專題2.4 噪聲的危害和控制-八年級物理人教版（上冊）

第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制1．噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做____________發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生________的聲音，都是噪聲。樂音與噪聲的區(qū)別是樂音是_________的振動，噪聲是__________振動。2．噪聲的等級和危害：人們用_________來劃分聲音強(qiáng)弱的等級，其符號________，為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過________dB。為保護(hù)聽力，聲音不能超過________dB。3．噪聲的控制：從三個方面入手，即防止噪聲的_________，阻斷它的_________，防止它進(jìn)入________。4．幾種常見的物理實驗方法①控制變量法：在研究某個問題與多種因素的關(guān)系時，每次只改變_________因素，保持其他因素_________，通過分析這個改變的因素與所研究問題之間的關(guān)系，再分析綜合得出結(jié)論（或規(guī)律）的方法。例如探究音調(diào)與振動快慢的關(guān)系時，改變鋼尺伸出桌外的長度，用相同大小的力撥動鋼尺。②轉(zhuǎn)換法：把不易觀測的物理量和現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成其他_________觀測的物理量和現(xiàn)象的方法。在研究“聲音是由物體振動產(chǎn)生”的實驗中就利用了轉(zhuǎn)換法。例如用乒乓球顯示微小振動。③推理法：在研究問題時，保留主要影響因素，忽略次要因素，從而簡明扼要地揭示事物的本質(zhì)的方法。例如在研究“真空不能傳聲”的實驗中就利用了_________法。④類比法：由一類事物所具有的特性，推出與其類似的事物也具有這種特性的分析和處理問題的方法。例如將“聲波”類比“___________”來認(rèn)識聲音在介質(zhì)中的傳播方式。無規(guī)則振動工作學(xué)習(xí)休息干擾有規(guī)則無規(guī)則分貝dB7090產(chǎn)生傳播人耳一個不變易于推理水波一、噪聲的來源從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。學(xué)科；網(wǎng)噪聲的來源：主要源于工業(yè)噪聲（機(jī)器的運轉(zhuǎn)聲等）、交通噪聲（如機(jī)動車鳴笛等）、生活噪聲（如人們大喊大叫、家用電器發(fā)出的聲音等）?！纠}1】參考答案：ACD二、減弱噪聲的方法防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳。（1）防止噪聲產(chǎn)生——給摩托車加消聲器；（2）阻斷噪聲的傳播——城市道路兩側(cè)裝隔聲板；（3）防止噪聲進(jìn)入人耳——戴耳罩。【例題2】噪聲嚴(yán)重影響人們的生活和工作。下列控制噪聲的方法中，可行的是A．通過科學(xué)研究使噪聲聲源不發(fā)生振動B．將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C．高架道路兩側(cè)建起透明板墻D．每個學(xué)生都戴防噪聲耳罩來防止上課時周圍環(huán)境噪聲的干擾參考答案：C試題解析：A．在噪聲的產(chǎn)生處可以減弱噪聲，物體只要振動就會發(fā)出聲音，不振動就不能工作，不符合題意；B．所有的噪聲源都隔離在真空容器里不現(xiàn)實，不符合題意；C．高架道路兩側(cè)建起透明板墻，可以在聲音的傳播途中減弱噪聲，辦法可行，符合題意；D．每個學(xué)生都戴防噪聲耳罩來防止上課時周圍環(huán)境噪聲的干擾，也聽不到講課了，不符合題意；故選C。1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．二胡演奏出的樂音，是由弦的振動產(chǎn)生的B．聲音和光在空氣中傳播時，聲音傳播的較快C．聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快D．跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音2．為了同學(xué)們順利進(jìn)行中考，考務(wù)工作非常細(xì)致，用物理知識解釋相關(guān)做法，正確的是A．用廣播指令，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)B．調(diào)節(jié)廣播音量，是調(diào)節(jié)音調(diào)的高低C．用廣播指令，說明聲音可以傳遞信息D．禁止喧嘩，是在傳播途徑中控制噪聲3．位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是A．“以兩石相擊”主要是空氣振動發(fā)聲B．“類似青蛙鳴叫”是指音色相近C．“變得格外響亮”是指音調(diào)變高D．“呱、呱”的回聲一定是噪聲4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是A．劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了增強(qiáng)聲音的響度B．醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量C．百米賽跑時，終點計時員以看到發(fā)令槍冒煙開始計時，而不是以聽到槍聲開始計時，是因為聲速遠(yuǎn)小于光速D．學(xué)校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲5．噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一。下列措施不能直接減弱噪聲的是A．在道路兩旁、建筑物周圍植樹B．給摩托車、汽車的排氣管安裝消聲器C．在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測儀D．紡織工人在車間工作時戴上耳罩6．在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是A．工人戴上防噪聲耳罩B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．上課時關(guān)閉教室的門窗D．在摩托車上安裝消聲器7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．超聲波可以在真空中傳播B．吹笛子時，笛管振動發(fā)聲C．汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲D．用大小不同的力擊鼓，鼓發(fā)出聲音的響度不同8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．只要物體振動，人們就能聽到聲音B．人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調(diào)不同C．學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲D．人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量9．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是學(xué)科/網(wǎng)A．根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌B．道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的D．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞能量10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．有些高科技產(chǎn)品不振動也可發(fā)聲B．聲音只可以傳遞信息C．考場周邊“禁止鳴笛”是防止噪聲產(chǎn)生D．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的11．請你細(xì)心體會，在下列場景內(nèi)，屬于噪音的是A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲12．關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是A．拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度B．抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動C．道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲D．發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動13．接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的__________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖__________是噪聲的波形，圖__________是樂音的波形。14．為打造“宜居城市”鄭州市市區(qū)嚴(yán)格控制噪聲污染，市區(qū)要多植樹是在_____________減弱噪聲；如圖為路邊安裝的噪聲監(jiān)測裝置，反映的是噪聲的_________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。15．跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是通過__________傳人人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在__________處減弱噪聲。16．白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個是合理可行的A．叫鄰居不裝修房子B．將家中音響聲音開到最大C．趕快將家中的門窗光閉D．安裝噪聲監(jiān)測裝置17．以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是A．廈門島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹B．鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器C．地鐵施工時給機(jī)器加潤滑油D．部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻18．為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的A．每個學(xué)生上課時戴上防噪音耳罩B．學(xué)生課堂上禁止說話C．在教室周圍、道路旁植樹D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置19．請閱讀下列材料：學(xué)科；網(wǎng)城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯袑⒃肼晣?yán)重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材——聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對噪聲的控制。同時加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)?；卮鹣铝袉栴}：（1）噪聲是指發(fā)聲體做__________振動時發(fā)出的聲音。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過__________dB。（2）由材料知減弱噪聲的方法是：防止噪聲__________；阻斷噪聲__________；防止噪聲進(jìn)入__________。（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。20．（2018·襄陽）噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是A．在學(xué)校周圍植樹B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C．教室安裝隔音玻璃D．在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板21．（2018·南京）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量C．中考期間建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱嗓聲D．將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程中聽到聲音變大22．（2018·棗莊）城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是A．減小噪聲污染B．減小大氣污染C．綠化美化環(huán)境D．減小水污染23．（2018·濱州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些B．人們分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同C．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲D．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量24．（2018·孝感）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．只要物體振動我們就能聽到聲音B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大D．市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車高音鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲25．（2018·濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A．聲音可以在真空中傳播B．調(diào)節(jié)手機(jī)音量是為了改變聲音的音調(diào)C．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說明聲波能傳遞信息D．摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲26．（2018·濟(jì)寧）下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是A．教室內(nèi)請勿大聲喧嘩B．放鞭炮時，用手捂住耳朵C．城區(qū)道路口安裝分貝儀D．高架道路兩旁建隔音墻27．（2018·德州）如圖為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是A．青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的B．模擬青蛙的叫聲是指音色相近C．青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D．能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量28．（2018·臨沂）2018年5月13日清晨，我國首艘國產(chǎn)航母離港海試，向作戰(zhàn)艦艇邁出關(guān)鍵一步。甲板上的工作人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在__________防治噪聲。29．（2018·阜新）中考期間，考點周邊禁止鳴笛，這是從__________減弱噪聲。在考場上你所聽到的翻動卷子的聲音是由于紙的__________產(chǎn)生的。30．（2018·寧夏）據(jù)報道，2017年9月1日，寧夏首條“云軌列車”將在銀川花博園正式投入運營?！霸栖壛熊嚒笔遣捎贸錃庀鹉z輪胎作為走行輪降低了噪聲，這是從__________減弱噪聲。3．B【解析】“以兩石相擊”，石頭會振動，振動會產(chǎn)生聲音，故A錯誤；“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故B正確；“變得格外響亮”是指響度大，故C錯誤；如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，回聲不是噪聲，故D錯誤；故選B。4．C【解析】劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了減弱聲波反射，增強(qiáng)聽眾收聽效果，故A錯誤；“B超”給病人做檢查，可以檢查臟器是否有病變，從而活動信息，說明了聲音可以傳遞信息，故B錯誤；聲音在15℃空氣中傳播的速度約為340m/s，光在空氣中傳播速度約為3×108m/s，聲速遠(yuǎn)小于光速，所以終點計時員看冒煙而不聽槍聲，故C正確；“禁鳴喇叭”是在生源處防止噪聲產(chǎn)生，故D錯誤；故應(yīng)選C。學(xué)科，網(wǎng)5．C【解析】在道路兩旁、建筑物周圍植樹是在傳播過程中減弱噪聲的，故A不符合題意；在摩托車、汽車的排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B不符合題意；噪聲監(jiān)測儀只能檢測聲音的大小，不能減弱噪聲，故C符合題意；在紡織車間工人戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的，故D不符合題意；故應(yīng)選C。6．D【解析】圖示含義為靜止鳴笛，禁鳴鳴笛是在聲源處減弱噪聲。工人戴上防噪聲耳罩，是有人耳處減弱，故A不合題意；在道路旁設(shè)置隔音屏，是在傳播過程中減弱，故B不合題意；上課時關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱，故C不合題意；在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。7．D【解析】A、超聲波屬于聲音，聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，故A錯誤；B、吹笛子時，笛管內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲，故B錯誤；C、汽車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D、用大小不同的力擊鼓，振幅不同，鼓發(fā)出聲音的響度不銅，故D正確。故選D。8．C【解析】A．聲音由物體的振動產(chǎn)生，但物體振動時，其頻率可能不在人的聽覺范圍內(nèi)，所以人們可能是聽不到此聲音的，故A錯誤；B．音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用來區(qū)分聲源，所以人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音色不同，故B錯誤；C．學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲，故C正確；D．人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤；故選C。9．C【解析】A．音色是發(fā)聲體特有的特征，所以根據(jù)音色可以判斷是哪位歌手正在唱歌，故A錯誤；B．道路旁的隔音板是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲的，故B錯誤；C．聲音由振動產(chǎn)生，所以二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的，故C正確；D．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞能量，故D錯誤。10．C【解析】C。13．音色乙甲【解析】人們在說話時，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，所以接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音。從圖形上可以看出，甲聲音中的振動都是規(guī)則的振動，故是樂音；乙是無規(guī)則振動，故是噪聲。14．傳播過程中響度【解析】市區(qū)多植樹，是在傳播過程中控制噪聲；噪聲監(jiān)測裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度。15．空氣聲源【解析】優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的振動產(chǎn)生的，是通過空氣傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲。16．C【解析】A．叫鄰居不裝修房子可以在噪聲的產(chǎn)生減弱噪聲，但不合理；B．將家中音響聲音開到最大，更加干擾你的學(xué)習(xí)和生活，不可行；C．關(guān)緊門窗可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，合理可行；D．安裝噪聲監(jiān)測裝置只能檢測出聲音的大小，不能減弱噪聲，故不可行；故選C。17．D【解析】AB項是在聲源處減弱噪聲的；C項是減小摩擦力的，與噪聲無關(guān)；D項是在傳播過程中減弱噪聲的；故應(yīng)選D。18．C【解析】A．每個學(xué)生上課時戴上防噪音耳罩，則學(xué)生會聽不到老師的講課聲，不合理；B．學(xué)生說話，可能是為了回答老師的問題，所以也是不合理的；C．在教室周圍、道路旁植樹，在噪聲的傳播的過程中減弱噪聲，是合理的；D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置并不能減小噪聲，故不合理。故選C。20．B【解析】控制噪聲主要有三種途徑，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱。在學(xué)校周圍植樹屬于在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；禁止汽車鳴笛是在聲音產(chǎn)生處減弱噪聲，故B符合題意；教室安裝隔音玻璃、在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中減弱噪聲，故CD不符合題意，故選B。21．B【解析】A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分的，故A錯誤；B、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量，故B正確；C、中考期間建筑工地夜間停止施工，是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D、聲音的傳播需要介質(zhì)；正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程中，介質(zhì)逐漸減少，故聽到聲音變小，故D錯誤；故選B。22．A【解析】減弱噪聲噪聲三種方：一是在聲源處減弱，二