比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校設(shè)計(jì)者學(xué)科（版本）數(shù)學(xué)人教版章節(jié)第四單元學(xué)時(shí)第1課時(shí)年級(jí)六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解比的意義，會(huì)讀，寫比，認(rèn)識(shí)比的各個(gè)部分名稱：掌握求比值的方法，能準(zhǔn)確地求出比值。

2、使學(xué)生理解比、分?jǐn)?shù)、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別，通過觀察和思考，理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間是互相聯(lián)系的，體會(huì)變中有不變的思想。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施理解比的意義，理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。措施：小組合作、多媒體課件、講授學(xué)習(xí)者分析雖然學(xué)生在生活中也接觸到了一些“比”，但并不了解數(shù)學(xué)的比和生活中的“比”的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。通過對(duì)這部分內(nèi)容的教學(xué)，不僅可以使學(xué)生對(duì)已有的兩個(gè)數(shù)相比的知識(shí)得以升華，同時(shí)也能夠?qū)W(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)比的性質(zhì)、比的應(yīng)用和比例的相關(guān)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！氨鹊囊饬x”這部分知識(shí)內(nèi)容繁雜，學(xué)生缺乏原有感知、經(jīng)驗(yàn)、不易理解和掌握。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)信息技術(shù)媒體使用及分析情境導(dǎo)入介紹神舟五號(hào)發(fā)射相關(guān)內(nèi)容，引出課題。同學(xué)們，你們知道我國(guó)第一位乘坐宇宙飛船登上太空的航天空英雄是誰嗎？（播放視頻）介紹神舟五號(hào)發(fā)射相關(guān)內(nèi)容。楊利偉展示的兩面旗都是長(zhǎng)15cm,寬10cm。怎樣用算式表示它們長(zhǎng)和寬的關(guān)系？教學(xué)中應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)設(shè)源于學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)情境，

數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，也應(yīng)用于生活，因此，用貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境來引入，容易激發(fā)學(xué)生的求知欲望，激活學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，引入新課。利用多媒體播放視頻，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。探究新課比的意義。（1）教學(xué)同類量可以用“比”表示。（2）教學(xué)不同類量相除也可以用比來表示。

（3）引導(dǎo)歸納比的意義。在比較分析中讓學(xué)生進(jìn)一步感受“比”和除法的聯(lián)系，加深對(duì)同類量與不同類量比的意義的理解，對(duì)比的概念形成較為清晰的認(rèn)識(shí)。利用多媒體課件出示討論問題及要求。自學(xué)活動(dòng)比的各部分名稱及讀寫法。出示自學(xué)提綱，學(xué)生自學(xué)材料教科書第49頁內(nèi)容，同桌討論交流，全班反饋交流引導(dǎo)學(xué)生在抽象概括出比的意義的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)比的相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自主探究能力的發(fā)展。利用多媒體課件歸納總結(jié)比的相關(guān)內(nèi)容。小組討論探究分?jǐn)?shù)、除法和比三者之間的關(guān)系。出示問題及要求，讓學(xué)生自主探究分?jǐn)?shù)、除法和比三者之間的關(guān)系。此環(huán)節(jié)是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，我發(fā)揮學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，采用小組討論學(xué)習(xí)、自學(xué)的方法，讓他們交流、匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)由模糊到清晰的過程，使學(xué)生在合作交流中真正感悟出比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，這也是讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己思維的過程。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比和除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。利用課件及黑板輔助學(xué)生匯報(bào)，并歸納總結(jié)相關(guān)知識(shí)。鞏固練習(xí)鞏固新知。1.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。3﹕()=24()﹕8=0.560m：70m=（）六（5）班有男生20人，女生25人，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是（）：（），女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是（）：（），女生人數(shù)和班級(jí)總?cè)藬?shù)的比是（）：（）。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3dm，寬為11cm，寬與長(zhǎng)的比是（），比值是（）。甲數(shù)是乙數(shù)的1.8倍，乙數(shù)與甲數(shù)的比是（）：（）。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3dm，寬為11cm，寬與長(zhǎng)的比是（），比值是（）。甲數(shù)是乙數(shù)的1.8倍，乙數(shù)與甲數(shù)的比是（）：（）。通過練習(xí)