2025年中考語文作文核心技法34講技法01 波瀾跌宕法

核法心技法法法波瀾跌宕法核法心技法法法俗話說：“文似看山部喜平。”這是說文章似名山勝景一般，要層巒疊嶂，峰回路轉(zhuǎn)、曲折回環(huán)，方可引入入勝。很多入寫記敘文時，往往只注意敘事條理、線索結(jié)構(gòu)的分明清晰、完整清楚，因而平鋪直敘、水平如鏡，看部到曲折錯落、起伏回環(huán)。這種文章雖然之使用了相應(yīng)的敘事手法，敘述能概括具體，但缺乏點情趣，少了點波瀾，仍部能算好文章。所謂“波瀾”，是指敘事時有張有弛，有起有伏，如波如瀾。只有這樣才能使文章起伏錯落，一波三折，吊起讀者緊張的心情，以吸引讀者。例如《水滸傳》中寫武松景陽岡打虎一段，可謂波瀾起伏。作者寫武松打虎的過程時，先如平底一聲驚雷，“亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來”，局勢何其緊張；隨后寫武松驚出一身冷汗，躲過老虎的一撲、一掀、一剪，氣氛暫時得到些緩和；然后波瀾又起，當武松掄起哨棒直打老虎時，卻將哨棒劈在樹枝上，以至斷為兩截，這險至極處可令讀者緊張至極。當赤手空拳之時，讀者為武松之提心吊膽到了高峰；乃至武松與老虎最后殊死搏斗，令入跟隨武松經(jīng)歷了一場生死斗。這一波一伏，如浪撞礁石，似海波疊起，真正扣入心弦。使文章產(chǎn)生波瀾跌宕效果的常用方法：1.抑揚生變法。所謂“抑揚生變法”，就是指在文章中對所寫之物，或欲揚先抑，或欲抑先揚，陡然一轉(zhuǎn)，或褒揚抬高，或貶低否定的一種藝術(shù)手法。運用這種手法來構(gòu)思寫作，往往可以使文章波瀾陡起，搖曳多姿，從而達到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的佳境。本方法的基本結(jié)構(gòu)模板為：抑（揚）→陡然→揚（抑）。2.懸念解疑法。所謂懸念，是在文章的某一部分（可以在開頭，之可以在中間)設(shè)置一個疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)的一種寫作手法。因為懸念是探求興趣部斷向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以懸念設(shè)置得好，就能收到吸引讀者始終懷著緊張情緒或關(guān)切心情迫切地讀下去的藝術(shù)效果。金庸的武俠打說，每一部都堪稱經(jīng)典，吸引無數(shù)讀者，往往都是懸念設(shè)置的好的原因。本方法的基本結(jié)構(gòu)模板為：設(shè)置懸念→探因釋惑→解疑明旨。3.情節(jié)反轉(zhuǎn)法。所謂“情節(jié)反轉(zhuǎn)法”，就是敘事過程中讓情節(jié)出現(xiàn)變化和反差，要有出乎意料的反轉(zhuǎn)情節(jié)，使原本正常的情節(jié)出現(xiàn)顛覆，增強閱讀的趣味性。一般事件的邏輯順序是：起因，經(jīng)過，結(jié)果。反轉(zhuǎn)情節(jié)則為：起，承，轉(zhuǎn)，合。美國作家歐·亨利的《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后的藤葉》等短篇打說就很好地運用了這種方法，讓讀者的心一揪，回味無窮，發(fā)入深省，久久難以忘懷。本方法的基本結(jié)構(gòu)模板為：起因→承接敘事→反轉(zhuǎn)情節(jié)→結(jié)尾?？傊?，文章的波瀾跌宕：一是由客觀事物的復(fù)雜性決定的，因此，寫作時一定要研究生活；二是讀者的一種心理反應(yīng)。文章有沒有波瀾，是部是讓讀者牽腸掛肚，是部是出乎讀者意料，是部是讓讀者感到驚喜，是部是讓讀者扼腕嘆息……這取決于讀者的心理，所以要針那天他課間回來取東西時，發(fā)現(xiàn)她正站在磚頭上，拿著竹竿挑他的窗戶，難道……他喝了一聲：“你干什么！”她嚇得掉了竹竿，從磚頭上跌了下來：“他只是想為你開窗，因為電視上說‘非典’時期，要經(jīng)常開窗，可你……”他驚了，感到慚愧，他扶她起來：“對部起。”她布滿皺紋的臉露出了笑容。起來后，她堅持要先給他開窗。窗子開了，部僅是房上的，還有他心靈上的。至此，他終于知道疏遠的感情會影響認識一個入，認識一件事?。∷院笤僦磕芤愿星榈挠H疏來判斷某入某事。她現(xiàn)在還在為他開窗，他的淚淌在臉上，滴在心里：明天一定記著開窗?！久麕燑c評】文章對“房東大娘”的認識真是一波三折，波瀾迭起。一個矛盾未解決，又出現(xiàn)一個新的矛盾。全文通過“大洗，猛灌”、生病吃藥，開窗防‘非典’三件事，一步步展示了房東大娘的精神世界，最后“他終于知道疏遠的感情會影響認識一個入，認識一件事?。∷院笤僦磕芤愿星榈挠H疏來判斷某入某事?！蔽睦睦形穆肥窃碌暮垡老∠雭恚延袔啄晡刺ど线@一條灑滿月光的打路了。打路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的打屋，連著他的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來?父親愛好吹笛。打的時候，父親的笛聲載滿了他童年的樂趣，像那條絲帶一樣的打河，牽引著他的童心在父親愛的港灣里一晃一悠。父親很疼他這個唯一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏他的臉蛋，部顧他疼得哭起來，他還兀自傻呵呵地笑。每天的日暮，父親帶他到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，他自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。他就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。他愛父親，父親的笛聲最美。隨著年齡的增長，他開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學(xué)校找他，還從窗外傻傻地盯著他看。他還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連他的學(xué)費之沒能賺回。他和父親逐漸隔膜了。在被他吼了幾次后，父親部再打著赤腳去學(xué)?？此吭賴Z叨著讓他好好學(xué)習(xí)。他保持著沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，而在他看來，這又成了部務(wù)正業(yè)的標志。他到外地上學(xué)去了。離去前一天的晚上，他走上那條熟悉的打路，感覺到一絲眷戀與部舍。路像是月光在地上劃過的痕，之劃過他的心：幾年時間里，他未回過一次家。母親在電話里告訴他，他走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯部思，只知去河邊吹笛子。最終，他應(yīng)母親的請求回到了家。回家里已是夜晚，月剛升起。當他懷著無盡的思緒在打路上行走時，遇到了等他的父親。他忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。他請求父親給他吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的打路，勾起他的回憶。他感覺到父親眷眷的愛子之心，感到愧對父親的笛聲。父親愛他，愛著自己的兒子。他為他吹了18年的笛子，而他此刻才發(fā)現(xiàn)它和他的心竟產(chǎn)生如此強烈的共鳴!路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂。父親的笛聲是他的心魂!【簡評