（湖北專用）2023-2024學年七上期中模擬卷（人教版）【測試范圍：第1、2單元】（考試版）A4版

學而優(yōu)教有方2/22023-2024學年上學期期中模擬考試七年級生物（考試時間：45分鐘試卷滿分：50分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版第1、2單元。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下列實例中，與“葵花向日傾”反映的生命特征不同的是（）A.草履蟲逃避食鹽等有害刺激 B.小明聽到上課鈴聲快步走進教室

C.樹根向水肥充足的地方生長 D.夏天大雨過后樹樁上長滿了蘑菇2.有關生物與環(huán)境的說法，錯誤的是（）A.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應

B.“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境

C.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關系

D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響3.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列分析正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)包含的食物鏈為樹→蟲→鳥→細菌和真菌

B.樹、蟲、鳥、細菌和真菌共同構成生態(tài)系統(tǒng)

C.該生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調節(jié)能力

D.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈流動4.下列關于生物圈的敘述正確的是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.地球上的氧氣主要由森林生態(tài)系統(tǒng)制造

C.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈的表面

D.以海平面為界，生物圈的厚度為向上10km,向下10km5.利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示。下列相關敘述正確的是（）

?????A.若玻片往左移，則像也會往左移

B.若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C.甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到

D.若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像6.洋蔥鱗片葉內表皮細胞具有，而人體細胞中沒有的結構是（）A.葉綠體和液泡B.細胞壁和線粒體C.細胞壁和液泡D.細胞壁、葉綠體和液泡7.小萌學習《細胞的生活》后，繪制了概念圖（如圖），解讀正確的是（）A.結構①能控制物質進出，是細胞壁B.結構②內儲存遺傳信息，是DNA

C.細胞是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一D.番茄果肉細胞的能量轉換器是葉綠體和線粒體8.考場上的你從一個呱呱墜地的嬰兒，經父母十多年的精心撫育，已經成長為一名有朝氣，有理想的新時代“追夢”少年，這與你身體細胞的生長、分裂和分化是分不開的。關于細胞生長、分裂和分化的說法，正確的是（）A.人身體的長大，主要與細胞的生長有關

B.所有細胞生長到一定程度都會進行分裂

C.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯

D.同一受精卵細胞的分裂和分化，所產生的細胞內染色體數(shù)量發(fā)生了變化9.如圖是生物體不同的結構，下列說法錯誤的是（）

A.甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構

B.乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體

C.丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織

D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的10.某同學為了研究“不同水質對蛙卵孵化的影響”,設計了如下表所示的實驗:組別水質水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)甲組河水500毫升22℃30個28只乙組蒸餾水500毫升10℃30個9只你認為該實驗設計需要改進的地方是（

）A.兩組的水質應相同B.兩組的水量應不同C.兩組的水溫應相同D.兩組的蛙卵數(shù)應不同二、非選擇題：本題共4小題，每空1分，共30分。11.（7分）如圖是某個生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條生物鏈，若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質的污染，一段時間后，體內有害物質含量最高的生物是______．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的______，所有的動物都屬于______．收獲季節(jié)，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成大氣污染，針對這一現(xiàn)象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈產生沼氣．那么，分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______．

（3）通過調查，興趣小組的同學們認識到，如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益，大量捕捉農田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成___________的大量繁殖，從而導致糧食大量減產，因此可見，每種動物都在維持______中起著重要的作用，所以他們呼吁，不要隨意滅殺任何一種動物．

12.（7分）如圖為動物細胞和植物細胞模式圖，A-F指的是細胞的各種結構。請據(jù)圖回答：（以下方括號內填字母，橫線上填相應的名稱）。

（1）圖______（填甲或乙）是動物細胞模式圖。

（2）與乙細胞相比較，甲細胞還含有起保護和支持細胞作用的結構是[______]______。

（3）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是______，它是細胞進行呼吸作用的主要場所。

（4）甲、乙所示兩個細胞的主要不同之一是：甲細胞質中含有[______]______，因而能夠制造有機物，而B細胞不能。

（5）在制作人口腔上皮細胞的玻片標本時，在載玻片中央滴了一滴______液體。

（6）吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自[______]______。

（7）甲細胞中控制著生物的發(fā)育和遺傳的結構是[______]______。13.（9分）如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次。據(jù)圖回答下列問題：?

（1）[a]過程叫做______，[b]過程叫做______。

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是進行了______的復制，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質相同。

（3）植物體的結構層次是（微觀到宏觀）：__________________________________，與人體的結構層次相比，水稻的結構層次中沒有______。

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做______，其上的表皮屬于______組織，與人體的______組織具有相似的功能。

（5）組成番茄植株的營養(yǎng)器官有______。14.（7分）2022年6月1日，《中華人民共和國濕地保護法》正式施行。這是我國首次專門針對濕地生態(tài)系統(tǒng)進行立法保護，將引領我國濕地保護全面進入法治化軌道。生物興趣小組對某濕地公園開展調查，發(fā)現(xiàn)該濕地公園有很多生物。如：菹草（一種沉水植物）、蘆葦、水杉、水蚤、小蝦、小魚等。

（1）影響菹草生活和分布的非生物因素有很多，如：______（寫一點）。

（2）菹草是小蝦的美食，小魚捕食小蝦。請寫出與此相關的食物鏈：______。

（3）小林同學認為，含洗潔精、洗手液等洗滌用品的生活污水可能對濕地水質產生不良影響。他通過查資料發(fā)現(xiàn)，許多沉水植物對水質有凈化作用，例如菹草。為了探究洗潔精是否會對水質造成不良影響以及菹草是否對水質有凈化作用，實驗設計及結果如下表：實驗組別實驗材料實驗處理實驗結果（次/分鐘）A組大小、發(fā)育狀況相近的水蚤，每組10只清水100毫升觀察、記錄每只水蚤的心率，并計算每組平均值198B組洗潔精稀釋液100毫升154C組浸泡過菹草的洗潔精稀釋液100毫升176請分析回答：

①A組和B組是一組對照實驗，其變量是__________。

②每組計算水蚤心率的平均值，目的是：__________________________。

③根據(jù)上表中實驗結果，得出的結論是：______________