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關于高二語文學期工作計劃三篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的高二語文學期工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。高二語文學期工作計劃篇11、學案制作要求。(1)導學案作為學生學習的學案,要引導學生充分自學,該讀的要讀,該想的要想,該寫的要寫,該討論的要討論,引導學生充分自學,充分展示,充分訓練。學案目標要小、全、透,真正到邊到沿,一課一得或一課多得,不能大而空。當堂測試題主要針對每課知識點和能力點進行訓練,精心設計,適當拓展,鞏固延伸。(2)按排序表及時精心地制作學案,定稿前組內討論,定稿后須經備課組長審核。(3)本學期所制學案參照“五重發(fā)現(xiàn)模式”,不斷改進,真正使學案與學生完整的學習流程相吻合。2、高中語文積累與運用要求。語文基礎重在積累,語文能力重在運用。積累要天天進行,運用也要日日實施。大本材料,學生望而生畏;活頁片子,不利于保存。所以,本材料將每日積累和每日訓練合為一體,裝訂成小冊子,每月一套,便于攜帶,讓積累運用常態(tài)化,教師加強檢查,便于師生雙方使用,長期堅持,大有裨益。每日積累部分主要針對本段學習的相關知識點和能力點,編制材料,加強積累,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。每日一練與每日積累同步進行。此部分內容由趙宗生總負責,指派人員組成編輯組。3、讀寫時空要求。(1)每月編輯一套讀寫時空,裝訂成本。分讀寫天地和寫作平臺兩部分。讀寫天地主要進行名言、語段、美時文、古文、詩歌等材料的閱讀理解,側重讀和悟,加強語言的運用和材料的理解。寫作平臺依據(jù)高中作文訓練系統(tǒng),分階段進行系統(tǒng)的作文訓練,類似作文學案。使用時主要是一天閱讀,一天寫作。在“讀寫時空”中體現(xiàn)對學生讀寫的階段性要求,盡量成系統(tǒng)。(2)可設立周記本和讀書筆記本(也可以合二為一)。每周摘抄一篇精美文章,寫一篇周記,教師加強檢查督促。(3)為配合讀寫活動,可持續(xù)開展每日誦讀活動,適當時候進行年級誦讀比賽。(4)依據(jù)讀寫時空材料,按高中語文寫作系統(tǒng)進行大小作文結合的梯級訓練。4、開展語文活動。適當組織語文活動,活躍氣氛,提高學生語文學習興趣。舉行若干次讀書報告會、詩歌美文朗誦會、作文比賽、書寫比賽等語文活動。5、搞好單元過關測試。每單元學完以后進行單元過關測試,以周測方式進行。采用多種方式及時反饋成績。教學與教研工作1實行主備課人制度。所謂主備課人,就是指所分的8個小備課組的2位老師。這兩位老師作為主備課人,要在周一下午教研活動期間向全體教師談所備課文,重點談本課知識和能力要點、教法和學法,以及相應的訓練,特別是要注意挖掘文本的學習和訓練價值。為此,主備課人就要事先深入研讀課文,多多搜集資料,認真設計教學,從而為備課研討奠定基礎。在備課活動中,主備課人講完后,其他老師進行補充,從而使所挖掘課文趨向準確到位。主備課人在教研后調整學案,制定出完美學案來??傮w要求是,先自己備課,然后教研活動時宣講,集思廣益后作學案。2實行學案制作承包制。各備課組對所負責課文要廣泛搜集資料,深入進行研究,制作出規(guī)范而完美的學案。從精心備課、制作學案、分發(fā)學案到使用學案實行承包制。不光包工作,更要包質量。責任與榮譽同在。完美完成任務,體現(xiàn)的是我們的責任心和集體感,體現(xiàn)的是我們的敬業(yè)精神。3實行學案二審制。各備課組制作出學案后,先由備課組長進行一審,然后根據(jù)建議進行修改,改完后進行二審,確定無誤后再行印制。其目的在于保證學案準確,趨于完美。沒有一審和二審,隨意印制資料,從工作紀律的角度是不允許的。4堅持聽評課制度。公開課原則安排在大家沒課的時間,沒特殊事情的要前往聽課,不能聽課的應向備課組長請假。周一下午教研活動時研討,評出課堂特點以及值得探討的問題。本學期聽課要堅持常態(tài)化,年輕教師要先聽課再上課,骨干教師要發(fā)揮引領作用,剛從高三下來的幾位老師要將最新的高考信息及時傳遞。5、運用自主發(fā)現(xiàn)語文大課堂等新穎課堂形式。吸收傳統(tǒng)語文學習重誦讀、重感悟、重練筆、重運用的優(yōu)點,摒棄傳統(tǒng)語文教學滿堂灌、機械訓練、機械分析等弊端,認真按照新課改要求,真正樹立學生主體地位,讓學生動起來,成為學習的主人。不改革,語文教學沒有出路;不改革,語文教師沒有幸福感;不改革,我們無法解放自己。改革,是大勢所趨。目前我們倡導的自主發(fā)現(xiàn)語文大課堂經實踐檢驗,是目前比較先進的一種教學模式,希望老師們認真領會,大膽實踐,使這一模式逐漸走向成熟。我們已經初步設置了文言文和現(xiàn)代文的學案模板,目的在于真正利用學案指導學生完整的學習流程,真正起到學案的作用。希望大家在模板基礎上大膽創(chuàng)新,融入自己的創(chuàng)新性思考,真正使學案精準,指導得力。學案設計得好,課堂才有創(chuàng)新的味道。6堅持實行“五個一”工程。切實加強每日積累、每日一練、每日書寫、每日背誦、每日日記等“五個一”的要求。(一)每日積累主要針對本段學習的相關知識點和能力點,編制材料,加強積累,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。讓學生加強記憶,靈活運用。教師可采用默寫、組詞等方式靈活檢查。(二)每日一練與每日積累同步進行,進行小快靈的語文訓練,要針對本段學習內容,設置合理的訓練題目,對學生進行定時定分數(shù)的訓練。要切實保證訓練題的精要程度,不能出現(xiàn)知識性錯誤,排版要合理、美觀(三)每日書寫要天天寫,天天評,切實讓學生的書寫過關。要采用使用字帖、找人指導和書法比賽等多種形式對學生進行有效指導,讓學生達到工整和美觀兩個等級。規(guī)范書寫的重要性人所盡知。抓好規(guī)范書寫,不僅能帶來成績的變化,更能帶來態(tài)度的轉變,素質的提高。練字能練心,心靜能入境。規(guī)范書寫這項工作是個系統(tǒng)工程,不僅語文老師要抓,各科老師都要抓,班主任更要從提高學生成績的角度下大力氣抓。為促進此項工作,特作如下說明:1、規(guī)范書寫一周檢查兩次。放假周檢查時間為周三、周五,非放假周檢查時間為周三、周日。2、規(guī)范書寫必須堅持天天練,不能間斷。如果不能做到天天練,只為應付檢查而讓少數(shù)人只練一次,對該班一次扣3分。如果不進行書寫訓練,一次扣5分。3、規(guī)范書寫內容按照已發(fā)至各班的“書寫展內容順序表”書寫,展出也以此為依據(jù)。不按規(guī)定內容張貼扣1分。4、規(guī)范書寫紙上必須寫明書寫時間、班級、姓名、等級,缺一項扣1分。5、張貼要平整,美觀,不撕不扯,保持良好。若張貼混亂扣一分。6、書寫展所選同學,既要給書寫好的以機會,也要給書寫差的以機會。書寫好的要求其美觀,書寫差的要求其工整。若要求不嚴,張貼書寫混亂的作業(yè),則一張扣一分。7、年級將設立“高二年級規(guī)范書寫展”。各班選送最優(yōu)秀的2份規(guī)范書寫送交語文組,每周一上交。請科代表將作業(yè)交給張馨月老師。被選中的參展作品將按份數(shù)加分。(四)每日背誦要求學生每天都要讀點東西,都要背點東西,可配合課程進度指導學生背誦。教師可采用抽查、比賽展示等方式進行落實。(五)每日日記要使學生養(yǎng)成每天寫日記的習慣,使日記成為素材本、練筆本和反思本。教師可以采用寫批語、搞展評等活動引發(fā)學生的樂趣。高二語文學期工作計劃篇2一、教育教學的指導思想以《普通高中語文新課程標準》為指導,貫徹學校的教育目標,落實我校語文組一貫的教育理念,以閱讀和寫作為重點,引導學生進行“自主、合作、探究”式的學習,提高他們的語文能力,增強他的語文素養(yǎng)。二.師生情況分析1.教師現(xiàn)狀:教師8人,都是帶過畢業(yè)班、經驗豐富的教師。2.學生現(xiàn)狀:全年級15個班級,有強化班、普通班、美術班,班級層次不同,本學期,我備課組將針對具體狀況,分層次,分特點進行語文教學,讓學生對語文學習樹立信心,增強興趣,打牢基礎,力爭取得好成績。3.教學現(xiàn)狀:經過一學年的教學,整體情況不容樂觀,形勢仍很嚴峻。本學期,我們備課組將落實學校的教改任務,進行小組合作學習模式的探究。三.教學安排1.教學內容:以必修五和《史記選讀》為主,兼顧《現(xiàn)代散文選讀》部分篇目。主要是增強和提高現(xiàn)代文和文言文的閱讀和理解的能力,繼續(xù)培養(yǎng)寫好記敘文的能力并重點培養(yǎng)學生寫作議論文的能力。2.集體備課:必修五的導學案一課三案:預習案,探究案和訓練案;新學期將輪流編寫相關課件?!妒酚涍x讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的導學案和課件仍然實行輪流編寫的方法。主備人提前一周備好課件的電子稿,發(fā)至備課組群;每兩周一次備課組活動,開課教師解說,聽課老師評課反饋,統(tǒng)一教學進度,落實集體備課,主備人解說導學案的重難點,其余備課組成員討論后達成共識。3.教學進度:1-8周完成必修五,第9周期中考試復習,第10周期中考試以及評講試卷;11-18周完成《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內容,19,20周期末考試復習。21周期末考試。作文寫作穿插在平時教學中,不少于8次。4.閱讀安排:文科班利用周三、周末和節(jié)假日時間進行課外閱讀------高考指定名著,理科班根據(jù)教學進度閱讀配套讀本。5.教科研安排:積極參加各級教研活動,本學期每人一次推磨聽課活動,內容為自己主備篇目,并根據(jù)教研組要求推薦教師參加各級研討課展示課活動和各項競賽,認真組織學生參加適合的競賽和征文活動。6.競賽安排:名著閱讀知識競賽默寫大賽7.測試安排:服從年級組的統(tǒng)一安排高二語文學期工作計劃篇3新學期開始,為更好地完成本學期的教學工作,現(xiàn)將本學期高二語文組備課工作安排如下:一、教學指導思想本學期將繼續(xù)以語文新課標為指導,以學校工作計劃為參考,切實提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務水平素質和教育教學能力,落實常規(guī)工作。幫助學生夯實基礎,增加課外閱讀量,豐富其知識面,激發(fā)學生學習語文的興趣,提高學生的語文素養(yǎng)。二、教學內容與重點人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》及蘇教版《短篇小說欣賞》。小說的`教學主要注意把握小說的主題和情節(jié),注重文學作品鑒賞能力的訓練提高;古代散文教學重點是品味祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)文言文閱讀能力。三、教學基本原則1.立足教材教學中我們要做到立足于教材,既要突出文體的特點,講清課文內容要點,又要結合考綱考點,進行有針對性的前瞻性教學。2.探究創(chuàng)新繼續(xù)推進“自主、探究、合作”的學習方式。有計劃地引導學生自學,引導他們自主鉆研課文,得出自己的認識與結論;要突出研究性學習特點,拓展課堂內容,深化對課文的理解,而不要淺嘗輒止;組織合作學習小組,鼓勵學生相互切磋,問難質疑,共同提高。四、具體做法1.落實集體備課明確職責,分工合作,同心協(xié)力,充分發(fā)揮科組成員的主觀能動性,實行資料資源共享,按照學校要求,每次教研活動都要有中心發(fā)言人,詳細解說階段性的教學重點、難點以及考點、疑點,提出教材處理意見。備課組全體成員精心討論,達成共識。形成導學案定稿,每個人修訂的部分分配到人。備課,做到四個落實:課件、教學設計、配套習題(課內課外相結合,可以是自己擬的,提倡原創(chuàng))、相關資料(有形的材料),一定要注重可操作性。集體備課,大家認真交流。研討的內容也可以豐富多彩,課例研討,教材質疑,經驗交流,就是自己教學上的一些感悟,一點觸動都可以說出來。2.相互觀摩學習本學期備課組要多聽課,除了聽取學校教研室安排老教師上的示范課外,備課組各成員之間還要經常相互聽課,多借鑒吸收,多取長補短。學校組織的課堂教學活動,凡是要求本組成員參加的,必須按時到位,人數(shù)到齊,講課有準備,聽課有記錄。要按學校要求完成本學期聽課任務,多多益善。3.落實好月考、段考月考、段考命題要及時、準確,有針對性,切忌隨意組題,批改試卷要及時認真。4.強化本年級學生基礎知

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