技能提升總結(jié)1000字

技能提升總結(jié)1000字技能提升總結(jié)1000字篇一在培訓(xùn)老師帶領(lǐng)下的為期五天的營銷外拓雖然結(jié)束了，可是我們以后要做的還有很多，正如老師所說，車輪開始時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)是最艱難、最關(guān)鍵的，所以，一旦車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來我們就不要讓它停下來！五天來，走出了封閉的柜臺(tái)，沒有了厚厚玻璃的格擋，才能讓信用社的服務(wù)貼近客戶的內(nèi)心，也讓我們更直觀的了解客戶心中的訴求。結(jié)合在外營銷收集的信息和老師的講解分析，我們這五天中營銷的IC卡、電子銀行、POS機(jī)等產(chǎn)品數(shù)量較上月同時(shí)期有很大增長，以IC卡、手機(jī)銀行為例，四月份手機(jī)銀行開通率占不到40%，而這五天的開通比例接近100%，且都是活躍客戶，使用率高；從中可以發(fā)現(xiàn)，信用社在全縣范圍業(yè)務(wù)和客戶的內(nèi)潛力很大，有待我們進(jìn)一步的開發(fā)。在存款利率市場(chǎng)化不斷加深的背景下，信用社多網(wǎng)點(diǎn)布局進(jìn)行“攬儲(chǔ)---放貸---利差”的盈利模式正在經(jīng)受著考驗(yàn)，多網(wǎng)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)不再凸顯，反而在不斷拉高攬儲(chǔ)成本，降低利潤空間，這就促使我們要改變傳統(tǒng)的經(jīng)營模式，從一個(gè)單一的貨幣經(jīng)營的單位，轉(zhuǎn)變?yōu)闉榭蛻籼峁┒鄻踊?wù)的引用中介，由存貸差獲取盈利提升為開展中間業(yè)務(wù)進(jìn)行盈利，要完成這種轉(zhuǎn)變，需要做到內(nèi)外結(jié)合，內(nèi)外互補(bǔ)。在內(nèi)：提高服務(wù)質(zhì)量，曾加業(yè)務(wù)種類和辦理渠道。要讓客戶來到網(wǎng)點(diǎn)中就可以感受到我們溫馨的微笑，在用電子銀行自助辦理業(yè)務(wù)時(shí)可以體驗(yàn)到我們產(chǎn)品的貼心和便捷。一線的柜臺(tái)服務(wù)是客戶對(duì)我們最直觀的接觸，面對(duì)客戶，多一次微笑，多一句問候，多一點(diǎn)耐心，都是我們整體高素質(zhì)的體現(xiàn)。電子銀行的開通，則是對(duì)客戶開發(fā)的另一個(gè)便捷渠道，電子產(chǎn)品的快捷安全是優(yōu)質(zhì)的客戶體驗(yàn)的開始，也是對(duì)我們依賴感產(chǎn)生的契機(jī)，豐富的客戶體驗(yàn)是我們留存客戶的另一個(gè)要點(diǎn)！對(duì)外：被動(dòng)的迎接已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的市場(chǎng)，主動(dòng)走出去才能有更好的發(fā)展，要讓信用社作為一個(gè)整體出現(xiàn)在客戶的視野中，所有的宣傳，都只有一個(gè)主體，才能在提高了我社形象的同時(shí)，降低內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的內(nèi)耗，更有利于從外部發(fā)現(xiàn)和挖掘出優(yōu)質(zhì)客戶，進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)信用社的整體信任感和依賴感。定期或不定期的外拓宣傳，由一個(gè)或幾個(gè)部門牽頭，從各網(wǎng)點(diǎn)抽調(diào)一線柜員參與；讓信用社的各種優(yōu)惠產(chǎn)品第一時(shí)間得到傳播，可以借助我們多網(wǎng)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大我們的宣傳范圍，加強(qiáng)宣傳力度，由點(diǎn)及面形成網(wǎng)絡(luò)，在產(chǎn)生大規(guī)模影響的同時(shí)，必然會(huì)帶大規(guī)模的客戶群體。以此為基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)型成為多中間業(yè)務(wù)服務(wù)客戶的信用中介。傳統(tǒng)的經(jīng)營項(xiàng)目是我們的立足之處，新型多樣的服務(wù)項(xiàng)目是我們進(jìn)取的渠道，我們用熱情，真誠和專業(yè)，必然能在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)中開拓出我們的天地。技能提升總結(jié)1000字篇二很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。下方我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、教師共同分享。一、領(lǐng)導(dǎo)重視今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計(jì)劃為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)教師據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時(shí)，指導(dǎo)教師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題，進(jìn)行總結(jié)分析，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證參賽教師完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目。三、利用假期時(shí)光，全身心投入集訓(xùn)保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽教師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)，付出的時(shí)光和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī)，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。四、存在問題：1、經(jīng)驗(yàn)不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無法拆卸。2、操作速度需要進(jìn)一步提高。參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的潛力再強(qiáng)一些，操作速度再快一些，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。五、打算及措施1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，務(wù)必按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距。期望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的教師進(jìn)行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望透過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位教師批評(píng)指正。技能提升總結(jié)1000字篇三滁州市第九屆中職技能大賽已經(jīng)結(jié)束，本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競(jìng)賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)。一、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為了完成訓(xùn)練任務(wù)，我根據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定了訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。比賽成績(jī)不理想主要原因主要在以下幾方面：首先從考試的題型來看，我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏頗，影視制作講得多而圖形軟件沒有教，否則的話我認(rèn)為效果會(huì)比現(xiàn)在更好。當(dāng)然是選拔就會(huì)有失誤，也有一些我認(rèn)為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時(shí)給他們的培訓(xùn)思路和練習(xí)思路有很大的關(guān)系。最后學(xué)生應(yīng)變能力較差，沒有能夠?qū)衲瓯荣愔谐霈F(xiàn)的新情況和新問題做出正確理性的應(yīng)對(duì)，出現(xiàn)重大失誤，這在平時(shí)訓(xùn)練中缺少鍛煉。二、打算及措施1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。3、把握好考試方向，確定正確的復(fù)習(xí)思路