專(zhuān)題18 生物的生殖和發(fā)育

專(zhuān)題18生物的生殖和發(fā)育一、教材重點(diǎn)回顧：（一）植物的生殖1.生殖方式分為：①有性生殖：由結(jié)合形成受精卵，再由發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。②無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。2.通過(guò)圖示認(rèn)識(shí)植物的生殖圖中A為用種子繁殖，屬于生殖。圖中B為，屬于生殖，成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的的緊密的結(jié)合在一起，果樹(shù)花卉經(jīng)常用嫁接的方式繁殖。圖中C為，屬于生殖，其優(yōu)點(diǎn)是①短時(shí)間內(nèi)大量培育植物新個(gè)體；②培育無(wú)病毒植株。圖中D為，屬于生殖。圖中E為，屬于生殖。（二）昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育1.生殖特點(diǎn)：生殖、受精、生2.發(fā)育的類(lèi)型發(fā)育圖示發(fā)育類(lèi)型發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育屬于發(fā)育。發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育屬于發(fā)育。發(fā)育特點(diǎn)幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別危害，成蟲(chóng)最嚴(yán)重舉例注意：1.昆蟲(chóng)有現(xiàn)象，因外骨骼不能隨著幼蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大。2.提高蠶絲產(chǎn)量應(yīng)盡量延長(zhǎng)期。（三）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1.生殖特點(diǎn)：生殖、受精、生。2.發(fā)育：發(fā)育青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了[①]、[②]、[③]、[④]四個(gè)階段，蝌蚪和青蛙差別明顯，所以為發(fā)育。在發(fā)育的過(guò)程中，蝌蚪先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢。3.青蛙幼體和成體的差異比較時(shí)期呼吸器官四肢尾生活環(huán)境蝌蚪成蛙（四）鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育1.鳥(niǎo)的生殖（1）鳥(niǎo)的生殖特點(diǎn)：體外受精、卵生（產(chǎn)具有堅(jiān)硬外殼的大型卵）。（2）鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為包括：。鳥(niǎo)類(lèi)都有的繁殖行為是。（3）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)a.認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)b.[5]是內(nèi)含細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，能發(fā)育成雛鳥(niǎo)。c.能為胚盤(pán)發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有[8]和[3]；為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)。d.[6]為胚胎發(fā)育提供氧氣。2.鳥(niǎo)的發(fā)育（1）鳥(niǎo)的受精卵在就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，產(chǎn)出后外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫，胚胎停止發(fā)育，需要親鳥(niǎo)才能繼續(xù)發(fā)育。（2）一般來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)卵的體積越小，孵化期越（填“短”或“長(zhǎng)”，下同）；反之，孵化期越。（3）發(fā)育的分類(lèi)分類(lèi)特點(diǎn)是否有育雛行為舉例A是孵出時(shí)已充分發(fā)育，眼睛睜開(kāi)，能站立雞、鴨、鵝B是孵出時(shí)未充分發(fā)育，眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，不能站立麻雀、燕子等注意：1.一個(gè)雞卵中卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：2.不是所有的雞蛋都能孵化出小雞。只有的鳥(niǎo)卵才能孵化出雛鳥(niǎo)。3.和青蛙相比，鳥(niǎo)的成活率高，主要原因有等。二、高頻考點(diǎn)梳理1.比較昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育動(dòng)物種類(lèi)昆蟲(chóng)兩棲動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)代表動(dòng)物蝗蟲(chóng)蠶青蛙家鴿生殖方式有性生殖、卵生受精方式體內(nèi)受精體外受精體內(nèi)受精發(fā)育過(guò)程卵幼蟲(chóng)成蟲(chóng)卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)受精卵蝌蚪幼蛙成蛙受精卵雛鳥(niǎo)成鳥(niǎo)發(fā)育類(lèi)型不完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育沒(méi)有變態(tài)發(fā)育過(guò)程2.若用下圖表示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，D表示卵，則蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育可以表示為D→A→C；蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C考點(diǎn)一：植物的生殖典例1：（2019?仙桃）下列不具有快速擴(kuò)大繁殖量和保持遺傳特性等優(yōu)勢(shì)的培育方法是（）A．水蜜桃的枝條嫁接到毛桃的砧木上 B．水稻種子播撒在水田中 C．三角梅枝條插入盆中基質(zhì) D．草莓組織在培養(yǎng)基上發(fā)育成“試管苗”典例2：（2019?葫蘆島）若使黑棗樹(shù)上結(jié)出柿子的果實(shí)，可采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種【舉一反三】1.（2019?日照）必須經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)的是（）A．利用植物組織培養(yǎng)獲得大量”試管苗” B．克隆羊多莉的問(wèn)世 C．培育能生產(chǎn)胰島素的工程菌 D．試管嬰兒的誕生2.（2019?河南）河南新鄭是大棗的故鄉(xiāng)，有“新鄭大棗甜似蜜”的美譽(yù)。棗樹(shù)常用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，以下關(guān)于嫁接的說(shuō)法，不正確的是（）A．嫁接屬于植物的無(wú)性繁殖方式之一 B．新個(gè)體的形成不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 C．新個(gè)體的遺傳特性主要是由砧木決定的 D．嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合3.以下是植物的某些繁殖方式的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中的繁殖方式根據(jù)可分為兩類(lèi)：生殖和生殖。（2）圖A所示生殖方式中①、②的名稱(chēng)依次為和，能夠成活的關(guān)鍵是。（3）俗話(huà)說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”，指的是圖中哪種繁殖方式？（填寫(xiě)字母代號(hào)）。（4）圖D是發(fā)芽的馬鈴薯，它可以通過(guò)塊莖進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于生殖，具有優(yōu)點(diǎn)。（5）E圖中能夠發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是【③】。考點(diǎn)二：昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育典例1：（2018?青島）如圖可以表示昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，D表示卵期。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A．若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育，其過(guò)程可表示為D→A→B→C B．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期 C．若此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C期對(duì)農(nóng)作物的危害最大 D．若此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C期典例2：（2018?日照）下列有關(guān)青蛙的生殖發(fā)育的描述，正確的是（）A．青蛙有抱對(duì)行為，體內(nèi)受精 B．青蛙的生殖發(fā)育擺脫了水的限制 C．青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是蝌蚪 D．青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育典例3：（2019?錦州）結(jié)合如圖，下列關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，不匹配的是（）A．①為卵殼，起保護(hù)作用 B．②為胚盤(pán)，所有胚盤(pán)都能發(fā)育成胚胎 C．③為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源 D．④為卵白，為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分【舉一反三】1.（2018?聊城）如圖陰影部分示蝗蟲(chóng)和青蛙生殖和發(fā)育的共同特點(diǎn)，對(duì)其共同特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．有性生殖 B．體內(nèi)受精 C．受精卵體外發(fā)育 D．變態(tài)發(fā)育2.（2019?萊蕪區(qū)）下列關(guān)于雞卵的敘述，正確的是（）A．胚胎發(fā)育過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由卵白提供 B．雞卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在于卵黃中 C．未受精的雞卵不能產(chǎn)出體外 D．卵殼的保護(hù)提高了胚胎的成活率3.（2018?海南）如圖是蝴蝶的發(fā)育過(guò)程示意圖。下列有關(guān)它的敘述正確的是（）A．幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差異很大 B．發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài) C．發(fā)育過(guò)程比家蠶多了蛹期 D．幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害一樣大4.（2018?衡陽(yáng)）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，田地里有蛙聲就意味著有收獲的喜悅和歡樂(lè)。青蛙屬于兩棲動(dòng)物，下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A．幼體生活在水中，成體既能在陸地上生活，也能在水中活動(dòng) B．青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育 C．雄蛙鳴叫招引雌蛙前來(lái)抱對(duì)，促進(jìn)排卵排精 D．青蛙是體內(nèi)受精5.（2018?濟(jì)南）如圖的鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程中有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為 B．受精的鳥(niǎo)卵產(chǎn)出體外后，依靠親鳥(niǎo)的孵化才開(kāi)始發(fā)育 C．卵細(xì)胞的細(xì)胞核位于[3]胚盤(pán)內(nèi)，胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位 D．[5]卵黃和[6]卵白能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)6.（2019?福建）閱讀資料并回答問(wèn)題。果蠅屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)昆蟲(chóng)綱雙翅目，品種極多，形態(tài)特征易于區(qū)分，其發(fā)育過(guò)程如圖。（1）畫(huà)橫線(xiàn)部分最小的分類(lèi)單位是。（2）果蠅體表有，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。（3）果蠅的發(fā)育過(guò)程為受精卵→→蛹→成蟲(chóng)，與蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育過(guò)程相比，多了圖中[]（填序號(hào)）階段。（4）果蠅品種極多，實(shí)質(zhì)上是由生物多樣性中的多樣性決定的。一．選擇題（共10小題）1.（2019?咸寧）下列屬于有性生殖的是（）A．用帶芽眼的塊莖繁殖馬鈴薯 B．用種子繁殖玉米 C．通過(guò)扦插枝條繁育桂花樹(shù) D．以黑棗作為砧木嫁接柿樹(shù)2.（2019?紹興）生物的生殖使地球上的生命代代相傳、繁衍不息。下列屬于有性生殖的是（）A．蝗蟲(chóng)的生殖 B．變形蟲(chóng)分裂生殖 C．桃樹(shù)嫁接 D．酵母菌出芽生殖3.（2019?玉林）“一帶一路”倡議是習(xí)近平主席對(duì)我國(guó)古絲綢之路的拓展和延伸，揭開(kāi)了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章。我國(guó)織絲養(yǎng)蠶有著悠久的歷史。下列關(guān)于家蠶的發(fā)育特點(diǎn)，正確的選項(xiàng)是（）①卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)②卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)③完全變態(tài)④不完全變態(tài)A．①④ B．①③ C．②③ D．②④4.（2019?陜西）根據(jù)如圖所示，家蠶的發(fā)育過(guò)程順序正確的是（）A．③→②→④→① B．①→②→④→③ C．③→④→②→① D．①→③→②→④5.（2019?江西）關(guān)于“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．水稻通過(guò)種子繁殖，屬于有性生殖 B．雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對(duì)，有助于通過(guò)體內(nèi)受精繁殖后代 C．青蛙捕食害蟲(chóng)有利于水稻豐收 D．水稻、青蛙結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞6.（2018?涼山州）下列關(guān)于動(dòng)植物生殖和發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水 B．蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期 C．植物的組織培養(yǎng)具有時(shí)間短、繁殖快的特點(diǎn) D．“菜青蟲(chóng)”在菜粉蝶一生中所處的時(shí)期是成蟲(chóng)期7.（2019?內(nèi)江）下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的生殖與發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．不同種類(lèi)鳥(niǎo)的鳥(niǎo)卵中最重要的結(jié)構(gòu)都是胚盤(pán) B．求偶、交配、產(chǎn)卵是所有鳥(niǎo)類(lèi)共有的繁殖行為 C．親鳥(niǎo)復(fù)雜的繁殖行為可以大大提高后代的成活率 D．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！狈从沉锁B(niǎo)的育雛行為8.（2019?江西）關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A．在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞 B．蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”處于發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)階段 C．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，因此都要通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸 D．馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于出芽生殖9.（2018?鐵嶺）家鴿的生殖發(fā)育比青蛙的高等之處表現(xiàn)在（）①體內(nèi)受精②卵生③體外受精④卵外有卵殼保護(hù)⑤親鳥(niǎo)有孵卵、育雛行為⑥胎生。A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．②③ D．①②④⑤10.（2019?簡(jiǎn)陽(yáng)市）下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法中正確的是（）A．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo) B．用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果樹(shù)的優(yōu)良性狀 C．雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵 D．家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷的階段包括：卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)二．填空題（共7小題）1.（2019?太原）春天，柳絮飄飛；夏天，百花爭(zhēng)艷，其實(shí)這些都是植物的生殖現(xiàn)象。如圖是關(guān)于植物生殖的相關(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）以上兩幅圖中，圖與“柳絮飄飛，百花爭(zhēng)艷”等生殖現(xiàn)象相關(guān)。（2）圖甲所示為生產(chǎn)實(shí)踐中常用的植物繁殖方法，稱(chēng)作。植物的這種生殖方式屬于生殖。（3）接穗是圖甲中的。要確保a成活，應(yīng)當(dāng)使a與b兩部分的緊密結(jié)合。若a與b是同種植物，且圖中a部分控制果皮顏色的基因組成是RR，b部分相應(yīng)的基因組成是rr，將來(lái)所結(jié)果實(shí)中，控制果皮顏色的基因組成是。（4）圖乙是被子植物的受精過(guò)程，該過(guò)程中精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成，后者將發(fā)育成種子的。這種生殖方式屬于生殖。（5）圖甲所屬的生殖方式與圖乙所屬的生殖方式各有優(yōu)勢(shì)，前者的優(yōu)勢(shì)是，后者的優(yōu)勢(shì)是。2.如圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為。其中有蛻皮現(xiàn)象的是（寫(xiě)名稱(chēng)）。（2）圖乙、丙顯示的生殖方式分別是，尤其是后者大大提高了后代的成活率。乙圖所示，受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由提供營(yíng)養(yǎng)。丙圖所示胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是：母體→[b]→[c]臍→胎兒，子宮的作用是。（3）圖丁所示生殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，目的是。用圖戊所示方式繁殖葡萄，其后代的特點(diǎn)是。（4）青蛙是不能完全適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物。如圖己所示，從其生殖發(fā)育過(guò)程中看，主要原因是。（5）某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)體發(fā)育后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。①在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；再分別加入上述等量的污染物。②把青蛙受精卵分成3等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同且適宜的環(huán)境中孵化。實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是。他們的實(shí)驗(yàn)方案還存在不完善的地方，請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)的建議：。3.（2018秋?黃島區(qū)期末）某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)時(shí)，進(jìn)行了如下探究過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)題意回答相關(guān)問(wèn)