0415四年級道德與法治(統(tǒng)編版)-我們的好朋友-1教案

PAGEPAGE1《我們的好朋友》教案執(zhí)教者：北京市門頭溝區(qū)大峪第二小學 譚慶燕一、教學目標感受友誼的美好，珍惜同學間的友誼。理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友。學會結(jié)交朋友并維護友情，不做有損友誼的事。二、教學重點及難點教學重點：懂得友誼的可貴，理解真正的友誼。教學難點：理解何為真正的友誼，能夠區(qū)分益友和損友。三、教學內(nèi)容本課內(nèi)容來自小學道德與法治統(tǒng)編教科書四年級下冊第一單元《同伴與交往》。四、教學過程（一）環(huán)節(jié)一：你來說，他來猜，介紹好朋友，增強自豪感1.（板書課題：我們的好朋友）2.學生介紹自己的好朋友3.以用更多的形式向更多的人介紹你的好朋友?；叵胍幌潞秃门笥言谝黄鸬墓适掳?！【續(xù)教學奠定基礎(chǔ)。（二）環(huán)節(jié)二：分享故事，品味友情，感受友誼的美好與可貴1.以物憶事有其它的想法！想一想，說一說吧！學生思考并活動交流與分享小結(jié)過渡：聽了你們的分享，真想見一見你們身邊的這些好朋友！2．閱讀角《香甜的味道》4（2)學生讀故事從哪里感受到的？學生回答的尷尬，多么善解人意的朋友??！3.分享和好朋友的故事（1）引導：我們大家分享了這么多好朋友的故事，說說你們的感受吧！學生回答的日子，我們的生活也因為有了好朋友的陪伴而變得更加多姿多彩?！竞门笥训墓适?，感受朋友間友誼的美好與可貴。（三）心聲。但是到現(xiàn)在也沒有找到……（5）薦出解決問題的辦法。學生活動分享交流交不到好朋友的原因建議交不到好朋友的原因建議玲玲嫉妒同學主動向同學學習凱凱小氣善于和同學分享雅麗瞧不起同學善于接納同學、尊重同學張猛欺負同學和同學友好相處8．引導：提出的建議是不是有效呢？我們先驗證一下再下結(jié)論。9.學生交流的經(jīng)驗，把交到好朋友的妙招進行了整理，我們一起讀一讀吧！同學之間多學習，常說常談常聯(lián)系，樂于分享多快樂，互相尊重增友誼。（板書：多學習常聯(lián)系樂分享互尊重）【考，得出結(jié)論再進行驗證的方式，找到結(jié)交朋友、維護友誼的方法。（四）環(huán)節(jié)四：好朋友真友誼，理解何為真正的友誼呢，我們一起來判斷一下吧！先請大家聽一個故事！故事屋《益友》中品味真正的友誼p7提問：假如你是徐原，今后怎么對待呂岱呢？學生活動究竟是怎么做的呢？p7么做呢？學生活動呂岱的真實行為和你們的想法一樣嗎？p7之間發(fā)生的故事，他們之間是不是真正的友誼呢？我們先了解一下吧！情境判斷，理解真正的友誼出的要求合理嗎？學生回答追問：聽了他們的分享你們有什么發(fā)現(xiàn)？（4）提問：真正的友誼要不要為對方保守秘密呢？學生發(fā)言小結(jié)：在和朋友相處的過程當中要講原則，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其實是對朋友的一種傷害。真朋友，講原則！（板書：好朋友真友誼）【誼的含義，再通過情境判斷，認識到什么是真正的友誼。（五）環(huán)節(jié)五：制作卡片，致我們真摯的友誼制作吧！等到我們重返學校的那一天，親自送給你值得珍惜的好朋友。能長長久久（康、學習進步！推薦歌頌友