陜西省銅川市2024年九年級上學(xué)期化學(xué)期末調(diào)研試題附參考答案

九年級上學(xué)期化學(xué)期末調(diào)研試題一、選擇題(本大題共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意)1．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金屬銅作導(dǎo)線 B．石墨制鉛筆芯C．沼氣用作燃料 D．液氮作冷凍劑2．化學(xué)物質(zhì)使世界異彩紛呈。下列物質(zhì)屬于化合物的是（）A．白色的豆?jié){ B．黑色的鐵粉C．淡藍(lán)色的液氧 D．紅色的氧化汞3．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗陜西”是我們共同的貴任，下列做法不利于保護環(huán)境的是（）A．洗菜水用來澆花，節(jié)約淡水資源B．大量燃放煙花，增加節(jié)日氣氛C．開發(fā)可再生新能源，代替化石燃料D．大力開展植樹造林活動4．下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．點燃酒精燈C．傾倒液體 D．液體體積讀數(shù)5．氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氧氣和氯化鉚。下列相關(guān)說法正確的是（）A．：表示2個鉀元素B．：表示3個氧氣分子C．：表示兩個氯離子帶1個單位負(fù)電荷D．中元素的化合價為6．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是（）A．實踐法：用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B．推理法：活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)一定是活潑金屬C．觀察法：物質(zhì)的變化中，觀察到有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化D．歸納法：最外層電子數(shù)相同的原子，化學(xué)性質(zhì)一定相似7．硅材料在5G通訊領(lǐng)域扮演著重要角色。如圖是工業(yè)生產(chǎn)中用四氯化硅()制備高純硅的反應(yīng)微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A．生成物都由分子構(gòu)成B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變C．參加反應(yīng)的甲、乙的分子個數(shù)比為D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)8．如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（）A．反應(yīng)①②③都只能通過與的反應(yīng)來實現(xiàn)B．反應(yīng)⑤⑦均可用于實驗室制取C．反應(yīng)④可用紫色石蕊溶液檢驗D．反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為9．下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康奶骄慷趸i的催化作用測定空氣中氧氣的含量探究溫度對分子運動速率的影響檢查裝置氣密性A．A B．B C．C D．D二、填空及簡答題(本大題共6小題，計24分)10．“共享單車”是現(xiàn)在都市青年常用的出行方式之一

（1）“共享單車”采用實心輪胎可有效防止爆胎，空心輪胎夏天容易爆胎是因為溫度升高，分子間隔(填“變大”或“變小”)。（2）為了防止自行車的鐵制鏈條生銹，常用的方法是。（3）如圖所示，這種共享單車所用的材料中屬于金屬材料的是____(填字母)。A．塑料把手 B．鋼車架 C．鋁合金輪轂 D．橡膠輪胎11．杭州亞運會秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦賽理念，將科技與藝術(shù)之美巧妙結(jié)合，令人難忘。（1）體育場館的建設(shè)選用鋁合金做建筑材料而不選用純鋁的主要原因是鋁合金的硬度和強度比純鋁(填“大”或“小”)。（2）杭州亞運會首次使用“零碳甲醇”作火炬燃料。甲醇合成反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是。（3）亞運會火炬“薪火”傳遞結(jié)束后，采用關(guān)閉燃料閥門的方法熄滅火炬，其滅火原理是。12．化學(xué)為航空、航天領(lǐng)域的發(fā)展提供了強有力的支撐。（1）“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實驗中打人的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，其中體積分?jǐn)?shù)最大的是(填化學(xué)式)。（2）煤油是運載火箭推進劑的常用燃料，由石油分餾所得。石油、煤和是三大化石燃料。（3）北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，為服務(wù)全球、造福人類貢獻了中國智慧和力量。北斗系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間，銣在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。①銣的相對原子質(zhì)量為。圖1中。②圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是(填字母)。13．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）如圖所示的兩個實驗中，水分子沒有發(fā)生變化的是實驗(填“1”或“2”)。（2）實驗1中，B管與電源的(填“正”或“負(fù)”)極相連。檢驗A管中生成氣體的方法是。（3）實驗2中，活性炭的作用是。14．初中化學(xué)實驗中常用紅磷或白磷做實驗，已知：紅磷著火點，白磷著火點。（1）圖甲利用W型玻璃管進行燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的測定實驗，向W型玻璃管中放入足量的紅磷和白磷，塞好橡皮塞。①將玻璃管放入的熱水中，觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是。②已知W型玻璃管的容積為，待白磷熄滅，將W型玻璃管移出熱水，裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，觀察到量筒中的水回流到W型玻璃管中，理論上量筒中剩余水的體積約為。（2）圖乙是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。氣球的作用除了形成密封裝置，還可以；實驗時若紅磷的量不足，對實驗結(jié)果(填“有”或“沒有”)影響。15．如圖是與鐵有關(guān)的實驗，請回答下列問題：（1）圖1中鐵絲燃燒的產(chǎn)物是(填化學(xué)式)。（2）圖2是一氧化碳還原氧化鐵的實驗。①A處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②C處酒精燈的作用是。（3）圖3所示的實驗為探究鐵生銹的條件。試管(填字母)中的鐵釘銹蝕最嚴(yán)重。三、實驗及探究題(本大題共2小題，計13分)16．如圖是實驗室常用的制取氣體裝置，回答下列問題。（1）儀器①的名稱為。（2）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置為(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計圖C裝置制取，該裝置與B裝置相比，優(yōu)點是。（4）已知甲烷密度比空氣小，若用G裝置來收集，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)口通入。17．周末航天興趣小組的同學(xué)去參觀了航天展覽館，了解到空間站實驗艙使用的太陽能電池中含有鉻()元素。同學(xué)們欲探究鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱?！静殚嗁Y料】鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中像鋁一樣，表面能產(chǎn)生致密的氧化膜?！咀鞒霾孪搿坎孪?：；猜想2：；猜想3：?！緦嶒炘O(shè)計】分別取形狀、大小相同的鐵、銅、鉻三種金屬片進行下列兩組實驗。（1）實驗一：將未經(jīng)打磨的金屬片直接放入等量的稀硫酸中。實驗操作實驗現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象實驗二：先用砂紙打磨金屬片，再分別放入等量的稀硫酸中。實驗操作實驗現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)樯珶o明顯現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡（2）【討論交流】兩組實驗結(jié)果不同。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是鉻片與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象截然不同，出現(xiàn)這種情況的原因是。（3）鐵片與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）【得出結(jié)論】猜想成立。（5）【實驗反思】小組同學(xué)用下列各組物質(zhì)進行實驗，能驗證三種金屬活動性強弱的是____(填字母)。A．溶液B．溶液、溶液C．溶液、溶液（6）【拓展應(yīng)用】向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一定量的鉻，反應(yīng)結(jié)束后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾液中除水外一定含有的物質(zhì)是。四、計算與分析題18．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量(其它成分既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))，研究小組的同學(xué)進行了如下實驗：試分析并計算：（1）反應(yīng)共產(chǎn)生。（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案1．【答案】C【解析】【解答】A、金屬銅作導(dǎo)線說明金屬具有導(dǎo)電的物理性質(zhì)，故不符合題意；

B、石墨具有非常軟的物理性質(zhì)，可以作鉛筆芯，故不符合題意；

C、沼氣具有可燃性的化學(xué)性質(zhì)，可以用作燃料，故符合題意；

D、液氮作冷凍劑是利用液氮的沸點低的物理性質(zhì)，故不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如熔點、沸點、密度、硬度、軟、溶解性、導(dǎo)電性、傳熱性、延展性、揮發(fā)性等等；通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)來解答。2．【答案】D【解析】【解答】A、白色的豆?jié){是由多種物質(zhì)混合成的混合物，故不符合題意；

B、黑色的鐵粉是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故不符合題意；

C、淡藍(lán)色的液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故不符合題意；

D、紅色的氧化汞是由汞元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故符合題意。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物的概念來解答。3．【答案】B【解析】【解答】A、洗菜水用來澆花，節(jié)約淡水資源的措施是有效的愛護水資源，故不符合題意；

B、大量燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有毒氣體和粉塵污染空氣，故該做法不利于保護環(huán)境，符合題意；

C、開發(fā)可再生新能源，代替化石燃料燃燒對空氣的污染，故該措施有利于保護環(huán)境，故不符合題意；

D、大力開展植樹造林活動來減少二氧化碳的排放，從而保護環(huán)境，故不符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)愛護環(huán)境就是防止空氣污染和防止水體污染來解答。4．【答案】D【解析】【解答】A、給試管中的液體加熱時液體不能超過試管容積的三分之一，試管口不能對著有人的地方以免產(chǎn)生燒傷事件，同時試管外壁不能有水珠，防止試管受熱不均產(chǎn)生試管炸裂事件，該操作錯誤，不符合題意；

B、酒精燈的使用時，注意用火柴點燃酒精燈，絕不能用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，B操作錯誤，不符合題意；

C、傾倒液體藥品時，打開瓶塞并倒放于桌面，細(xì)口瓶標(biāo)簽面向手心，防止藥品腐蝕標(biāo)簽，A操作錯誤，不符合題意；

D、液體的量取讀數(shù)時視線與液體凹面最低處平行讀取，該操作符合液體藥品取用，故符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)試管中的液體加熱時，液體不能超過試管容積的三分之一來解答

B、根據(jù)酒精燈的引燃用火柴，不能用燃著的酒精燈去引燃來解答；

C、根據(jù)液體藥品取用時，瓶塞倒放于桌面，細(xì)口瓶標(biāo)簽面向手心來解答；

D、根據(jù)量筒量取液體時，讀數(shù)時視線與液體凹面最低處平行讀取來解答。5．【答案】B【解析】【解答】化學(xué)符號周圍的數(shù)字的含義是：正前方表示粒子個數(shù)；正上方表示化合價；右上方的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下方的數(shù)字表示一個微粒中原子個數(shù)。

A、表示2個鉀原子，元素不講個數(shù)，故該說法錯誤，不符合題意；

B、表示3個氧氣分子的說法正確，符合題意；

C、表示兩個氯離子，每個氯離子帶1個單位負(fù)電荷，該說法錯誤，不符合題意；

D、化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，故中有元素的化合價為價，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)化學(xué)符號周圍的數(shù)字的含義是：正前方表示粒子個數(shù)；正上方表示化合價；右上方的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下方的數(shù)字表示一個微粒中原子個數(shù)來解答。6．【答案】A【解析】【解答】A、實驗驗證硬水和軟水，則用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，該說法正確，符合題意；

B、活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是活潑金屬，例如碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，故該推理錯誤，不符合題意；

C、化學(xué)變化中伴隨中有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象沉淀等現(xiàn)象，但有發(fā)光放熱的現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，例如燈泡通電發(fā)光放熱屬于物理變化，故該說法錯誤，不符合題意；

D、最外層電子數(shù)相同的原子，化學(xué)性質(zhì)不一定相似，例如氦原子的最外層電子數(shù)是2電子的飽和狀態(tài)，鎂原子的最外層的電子數(shù)也是2，就不是飽和狀態(tài)，容易失去電子，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)生活中常用肥皂水來鑒別硬水和軟水來解答；

B、根據(jù)碳酸鹽和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生來解答；

C、根據(jù)電燈泡通電發(fā)光放熱屬于物理變化來解答；

D、根據(jù)氦原子的最外層電子數(shù)電子數(shù)是2，達(dá)飽和狀態(tài)，鎂原子、鈣原子最外層電子數(shù)是2為不飽和來解答。7．【答案】A【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)模型圖分析可知，甲是SiCl4，乙是H2，丙是Si，丁是HCl。該反應(yīng)的方程式為：。

A、生成物中的硅由硅原子構(gòu)成，HCl由分子構(gòu)成，該說法錯誤，不符合題意；

B、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變的說法正確，不符合題意；

C、參加反應(yīng)的甲、乙的分子個數(shù)比為，該說法正確，不符合題意；

D、該反應(yīng)是由氫氣單質(zhì)和四氯化硅化合物反應(yīng)生成硅這種單質(zhì)和氯化氫這種化合物，故屬于置換反應(yīng)，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)硅由原子構(gòu)成來解答；

B、根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小微粒來解答；

C、根據(jù)氫氣和氯化硅反應(yīng)生成硅和氯化氫方程式中的計量系數(shù)來解答；

D、根據(jù)置換反應(yīng)的概念是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)來解答。8．【答案】C【解析】【解答】A、碳和一氧化碳既有可燃性也有還原性，則反應(yīng)①②③都可以通過與的反應(yīng)來實現(xiàn)，也可以通過與金屬氧化物反應(yīng)來實現(xiàn)，故該說法錯誤，不符合題意；

B、實驗室制取二氧化碳通常采用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)來制取，故反應(yīng)⑤⑦均可用于實驗室制取的說法錯誤，不符合題意；

C、反應(yīng)④是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色，故該說法正確，符合題意；

D、反應(yīng)⑥可以是二氧化碳和氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，也可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為或，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、碳和一氧化碳既有可燃性也有還原性來解答；

B、根據(jù)實驗室制取二氧化碳通常采用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)來制取來解答；

C、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色來解答；

D、根據(jù)二氧化碳和氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水來解答。9．【答案】B【解析】【解答】A、探究二氧化錳的催化作用，可以取等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，一份加熱二氧化錳，一份不加二氧化錳來實驗，該實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康?，故不符合題意；

B、測定空氣中氧氣的含量實驗，一般選擇容易燃燒的物質(zhì)，產(chǎn)物不是氣體，故該實驗的產(chǎn)物是氣體會影響實驗結(jié)果，故該實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意；

C、探究溫度對分子運動速率的影響的實驗是，取等質(zhì)量不同溫度的水，分別滴加相同滴數(shù)的紅墨水來觀察現(xiàn)象，該實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；

D、檢查裝置氣密性的操作如圖正確，故不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)單一變量法來探究催化劑的作用來解答；

B、根據(jù)測定空氣中氧氣的含量選擇易燃物且產(chǎn)物不是氣體來解答；

C、根據(jù)不同溫度對分子的運動速度來解答；

D、根據(jù)檢查裝置的氣密性的方法是先把導(dǎo)管放與水中后，再雙手掌緊貼試管外壁觀看導(dǎo)管口是否有氣泡來判別氣密性來解答。10．【答案】（1）變大（2）涂油（3）B；C【解析】【解答】（1）“共享單車”采用實心輪胎可有效防止爆胎，空心輪胎夏天容易爆胎是因為溫度升高，分子間隔變大，氣體體積變大。

（2）防止鐵生銹的措施是保持干凈干燥，涂油。

（3）材料有金屬材料，合成材料等，金屬屬于金屬材料，故鋼車架和鋁合金輪轂屬于金屬材料，塑料把手和橡膠輪胎屬于合成材料。故答案為：BC.

【分析】（1）根據(jù)溫度越高分子間的間隔越大來解答；

（2）根據(jù)鐵與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹來解答；

（3）根據(jù)金屬屬于金屬材料，塑料、橡膠屬于合成材料來解答。11．【答案】（1）大（2）H2O（3）隔離可燃物【解析】【解答】（1）合金的特性是硬度大、熔點低、強度大、機械性能好、耐腐蝕。故答案為：大。

（2）利用質(zhì)量守恒定律分析，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，故反應(yīng)物中的氫原子6個，碳原子1個，氧原子2個，而已知生成物中的碳原子1個，氧原子1個，氫原子4個，故X中有2個氫原子和1個氧原子，則X的化學(xué)式為：H2O。

（3）滅火的原理就是破壞燃燒條件，隔絕可燃物與氧氣的接觸，降低溫度到著火點以下。則關(guān)閉燃料閥門的方法熄滅火炬，其滅火原理是隔絕可燃物與氧氣的接觸。

【分析】（1）根據(jù)合金的特性是硬度大、熔點低、強度大、機械性能好、耐腐蝕來解答；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變來解答；

（3）根據(jù)滅火的原理就是破壞燃燒條件，隔絕可燃物與氧氣的接觸，降低溫度到著火點以下來解答。

12．【答案】（1）N2（2）天然氣（3）85.47；1；Na【解析】【解答】（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最高的是氮氣、其次是氧氣。故答案為：N2。

（2）三大化石燃料是煤、石油、天然氣，為不可再生能源。

（3）元素周期表中的一格的信息，左上方的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，右上方的符號表示該元素符號，中間的漢字表示元素名稱，最下方的數(shù)字表示該原子的相對原子質(zhì)量；在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定。

①銣的相對原子質(zhì)量為85.47。圖1中。

②圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是最外層電子數(shù)是1的鈉原子結(jié)構(gòu)圖為A。故鈉的元素符號是：Na

【分析】（1）根據(jù)空氣的組成成分來解答；

（2）根據(jù)三大化石燃料是煤、石油、天然氣來解答；

（3）根據(jù)元素周期表中的一格的信息，左上方的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，右上方的符號表示該元素符號，中間的漢字表示元素名稱，最下方的數(shù)字表示該原子的相對原子質(zhì)量；在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定來解答。13．【答案】（1）2（2）負(fù)；將帶火星的木條放在尖嘴處，打開A管活塞，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣（3）吸附色素和異味【解析】【解答】（1）實驗1電解水時，水分子在通電時分解成氫原子和氧原子，兩種原子重新結(jié)合成成氫分子和氧分子；而實驗2是水的凈化過程，該過程中沒有新物質(zhì)生成，水分子沒有變化。故答案為：實驗2.

（2）實驗1電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2，故B管與電源的負(fù)極連接。A管與電源的正極相連接，產(chǎn)生氧氣，氧氣的檢驗方法是：將帶火星的木條放在尖嘴處，打開A管活塞，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。

（3）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味。

【分析】（1）根據(jù)有新的分子的生成是化學(xué)變化，沒有新分子的生成是物理變化來解答；

（2）根據(jù)電解水實驗正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2；氧氣的檢驗是用帶火星的木條檢驗，觀察是否復(fù)燃來解答；

（3）根據(jù)活性炭具有吸附性來解答。14．【答案】（1）溫度達(dá)到著火點；60（2）平衡內(nèi)外壓強；沒有【解析】【解答】（1）甲圖實驗是探究燃燒的條件：可以觀察到管中的白磷燃燒，紅磷不燃燒，原因是溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點。

①將玻璃管放入的熱水中，觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點。

②因為空氣中氧氣約占空氣體積的。已知W型玻璃管的容積為，那么玻璃管中的氧氣是：，待白磷熄滅，將W型玻璃管移出熱水，裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，觀察到量筒中的水回流到W型玻璃管中的水是40mL，則理論上量筒中剩余水的體積約.

（2）圖乙是質(zhì)量守恒定律的驗證，有氣體參加或生成的實驗必須在密閉的容器內(nèi)進行才能稱取質(zhì)量。故圖乙中的紅磷燃燒放熱，溫度升高，壓強變大，氣球的作用是平衡內(nèi)外壓強，防止錐形瓶內(nèi)壓強太大而炸裂事件。實驗時若紅磷的量不足，沒有完全消耗集氣瓶中的氧氣，但測定的反應(yīng)前后質(zhì)量相等，天平平衡。故對實驗結(jié)果沒有影響。

【分析】（1）根據(jù)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸的同時溫度達(dá)到著火點，空氣中氧氣占空氣體積的來解答；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，反應(yīng)前后總質(zhì)量相等來解答。15．【答案】（1）Fe3O4（2）；點燃尾氣中的一氧化碳，防止造成空氣污染（3）D【解析】【解答】（1）圖1中鐵絲燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式為：Fe3O4。

（2）圖2是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，酒精燈是處理為完全反應(yīng)的有毒氣體一氧化碳。

①A處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

②C處酒精燈的作用是點燃尾氣中的一氧化碳，防止造成空氣污染。

（3）圖3實驗是探究鐵生銹的條件，鐵易與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹，故D試管中的鐵生銹嚴(yán)重。

【分析】（1）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵來解答；

（2）根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，一氧化碳有毒來解答；

（3）根據(jù)鐵與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹來解答。16．【答案】（1）長頸漏斗（2）AF；（3）可以控制反應(yīng)速率（4）b【解析】【解答】（1）儀器①的名稱為長頸漏斗。

（2）實驗室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣，則選擇固體加熱裝置A為發(fā)生裝置，氧氣的密度大于空氣，不溶于水，可以選擇D裝置或F裝置來收集氧氣，要收集純凈的氧氣則選擇排水法來收集。故高錳酸鉀受熱制取并收集純凈的氧氣，則選擇AF組合，該反應(yīng)的方程式為：。

（3）若用圖C裝置制取，該裝置與B裝置相比，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速度。

（4）G裝置的萬能瓶的使用時，密度大于空氣的氣體從a進入，密度小于空氣的氣體從b進入。

【分析】（1）根據(jù)實驗室常見儀器來解答；

（2）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的原因原理，考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和條件選擇發(fā)生裝置，收集純凈的氣體用排水法收集來解答；

（3）C裝置中的注射器可以控制液體滴加速度來解答；

（4）根據(jù)氣體的密度與空氣的密度比較大小來選擇收集方法來解答。17．【答案】（1）淺綠（2）Cr表面有一層