2023年北京大學招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京大學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.享受培訓補貼C.小額擔保貸款和貼息支持D.免收有關行政事業(yè)性收費【答案】：A2.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.學會學習C.刻苦D.勤奮【答案】：B3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.實踐教學C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D4.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后兩年B.至退役后一年C.一年D.兩年【答案】：A5.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.一年B.半年C.三年D.兩年【答案】：D6.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.道德關系C.教學關系D.法律關系【答案】：D7.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會【答案】：B8.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德評價【答案】：B9.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力B.促進個體行為社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體角色社會化【答案】：B10.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.職中訓練C.團隊合作D.微格教學【答案】：D11.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.練習法C.實驗法D.調查法【答案】：A12.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學反思B.教學效能感C.教學監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：C13.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.合作式B.啟發(fā)式C.協(xié)同式D.注入式【答案】：B14.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創(chuàng)新B.社會服務C.科研D.教學【答案】：D15.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.塞利格曼C.佩奇D.切撥曼【答案】：C16.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.心境C.能力D.運氣【答案】：C17.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.外部學習動機B.強化性動機C.激勵性學習動機D.誘因性學習動機【答案】：A18.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.組織得當B.學科知識豐富C.教學手段先進D.表達清楚【答案】：C19.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.科學研究B.組建合作團隊C.教學觀摩D.教學反思【答案】：B20.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其形成道德行為習慣B.通過說理使其體驗倫理的道德情感C.使其掌握道德行為技能D.使其獲得道德行動的經驗【答案】：C21.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師的威信C.教師的教學水平D.教師對學生的期望【答案】：D22.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產婆術”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.談話法B.講授法C.演示法D.討論法【答案】：A23.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德行為.B.道德認識C.道德意志D.道德情感【答案】：D24.教育學生的感情基礎是（）。A.愛工作B.愛學校C.愛教育事業(yè)D.愛學生【答案】：D25.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.學校規(guī)定B.國家規(guī)定C.地方規(guī)定D.市場行情【答案】：B26.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.以科研為主B.以教學為主C.教學與科研兼顧D.按學校考核來取舍【答案】：C27.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.以上都是B.大學C.高等職業(yè)學校和成人高等學校D.獨立設置的學院和高等?？茖W校【答案】：A28.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.效益與收入B.情感管理與提供舞臺C.絕對報酬與相對報酬D.實際值與期望值【答案】：C29.老牌行為主義的代表人物是（）A.杜威B.華生C.斯金納D.托爾曼【答案】：B30.哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關注現(xiàn)實、實踐應用這樣一種歷史性轉變（）。A.應用倫理學B.制度倫理學C.信念倫理學D.規(guī)范倫理學【答案】：A31.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.個案法B.實驗法C.觀察法D.調查法【答案】：B32.主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是（）A.建構主義學習理論B.行為主義學習論C.認知主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：A33.目前高校畢業(yè)生數量與各行各業(yè)的需求量相比還遠遠不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結構上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.供求不均衡B.供大于求C.結構性的D.期望值過高的【答案】：C34.提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是（）A.奧爾波特B.斯坦伯格C.卡特爾D.霍蘭德【答案】：A35.根據班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.榜樣作用B.制度約束C.自我熏陶D.道德灌輸【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF37.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.教師自身要有良好的心理素質C.營造健康的班級心理環(huán)境D.心理疾病的治療【答案】：ABC38.大學生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往目的的單純性B.交往動機的迫切性C.交往內容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：ABCD39.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。【答案】：ABCD40.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.識記的目的性和積極性C.材料的性質和長度D.對材料意義的理解度【答案】：ABCD41.公道的特征有（）。A.產生經濟利益B.公道觀念的多元性C.公道標準的時代性D.公道意識的社會性【答案】：BC42.高等學校社會服務的特點有（）。A.直接性B.合作性C.學術性D.專業(yè)性E.實體化【答案】：ABDE43.對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向B.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿C.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南D.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求【答案】：ABCD44.職業(yè)理想的特點包括（）。A.差異性B.發(fā)展性C.時代性D.激勵性【答案】：ABC45.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自尊的需要B.生理需要、安全需要C.歸屬和愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要。【答案】：ABCD46.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：ABD47.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規(guī)范有（）。A.樹立合理謀利精神，理清功利道義關系B.推行服務承諾制，誠信守約C.明確服務社會、服務經濟理念，變成果為現(xiàn)實生產力D.立足本職為主，內外兼顧為輔【答案】：ABCD48.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向學生和家長索要或變相索要財物。B.不準打麻將C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。【答案】：ABCD49.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德判斷C.道德理想D.道德意志【答案】：AD50.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.企業(yè)法人C.營利性民辦學校D.非營利性民辦學?！敬鸢浮浚篊D51.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.會話B.意義建構C.協(xié)作D.情境【答案】：ABCD52.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.時效性C.實踐性D.反省性E.針對性【答案】：ABCDE53.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保