七年級(jí)整本書閱讀《朝花夕拾》《西游記》期末復(fù)習(xí)

七年級(jí)整本書閱讀《朝花夕拾》《西游記》期末復(fù)習(xí)1．（23-24七年級(jí)上·浙江杭州·期末）在“再讀經(jīng)典”主題閱讀周中，小語和小文就《西游記》中孫悟空的成長(zhǎng)歷程展開討論，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，補(bǔ)全他們的對(duì)話。(1)補(bǔ)全《西游記》“悟空小檔案”：悟空曾自封①

，他的武器是②

，他神奇的本領(lǐng)有③

等。(2)小語：當(dāng)我再讀《西游記》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這就像是一部人物成長(zhǎng)史。你看，悟空在第十四回《心猿歸正，六賊無蹤》中因打死六個(gè)強(qiáng)盜被唐僧絮叨而負(fù)氣離開，傷人性命卻不受教誨，聞指責(zé)就發(fā)怒、不遂意就出走，表明這時(shí)候的悟空①

；在第二十七回《尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王》中遇到白骨精時(shí)，他先后打死了白骨精變幻而成的少女、老婦人和老公公，被師傅念緊箍咒和反復(fù)驅(qū)逐才傷心地離開取經(jīng)隊(duì)伍，離隊(duì)前還交代八戒遇到妖怪要報(bào)上他的名號(hào)保護(hù)師傅，表明他②

。小文：確實(shí)如此，后來在《嬰兒戲化禪心亂

猿馬刀歸木母空》中，他遇到了③

幻化成的頑童時(shí)，就答應(yīng)師父先解救頑童，再擇機(jī)處理妖怪，既沒有違背自己斬妖除魔的初心，也尊重了唐僧的慈悲心腸。小語：是啊，文中能體現(xiàn)孫悟空成長(zhǎng)的情節(jié)還有很多，比如“真假美猴王”一節(jié)中的第三次離隊(duì)和成長(zhǎng)。小文：你說的很對(duì)。無論對(duì)妖還是對(duì)人，無論對(duì)師父、師弟，對(duì)神仙還是對(duì)自己，他都有了很大的改變，正是因?yàn)閷O悟空在取經(jīng)過程中不斷成長(zhǎng)，才能最終進(jìn)階為“④

”。小語：其實(shí)，西天取經(jīng)的隊(duì)伍中，其他的團(tuán)隊(duì)成員也在不斷地成長(zhǎng)，例如⑤

（選擇唐僧、八戒、沙僧中的一個(gè)，圍繞“成長(zhǎng)”的主題結(jié)合情節(jié)和人物形象作答）2．（20-21七年級(jí)上·浙江紹興·期末）分享閱讀故事以下是七(1)班同學(xué)的閱讀交流，請(qǐng)你把下列對(duì)話補(bǔ)充完整。小文說：我特別喜歡《西游記》中的白龍馬，吃苦耐勞、信念堅(jiān)定，“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著仨徒弟/西天取經(jīng)上大路/一走就是幾萬里……”小智也哼起了歌：他雖默默無聞，但也勇敢堅(jiān)毅，特別是第

30回《邪魔侵正法意馬憶心猿》，①

將唐僧變成老虎，

囚于籠中，

白龍馬為救唐僧，變成宮女刺殺此怪，受傷后勸八戒去尋悟空。小語摸了摸頭腦：那此時(shí)孫悟空去哪里了？小文說：哈哈，趕緊看書！這里可精彩了，孫悟空因?yàn)棰?/p>

，被唐僧逐走，

回了花果山。主持人：同學(xué)們講得很精彩！少年正是讀書時(shí)，從書中汲取力量，我們相信“一個(gè)堅(jiān)忍的人，一定會(huì)從容迎接生命旅程中的風(fēng)風(fēng)雨雨”。你相信這句話嗎？請(qǐng)從以下四部名著中任選一部，然后從該作品中挑選一個(gè)（群）人物，結(jié)合其經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶?。候選名著：《白洋淀紀(jì)事》

《湘行散記》

《鏡花緣》

《獵人筆記》③

3．在《西游記》的閱讀分享中，不少同學(xué)紛紛用歇后語來表達(dá)自己的閱讀感受。請(qǐng)選擇下列歇后語中的一則，結(jié)合小說的具體內(nèi)容，說說你對(duì)所選歇后語的理解。①孫悟空大鬧天宮——慌了神②唐僧取經(jīng)——一心一意③白骨精見了孫悟空——現(xiàn)原形了4．（23-24七年級(jí)上·浙江杭州·期末）忽一日，開爐取丹。那

A

雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一躍，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐與丁甲一班人來扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把，被他一捽（zuó），捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜（yào）星閉門閉戶，四大王無影無蹤。(1)選段中的A所指的人物是

。(2)《西游記》中，與人物A有關(guān)的故事還有

（寫出一個(gè)即可）。(3)《西游記》第六回中A變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識(shí)破真相。請(qǐng)問真君是怎樣識(shí)破他的變化的？你從這里悟出了什么道理？（23-24七年級(jí)上·浙江臺(tái)州·期末）小臺(tái)整理《西游記》筆記時(shí)，讀到如下文字：《西游》無多伎倆，每到事急處，惟謗南海菩薩一著耳?！獰o名氏評(píng)《西游》請(qǐng)結(jié)合“觀音救難”的情節(jié)，幫他完成以下任務(wù)。相關(guān)情節(jié)主要地點(diǎn)遇難者救難者第15回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁鷹愁澗唐僧、悟空觀音第17回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪黑風(fēng)山唐僧師徒觀音第26回孫悟空三島求方觀世音甘泉活樹（1）唐僧師徒觀音第42回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩（2）唐僧觀音第15回語段第17回語段行者縱云跳到空中，大叫道：“你這慈悲的教主！你怎么生方法兒害我！”菩薩道：“你這大膽的馬流！我再三盡意，度得個(gè)取經(jīng)人來……你怎不謝我活命之恩，反與我嚷鬧？”行者：“你既放我出來，讓我逍遙自在耍子便了！叫我盡心竭力伏侍唐僧也便罷了！你怎送他一頂花帽，哄我戴在頭上受苦……”菩薩應(yīng)悟空將計(jì)就計(jì)之策，變作凌虛仙子。行者笑道：“妙?。∵€是妖精菩薩，還是菩薩妖精？”菩薩笑道：“悟空，菩薩妖精，總是一念?！毙姓咝南骂D悟。收伏黑熊怪后……行者道：“深感菩薩遠(yuǎn)來，弟子當(dāng)回送回送?！逼兴_道：“免送?！毙姓卟排踔卖?，叩頭而別。5．【任務(wù)一】補(bǔ)全表格中的兩處地點(diǎn)。6．【任務(wù)二】閱讀第15、17回語段，聯(lián)系“大鬧天宮”，分析悟空的形象變化。7．【任務(wù)三】無名氏對(duì)于“觀音救難”的觀點(diǎn)是否合理？（可以從人物角色、情節(jié)安排、結(jié)構(gòu)手法等角度評(píng)析）8．（23-24七年級(jí)上·浙江紹興·期末）“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！泵總€(gè)人的成長(zhǎng)都離不開同伴的幫助?！段饔斡洝穾熗剿娜酥姓l是你理想中的朋友？請(qǐng)選擇一位，根據(jù)提示，向同學(xué)們介紹這位理想中的朋友！提示：①概括介紹他的身世。②結(jié)合相關(guān)情節(jié)勾勒他的性格特點(diǎn)。③結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活，寫出你想和他成為朋友的原因。9．（23-24七年級(jí)上·浙江紹興·期末）閱讀下面兩個(gè)片段，完成下題。片段一：大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！薄段饔斡洝返?7回［尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王］片段二：又問：“師父在那里？”八戒：“風(fēng)來得緊，我們都藏頭遮眼，各自躲風(fēng)，師父也伏在馬上的。”行者道：“如今卻往那里去了？”沙僧道：“是個(gè)燈草做的，想被一風(fēng)卷去也?！毙姓叩溃骸靶值軅?，我等自此就該散了！”八戒道：“正是，趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡，幾時(shí)能到得！”沙僧聞言，打了一個(gè)失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說的是那里話。我等因?yàn)榍吧凶铮忻捎^世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，皈依佛果，情愿保護(hù)唐僧上西方拜佛經(jīng)，將功折罪。今日到此，一旦俱休，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”——《西游記》13第40回［嬰兒戲化禪心亂

猿馬刀歸木母空］請(qǐng)結(jié)合《西游記》的閱讀積累，分析所給片段，根據(jù)語境發(fā)表你的觀點(diǎn)。小貝：《西游記》里的沙僧也沒什么用處，只會(huì)牽馬挑擔(dān)。小語：嗯，確實(shí)沒什么優(yōu)點(diǎn)。我：

10．（23-24七年級(jí)上·浙江紹興·期末）《西游記》第一回就交代了孫悟空是由仙石孕育而生的，“石性”精神貫穿他整個(gè)取經(jīng)過程。選取下面情節(jié)，結(jié)合你的閱讀體會(huì)，闡述孫悟空“石性”精神的具體表現(xiàn)。A．大鬧天宮

B．三打白骨精

C．三借芭蕉扇11．（23-24七年級(jí)上·浙江溫州·期末）在《西游記》中，孫悟空的取經(jīng)之路歷經(jīng)九九八十一難。根據(jù)孫悟空斗爭(zhēng)的不同對(duì)象做如下分類，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合名著內(nèi)容參與完成。孫悟空磨難分類表

與妖魔斗：No．1獅駝國降三魔頭No．2降服青牛精與神佛斗：No．3四圣試禪心No．4____________（A．大鬧五莊觀B．小雷音寺遇險(xiǎn)）與凡人斗：No．5____________（A．烏雞國救主B．滅法國救僧）No．6西梁國留婚(1)請(qǐng)為孫悟空磨難分類表選擇正確的情節(jié)，填寫序號(hào)。No．4

No．5

(2)請(qǐng)你在以上分類表中任選一個(gè)情節(jié)，結(jié)合名著內(nèi)容，講述孫悟空遇到的磨難及克服磨難的過程。12．（23-24七年級(jí)上·浙江紹興·期末）為了更全面地了解魯迅與孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷，經(jīng)典組探究了魯迅人生道路與悟空取經(jīng)道路中的三次“離”，請(qǐng)一起完成?！冻ㄏκ啊纺夸浌贰へ垺な蟀㈤L(zhǎng)與《山海經(jīng)》五猖會(huì)無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)

表2

悟空取經(jīng)道路中的“離”第一次第二次第三次“離”的表現(xiàn)原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必懲般緒咕惡我，我回去便了！”悟空噙淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。大圣疼痛難忍，見師父更不回心，沒奈何，只得又駕筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“這和尚負(fù)了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來。”離隊(duì)之因打死了六個(gè)強(qiáng)盜，被唐僧訓(xùn)斥。③______打死了幾個(gè)賊盜，被唐僧趕離。(1)閱讀圖1、表2，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全信息。①所屬篇目：

②離國之因：

③離隊(duì)之因：

(2)結(jié)合圖1與表2內(nèi)容，說說人物是如何在幾次“離”的過程中逐漸成長(zhǎng)的。13．（23-24七年級(jí)上·浙江寧波·期末）同學(xué)們閱讀名著時(shí)，也領(lǐng)略到了想象的魅力，梳理了學(xué)習(xí)單，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。所寫之處《西游記》（1）《

》《無常》（《朝花夕拾》）天宮女兒國陰間再現(xiàn)奇異想象（2）

男子反穿衣裙，作為婦人，以治內(nèi)事，女子反穿靴帽，作為男人，以治外事。女子的智慧、才能都不弱于男子，從皇帝到輔臣都是女子。無常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放她兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。推測(cè)想象意圖（3）

主張男女平等，關(guān)注婦女問題，并對(duì)婦女懷有一定的人道主義的同情。（4）

14．（23-24七年級(jí)上·浙江臺(tái)州·期末）品讀名著，完成小題。(1)下圖是“豆瓣讀書”中一位書友對(duì)《朝花夕拾》的書評(píng)，其中提到《朝花夕拾》“娓娓道出了真摯溫暖的故事”，請(qǐng)結(jié)合書中具體內(nèi)容，猜猜這位讀者所讀到的溫暖。

(2)《西游記》動(dòng)畫片主題曲《猴哥》中這樣唱道：“猴哥猴哥，你真太難得！”請(qǐng)結(jié)合小說的具體內(nèi)容，說說孫悟空被如此歌頌的原因。15．（23-24七年級(jí)上·浙江杭州·期末）誤會(huì)或矛盾總會(huì)使友誼之路橫生波折，陷入困境，而真正的友誼往往在突破困境后會(huì)更加牢固。請(qǐng)從以下三組人物中任選一組，結(jié)合他們的經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)此的理解。A．魯迅和范愛農(nóng)

B．孫悟空和豬八戒

16．（23-24七年級(jí)上·浙江紹興·期末）閱讀下面《朝花夕拾》和《西游記》的相關(guān)目錄，回答問題。《朝花夕拾》《西游記》狗?貓?鼠五猖會(huì)《二十四孝圖》父親的病第十四回

心猿歸正

六賊無蹤第十六回

觀音院僧謀寶貝

黑風(fēng)山怪竊袈裟第二十七回

尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王第五十四回

法性西來逢女國

心猿定計(jì)脫煙花(1)如果探究《朝花夕拾》中“救救孩子”的專題，應(yīng)精讀

和

兩篇文章。(2)如果鑒賞《西游記》中孫悟空離開團(tuán)隊(duì)的情節(jié)，應(yīng)精讀

和

兩個(gè)回目。17．（23-24七年級(jí)上·浙江溫州·期末）同學(xué)們回顧本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)很多好玩的人、事、物，繪制了氣泡圖，與大家分享交流。

根據(jù)上面氣泡圖中的《鏡花緣》示例，補(bǔ)全《西游記》《朝花夕拾》①—④處相關(guān)內(nèi)容。①

②

③

④

18．（23-24七年級(jí)上·浙江寧波·期末）讀經(jīng)典名著，亦能對(duì)“親子探源”有新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合選文與所學(xué)知識(shí)，完成對(duì)話。【選文一】《五猖會(huì)》要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f?！缽墓胖两竦拇蟾?，那當(dāng)然是很好，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！【選文二】《西游記》（第二回

悟徹菩提真妙理斷

魔歸本合元神）祖師道：“既如此，上前來，傳與你口訣?！彼旄蕉脱?，不知說了些甚么妙法。這猴王也是一竅通時(shí)百竅通，當(dāng)時(shí)習(xí)了口訣，自修自煉，將七十二般變化，都學(xué)成了。悟空又禮拜懇求，祖師卻又傳個(gè)口訣道：“這朵云，捻著訣，念動(dòng)真言，攥緊了拳，對(duì)身一抖，跳將起來，一筋斗就有十萬八千里路哩！”同學(xué)甲：在魯迅成長(zhǎng)歷程中，父親對(duì)他產(chǎn)生了不可磨滅的影響。他的作品中對(duì)封建禮教的厭惡與批判，可追溯其幼時(shí)父親之“源”。同學(xué)乙：我贊同你的看法，《五猖會(huì)》中（1）

。同學(xué)甲：無父無母的孫悟空幸得兩位師傅，他們就像父親一樣，教給悟空許多東西。同學(xué)乙：是啊，菩提祖師教給孫悟空（2）

。同學(xué)甲：另一位師傅唐僧雖沒有教他本領(lǐng)，但用自己的行為和態(tài)度，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。同學(xué)乙：是的，（3）

（請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，闡述唐僧對(duì)孫悟空的影響）19．（23-24七年級(jí)上·浙江寧波·期末）經(jīng)典文學(xué)作品中的人物往往不是單一的形象，而是多元與變化的。請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，參照示例，結(jié)合作品內(nèi)容，說說這個(gè)人物性格的多面性。A．范愛農(nóng)（《朝花夕拾》）

B．豬八戒（《西游記》）

C．多九公（《鏡花緣》）【示例】切爾托普哈諾夫（《獵人筆記》）切爾托普哈諾夫雖是一個(gè)破落的貴族卻極其在乎自己的貴族頭銜。他脾氣暴躁易怒，容易被憤怒沖昏頭腦，甚至?xí)?dòng)刀子。但他為人清白、心地善良，從不做任何虧心事。他毫不理睬眾人訝異的目光，勇敢救下涅多皮尤金。他還在農(nóng)人的皮鞭下解救出猶太人。我選擇

（填人名），

20．（23-24七年級(jí)上·浙江·期末）讀經(jīng)典作品，可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們思考許多人生問題，更有利于我們文化的積累。在讀書交流活動(dòng)中，各小組代表分享了自己的讀書感悟。(1)一小組代表分享了自己印象深刻的故事，以下是故事片段。沙僧道：“似送般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷。”三藏道：“那方無火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火。”又問：“那方有經(jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”這段對(duì)話中，八戒說“東方、南方、北方，俱無火”表現(xiàn)了八戒

的心理。(2)下面是小語和小文之間的對(duì)話，請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》或《西游記》相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。（①②題任選一個(gè)作答）小語：《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶起很多對(duì)他有一定影響的人，你認(rèn)為哪些人能稱作魯迅的朋友？小文：我認(rèn)為藤野先生可稱作朋友，因?yàn)樗?/p>

。小文：《西游記》里有好幾位主人公特別值得結(jié)交成為朋友。小語：是的。如果讓你從《西游記》中選一位主人公作為相守的知己，你會(huì)選誰？結(jié)合作品內(nèi)容說明理由。小文：②我選

，

?！緟⒖即鸢浮?.(1)

齊天大圣

如意金箍棒

七十二般變化筋斗云火眼金睛(2)

行為莽撞、沖動(dòng)，佛心未定，還需教誨

雖征程艱險(xiǎn)但忠誠護(hù)師，雖屢招懲罰但不忘師恩

紅孩兒

斗戰(zhàn)勝佛

不唯一2.

黃袍怪三打白骨精

示例1：我相信這句話。《白洋淀紀(jì)事》中的水生嫂，當(dāng)她得知丈夫去參軍，忍著眼淚，欣然為丈夫準(zhǔn)備行裝。她是一個(gè)堅(jiān)忍的人，識(shí)大體，顧大局，愛家更愛國，后來也加入抗戰(zhàn)隊(duì)伍，智斗鬼子，成為保家衛(wèi)國的女中豪杰。示例2：我相信這句話。沈從文筆下《湘行散記》中的湘西民眾，他們是一群堅(jiān)忍的人。他們質(zhì)樸、純真，又有從容的人生態(tài)度，無論是水手、纖夫，還是婦女、船夫等，面對(duì)生活的苦難，他們都能從容應(yīng)對(duì)、順應(yīng)自然。如水手七老毫不猶豫救下急流中的小水手，快八十的纖夫還在急流中拉纖，數(shù)錢時(shí)還露出神氣樣。示例3：我相信這句話?！剁R花緣》中唐敖也是一個(gè)堅(jiān)忍的人。雖中探花，被陷害降為秀才，卻拋開名利，用另一種方式面對(duì)生命旅程中的風(fēng)雨，他勇敢地出游海外，敢于把眼光往外看，見識(shí)了很多異國風(fēng)情，最后竟在小蓬萊找到自己的歸宿，成為沖破封建禮教的桎梏的開拓型的人物。示例4：我相信這句話?！东C人筆記》中的露克麗亞，是個(gè)能歌善舞的美麗姑娘，不幸的是從高臺(tái)階上摔了下來，癱瘓成了一具“活尸首”。但是她堅(jiān)忍，不怨恨，不發(fā)牢騷，長(zhǎng)期僵臥在床，但她仍然熱愛生命，熱愛生活，關(guān)心受苦的農(nóng)民，始終抱有樂觀、感恩的心態(tài)。3.示例一：孫悟空大鬧天宮——慌了神。孫悟空大鬧天宮，加之其在菩提老祖那里學(xué)藝，武藝高超，在大鬧天宮時(shí)和各路神仙的精彩博弈，讓眾多神仙驚慌。這個(gè)歇后語體現(xiàn)了孫悟空的反叛精神。示例二：唐僧取經(jīng)——一心一意。唐僧一路西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，路上艱難險(xiǎn)阻，都不能阻止唐僧改變心意。這個(gè)歇后語體現(xiàn)了他堅(jiān)持不懈的精神。示例三：白骨精見了孫悟空——現(xiàn)原形了。白骨精三次易形，輕易騙過唐僧，體現(xiàn)了其狡猾奸詐的特點(diǎn)。但最終為悟空識(shí)破，化為白骨原形。這個(gè)歇后語體現(xiàn)了孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、火眼金睛。4.(1)孫悟空（孫行者或齊天大圣）(2)孫悟空三打白骨精（大戰(zhàn)紅孩兒、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等）(3)真君從未見過旗竿豎在廟宇后面，告訴我們本領(lǐng)再大的人也難免有弱點(diǎn)，假象總是難掩破綻，生活常識(shí)有助于人識(shí)別真相。5．（1）五莊觀（2）火云洞6．《大鬧天宮》中悟空桀驁不馴，勇敢好斗，隨心所欲；所選語段中，悟空在護(hù)送唐僧取經(jīng)路上，凡遇唐僧有難必盡心搭救，雖有頑劣，遇事卻變得沉穩(wěn)智慧。悟空性格形象的變化體現(xiàn)了他不斷磨煉心性，漸悟取經(jīng)真諦。7．不合理。（1）觀音頻繁救難是角色需要，觀音本是關(guān)懷眾生、救苦救難的形象；（2）取經(jīng)路上，借助觀音一次次指點(diǎn)迷津，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（3）從擒拿悟空到暗中保護(hù)唐僧師徒取得真經(jīng)，師徒修心成佛，觀音在其中起到了重要的教化作用。8.示例1：我選孫悟空做朋友。他是一個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，有情有義的人。在取經(jīng)的路上，幾乎所有的困難都是孫悟空解決的，他對(duì)唐僧這樣一個(gè)總是誤會(huì)他的人，幾次三番把他趕走的人，依然放心不下，在三打白骨精后，被唐僧趕走，回到花果山，也想著唐僧，這樣本領(lǐng)高強(qiáng)、有情有義的人做朋友最好。示例2：我選唐僧做朋友。唐僧是一個(gè)善良、有毅力、有理想的人。雖然他沒有什么本領(lǐng)，總是被妖怪蒙蔽，總是被抓，但是作為一個(gè)凡人，面對(duì)取經(jīng)路上這些困難、危險(xiǎn)，唐僧從來不曾退縮過，他一直都是最堅(jiān)定的人。和這樣的人交友，一定能夠受到好的影響示例3：我選豬八戒做朋友。豬八戒是一個(gè)樂觀的、善良的、活潑、有毅力的人。豬八戒在整個(gè)取經(jīng)路上是一個(gè)開心果，面對(duì)孫悟空的批評(píng)，從來不生氣，不計(jì)較，雖然嘴上說要散伙，但是當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，孫悟空被趕回花果山時(shí)，豬八戒反而是居中調(diào)節(jié)，想辦法讓孫悟空回來幫忙，看出他有毅力。示例4：我選沙僧做朋友。沙僧是一個(gè)沉默寡言、吃苦耐勞、憨厚老實(shí)的人。在取經(jīng)路上，沙僧總是挑著擔(dān)子，默默干活，從不爭(zhēng)搶，但是當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，也從不退縮。9.我不這么認(rèn)為。片段一里，孫悟空被唐僧趕走前特別囑咐沙僧要照看好師傅?？梢?，沙僧一直以來用他的忠誠取得了團(tuán)隊(duì)的信任；片段二中師傅被抓，悟空、八戒都想各尋出路，只有沙僧勸阻兩位師兄留下，保護(hù)唐僧，可見他意志堅(jiān)定。因此，我不認(rèn)為他只是一個(gè)單純的挑夫，他是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一個(gè)人物。10.孫悟空的“石性”精神具體體現(xiàn)：（1）孫悟空欲與天帝分庭抗禮、平起平坐；最后因王母娘娘竟無視他，蟠桃會(huì)也不邀請(qǐng)他，一怒之下，大鬧天宮，發(fā)出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。表現(xiàn)出了桀驁不馴、敢作敢為的反抗精神。（2）三打白骨精中，孫悟空被師父唐僧三次驅(qū)趕，回花果山后聞知唐僧有難，不計(jì)前嫌前往相救；三借芭蕉扇中，孫悟空被扇、被騙、被打，不屈不撓，最終扇滅火山，護(hù)唐僧西行，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)不屈、英勇無畏戰(zhàn)斗精神。11.(1)No．4A

No．5B(2)示例：獅駝國降三魔頭：獅駝嶺上有三個(gè)魔頭為害——青獅、白象、大鵬，唐僧師徒行至獅駝嶺，陰差陽錯(cuò)唐僧被大鵬捉入獅駝嶺，悟空為救師父，幾番苦斗，還是勝不了大鵬。最后去西天找如來講理，如來親自將大鵬收走。降服青牛精：獨(dú)角兕大王本是太上老君坐騎青牛，偷了金鋼琢下界到金兜洞。他用計(jì)捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孫悟空的金箍棒，將他打敗。孫悟空請(qǐng)來托塔天王父子和火神、十八羅漢均被打敗，最后請(qǐng)來太上老君收回法寶，打敗青牛，救出師徒。四圣試禪心：唐僧師徒四人一路西行借宿賈姓人家，這戶家財(cái)萬貫，三個(gè)女兒長(zhǎng)得如花似玉，想招夫立家。唐僧、孫悟空、沙僧一心取經(jīng)，毫不動(dòng)搖，惟獨(dú)八戒起了色心，最后被戲耍倒掛在樹上大家這時(shí)才明白是菩薩在試他們的誠心。大鬧五莊觀：唐僧師徒四人來到五莊觀，這五莊觀里有一尊仙，叫鎮(zhèn)元子，與唐僧的前世是故交，便款待他們。但是行者與豬八戒偷吃了人參果，知道原委的鎮(zhèn)元子要懲罰唐僧師徒，孫悟空為了唐僧的安全只得求助于眾神。最后觀音菩薩出手修復(fù)了被孫悟空破壞的仙樹，鎮(zhèn)元子與唐僧師徒重歸于好。滅法國救僧：師徒四人途徑滅法國，聽聞國王專嗜殺僧，現(xiàn)只等殺了四個(gè)有名的和尚湊成一萬。孫悟空三更時(shí)分，將金箍棒變作千百個(gè)剃頭刀，吩咐小行者各拿一把，連夜將國王、嬪妃和眾官員均剃成光頭。早朝時(shí)，國王拜見唐僧師徒，表示不再殺戮和尚，并請(qǐng)?zhí)粕膰?hào)為“欽法國”。西梁國留婚：唐僧和八戒飲了河水而懷胎，知道自己來到了西梁國境內(nèi)。悟空往解陽山索落胎泉水，唐僧八戒飲水解胎。西梁女王看中了唐僧，要以身相許，讓出王位，唐僧師徒無可奈何。唐僧假意應(yīng)承，四人入城，倒換關(guān)文后，唐僧邀女王同乘龍車出城為三徒送行，趁機(jī)與三徒共投西方。錯(cuò)誤情節(jié)示例：小雷音寺遇險(xiǎn)：黃眉老佛趁佛祖不在家時(shí)下界成精，設(shè)假雷音寺誘使唐僧師徒上當(dāng)，并把孫悟空扣在金鐃里，又施展人種袋，數(shù)次把孫悟空和天兵天將收入袋子。緊急關(guān)頭，彌勒佛教悟空誘使妖怪出洞，讓妖魔把悟空變成的西瓜吃進(jìn)肚子，一時(shí)痛苦不已，百般求饒，終治服了黃眉老佛。烏雞國救主：烏雞國國王被妖道推入井中，妖道本人變作國王，占人妻子和王位。死去的國王，在唐僧的夢(mèng)中訴說冤情，請(qǐng)求除妖救他。悟空和八戒去井下，通過井龍王引路，背出國王的尸體，用還魂丹救活了他。悟空向王太子揭露了事實(shí)真相，并在大殿上用真國王掀開了假國王的面具，一場(chǎng)打斗迫使妖道顯出原形。國王合家團(tuán)聚，唐僧師徒繼續(xù)取經(jīng)路。12.(1)

《瑣記》

學(xué)醫(yī)救國

三打白骨精，被唐僧誤以為濫殺無辜(2)魯迅的“離”：幼時(shí)求學(xué)離家，后來不滿于社會(huì)現(xiàn)狀，離開故鄉(xiāng)到南京求學(xué)，最終為救國遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)，從個(gè)人成長(zhǎng)中的求學(xué)需要逐步發(fā)展為民族危亡之際的救國需要，魯迅實(shí)現(xiàn)了由小我走向大我的成長(zhǎng)；悟空的“離”：一開始“受不得人氣”，性格桀驁不馴，后來在取經(jīng)道路中逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，也擁有了人的感情，最后“向菩薩求助”則顯得更成熟穩(wěn)重，悟空實(shí)現(xiàn)了由猴性到人性的成長(zhǎng)。13.鏡花緣孫悟空擾亂蟠桃會(huì)、偷吃仙丹、挑戰(zhàn)玉帝等均可

贊美了孫悟空的反抗精神和英雄主義，辛辣嘲諷貌似威嚴(yán)實(shí)則無能的天宮玉帝及諸神，揭露并批判了封建社會(huì)的黑暗腐朽。

用陰間諷刺人間，對(duì)打著“公理”“正義”旗號(hào)的“正人君子”予以辛辣的嘲諷。14.(1)示例1：這位讀者讀到的溫暖可能是藤野先生對(duì)“我”的關(guān)愛和幫助。比如藤野先生耐心批改魯迅的筆記（糾正解剖圖、關(guān)心解剖實(shí)習(xí)），使得魯迅在異國他鄉(xiāng)倍感溫暖，一直心懷著對(duì)老師的感激和懷念。示例2：這位讀者讀到的溫暖可能是阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)愛。不識(shí)字的阿長(zhǎng)卻想法設(shè)法為“我”買來“三哼經(jīng)”，令“我”渾身震悚，使“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生新的敬意。示例3：這位讀者讀到的溫暖可能是兒時(shí)“我”在百草園中玩耍的快樂。在百草園里，“我”翻斷磚、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子，還有雪地捕鳥的經(jīng)歷，趣味無窮。(2)示例1：孫悟空在三打白骨精后，被唐僧趕走，斷絕了師徒關(guān)系，孫悟空是非常不舍和痛苦的。但是，在得知唐僧有難時(shí)，還是毅然回歸團(tuán)隊(duì)，拯救唐僧，由此可見孫悟空是個(gè)有情有義的漢子，這很難得，值得歌頌。示例2：孫悟空不怕任何挑戰(zhàn)和困難，敢于挑戰(zhàn)玉皇大帝，充滿勇氣和自信；他是善良與正義的化身，一路斬妖除魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，也幫助了很多遭遇不幸的人，讓他們脫離苦難，獲得幸福。不管遭遇什么，他都始終不放棄自己維護(hù)正義的使命，這很難得，值得歌頌。示例3：孫悟空為了學(xué)得長(zhǎng)生不老之術(shù)，脫離生死輪回，不遠(yuǎn)萬里漂洋過海，走上漫漫拜師學(xué)藝之路，從菩提老祖那里學(xué)得七十二般變化與筋斗云。這種目標(biāo)堅(jiān)定、不怕艱難、勤學(xué)苦練、執(zhí)著學(xué)藝的精神非常難得，值得歌頌。15.示例：A．范愛農(nóng)與魯迅最初在相遇時(shí)，也因?yàn)橐恍┱`會(huì)，導(dǎo)致兩人產(chǎn)生隔閡，彼此厭惡，但是隨著相處漸多，他們發(fā)現(xiàn)彼此都懷著相同的革命意志，而魯迅也對(duì)范愛農(nóng)這位覺醒的革命者充滿了尊重和同情，在范愛農(nóng)溺死后，魯迅真摯地懷念這位好友。他們因