第四單元流動的空氣三年級科學(xué)上冊單元提升訓(xùn)練（大象版）

第四單元流動的空氣一、選擇題1．用細(xì)線把紙蛇懸掛起來，并放到點燃的蠟燭上方，保持一定距離，則（

）。A．紙蛇轉(zhuǎn)動向下 B．紙蛇轉(zhuǎn)動向上 C．紙蛇不動2．實踐證明熱空氣會（

）。A．下降 B．靜止 C．上升3．水泥路面留有空隙，原因是（

）。A．節(jié)省材料 B．沒有什么用 C．防止固體熱脹冷縮4．下列說法不正確的一項是（

）。A．爸爸的行李箱里塞滿了衣服，里面根本沒有空氣B．裝糖果的包裝袋鼓鼓的，里面除了糖果，還有空氣C．放出籃球里的氣體，籃球就會變癟，這說明空氣占據(jù)一定的空間5．春天來了，廣場上空各種各樣的風(fēng)箏隨著春風(fēng)翩翩起舞。風(fēng)是（

）形成的。A．空氣的流動 B．空氣的壓縮 C．氣溫回升6．關(guān)于風(fēng)的形成，下面說法不正確的是（

）。A．風(fēng)是風(fēng)婆婆吹出來的B．空氣總是在循環(huán)運動，空氣流動會形成風(fēng)C．熱空氣上升、冷空氣來補充，這樣就能形成風(fēng)7．喝完糖水后，奇奇來到小區(qū)籃球場，看到一群小朋友在打籃球，觀察到籃球每次碰到地面，都會彈起來，這是因為（

）。A．地面的彈性讓籃球反彈B．籃球里的空氣是壓縮的空氣，壓縮的空氣有彈性C．籃球里的空氣占據(jù)的空間變大了8．我們一般不會借助下列哪個物體證明空氣在流動？（

）A．煙 B．直尺 C．風(fēng)車9．下面不屬于風(fēng)的優(yōu)點的一項是（

）。A．發(fā)電 B．引起沙塵暴 C．幫助花粉傳播10．與空氣流動關(guān)系不大的是（

）。A．紅領(lǐng)巾在胸前飄揚 B．夏天扇扇子乘涼 C．美麗的風(fēng)景11．下列說法不正確的一項是（

）。A．空氣流動與不同地方的空氣受熱不均有關(guān)B．白天，西湖湖面上的溫度比湖畔高，風(fēng)從湖面上吹向湖畔C．麥?zhǔn)諘r節(jié)，金黃的麥浪隨風(fēng)翻滾著，這說明空氣在流動12．如圖所示，向瓶子里的氣球使勁吹氣，只能吹大一點點，是因為（

）。A．用的力小 B．氣球一定漏氣了 C．瓶子里有空氣占據(jù)空間二、填空題13．將針筒拉到最大值然后堵住出氣口，使勁壓活塞，壓不動，這是因為。14．大自然中，空氣的流動總是從的地方流向的地方。（填“冷”或“熱”）15．空氣占據(jù)著的空間，并且充滿。16．冬天用暖氣片取暖時，暖氣片旁邊的空氣受熱會向跑，留下的空間會被占據(jù)。17．在如圖所示模擬實驗中，從A孔流進(jìn)的是（填“冷”或“熱”）空氣，從B孔流出的是（填“冷”或“熱”）空氣。三、判斷題18．將杯子垂直倒扣壓入水底，緊塞在杯底的紙團(tuán)不會濕。()19．奇奇發(fā)現(xiàn)空氣在書包里、水里占據(jù)著一定的空間，所以空氣充滿各處。()20．制冷空調(diào)安放在室內(nèi)墻壁的上方，這樣使冷空氣自然向下流動，較快降低室內(nèi)氣溫。()21．文具盒里裝滿了文具，沒有空氣。()22．爐子的風(fēng)門開得大一些，爐子里的火就會旺一些。()23．空氣受熱后，體積膨脹，重量變重，就會下降。()四、連線題24．將下列情境與空氣相應(yīng)的性質(zhì)連線。人的呼吸空氣占據(jù)一定的空間彩旗飄揚人的生存離不開空氣熱氣球上升熱空氣會上升給輪胎打氣空氣流動形成了風(fēng)聽老師講課聲音能在空氣中傳播五、簡答題25．風(fēng)有哪些好處和壞處？26．人們有時需要利用工具制造出風(fēng)來，請你說說有哪些工具可以制造出風(fēng)來？（至少列舉4例）27．我們周圍的空間充滿著空氣，你知道空氣在我們的生活中起了什么樣的作用嗎？請列舉三例說明。28．請你根據(jù)下邊的圖形說一說大自然里的風(fēng)是怎樣形成的？六、實驗題29．下圖是“空氣的流動“的實驗裝置，請據(jù)此完成練習(xí)。

圖1

圖2（1）如圖1，把一支未點燃的蠟燭放進(jìn)實驗箱，如果把箱子左邊的線香點燃，可以觀察到線香的煙的流動方向是（填“向上”或“向箱內(nèi)”），說明這時（填“有風(fēng)”或“無風(fēng)”）。（2）如圖2，點燃箱內(nèi)蠟燭，此時如果把箱子左邊的線香點燃，可以觀察到線香的煙的流動方向會發(fā)生這樣的變化：，說明這時（填“有風(fēng)”或“無風(fēng)”）。（3）模擬實驗中的“風(fēng)”是空氣造成空氣流動形成的。參考答案：題號12345678910答案BCCAAABBBC題號1112答案BC1．B【詳解】將紙蛇架在點燃的蠟燭上方，火焰加熱了周圍的空氣，熱空氣密度較冷空氣的密度要小，所以熱空氣上升，對上方懸掛的紙蛇有一個向上的作用力，在這個力的作用下，紙蛇會向上轉(zhuǎn)動起來。B選項符合題意。2．C【詳解】熱空氣溫度高，空氣受熱體積膨脹，空氣密度小，重量輕，所以熱空氣向上升。冷空氣溫度低，空氣受熱體積收縮，空氣密度大，重量重，所以冷空氣向下走。3．C【詳解】固體、氣體和液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。這樣鋪路面會跟天氣氣溫有一定的關(guān)系，路面會有熱脹冷縮的性質(zhì)。水泥路面在夏天被太陽曬得滾燙，受熱體積脹大，就會向四面延伸，有了這些縫隙，留出了延伸的余地。冬天冰天雪地，溫度很低，水泥路面又要收縮。每一塊水泥路面都收縮，縫隙處被拉大。如果沒有預(yù)先留下整齊的縫隙，那么水泥路面將會被自己的熱脹冷縮拉得四分五裂，整個路面就要壞掉。水泥路面留有空隙，原因是防止固體熱脹冷縮，所以C符合題意?！军c睛】本題考查熱脹冷縮的性質(zhì)，要求學(xué)生掌握水泥路面留有空隙，原因是防止固體熱脹冷縮。4．A【詳解】A．爸爸的行李箱里塞滿了衣服，里面根本沒有空氣，錯誤；空氣無處不在，衣服縫隙中也有空氣；B．裝糖果的包裝袋鼓鼓的，里面除了糖果，還有空氣，正確；C．放出籃球里的氣體，籃球就會變癟，這說明空氣占據(jù)一定的空間，正確。5．A【詳解】太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風(fēng)。風(fēng)是地球上的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的，風(fēng)是空氣流動形成的。6．A【解析】略7．B【詳解】空氣占據(jù)的空間容易被壓縮，被壓縮的空氣有彈性，拍打籃球時，籃球能蹦得很高，主要是因為籃球里的壓縮的空氣有彈性。8．B【詳解】空氣看不見、摸不著、能占據(jù)空間，能流動，沒有固定的形狀，易壓縮，質(zhì)量很輕。煙飄動、風(fēng)車轉(zhuǎn)動能證明空氣在流動，直尺很硬、且較重，不能證明空氣在流動。9．B【分析】風(fēng)能是一種清潔的可再生能源。利用風(fēng)能進(jìn)行發(fā)電或供暖。不會對環(huán)境造成污染。但有時風(fēng)會給人們的生產(chǎn)和生活帶來危害。例如，龍卷風(fēng)具有很大的能量，能掀翻車輛，摧毀建筑物，威脅人畜的生命安全?！驹斀狻扛鶕?jù)對風(fēng)的認(rèn)識，我們可以利用風(fēng)力發(fā)電，風(fēng)力能夠幫助花粉傳播，引起沙塵暴不是風(fēng)的優(yōu)點。10．C【詳解】在自然界，地面上各個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會上升，冷空氣會下降，空氣的流動就形成了風(fēng)。紅領(lǐng)巾在胸前飄揚和夏天扇扇子乘涼都是空氣的流動關(guān)系，所以C符合題意。11．B【詳解】A．空氣流動與不同地方的空氣受熱不均有關(guān)，題干正確；B．白天，西湖湖面上的溫度比湖畔低，湖畔上空氣受熱上升，湖面上的冷空氣就會沿著湖面水平流向湖畔，這樣就形成了風(fēng)，題干不正確；C．麥?zhǔn)諘r節(jié)，金黃的麥浪隨風(fēng)翻滾著，這說明空氣在流動，形成了風(fēng)，題干正確。故選B。12．C【詳解】空氣的特征：沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、沒有固定的形狀、會流動、占據(jù)空間、容易被壓縮、氣體等。如果向瓶子里的氣球使力吹氣，氣球只能變大一點點，這是因為瓶內(nèi)有空氣，空氣占據(jù)了瓶內(nèi)的空間。13．空氣占據(jù)了針筒內(nèi)的空間【詳解】空氣看不見、摸不著、會流動、能占據(jù)空間。將針筒拉到最大值然后堵住出氣口，使勁壓活塞，壓不動，這是因為空氣占據(jù)了針筒內(nèi)部的空間。14．冷熱【詳解】風(fēng)是由于兩地的冷熱溫度不同，從而使兩地的空氣壓力產(chǎn)生了差異，導(dǎo)致空氣產(chǎn)生流動，溫度高的地方熱空氣上升，周圍的冷空氣過來補充，從而形成風(fēng)。所以大自然中，空氣的流動總是從冷的地方流向熱的地方。15．一定各處【詳解】空氣是一種無色、無味、看不見、摸不著的氣體，沒有固定的體積和形狀，但是空氣占據(jù)一定的空間，并且充滿各處。16．上冷空氣【詳解】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的冷空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。相反，空氣遇冷后體積縮小，冷空氣下降。所以冬天用暖氣片取暖時，暖氣片旁邊的空氣受熱會向上跑，留下的空間會被冷空氣占據(jù)。17．冷熱【詳解】蠟燭點燃后，空氣受熱膨脹、變輕、上升，周圍的冷空氣流入補充，這樣不斷地循環(huán)流動就形成了風(fēng)。所以在如圖所示模擬實驗中，從A孔流進(jìn)的是冷空氣，從B孔流出的是熱空氣。這樣冷熱空氣的流動會形成風(fēng)。18．√【詳解】將一團(tuán)紙塞在杯底，再把杯子豎直向下倒扣在水中，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)沒有濕，這是因為空氣占據(jù)了杯子底部的空間，水到達(dá)不了杯子底部。19．√【詳解】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質(zhì)量并占據(jù)一定的空間、沒有固定的體積，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復(fù)，壓縮的空氣具有彈性。因此奇奇發(fā)現(xiàn)空氣在書包里、水里占據(jù)著一定的空間，所以空氣充滿各處。20．√【解析】略21．×【詳解】空氣無處不在，文具盒里裝滿了文具，但空氣還存在于文具之間的空隙。22．√【詳解】燃料燃燒需要氧氣助燃，沒有氧氣供應(yīng)，爐子內(nèi)的煤炭不會發(fā)生燃燒。當(dāng)爐子下方開口處小門開得大一些時，流進(jìn)爐子里的冷空氣就多一些，供應(yīng)的氧氣量就會多打一些，爐子里的火也就會更旺。23．×【解析】略24．【詳解】人的呼吸實際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳。人的呼吸說明人的生存離不開空氣。空氣流動形成了風(fēng)，彩旗飄揚是因為有風(fēng)的作用。熱氣球上升的原因：空氣受熱，體積膨脹。熱空氣變輕，會上升。給輪胎打氣說明空氣占據(jù)一定的空間。聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。聽老師講課說明聲音能在空氣中傳播。25．風(fēng)的好處：吹干衣服，發(fā)電，幫植物傳播種子等；壞處：吹倒樹木、莊稼，吹翻小船，造成沙塵暴，破壞人們的生產(chǎn)生活等?！驹斀狻匡L(fēng)給人類帶來的好處有很多。首先，風(fēng)能作為一種清潔能源，可以被用來發(fā)電，這有助于減少化石燃料的使用，降低環(huán)境污染。其次，風(fēng)還能幫助植物傳播種子，促進(jìn)植物的繁殖和分布。例如，蒲公英等植物的種子可以隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，從而在新的地方生根發(fā)芽。風(fēng)還能吹干衣服、頭發(fā)等；然而，風(fēng)也會給人類帶來一些壞處?？耧L(fēng)會吹倒樹木、莊稼，吹翻小船，也會卷起沙塵，對環(huán)境和人類健康造成危害。沙塵暴中的沙塵顆粒會污染空氣，影響人們的呼吸健康，也影響我們的出行安全。26．扇子、電風(fēng)扇、吹風(fēng)機、風(fēng)箱、空調(diào)等?！驹斀狻刻栒丈渲乇淼牟煌瑓^(qū)域，空氣受陽光的照射后，就造成了有的地方空氣熱，有的地方空氣冷。熱空氣比較輕，容易向高處飛揚，就上升到了周圍的冷空氣之上；而冷空氣比較重，會向較輕空氣的地方流動，從而形成了風(fēng)。只要使空氣流動起來就可以制造風(fēng)。扇子、電風(fēng)扇、吹風(fēng)機、風(fēng)箱、空調(diào)等是常見的制造風(fēng)的工具。27．供人和動物呼吸。幫助火焰燃燒。所有的發(fā)動機都要有空氣進(jìn)入才能運轉(zhuǎn)。空氣流動可以幫助人體散熱、更換室內(nèi)空氣、改善環(huán)境。傳播聲音?？梢援a(chǎn)生升力，使飛機飛翔。產(chǎn)生阻力使降落傘緩慢降落?？諝饪梢运p宇宙射線，保護(hù)人類。可以使流星燃燒，減少對地球傷害。還有很多很多，就在身邊。【詳解】空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓縮，有一定的重量?？諝饽芄┤撕蛣游锖粑椭鹧嫒紵?。所有的發(fā)動機都要有空氣進(jìn)入才能運轉(zhuǎn)?？諝饬鲃涌梢詭椭梭w散熱、更換室內(nèi)空氣、改善環(huán)境。傳播聲音?？梢援a(chǎn)生升力，使飛機飛翔。產(chǎn)生阻力使降落傘緩慢降落?？諝饪梢运p宇宙射線，保護(hù)人類?？梢允沽餍侨紵?，減少對地球傷害。還有很多很多，就在身邊。28．自然界中，被太陽照射的地方溫度高，沒被照射的地方溫度低。溫度高，熱空氣上升，溫度低的冷空氣過來補充，空氣不停地流動，風(fēng)便形成了?！驹斀狻匡L(fēng)的形成是因為地球上不同地方的溫度差異主要和太陽光的照射有關(guān)。所以歸根結(jié)底是太陽的熱能使地球上的空氣流動而形成了風(fēng)。自然界中，被太陽照射的地方溫度高，沒被照射的地方溫度