隊會課消防安全

隊會課消防安全演講人：日期：消防安全基本知識校園消防安全現(xiàn)狀消防安全設(shè)施與器材應(yīng)急疏散與逃生技巧滅火方法與注意事項消防安全教育與培訓目錄01消防安全基本知識火災(zāi)是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?；馂?zāi)定義根據(jù)可燃物的類型和燃燒特性，火災(zāi)可分為A類（固體物質(zhì)火災(zāi)）、B類（液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)）、C類（氣體火災(zāi)）、D類（金屬火災(zāi)）、E類（帶電火災(zāi)）和F類（烹飪器具內(nèi)的烹飪物火災(zāi)）等?；馂?zāi)分類火災(zāi)定義與分類火災(zāi)的常見原因包括電氣故障、明火使用不當、自燃、玩火、雷擊等。火災(zāi)原因火災(zāi)不僅會造成財產(chǎn)損失和人員傷亡，還會破壞生態(tài)環(huán)境，給社會帶來不穩(wěn)定因素?；馂?zāi)危害火災(zāi)原因及危害預(yù)防措施預(yù)防火災(zāi)的措施包括加強消防宣傳教育，提高公眾消防安全意識；加強消防設(shè)施建設(shè)，確保消防設(shè)施完好有效；加強消防安全管理，落實消防安全責任制等。重要性預(yù)防火災(zāi)是保障人民生命財產(chǎn)安全的重要措施，也是維護社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的重要保障。通過加強消防宣傳教育和消防安全管理，可以提高公眾的消防安全意識和自防自救能力，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生和損失。預(yù)防措施與重要性02校園消防安全現(xiàn)狀學生違規(guī)使用大功率電器，私拉亂接電線等。實驗室、倉庫等場所易燃易爆物品未妥善管理。部分校園消防設(shè)施不齊全，或長時間未進行維護保養(yǎng)導致?lián)p壞。部分學生、教職工對消防安全重視不足，缺乏必要的消防知識和技能。電氣設(shè)備使用不當易燃易爆物品管理不善消防設(shè)施缺失或損壞消防安全意識淡薄校園火災(zāi)隱患分析案例一案例二案例三案例四某高校宿舍樓火災(zāi)，由于學生違規(guī)使用電熱毯引發(fā)。某中學實驗室火災(zāi)，因化學試劑管理不當導致。某小學教學樓火災(zāi)，起火原因為教室內(nèi)電器短路。某幼兒園廚房火災(zāi)，由于油鍋起火引發(fā)。0401近年校園火災(zāi)案例分析0203制定并落實消防安全責任制，明確各級職責。完善消防安全制度按照國家標準配置消防設(shè)施，并定期進行維護保養(yǎng)。加強消防設(shè)施建設(shè)將消防安全教育納入課程體系，提高師生消防安全意識。開展消防安全教育定期開展消防演練，提高師生自救互救能力。組織消防演練校園消防安全管理體系建設(shè)03消防安全設(shè)施與器材010203干粉滅火器適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。使用時，先拔掉保險銷，握住噴管對準火焰根部，按下壓把進行噴射。泡沫滅火器適用于撲滅油類、木材、紙張等火災(zāi)。使用時，將滅火器顛倒搖晃，拔掉保險銷，握住噴管對準火焰根部，按下壓把進行噴射。二氧化碳滅火器適用于撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)。使用時，先拔掉保險銷，握住噴管對準火焰根部，按下壓把進行噴射，同時注意防止凍傷。滅火器種類及使用方法消防栓室內(nèi)消防栓是室內(nèi)管網(wǎng)向火場供水的設(shè)施，通常安裝在消火栓箱內(nèi)，與消防水帶和水槍等器材配套使用。使用時，先打開消火栓箱門，取出水帶并展開，將水帶接口與消火栓接口連接，打開閥門即可供水。噴淋系統(tǒng)自動噴水滅火系統(tǒng)由噴頭、報警閥組、水流報警裝置等組件以及管道、供水設(shè)施組成。當火災(zāi)發(fā)生時，噴頭受熱自動打開，向火場噴水滅火。同時，報警閥組會發(fā)出警報，提醒人們及時逃生。消防栓、噴淋系統(tǒng)介紹煙霧報警器煙霧報警器是一種用于探測火災(zāi)初期煙霧的感應(yīng)設(shè)備。當煙霧濃度超過設(shè)定值時，報警器會發(fā)出聲光警報，提醒人們及時逃生。同時，煙霧報警器還可以與消防聯(lián)動系統(tǒng)相連，實現(xiàn)自動滅火功能。應(yīng)急照明設(shè)備應(yīng)急照明設(shè)備是在正常照明電源發(fā)生故障時，能有效地照明和顯示疏散通道，或能持續(xù)照明而不間斷工作的一類燈具。在火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)急照明設(shè)備會自動啟動，為人員疏散提供照明指引。同時，應(yīng)急照明設(shè)備還具備防水、防塵、防震等功能，以適應(yīng)惡劣環(huán)境下的使用需求。煙霧報警器、應(yīng)急照明設(shè)備04應(yīng)急疏散與逃生技巧確定應(yīng)急疏散指揮人員和職責。評估建筑物內(nèi)的安全風險和疏散難點。制定針對不同火情的應(yīng)急疏散預(yù)案，包括疏散路線、集結(jié)地點、聯(lián)絡(luò)方式等。對預(yù)案進行定期演練和修訂，確保其有效性和可操作性。制定應(yīng)急疏散預(yù)案了解建筑物內(nèi)的疏散路線圖和逃生出口位置。熟悉逃生出口的類型和使用方法，如防火門、安全出口等。注意觀察并避開疏散路線上的障礙物和潛在危險。在緊急情況下，能夠快速找到最近的逃生出口并安全撤離。01020304熟悉疏散路線和逃生出口掌握基本逃生技巧保持冷靜，不要驚慌失措，以免發(fā)生踩踏等事故。用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前進，以減少吸入有毒煙霧。盡量避免使用電梯，選擇樓梯逃生。如果逃生路線被火勢封鎖，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，用濕布條堵塞縫隙，并向外界發(fā)出求救信號。05滅火方法與注意事項ABDC隔離法將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。窒息法阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。冷卻法將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。抑制法用含氟、溴的化學滅火劑噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應(yīng)中去，使燃燒鏈反應(yīng)中斷，達到滅火的目的。初起火災(zāi)撲救方法

報警、呼救及配合救援報警一旦發(fā)現(xiàn)火情，要立即撥打火警電話“119”，并準確講明起火地點、部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無被困人員等情況。呼救在報警的同時，要大聲呼喊，向周圍人員發(fā)出火警信號，以便及時將火撲滅在初起階段。配合救援在消防人員到達現(xiàn)場后，要積極配合消防人員進行滅火救援工作，提供必要的幫助和信息。安全第一選用正確的滅火器材占據(jù)有利地形保持冷靜滅火過程中注意事項在滅火過程中，要始終把安全放在第一位，確保自身和他人的安全。在滅火過程中，要盡量占據(jù)有利地形，如上風或側(cè)風位置，避免被火勢圍困。針對不同的火災(zāi)類型，要選用正確的滅火器材進行撲救。在滅火過程中，要保持冷靜，不要驚慌失措，以便更好地應(yīng)對火情。06消防安全教育與培訓加強師生消防安全意識培養(yǎng)010203強調(diào)消防安全的重要性，使師生充分認識到火災(zāi)的危害性。開展消防安全主題班會，組織學生觀看消防安全教育視頻。鼓勵學生積極參與消防安全知識競賽等活動，提高消防安全意識。邀請消防專家或消防員進校開展消防安全知識講座，傳授防火、滅火和逃生自救等技能。定期組織師生進行消防演練，熟悉掌握應(yīng)急疏散的程序和路線。