外考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種能在氧氣中燃燒的帶螺紋的礦石，發(fā)生的主要反應(yīng)是，下列說(shuō)法正確的是（）A．SO2的排放能引起酸雨B．Fe2O3中鐵、氧元素的質(zhì)量比是2：3C．氧氣由兩個(gè)氧原子構(gòu)成D．物質(zhì)X的化學(xué)式是Fe4S88．水是生命之源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．煮沸可以降低水的硬度B．明礬可以除去水中所有不溶性雜質(zhì)C．電解水實(shí)驗(yàn)中，電源負(fù)極產(chǎn)生氧氣D．自來(lái)水廠要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等步驟凈化水9．我國(guó)科學(xué)家用新型催化劑將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，其反應(yīng)的微觀示意圖如下、下列說(shuō)法不正確的是（）A．甲醇的化學(xué)式為CH4OB．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變C．生成物丁由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：310．電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A．試管1中得到H2 B．水由H2、O2構(gòu)成C．水發(fā)生了分解反應(yīng) D．水由氫、氧元素組成11．不同溫度下KNO3的溶解度如下表所示。下列說(shuō)法正確的是（）溫度/℃203040溶解度/g31.645.863.9A．20℃時(shí)，100gKNO3飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為31.6gB．30℃時(shí)，KNO3的飽和溶液加入NaCl不能繼續(xù)溶解C．30℃時(shí)，將50gKNO3放入100g水中得到150g溶液D．40℃時(shí)，100g水最多溶解63.9gKNO312．甲、乙、丙丁四種物質(zhì)在一定條件下混合反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示。則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．丁是單質(zhì)B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．該反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為19：4113．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣B．氫氣燃燒生成水——用作清潔燃料C．一氧化碳有可燃性——冶煉金屬D．石墨具有導(dǎo)電性——做電極14．線上學(xué)習(xí)，居家實(shí)驗(yàn)。小明用三枚潔凈無(wú)銹的鐵釘，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的條件。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．乙試管中植物油的作用是隔絕空氣B．實(shí)驗(yàn)表明鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果C．乙丙兩支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明鐵生銹需要水D．只有甲試管中的鐵釘有明顯銹跡15．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法中，正確的是（）

A．電解水的方程式為B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的C．試管2管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃D．試管1、2中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：116．除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)，選用試劑和操作方法不正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)所含除去雜質(zhì)的試劑或方法ACaO固體CaCO3固體加熱BCuFe加過(guò)量的稀鹽酸后過(guò)濾，洗滌，干燥。CCu(NO3)2溶液AgNO3加過(guò)量鐵粉，過(guò)濾DCO2CO通過(guò)灼熱的氧化銅。A．A B．B C．C D．D17．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（）A．將一氧化碳倒出 B．將氣體點(diǎn)燃C．將氣體通過(guò)足量澄清石灰水中 D．將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅18．“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。現(xiàn)在說(shuō)法不正確的是（）

??A．從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成。C．從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)D．從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。19．過(guò)氧化鈣（）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．該反應(yīng)中有兩種氧化物 B．X的化學(xué)式為C．應(yīng)密封保存 D．可以干燥多種氣體20．舉例是掌握化學(xué)規(guī)律的重要方法。針對(duì)下列化學(xué)規(guī)律所舉示例中錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)化學(xué)規(guī)律示例A結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)B性質(zhì)決定用途氧氣具有助燃性，常用做燃料C性質(zhì)決定鑒別方法一氧化碳與二氧化碳——用燃著的木條D現(xiàn)象決定本質(zhì)久置的澄清石灰水變渾濁，是由于石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了難溶的碳酸鈣A．A B．B C．C D．D二、填空題(共6題，總計(jì)35分)21．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：（1）3個(gè)鈣離子；（2）硫離子；（3）硝酸根離子；（4）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；（5）碳酸鈉；（6）硫酸銨；（7）氦氣；（8）氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)。22．如圖為電解水實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是。（3）氫氣是可燃性氣體，點(diǎn)燃前應(yīng)先。（4）水中加入少量Na2SO4的目的是。（5）與玻璃管b相連接的是電源（填“正極”或“負(fù)極”）。23．2021年的政府工作報(bào)告提出，要扎實(shí)做好碳中和各項(xiàng)工作。能源和交通是碳排放的大戶，我省的很多車輛使用天然氣（主要成分為甲烷）代替汽油作燃料，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為；又積極研究推廣若氫能源，寫(xiě)出氫氣燃燒的反應(yīng)方程式，氫氣做燃料優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)即可）。24．現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開(kāi)發(fā)和利用備受人類關(guān)注。（1）化石燃料包括煤、和天然氣，它們均屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源?；剂先紵欧诺臍怏w會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為。（2）日常生活中，我們常將煤加工成蜂窩狀，這樣做目的是。（3）化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，請(qǐng)寫(xiě)出2種清潔能源的例子。25．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的部分內(nèi)容以及這三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）將C中虛框內(nèi)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖補(bǔ)畫(huà)完整。（2）SeO2的相對(duì)分子質(zhì)量為。（3）氧、硫、硒三種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。26．A~F和X都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、D都是無(wú)色氣體，組成的元素種類相同，D的相對(duì)分子質(zhì)量比A多16；B、E是紅色固體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A，B。（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：，基本反應(yīng)類型是。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，總計(jì)20分)27．某興趣小組的同學(xué)為探究燃燒的條件進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，已知白磷的著火點(diǎn)為40℃。（1）實(shí)驗(yàn)1：能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)的現(xiàn)象是。（2）實(shí)驗(yàn)2：按圖①所示，將銅片、小燒杯、足量白磷（銅圈固定）放在玻璃水槽中，并在水槽中加入適量的熱水。按圖②所示，向小燒杯中加入適量的二氧化錳和5%H2O2溶液。立即用大燒杯將小燒杯和白磷罩住。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到小燒杯中有氣體產(chǎn)生，大燒杯內(nèi)液面，白磷。該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是。28．甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí)在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；此處出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，D處點(diǎn)燃的目的是。（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是(選填編號(hào))。a.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈b.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等c.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化（4）甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，因?yàn)椤?9．（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣常用二氧化錳做催化劑，老師提示氧化銅也可以。小紅做了如圖①所示的實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)氧化銅確實(shí)可以加快過(guò)氧化氫的分解。寫(xiě)出小紅實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式。小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不足以證明氧化銅就是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，小明的理由是?！咎岢鰡?wèn)題】氧化銅在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量會(huì)改變嗎？【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小紅把自己實(shí)驗(yàn)后試管中的物質(zhì)倒入過(guò)濾器中進(jìn)行過(guò)濾，如圖②所示，發(fā)現(xiàn)燒杯的液體中有黑色物質(zhì)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：。（答一條即可）（2）小紅再次過(guò)濾后，對(duì)濾出的固體進(jìn)行洗滌干燥，然后使用托盤(pán)天平進(jìn)行稱量，黑色固體質(zhì)量為19.5g（1g以下為游碼質(zhì)量）。細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)小紅在稱量的過(guò)程中將固體與砝碼放反了，所以小明認(rèn)為黑色固體的實(shí)際質(zhì)量為g，得到結(jié)論：反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化。（3）接著，小紅又進(jìn)一步驗(yàn)證了在反應(yīng)前后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)有發(fā)生變化，她的方法是?！镜贸鼋Y(jié)論】氧化銅是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。（4）【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)室為什么不用氧化銅作為過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？小明猜想二氧化錳的催化效果比氧化銅好。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此猜想：。四、計(jì)算題(共5分)30．如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列問(wèn)題。Xx兒童鈣片主要成分：碳酸鈣、維生素D功能：補(bǔ)鈣規(guī)格：2g/片每片中含：碳酸鈣75%食用方法：嚼食：每日一片（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）的相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）主要成分碳酸鈣（CaCO3）中碳、氧元素的質(zhì)量比為。（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（4）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是多少？

答案1．【答案】B【解析】【解答】解：化學(xué)性質(zhì)就是在化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、軟、溶解性、導(dǎo)電性、傳熱性、延展性、揮發(fā)性等等。

A、氯化鈉配制生理鹽水是利用氯化鈉的溶解性來(lái)配制溶液，屬于氯化鈉的物理性質(zhì)，故不符合題意；

B、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，屬于化學(xué)變化，該說(shuō)法是利用生石灰的化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；

C、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光是屬于稀有氣體的物理性質(zhì)，故不符合題意；

D、液氮的沸點(diǎn)低，吸熱由液態(tài)變成氣體，故該用途是利用了氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低的物理性質(zhì)，故不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)氯化鈉的溶解性的物理性質(zhì)來(lái)解答；

B、根據(jù)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)解答；

C、根據(jù)稀有氣體通電法不同顏色的光的物理性質(zhì)來(lái)解答；

D、根據(jù)液氮的沸點(diǎn)低的物理性質(zhì)來(lái)解答。2．【答案】D【解析】【解答】A.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能立即開(kāi)燈檢查，否則會(huì)引起爆炸，故A錯(cuò)誤；

B.電器使用時(shí)著火，不能立即用水滅火，否則引起觸電，故B錯(cuò)誤；

C.一氧化碳很難溶于水，故為了防止CO中毒，在火爐旁放一盆水起不到作用，故C錯(cuò)誤；

D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，蹲下靠近地面迅速離開(kāi)著火區(qū)域，故D正確。

故選D。

【分析】根據(jù)燃燒與滅火的知識(shí)以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。3．【答案】A【解析】【解答】A、大理石的主要成分是碳酸鈣，與稀硫酸發(fā)應(yīng)生成硫酸鈣、水與二氧化碳，生成的硫酸鈣是微溶性物質(zhì)，當(dāng)反應(yīng)一段時(shí)間后隨著硫酸鈣的增加，會(huì)覆蓋在大理石上，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生，所以不能用大理石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳，故符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，為固液常溫型發(fā)生裝置，故可以用該裝置；C、二氧化碳密度比空氣密度大，用向上排空氣法收集，故不符合題意；D、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，將二氧化碳碳倒入裝有階梯蠟燭的燒杯中，若觀察到杯底的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，則能證明二氧化碳的密度比空氣大，故不符合題意；故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳進(jìn)行分析

B、根據(jù)制取二氧化碳不需要加熱進(jìn)行分析

C、根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣密度進(jìn)行分析

D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析4．【答案】C【解析】【解答】A.冰（H2O）是由氫氧兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的氧化物，故A不合題意；

B.氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，故B不合題意；

C.水銀（Hg）是由汞元素組成的單質(zhì)，水是由氫氧兩元素組成且其中一種元素為氧元素的氧化物，大理石是由碳酸鈣以及其他雜質(zhì)組成的混合物，故C符合題意。

D.高錳酸鉀是含氧的化合物，有三種元素不是氧化物，故D不合題意。

故選C。

【分析】根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念進(jìn)行分析判斷．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的．5．【答案】C【解析】【解答】A、二氧化錳是過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的催化劑，能夠加快反應(yīng)的速率，但不影響反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系，選項(xiàng)不符合題意；B、二氧化錳是過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的催化劑，能夠加快反應(yīng)的速率，不影響生成的氧氣的純度，選項(xiàng)不符合題意；C、二氧化錳是過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的催化劑，能夠加快反應(yīng)的速率，選項(xiàng)符合題意；D、二氧化錳是過(guò)氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的催化劑，能夠加快反應(yīng)的速率，選項(xiàng)不符合題意，故答案為：C。

【分析】根據(jù)雙氧水和氯酸鉀分解時(shí)二氧化錳的催化作用分析。6．【答案】C【解析】【解答】A.合金中不一定只含金屬元素，可能含有非金屬，故錯(cuò)誤；

B.金屬單質(zhì)在常溫下不都是固體，比如汞在常溫下為液態(tài)，故錯(cuò)誤；

C.生鐵和鋼都是鐵的合金，且生鐵的含碳量更高，故正確；

D.純金屬的硬度一般比它們組成合金的硬度更低，故錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)合金的概念、性質(zhì)分析。7．【答案】A【解析】【解答】A.二氧化硫是一種溶于水的氣體，生成亞硫酸，二氧化硫的排放能引起酸雨，故正確；

B.Fe2O3中鐵、氧元素的質(zhì)量比=56×2：16×3=7：3，故錯(cuò)誤；

C.氧氣是由氧元素組成的，或者一個(gè)氧氣分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

D.反應(yīng)后有4個(gè)鐵原子，8個(gè)硫原子，反應(yīng)前后均有22個(gè)氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前有22O、4X，反應(yīng)后有4Fe、8S、22O，那么4個(gè)X分子中含有4個(gè)鐵原子和8個(gè)硫原子，所以X的化學(xué)式是FeS，故錯(cuò)誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)酸雨的形成分析。

B、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比。

C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的分析。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變分析。8．【答案】A【解析】【解答】A.煮沸可以降低水的硬度，是因?yàn)榧訜嶂蠓袝r(shí)，水中的鈣鎂離子都能夠以碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀的形成從水中析出，從而降低水的硬度，故A說(shuō)法符合題意；B.明礬溶于水形成膠狀物能吸附水中懸浮的雜質(zhì)，能促進(jìn)水中懸浮顆粒沉降，但是不能夠除去所有不溶性雜質(zhì)，故B說(shuō)法不符合題意；C.電解水實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氧氣，電源負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故C說(shuō)法不符合題意；D.自來(lái)水廠要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附和消毒等步驟凈化水，故D說(shuō)法不符合題意；故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)降低水硬度的方法判斷；

BD、根據(jù)水的凈化的知識(shí)判斷；

C、根據(jù)對(duì)水的電解實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)判斷。

9．【答案】C【解析】【解答】由用新型催化劑將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇的反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O。

A.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，甲醇的化學(xué)式為CH4O，故A正確不合題意；

B.由化合價(jià)原則可知，氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后都是-2價(jià)，反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變，故B正確不合題意；

C.由分子的模型圖可知，生成物丁的一個(gè)分子由一個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤符合題意；

D.由方程式的意義可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：3，故D正確不合題意。

故選C。

【分析】A.根據(jù)圖片確定甲醇分子的組成，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)式；

B.計(jì)算出氧元素反應(yīng)前后的化合價(jià)，然后比較即可；

C.物質(zhì)由分子構(gòu)成，而分子由原子構(gòu)成；

D.方程式中化學(xué)式前面的數(shù)字就是參加反應(yīng)的分子的個(gè)數(shù)。10．【答案】B【解析】【解答】A.試管1連接電源負(fù)極，產(chǎn)生氣體為氫氣，不符合題意；B.水由水分子構(gòu)成，由氫、氧元素組成，符合題意；C.電解水時(shí)，水發(fā)生了分解反應(yīng)，不符合題意；D.水由氫、氧元素組成，不符合題意；故答案為：B

【分析】根據(jù)電解水“正氧負(fù)氫，氧一氫二”的現(xiàn)象分析。11．【答案】D【解析】【解答】A.20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6g，含義是20℃時(shí)，100g水中溶解31.6gKNO3達(dá)到飽和狀態(tài)，則131.6gKNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為31.6g，故錯(cuò)誤；

B.30℃時(shí)，KNO3的飽和溶液不能再溶解KNO3，但加入NaCl可以繼續(xù)溶解，故錯(cuò)誤；

C.30℃時(shí)，KNO3的溶解度是45.8g，含義是30℃時(shí)，100g水中最多只能溶解45.8gKNO3，現(xiàn)將50gKNO3放入100g水中得到飽和溶液的質(zhì)量是145.8g，故錯(cuò)誤；

D.40℃時(shí)，KNO3的溶解度是63.9g，含義是40℃時(shí)，100g水中最多只能溶解63.9gKNO3，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，故正確；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)溶解度的概念，溶液的特點(diǎn)分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、丁是反應(yīng)物，甲、丙是生成物，故丁一定是化合物，不符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)前后，乙的質(zhì)量不變，乙可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意；C、丁是反應(yīng)物，甲、丙是生成物，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，符合題意；D、該反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為：（19%-17%）：（41%-25%）=1：8，不符合題意。故答案為：C。

【分析】在化學(xué)反應(yīng)中，質(zhì)量增加是生成物，質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的是催化劑或不參加反應(yīng)，據(jù)此分析13．【答案】C【解析】【解答】A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣，故正確，不符合題意；

B.氫氣燃燒生成水，用作清潔燃料，故正確，不符合題意；

C.一氧化碳有還原性，冶煉金屬，故錯(cuò)誤，符合題意；

D.石墨具有導(dǎo)電性，可以做電極，故正確，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、乙試管中植物油的作用是隔絕空氣，防止氧氣溶于水中，說(shuō)法不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)中，甲試管中的鐵釘與氧氣、水同時(shí)接觸，發(fā)生了銹蝕；乙試管中的鐵釘只與水接觸，沒(méi)有發(fā)生銹蝕；丙試管中的鐵釘只與氧氣接觸，沒(méi)有銹蝕。實(shí)驗(yàn)表明鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果，說(shuō)法不符合題意；C、乙丙兩支試管中的鐵釘都沒(méi)有銹蝕，不能說(shuō)明鐵生銹需要水，且變量為兩個(gè)，無(wú)法做對(duì)比，說(shuō)法符合題意；D、只有甲試管中的鐵釘有明顯銹跡，說(shuō)法不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)鐵生銹實(shí)驗(yàn)中植物油起隔絕空氣的作用分析；

B、根據(jù)鐵生銹是鐵與氧氣和水反應(yīng)分析；

C、根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的變量分析；

D、根據(jù)鐵接觸水和氧氣時(shí)才易生銹分析。15．【答案】C【解析】【解答】A、在通電的條件下，水分解生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，A選項(xiàng)的化學(xué)方程式?jīng)]有注明反應(yīng)條件，故A錯(cuò)誤；

B、水是純凈物，氫氣和氧氣組成的物質(zhì)是混合物，而電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得水是由氫元素和氧元素組成，故C錯(cuò)誤；

C、試管2連接正極，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故C正確；

D、試管1連接負(fù)極，產(chǎn)生的是氫氣，試管2連接正極，產(chǎn)生的是氧氣，兩者的質(zhì)量比為1：8，故D錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)電解水的反應(yīng)原理和化學(xué)方程式的正確書(shū)寫(xiě)進(jìn)行分析解答；

B、根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成進(jìn)行分析解答；

C、根據(jù)電解水正極產(chǎn)生氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析解答；

D、根據(jù)電解水正負(fù)極產(chǎn)生的氣體以及兩者的質(zhì)量比進(jìn)行分析解答。16．【答案】C【解析】【解答】A.CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確不合題意；

B.Fe能與過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，再過(guò)濾，洗滌，干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B正確不合題意；

C.Cu（NO3）2溶液和AgNO3均能與過(guò)量鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故C錯(cuò)誤符合題意；

D.CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故D正確不合題意。

故選C。

【分析】所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)17．【答案】D【解析】【分析】A、雖然CO的密度小于CO2的密度，但是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)的，所以把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器中時(shí)，CO2也損失了，沒(méi)有達(dá)到凈化的目的，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、將混合氣體點(diǎn)燃，由于CO少量，而且CO2不支持燃燒，不能點(diǎn)燃，不能除去CO，與題意不符，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、CO與石灰水不反應(yīng)且不溶于水，而CO2與石灰水反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，除去了CO2，與題意不符，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、CO在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和氣體二氧化碳，除去了CO而CO2沒(méi)有除去，與題意相符，故D選項(xiàng)正確；

故選D。

【點(diǎn)評(píng)】選擇科學(xué)的方法除去混合物中的雜質(zhì)，也稱為物質(zhì)凈化或提純，是物質(zhì)研究的基礎(chǔ)。18．【答案】A【解析】【解答】A、一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物沒(méi)有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)。A答案錯(cuò)誤；

B、從題中所給微觀示意圖分析，四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成。B答案正確；

C、該反應(yīng)是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷和氧氣，可以獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)。C答案正確；

D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。D答案正確；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)分析；

B、根據(jù)題中所給微觀示意圖分析；

C、根據(jù)反應(yīng)是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷和氧氣分析；

D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析。19．【答案】D【解析】【解答】A.CaO2、H2O均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故正確，不符合題意；

B.由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，則2X分子中含有2個(gè)鈣原子、4個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鈣原子、2個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ca（OH）2，故正確，不符合題意；

C.過(guò)氧化鈣能與水反應(yīng)，應(yīng)密封保存，故正確，不符合題意；

D.過(guò)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，有氧氣生成，不能用于干燥氣體，故錯(cuò)誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)氧化物的概念分析。

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變分析。

C、根據(jù)過(guò)氧化鈣能與水反應(yīng)分析。

D、過(guò)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。20．【答案】B【解析】【解答】A.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，比如原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故正確，不符合題意；B.性質(zhì)決定用途，比如氧氣具有助燃性，常用做助燃劑，幫助物質(zhì)燃燒，故錯(cuò)誤，符合題意；C.用燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，能使木條熄滅的是二氧化碳，氣體能燃燒的是一氧化碳，故正確，不符合題意；D.久置的澄清石灰水變渾濁，是由于石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了難溶的碳酸鈣白色沉淀，故正確，不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)元素的性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系，進(jìn)行分析。

B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析。

C、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，出現(xiàn)兩種不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一次性鑒別出兩種物質(zhì)。

D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析。21．【答案】（1）3Ca2+（2）S2-（3）NO3-（4）Na+、Cl-（5）Na2CO3（6）(NH4)2SO4（7）He（8）【解析】【解答】（1）3個(gè)鈣離子表示為3Ca2+。

（2）硫離子表示為S2-。

（3）硝酸根離子表示為NO3-。

（4）氯化鈉是由氯離子、鈉離子構(gòu)成的，保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)最小粒子Na+、Cl-。

（5）碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，化學(xué)式為Na2CO3。

（6）硫酸銨中銨根顯+1價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，化學(xué)式為(NH4)2SO4。

（7）氦氣化學(xué)式為He。

（9）氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)顯+3價(jià)，表示為。

【分析】離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。離子符號(hào)前由數(shù)字表示多個(gè)離子。

化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)原則為：正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，且滿足各元素化合價(jià)代數(shù)和為0的原則。22．【答案】（1）（2）打開(kāi)活塞，將帶火星的木條放在尖嘴處，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣（3）驗(yàn)純（4）增加水的導(dǎo)電性（5）正極【解析】【解答】（1）水在通直流電的條件下分解，生成氫氣和氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（2）檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是：將帶火星的木條放在尖嘴處，打開(kāi)活塞，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣。

（3）氫氣是可燃性氣體，點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純，以防止發(fā)生爆炸。

（4）水中加入少量Na2SO4的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（5）玻璃管b中的氣體體積小，應(yīng)該為氧氣，而與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，因此與玻璃管b相連接的是電源正極。

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；

（2）根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法解答；

（3）可燃?xì)怏w通入前必須檢驗(yàn)純度，否則可能發(fā)生爆炸；

（4）純水不導(dǎo)電，其中溶解的正負(fù)離子是水導(dǎo)電的原因；

（5）生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，與正極相連的一端生成氧氣，與負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氫氣。23．【答案】；；熱值高、無(wú)污染；（答一條即可）【解析】【解答】甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式，氫氣燃燒生成水，化學(xué)方程式，氫氣做燃料優(yōu)點(diǎn)是熱值高、無(wú)污染，故填：；；熱值高、無(wú)污染。

【分析】根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水，氫氣燃燒生成水、熱值高、無(wú)污染的特點(diǎn)分析。24．【答案】（1）石油；不可再生；SO2、NO2（2）增大與氧氣的接觸面積，使煤與氧氣充分接觸而發(fā)生完全燃燒（3）太陽(yáng)能、風(fēng)能【解析】【解答】（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們均屬于不可再生能源?；剂先紵欧诺臍怏w會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為SO2、NO2。

（2）日常生活中，我們常將煤加工成蜂窩狀，這樣做目的是增大與氧氣的接觸面積，使煤與氧氣充分接觸而發(fā)生完全燃燒。

（3）化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，清潔能源的例子如太陽(yáng)能、風(fēng)能等。

【分析】（1）化石燃料屬于不可再生能源。

根據(jù)形成酸雨的主要?dú)怏w分析。

（2）根據(jù)增大可燃物與氧氣的接觸面積，充分接觸而充分燃燒分析。

（3）根據(jù)新能源的種類分析。25．【答案】（1）（2）110.96（3）最外層電子數(shù)相同【解析】【解答】（1）氧原子的核電荷數(shù)為8，原子核外電子層為2，每一層容納電子數(shù)分別為2、6，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；

（2）SeO2的相對(duì)分子質(zhì)量為：78.96+16.00×2=110.96；

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的，原子氧、硫、硒三種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同。

【分析】（1）氧原子的核電荷數(shù)為8，原子核外電子層為2，每一層容納電子數(shù)分別為2、6，據(jù)此畫(huà)出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖；

（2）相對(duì)分子質(zhì)量等于相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之和。；

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的。26．【答案】（1）CO；Fe2O3（2）；置換反應(yīng)【解析】【解答】（1）根據(jù)分析可知，A是一氧化碳，化學(xué)式為CO；B是氧化鐵，化學(xué)式為Fe2O3；

（2）反應(yīng)②是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。反應(yīng)物和生成物都有單質(zhì)和化合物組成，因此為置換反應(yīng)。

【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A、C都是無(wú)色氣體，組成的元素種類相同，C的相對(duì)分子質(zhì)量比A多16，故A是一氧化碳，C是二氧化碳；B、E是紅色固體，B能與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和D，故D是鐵，B是氧化鐵，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，據(jù)此解答。27．【答案】（1）①中紙片燃燒，②紙片不燃燒（2）下降；燃燒，產(chǎn)生白煙；與氧氣接觸【解析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)1：①中紙片溫度達(dá)到了著火點(diǎn)能燃燒，②中加熱時(shí)水蒸發(fā)吸收了熱量，溫度達(dá)不到紙片的著火點(diǎn)，不能燃燒，說(shuō)明了可燃物燃燒需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故現(xiàn)象是：①中紙片燃燒，②紙片不燃燒。

（2）實(shí)驗(yàn)2：按圖①所示，將銅片、小燒杯、足量白磷（銅圈固定）放在玻璃水槽中，并在水槽中加入適量的熱水。按圖②所示，向小燒杯中加入適量的二氧化錳和5%H2O2溶液。立即用大燒杯將小燒杯和白磷罩住。過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，大燒杯中氧氣增多，氣壓增大，導(dǎo)致液面下降；當(dāng)液面下降至露出白磷時(shí)，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙。該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸。

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象分析；

（2）根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成了氧氣，燃燒的條件分析回答有關(guān)的問(wèn)題。28．【答案】（1）；黑色的粉末逐漸變成紅色（2）防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境（3）ac（4）為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO，C中的澄清石灰水不變渾濁【解析】【解答】（1）一氧化碳和氧化銅在加熱時(shí)生成銅和二氧化碳，會(huì)觀察到會(huì)黑色粉末逐漸變紅，故B中的反應(yīng)是：。

（2）在B中，在加熱的條件下，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一氧化碳過(guò)量，一氧化碳有毒，具有可燃性，D處點(diǎn)燃的目的是處理