新編小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育和健康全冊(cè)教案

二年級(jí)下冊(cè)體育與健康教學(xué)計(jì)劃與教案

一、課程標(biāo)準(zhǔn)分析

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生的身心素質(zhì)

為根本宗旨；以〃健康第一〃和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想，二年級(jí)學(xué)

生的性格活潑、好動(dòng)，表現(xiàn)欲和上進(jìn)心比較強(qiáng)，有很好的集體榮譽(yù)感，

根據(jù)二年級(jí)學(xué)生身心理特點(diǎn)，充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需

要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣?在學(xué)生獨(dú)立思考能力為成形的時(shí)候，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，合作學(xué)習(xí)共

同進(jìn)步是本課的關(guān)鍵，引起學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣；根據(jù)《體育

與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的水平目標(biāo)以與〃五個(gè)領(lǐng)域〃即運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)

動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)等構(gòu)建體育課程特點(diǎn)?以促

進(jìn)課程教學(xué)目標(biāo)。

二、本冊(cè)教材的地位和作用

增強(qiáng)體能、掌握和應(yīng)用體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)

的興趣和爰好?形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)?表現(xiàn)出

人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，

形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生

活態(tài)度。

三、本冊(cè)教材的主要特點(diǎn)

在教學(xué)過(guò)程中教師將堅(jiān)持〃健康第一〃的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生

健康成長(zhǎng)?重視學(xué)生的主體地位，一切以學(xué)生發(fā)展為中心。關(guān)注每一

個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容?改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目

標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為

本?選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)

學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以

游戲?yàn)橹?分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)

作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健

康的影響，并在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，不斷鞏固和提高。

2每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確

的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

4、使學(xué)生了解做操的好處與簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人

衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)

慣.學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。

5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義，良好

道德的教育。

五、本冊(cè)教材重點(diǎn)

1、在課堂上繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，注重課堂常規(guī)習(xí)慣；

2、二年級(jí)的體育教學(xué)主要側(cè)重于投擲和跳躍項(xiàng)目，有效地將學(xué)

校特色項(xiàng)目貫穿在課堂教學(xué)中，從而使得跑、跳、投三者能有效地結(jié)

合起來(lái)?運(yùn)用在我們?nèi)粘５纳钪小?/p>

走和跑

(1)能知道自然快速跑的動(dòng)作方法,學(xué)會(huì)站立式起跑，變向跑。

(2)會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑與前腳掌著地沿直線進(jìn)

行快速跑動(dòng)作。

投擲：

(1)能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

(2)能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

技巧：

(1)知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

(2)能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作?幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方

向正,翻滾動(dòng)作正確。

六、本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解比較慢?在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)

時(shí)可能接受比較慢，需

多加強(qiáng)這方面的練習(xí)和引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自我控制.主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參

與，相互合作的能力。

1、韻律活動(dòng)(搏擊操)：

(1)知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

(2)能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。

2、跳躍：

(1)能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩

腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

七、學(xué)生情況分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，基礎(chǔ)比較薄

弱?興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)?形象思維十分活躍?語(yǔ)言和行

為歡快活躍。但是二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育

還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡?

上下肢協(xié)調(diào)性差；但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模

仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣

是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此?就要求教師

多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓

學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，在此基礎(chǔ)上遂行后發(fā)誘導(dǎo),提

高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

八、提高教學(xué)質(zhì)量措施

在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓

學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自

評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)?讓學(xué)生樂(lè)于其中。

L利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性

3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握

4.利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)?采取多種教

學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)?遵守考勤制度，按時(shí)上

課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。

培優(yōu)方面：課堂內(nèi)?關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給這些學(xué)生當(dāng)〃小老

師〃的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)他們的

體育興趣與能力。鼓勵(lì)這些學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，積極推薦他們參加

校運(yùn)動(dòng)會(huì)、棋類比賽等活動(dòng)。讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，

輔差方面：課堂上，關(guān)注學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,給他們更多的耐心與

指導(dǎo)。建立〃一幫一〃的學(xué)習(xí)制度，給這些課堂上難以跟上進(jìn)度的學(xué)

生配備一個(gè)〃小老師〃，讓他們與時(shí)掌握學(xué)習(xí)的難點(diǎn).跟上大家的學(xué)

習(xí)進(jìn)度。課后?教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展，多與他們談

心。對(duì)課堂上難以掌握的重點(diǎn)做有必要的輔導(dǎo)。與時(shí)給他們的點(diǎn)滴進(jìn)

步以鼓勵(lì)。

小學(xué)二年級(jí)《體育與健康》第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

周次課次教學(xué)內(nèi)容備注

11.跳躍：跳單、雙圈2.游戲：迎面接力

21.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操

—

31.走和跑：前腳掌走2.游戲：繞物凌力跑

41.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣

播操

1.游戲：繞物接力跑2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣

5

播操

1.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播

6

一操

1.走和跑：看誰(shuí)先起跑（自然站立式起跑）2.

7

游戲：踏石過(guò)河

81.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：快快躲閃

91.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：快快躲閃

1.走和跑：對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)走或跑2.游戲：拍球

10

比多

—

1.走和跑：30米跑2.游戲：快快

11

躲閃

121.投擲：擲準(zhǔn)2.舞步：蹦跳步

131.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：砸“野鴨"

141.走和跑：30米跑2.游戲：快快躲閃

1.走和跑：對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)走或跑2.游戲：拍球

四15

比多

1.投擲：持輕物擲準(zhǔn)2.游戲：繞物接力

16

跑

171.走和跑：30米跑2.游戲：快快躲閃

五

181.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.游戲：〃開(kāi)火車〃

比賽

191.走和跑：30米跑2.游戲：快快躲閃

1.技巧：前后、左右滾動(dòng)2、游戲：繞物接

20

力跑

211.走和跑：30米跑2.游戲：砸〃野鴨〃

221.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.游戲：快快躲閃

/\

231.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：砸〃野鴨〃

241.游戲：快快集合2.游戲：大魚(yú)網(wǎng)

1.技巧：前后、左右滾動(dòng)2.游戲：有趣的地

25

滾球

七261.技巧：前滾翻2.游戲：小鴨子奪旗

271.技巧：前滾翻2.素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐

281.跳躍：?jiǎn)文_向前跳2.游戲：老鷹和小雞

291.投擲：擲輕物2.游戲：換物賽跑

301.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：砸〃野鴨〃

)\

311.技巧：前滾翻2.素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐

321.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.游戲：快快躲閃

331.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.游戲：換物凄力跑

341.投擲：擲輕物2.游戲：換物賽跑

九351.走和跑：30米跑2.游戲：砸"野鴨〃

1.走和跑：對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)走或跑2.游戲：拍球

36

比多

371.游戲：快快集合2.游戲：大魚(yú)網(wǎng)

1.技巧：前后、左右滾動(dòng)2.游戲：有趣

38

十的地滾球

391.技巧：前滾翻2.游戲：小鴨子奪旗

401.技巧：前滾翻2.素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐

411.投擲：擲輕物2.游戲：換物賽跑

~\■一

421.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：砸“野鴨〃

431.走和跑：30米跑2.游戲：快快躲閃

~\—

441.走和跑：30米跑2:游戲：拍球比多

1.走和跑：看誰(shuí)先起跑（自然站立式起跑）2.

45

游戲：踏石過(guò)河

十二461.跳躍：跳單、雙圈2.游戲：迎面接力

471?游戲：快快集合2.小游戲

481.跳躍：?jiǎn)?、雙腳連續(xù)跳2.游戲：快快集合

1.走和跑：自然走、前腳掌走2.游戲：老鷹

49

和小雞

501.跳躍：?jiǎn)文_向前跳2.游戲：老鷹和小雞

十三1.走和跑：直線走、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)走2.游戲：換

51

物賽跑

1.律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍2,跳躍：兔跳、青

52

蛙跳

十四531.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：拍球比多

1.走和跑：各種姿勢(shì)的走2.游戲：?jiǎn)文_跳

54

接力

551.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：鉆〃山洞〃

1.跳躍：立定跳遠(yuǎn)（考核）2.游戲：鉆〃山

56

洞〃

1.跑：聽(tīng)各種信號(hào)的起跑2.游戲：鉆〃山

57

洞〃

581.走和跑：自然快跑2.游戲：拍球比多

十五

591.投擲：擲輕物2.游戲：換物賽跑

1.投擲：多種姿勢(shì)的投擲2?韻律活動(dòng)與舞

60

蹈：

1.走和跑：30米快速跑2?游戲：看誰(shuí)投

61

得遠(yuǎn)

1.走和跑：30米跑（考核）2?游戲：拍球

62

十六比多

631.投擲：擲準(zhǔn)2彳聿動(dòng)組合：小魚(yú)游啊游

1.韻舞：舞步一后踢步2?游戲：拍球比

64

多

651.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2-游戲：換物賽跑

1.跳繩：并腳跳短繩2?游戲：二白球比

十七66

多

671.律動(dòng)組合：邀請(qǐng)小司機(jī)2?跳繩：跳短

繩

L走和跑：30米跑(考核)2?游戲：拍球

68

比多

體育與健康實(shí)踐課教案

班級(jí)—授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.了解跳單、雙圈的方法。

目標(biāo)

2.能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作。

水平

(-)3.相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學(xué)習(xí)

1.跳躍：跳單、雙圈2.游戲：迎面接力

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)L指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)

000000000

動(dòng)

3.游戲：a3.指導(dǎo)學(xué)生游戲XXXXXXXXX

情

緒石頭、剪▲

激刀、布要求：動(dòng)作到位?精神

發(fā)

b看手勢(shì)移飽滿?整齊一致

興

動(dòng)師生相互問(wèn)好

趣1.

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與要

求

1.跳躍：跳1.組織學(xué)生練習(xí)單1.自由結(jié)成友伴群體，

單、雙圈腳用前腳掌在原地輕集體拉成圓圈或搭成

輕向上跳,體會(huì)前腳一路縱隊(duì)練習(xí)單腳連

掌起跳的要領(lǐng)。續(xù)向前跳。

合2.講解并示范跳單、2.通過(guò)觀察教師的示

作雙圈動(dòng)作。讓學(xué)生佩范，分散模仿練習(xí)，體

探帶青蛙頭飾練習(xí)，要驗(yàn)單跳雙落和雙跳單

究求前腳掌蹬地起跳，落的動(dòng)作。

掌輕巧落地。3.按能力分組?帶上

握3.組織學(xué)生分組進(jìn)頭飾，在指定場(chǎng)地由小

技行跳單、雙圈的接力組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)跳單、雙

能比賽。提示學(xué)生用前圈。

腳掌蹬地起跳?動(dòng)作4.通過(guò)接力比賽和相

連貫、協(xié)調(diào)?；ビ^摩，掌握用前腳掌

蹬地起跳、輕巧落地的

連貫動(dòng)作。

2.游戲：迎1.復(fù)習(xí)游戲方法著1.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)

激

面接力重練習(xí)右手傳遞接力下，按跑的規(guī)定路線,

活

棒的兩人配合動(dòng)作。反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳

思

2.游戲中重點(diǎn)提示接棒的配合練習(xí)。

維

兩人傳接棒的動(dòng)作配2.小結(jié)游戲，能正確

拓

合和跑的規(guī)定路線。對(duì)待勝負(fù)，做到勝不

展

3.游戲前，在注意各驕、敗不餒。

能

組力量強(qiáng)弱搭配時(shí)-

力

還要教育學(xué)生正確對(duì)

待勝負(fù)。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認(rèn)真聽(tīng)講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領(lǐng)學(xué)生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復(fù)

身5.師生再

心見(jiàn),宣布下

課

體育與健康實(shí)踐課教案

班級(jí)——授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法。

目標(biāo)

2,能做出右手傳接棒的動(dòng)作。

水平

(—)3.能積極參與游戲?與同伴密切合作。

學(xué)習(xí)

1.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)000000000

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)000000000

動(dòng)

3.游戲：a3.指導(dǎo)學(xué)生游戲XXXXXXXXX

情

緒石頭、剪▲

激刀、布要求：動(dòng)作到位,精神

發(fā)

b看手勢(shì)移飽滿，整齊一致

興

動(dòng)師生相互問(wèn)好

趣1.

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與要

4慢.跑

求

1.游戲：迎1.帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的1.在教師帶領(lǐng)下?認(rèn)真

面接力準(zhǔn)備活動(dòng)。做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.講解游戲方法和規(guī)2.仔細(xì)觀察同伴的試

則的同時(shí)?請(qǐng)兩位學(xué)做動(dòng)作，結(jié)合教師的講

生試做，重點(diǎn)提示右解、示范，了解〃迎面

合

手傳接棒的方法與跑接力〃游戲的方法和

作

的路線?避免相互沖規(guī)則，并在教師指下進(jìn)

探

撞。行傳接棒的練習(xí)。

究

3.組織學(xué)生進(jìn)行迎面3.分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)

掌

右手傳接棒的練習(xí)?下進(jìn)行兩人傳接棒的

握

練習(xí)中不要求學(xué)生跑動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀

技

得快,著重強(qiáng)調(diào)傳接摩，相互指正。

能

棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作4.通過(guò)觀摩同伴的示

配合。范表演?學(xué)習(xí)好的做

4.請(qǐng)出傳接棒較好的法，力爭(zhēng)在游戲比賽中

一組示范表演，教戰(zhàn)勝對(duì)手。作

師點(diǎn)評(píng)后分組進(jìn)行。

2.選修內(nèi)1.教師講解操的易犯1.認(rèn)真聽(tīng)講，操的易犯

激容：復(fù)習(xí)廣錯(cuò)誤和要求錯(cuò)誤和要求

活播操2.聽(tīng)口令練習(xí)2.按要求練習(xí)

思3.分組互幫互助3,互相幫助糾正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認(rèn)真聽(tīng)講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領(lǐng)學(xué)生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復(fù)

身5.師生再

心見(jiàn),宣布下

課

體育與健康實(shí)踐課教案

班級(jí)——授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.能知道走和跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

目標(biāo)

2.能掌握上體正直、用前腳拿走的方法。。

水平

(—)3.在練習(xí)中能遵守紀(jì)律?團(tuán)結(jié)協(xié)作。

學(xué)習(xí)

1.走和跑：前腳掌走2.游戲：繞物接力跑

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)000000000

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)

000000000

動(dòng)

3彳走手操3.帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活XXXXXXXXX

情

緒動(dòng)▲

4.慢跑

激要求：動(dòng)作到位,精神

發(fā)

飽滿，整齊一致

興

師生相互問(wèn)好

趣1.

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與要

求

1.走和跑：1、組織學(xué)生練習(xí)1、經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),體

前腳掌走自然走步后練習(xí)原地會(huì)前腳掌用力的方法，

起踵動(dòng)作；采用喊口做到起踵時(shí)身體姿勢(shì)

令數(shù)數(shù)或讀秒辦法?平穩(wěn)。

合要求學(xué)生保持起踵姿2、重點(diǎn)觀察教師示范

作勢(shì)。時(shí)的腳尖方向和落腳

探2、示范前腳掌走動(dòng)部位，分組由小組長(zhǎng)帶

究作，、組織學(xué)生分組練領(lǐng)模仿練習(xí)。

掌習(xí)，練習(xí)幾次后做兩3、通過(guò)練習(xí)兩手

握臂放在不同部位的前叉腰、兩手抱頭、兩臂

技腳掌走。重點(diǎn)提示學(xué)側(cè)平舉、兩臂上舉的前

能生走時(shí)要上體正直、腳掌走，體驗(yàn)走的平穩(wěn)

起踵、腳尖朝前、保性和協(xié)調(diào)性。

持平衡走得直。4、觀摩同伴比賽，

3、可采用比賽、游進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作要

戲方式進(jìn)行練習(xí)。領(lǐng)的理解和掌握。

2.游戲:繞1、講解示范游戲1、通過(guò)教師的講

物接力跑的方法、規(guī)則，重解示范，2、知道變

點(diǎn)提示變向跑的方法向跑的方法和要求。

與要求。3、通過(guò)練習(xí)，

激

2、組織學(xué)生分組體會(huì)變向跑時(shí)如何

活

嘗試練習(xí)，可以先曲保持身體平衡，4、

思

線繞物慢跑一次?明掌握變向繞物跑的

維

確跑的路線后?再逐動(dòng)作。

拓

步加快速度。5、游戲時(shí)，能與同

展

3、游戲中提示學(xué)學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓

能

生起跑前，不能超過(guò)勵(lì)，不違反游戲規(guī)則?

力

起跑線，跑的過(guò)程中體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

不能碰小墊子?也不6、注意保持身體平衡，

能從小墊子上方跨過(guò)防止摔交。

去。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認(rèn)真聽(tīng)講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領(lǐng)學(xué)生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復(fù)

身5.師生再

心見(jiàn),宣布下

課

體育與健康實(shí)踐課教案

班級(jí)——授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法。

目標(biāo)

2.能做出右手傳接棒的動(dòng)作。

水平

（一）3.能積極參與游戲，與同伴密切合作。

學(xué)習(xí)

1.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)000000000

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)000000000

動(dòng)

3.游戲:a3.指導(dǎo)學(xué)生游戲XXXXXXXXX

情

緒石頭、剪▲

激刀、布要求：動(dòng)作到位，精神

發(fā)

b看手勢(shì)移飽滿，整齊一致

興

動(dòng)師生相互問(wèn)好

趣1.

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與要

4.慢跑

求

1.游戲：迎1.帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的L在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真

面接力準(zhǔn)備活動(dòng)。做準(zhǔn)備活動(dòng)。

合2.講解游戲方法和規(guī)2.仔細(xì)觀察同伴的試

作則的同時(shí)?請(qǐng)兩位學(xué)做動(dòng)作，結(jié)合教師的講

探生試做，重點(diǎn)提示右解、示范，了解〃迎面

究手傳接棒的方法與跑接力〃游戲的方法和

掌的路線?避免相互沖規(guī)則，并在教師指下進(jìn)

握撞。行傳接棒的練習(xí)。

技3.組織學(xué)生進(jìn)行迎面3.分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)

能右手傳接棒的練習(xí)?下進(jìn)行兩人傳接棒的

練習(xí)中不要求學(xué)生跑動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀

得快?著重強(qiáng)調(diào)傳接摩，相互指正。

棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作4.通過(guò)觀摩同伴的示

配合。范表演,學(xué)習(xí)好的做

4.請(qǐng)出傳接棒較好的法，力爭(zhēng)在游戲比賽中

一組示范表演，教戰(zhàn)勝對(duì)手。作

師點(diǎn)評(píng)后分組進(jìn)行。

2.選修內(nèi)L教師講解操的易犯L認(rèn)真聽(tīng)講，操的易犯

激容：復(fù)習(xí)廣錯(cuò)誤和要求錯(cuò)誤和要求

活播操2.聽(tīng)口令練習(xí)2.按要求練習(xí)

思3.分組互幫互助3.互相幫助糾正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認(rèn)真聽(tīng)講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領(lǐng)學(xué)生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復(fù)

身5.師生再

心見(jiàn),宣布下

課

教后記：因?yàn)楸局苁情_(kāi)學(xué)后的第一周，也是年后的第一周?所以感覺(jué)

到學(xué)生的心還未能夠收攏，未能全部放到學(xué)習(xí)上。特別是在體育課中

表現(xiàn)出了很多不好的現(xiàn)象。如注意力不集中、隨便講話、吃東西等。

特別是講話，既影響自己?也影響別人?課堂效率很差。所以從下周

開(kāi)始，重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好課堂常規(guī)?以提高課堂效率

體育與健康實(shí)踐課教案

班級(jí)-授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.了解游戲的規(guī)則和方法。

目標(biāo)

2.能端正態(tài)度，認(rèn)真提高廣播操的動(dòng)作質(zhì)量。

水平

（一）3.能積極參與游戲?與同伴密切合作。

學(xué)習(xí)1.游戲：繞物接力跑2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)000000000

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)000000000

動(dòng)

3.游戲:a3.指導(dǎo)學(xué)生游戲XXXXXXXXX

情

緒石頭、剪▲

激刀、布要求：動(dòng)作到位?精神

發(fā)

b看手勢(shì)移飽滿?整齊一致

興

動(dòng)師生相互問(wèn)好

趣1.

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與要

4.慢跑

求

2.游戲：繞1、講解示范游戲1、通過(guò)教師的講

合

物接力跑的方法、規(guī)則,重解示范，2、知道變

作

點(diǎn)提示變向跑的方法向跑的方法和要求。

探

與要求。3、通過(guò)練習(xí)，

究

2、組織學(xué)生分組體會(huì)變向跑時(shí)如何

掌

嘗試練習(xí)，可以先曲保持身體平衡，4、

握

線繞物慢跑一次?明掌握變向繞物跑的

技

確跑的路線后?再逐動(dòng)作。

能

步加快速度。5、游戲時(shí)，能與同

3、游戲中提示學(xué)學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓

生起跑前，不能超過(guò)勵(lì)，不違反游戲規(guī)則?

起跑線,跑的過(guò)程中體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

不能碰小墊子?也不6、注意保持身體平衡?

能從小墊子上方跨過(guò)防止摔交。

去。

2.選修內(nèi)L教師講解操的易犯L認(rèn)真聽(tīng)講，操的易犯

激容：復(fù)習(xí)廣錯(cuò)誤和要求錯(cuò)誤和要求

活播操2.聽(tīng)口令練習(xí)2.按要求練習(xí)

思3.分組互幫互助3.互相幫助糾正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認(rèn)真聽(tīng)講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領(lǐng)學(xué)生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復(fù)

身5.師生再

心見(jiàn),宣布下

課

體育與健康實(shí)踐課教案

班級(jí)——授課人時(shí)間08.02.26

學(xué)習(xí)1.進(jìn)一步了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法。

目標(biāo)

2.能做出右手傳接棒的動(dòng)作，并能注意錯(cuò)位，互不影響。

水平

（一）3.能積極參與游戲，與同伴密切合作。

學(xué)習(xí)

1.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)000000000

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)

000000000

動(dòng)

3彳走手操3.指導(dǎo)練習(xí)徒手操XXXXXXXXX

情

緒▲

4.慢跑

激要求：動(dòng)作到位，精神

發(fā)

飽滿，整齊一致

興

師生相互問(wèn)好

趣1.

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與要

求

1.游戲：迎1.帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的L在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真

面接力準(zhǔn)備活動(dòng)。做準(zhǔn)備活動(dòng)。

合2.講解游戲方法和規(guī)2.仔細(xì)觀察同伴的試

作則的同時(shí)?請(qǐng)兩位學(xué)做動(dòng)作，結(jié)合教師的講

探生試做，重點(diǎn)提示右解、示范，了解〃迎面

究手傳接棒的方法與跑接力〃游戲的方法和

掌的路線?避免相互沖規(guī)則，并在教師指下進(jìn)

握撞。行傳接棒的練習(xí)。

技3.組織學(xué)生進(jìn)行迎面3.分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)

能右手傳接棒的練習(xí)?下進(jìn)行兩人傳接棒的

練習(xí)中不要求學(xué)生跑動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀

得快?著重強(qiáng)調(diào)傳接摩，相互指正。

棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作4.通過(guò)觀摩同伴的示

配合。范表演,學(xué)習(xí)好的做

4.請(qǐng)出傳接棒較好的法，力爭(zhēng)在游戲比賽中

一組示范表演，教戰(zhàn)勝對(duì)手。作

師點(diǎn)評(píng)后分組進(jìn)行。

2.選修內(nèi)L教師講解操的易犯L認(rèn)真聽(tīng)講，操的易犯

激容：復(fù)習(xí)廣錯(cuò)誤和要求錯(cuò)誤和要求

活播操2.聽(tīng)口令練習(xí)2.按要求練習(xí)

思3.分組互幫互助3.互相幫助糾正

維重點(diǎn)抓學(xué)

拓生的態(tài)度、

展精神面貌

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認(rèn)真聽(tīng)講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領(lǐng)學(xué)生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復(fù)

身5.師生再

心見(jiàn),宣布下

課

體育與健康實(shí)踐課教案

班級(jí)——授課人時(shí)間

1.了解站立式起跑的方法。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)2.能完成自然站立式起跑動(dòng)作聽(tīng)到各種突發(fā)信號(hào)即快速起

水平跑。

（一）

3.練習(xí)中注意力要集中?動(dòng)作果斷。

學(xué)習(xí)1.走和跑：看誰(shuí)先起跑（自然站立式起跑）2.游戲：踏石

內(nèi)容過(guò)河

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)000000000

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)

000000000

動(dòng)

3.徒手操43.指導(dǎo)做徒手操XXXXXXXXX

情

緒▲

激要求：動(dòng)作到位，精神

發(fā)4慢.跑

飽滿，整齊一致

興

師生相互問(wèn)好

趣1.

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與要

求

1.走和跑：1、組織學(xué)生聽(tīng)各種1、在游戲中注意力要

看誰(shuí)先起信號(hào)與各種姿勢(shì)的起集中，鍛煉快速反應(yīng)能

合跑（自然站跑練習(xí)。力。

作立式起跑）2、示范自然站立2、觀察教師的示范，

探式起跑動(dòng)作?重點(diǎn)提邊念口洪，邊原地模仿

究示動(dòng)作要放松、反映練習(xí)，體會(huì)站立式起跑

掌迅速。運(yùn)用已學(xué)過(guò)的快速起動(dòng)的完整動(dòng)作。

握口訣?組織學(xué)生原地3、練習(xí)中通過(guò)互相觀

技練習(xí)站立式起跑。摩、互用評(píng)比、互相指

能3、集體聽(tīng)信號(hào)進(jìn)正，進(jìn)而加深對(duì)快速起

行快速起動(dòng)練習(xí)；分跑動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

組練習(xí)自然站立式起

跑動(dòng)作看誰(shuí)先起跑。

提示學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后

快速起動(dòng),迅速向前

跑出。

2.游戲:踏1、講解、示范踏1、通過(guò)聽(tīng)教師講

石過(guò)河石過(guò)河游戲的方法和解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)

規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨用跨跳等多種形式踏

跳為主的多種形式過(guò)石過(guò)河的動(dòng)作方法。

激

河的動(dòng)作方法。2、分組在小組長(zhǎng)

活

2、組織學(xué)生針對(duì)的帶領(lǐng)下,嘗試練習(xí)踏

思

大小距離不等的石石過(guò)河的動(dòng)作方法，

維

塊?嘗試跨跳等多種相互觀察、比較，

拓

形式踏〃石〃的動(dòng)作為自己選好既快又穩(wěn)

展

練習(xí)。練習(xí)中，指導(dǎo)的過(guò)河方法。

月公匕

學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺

力

、游戲中相互鼓

動(dòng)來(lái)保持身體平衡的3

勵(lì)，、裁判要公正

方法。8

無(wú)私。

3、游戲時(shí)-可挑

選幾名學(xué)生擔(dān)任各組

裁判。裁判要輪流擔(dān)

任。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認(rèn)真聽(tīng)講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領(lǐng)學(xué)生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復(fù)

身5.師生再

心見(jiàn),宣布下

課

體育與健康實(shí)踐課教案

班級(jí)——授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。

目標(biāo)

2.能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。

水平

(—)3.對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)

1.跳躍：立定跳遠(yuǎn)2.游戲：快快躲閃

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)000000000

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)

000000000

動(dòng)

3.徒手操53.指導(dǎo)學(xué)生做操XXXXXXXXX

情

緒節(jié)▲

激要求：動(dòng)作到位,精神

發(fā)4慢.跑

飽滿，整齊一致

興

師生相互問(wèn)好

趣1.

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與要

求

1.跳躍：立1、組織學(xué)生進(jìn)行兔1、分散模仿練習(xí),比

定跳遠(yuǎn)跳、青蛙跳的小游戲?誰(shuí)模仿得像。

分組進(jìn)行單腳跳接

、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力

合力。2

和前腳掌蹬地起跳動(dòng)

作2、組織學(xué)生練習(xí)原