新部編人教版七年級上冊道德與法治全冊課前預習題單

第一課中學時代

第1框中學序曲

【預習速填】

1.新的起點

(1)中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的上。

(2)中學時代是人生發(fā)展的一個新—o

(3)中學時代見證著一個人從—到的生命進階。

2.成長的禮物

(1)中學生活，對我們來說意味著新的—和也意味著新的

和—;中學生活為我們的發(fā)展提供了多種—。

(2)進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的—,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我

超越。

(3)在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美

的—，重新塑造一個“我”。

(4)中學生活的序幕剛剛拉開，我們要珍視—,把握—，從點滴做起，為

美好明天付出不懈的努力。

【自我檢測】

1.“好的開始是成功的一半”，這句話給我們的啟示是()

A.只要把七年級的課程學好，八、九年級的課程就肯定沒問題

B.進入一個良好的班集體就表示成功了一半

C.進入新學校，認識新同學，以后的學習就成功了一半

D.我們應該珍惜七年級這個新的起點，為以后的成功打下堅實的基礎

2.“六年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人

生觀起了很大的作用?！卞X學森的話告訴我們（）

①中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎②中學時代對我們來說很短暫，時

光匆匆而過，不必留戀③中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階

④要珍惜中學時代這一黃金時期，為美好明天付出努力

A.①③④B.②③④

C.①②④D.①②③

3.習近平總書記在北京大學考察時，曾對全國的青少年這樣說，抓好青年時期

的價值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，

其余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。習近平總書記的話充剛

剛升入中學的我們有哪些啟示（）

①要珍惜自己的中學生活，珍惜人生的新起點②塑造好自己的人格，培養(yǎng)自己

堅強的意志品質，提升自己的能力③主動迎接中學生活的挑戰(zhàn)，接受生命饋贈

給我們的禮物④要從現(xiàn)在開始，做好充分的準備，肩負起自己的責任和使命

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

答案

【預習速填】

1.（1）起點（2）階段（3）少年青年

2.（1）機會可能目標挑戰(zhàn)機會（2）潛能（3）形象（4）當下機遇

【自我檢測】

1.D

2.A

3.D解析:題干啟示我們要珍惜自己的中學生活，珍惜人生的新起點，要主動迎

接中學生活的挑戰(zhàn)，接受生命饋贈給我們的禮物，要從現(xiàn)在開始，努力學習，

肩負起自己的責任和使命，塑造自己的人格，磨礪堅強的意志，提升自己的能

力，塑造新自我，所以①②③④都符合題意。故選D。

第一課中學時代

第2框少年有夢

【預習速填】

1.有夢就有希望

(1)夢想是對—的愿望，它能不斷激發(fā)我們—的熱情和勇氣，讓—更有色

彩。

(2)少年的夢想，是人類—美麗可愛的愿望。

(3)少年的夢想，與個人的—緊密相連。

(4)少年的夢想，與—緊密相連，與—密不可分c

2.努力就有改變

(I)少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生

活，改變我們自己。

(2)努力，是一種—，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自

我的堅定信念和對美好的不懈追求。

(3)努力，需要—o青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志。并且

把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。

(4)努力，需要—o只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一

步。

【自我檢測】

1.同學們都對自己的未來充滿希望，這表明（）

A.編織夢想是青少年時期的重要生命主題

B.只要有夢想就能實現(xiàn)

C.夢想如果不能實現(xiàn)就沒有任何意義

D.我們要珍惜當下，精心編織夢想，以后就能實現(xiàn)夢想

2.有一個孩子在海灘上堆城堡，一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說:

“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個孩子果真成了一名

建筑設計師。這說明（）

A.少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連

B.少年時期對人生和理想的探索與思考是最成熟的

C.樹立了理想就能成功

D.要想當建筑師，小時候應該玩沙子

3.小明認為，只有從小努力，經過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)。小明的這一

觀點表明（）

A.夢想和現(xiàn)實是平行線，沒有關聯(lián)性

B.夢想經常被現(xiàn)實打敗，無法實現(xiàn)

C.只有經過努力，夢恁才能變成現(xiàn)實

D.在少年的心中，有夢就有希望

答案

【預習速填】

1.（1）未來美好生活生命生活（2）天真無邪（3）人生目標（4）時代的脈

搏中國夢

2.（2）生活態(tài)度（3）立志（4）堅持

【自我檢測】

1.A

2.A

3.C

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第二課學習新天地

第1框學習伴成長

【預習速填】

1.打開學習之窗

（1）中學階段，—是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取、

能力的培養(yǎng)以及如何做人。

（2）學習的表現(xiàn)：—,—和感悟。

（3）學習需要—的態(tài)度。

（4）學習伴隨著我們的成長，學習沒有—,我們終生都需要學習。

2.學習點亮生命

（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更—的生活工

（2）學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享—,

獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活—o

【自我檢測】

小明是七年級學生，隨著中學生活的開始，他逐漸形成了正確的認識。據此,

回答1、2題。

1.小明認識到，中學階段，我們的主要任務是（）

A.游戲

B.娛樂

C.學習

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D.樹立夢想

2.關于初中階段的學習，他認為應包括（）

①知識的獲?、谀芰Φ呐囵B(yǎng)③如何做人④獨立和自由

A.①②③

B.③④

C.①②④

D.①②③④

3.某詩中這樣寫道：“沒有一艘船能像一本書，乜沒有一匹駿馬，能像一頁跳

跟著的詩行那樣,把人帶往遠方°”下列對讀書的理解正確的是（）

①讀書讓我們的世界變得更廣闊、更精彩②讀書讓我們體驗了不同的生活方式

③讀書為幸福生活奠基④讀書能快速提升我們的能力和智慧

A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④

答案

【預習速填】

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1.（1）學習（2）接受和掌握探究、發(fā)現(xiàn)、體驗（3）自覺、主動（4）終點

2.（1）充實（2）生命經驗奠基

【自我檢測】

1.C

2.A

3.C

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第二課學習新天地

第2框享受學習

【預習速填】

1.體味學習

（1）學習中有快樂：對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學

習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的一時……我們都可以體味到學習帶

來的快樂。.

（2）學習中有辛苦：學習不是—的事情％學習過程中需要集中注意力、耗費

精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的

作出努力。

（3）體味學習的美好：當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)

自內心的—讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。

2.學會學習

（1）學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的—o

（2）學會學習，需要掌握科學的—o

（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的—o

【自我檢測】

1.小明說學習中充滿了快樂。這些“樂”表現(xiàn)在（）

①對某方面的知識有強烈興趣②聽不懂老師講授的內容③通過自己的努力取得

好的成績④學習中找到志趣相投的伙伴

A.②③④

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B.@@④

C.①③④

D.①②③

2.小明給同學們介紹學習經驗時說：“遇到困難時，或許你會感到學習太苦

了；但當自己經過刻苦努力，解決了學習中的問題時，你便會獲得一種成功的

快

樂。”這說明（）

A.學習是無法放棄的

B.學習是苦不堪言的

C.學習是十分快樂的

D.學習是苦樂交織的

3.學習方法交流會上，小華列出的以下學習方法中，可取的是（）

①上課主動回答問題，積極參與討論②每科都有筆記本，記筆記要認真、有條

理③把老師講的每一句話都記下來④每天堅持預習第二天的功課

A.②③④

B.?@④

C.①③④

D.①②③

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答案

【預習速填】

1.(1)潛能輕而易舉意志(3)愉悅

2.(1)興趣學習方法(3)學習方式

【自我檢測】

1.C

2.D

3.B

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第三課發(fā)現(xiàn)自己

第1框認識自己

【預習速填】

1.人貴自知

（1）正確認識自己，可以促進—o每個人都是獨一無二的個體，認識到自己

的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

（2）正確認識自己，可以促進與他人的—o正確認識自己，有助于我們認識

到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互

動。

2.多把尺子量自己

（1）我們可以從—、―、社會等方面來認識自己。

（2）我們可以通過—評價和—評價來認識自己。

（3）我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要—，既不能—，也不能—。

用—的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

【自我檢測】

1.蘇格拉底說：“認識自己，方能認識人生?！边@句話告訴我們的道理是（）

A.正確認識自己，才能更好地發(fā)展自己

B.只要正確認識自己，就能活得精彩

C.人生的真正價值在于正確認識自我

D.只有自己才能解讀人生，認識自己

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2.“好說己長便是短，自知己短便是長?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o

知!”“越是沒有本領的人越自命不凡?！边@些話共同勸告我們（）

A.要正確認識自己

B.人不可有傲氣，也不可有傲骨

C.自我評價不利于個人的健康成長

D.不客觀評價自己會產生自卑心理

3.班主任老師在期末放假前給全班每個人都發(fā)了一張獎狀，每個人都是班里的

第一，如繪畫第一、唱歌第一、愛勞動第一、承受挫折能力第一、力氣第一

等。這

位老師的做法（）

A.表明每個人都是獨特的

B.使同學們從生理、心理、社會等方面全面地認識了自己

C.表明這位老師不如其他班主任老師重視學生的學習成績

D.表明這位老師對每個同學的情況都了解得非常清楚

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答案

【預習速填】

1.（1）自我發(fā)展（2）交往

2.（1）生理心理（2）自我他人（3）客觀冷靜分析盲從忽視理性

【自我檢測】

1.A

2.A

3.A

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第三課發(fā)現(xiàn)自己

第2框做更好的自己

【預習速填】

1.接納與欣賞自己

(1)接納自己，需要接納自己的—O

(2)接納自己，需要一，更需要—和—o

(3)我們要學會欣賞自己。

a.欣賞自己的—，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉

獻o

b.欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫

折的自我—與自我奮進。

C.欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人—，才能成為一個—更加豐富

的我。

2.我要飛得更高

(1)做更好的自己，就要—o

(2)做更好的自己，需要主動—o

(3)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的—o

(4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為

社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

【自我檢測】

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1.下列同學的做法，屬于欣賞自我的是（）

A.考了全班第一的小明覺得自己腦力超群，誰也不如自己，心里很高興

B.考了班級第二十名的小亮覺得自己已經找到了正確的學習方法，心里很高興

C.考試沒有考好，小林很難過

D.考試沒有考好，小森認為自己天生不是學習的科

2.（2018云南昆明）“不必仰望別人，自己亦是風景。”這啟示我們要（）

A.珍愛生命，善待生命

B.唯我獨尊，我行我素

C.直面挫折，磨礪意志

D.學會悅納自己

3.某次考試，我沒有考好，但我同樣可以繼續(xù)進步，因為（）

①以往失敗的教訓可以提醒我②老師、家長、同學會繼續(xù)幫助我③過去我有過

考試成功的經驗④因為我年齡還小，時間充足，以后進步還來得及

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D,①③④

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答案

【預習速填】

1.（1）全部（2）樂觀的心態(tài)勇氣智慧（3）a.獨特b.鼓勵c.合作內涵

2.（1）揚長避短（2）改正缺點（3）潛能

【自我檢測】

1.B

2.D

3.A

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第四課友誼與成長同行

第1框和朋友在一起

【預習速填】

1.我的朋友圈

（1）伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。

（2）隨著年齡的增長，有的人的朋友圈擴大了，—更豐富了；有的人的朋友

圈比以前變小了，但是交往更加深人，—更加密切。

（3）經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼

的—，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。

2.友誼的力量

（1）朋友對一個人的影響—，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多

或少地受到朋友的影響。

（2）朋友，見證了我們一起走過的—，我們需要—的朋友。

（3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟—o

【自我檢測】

1.七年級（3）班的小蘭，在小學時經常和一群伙伴一起做游戲，一起游泳，一起

爬山，一起參加課外輔導班。升入中學以后，她沒有那么多朋友了，只是經營跟

小

靜在一起，兩個人經常躲在一邊說些悄悄話。對此，你的看法是（）

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①朋友圈大了好②朋友圈小點好③擴大朋友圈，可以有更多、更豐富的活動內

容④小蘭與小靜的關系特別親密

A.③④

B.@（2）

C.①③④

D.①②④

2.升入中學有一段時間了，最近小芳感覺有些苦惱：小學時要好的朋友跟自己

沒有以前那么親密了，一下課她們經常去跟別的同學玩。對此，你的看法是（）

A.小芳變得不如以前可愛了

B.小芳的朋友變得不如以前講義氣了

C.這是成長過程中的正?，F(xiàn)象

D.小芳和朋友的交往圈都比以前大了

3.對于即將舉行的書法比賽，小蘭本沒有什么信心。好友小慧不斷鼓勵她，課

下還陪她一起練習。最后，小蘭贏得了三等獎。這說明（）

A.做好朋友很辛苦

B.友誼的力量讓我們得到成長

C.朋友的存在有時真的會很煩

D.朋友就像家K和老師

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答案

【預習速填】

1.（2）交往內容朋友關系（3）真正期待

2.（1）很大（2）成長歷程真誠友善（3）生命的美好

【自我檢測】

1.A

2.C

3.B

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第四課友誼與成長同行

第2框深深淺淺話友誼

【預習速填】

1.友誼的特質

（1）友誼是一種—關系。

（2）友誼是—的、—的。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極

的情感。

（3）友誼是一種心靈的相遇?！ⅰ挠颜x，更能夠經得住時間的考驗和

風雨的洗禮。

2.友誼的澄清

（1）友誼不是—的。我們要學會接受一段友誼的—，坦然接受新的友誼。

（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待—的態(tài)度。在競爭中能坦然接

受并欣賞朋友的成就，做到—和激勵，我們會收獲更多。

（3）友誼不能沒有—o友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做

任何事。

（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱，要學會梳

理對友誼的感受。

【自我檢測】

1.有人問：“從家到學校，怎樣走距離最短？”每個人的答案都不一樣。但

是，有一位同學的回答讓所有人都表示贊同：有朋友相伴，從家到學校的距離

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最短。

為什么會這樣呢？（）

A.路上，朋友之間可以討論學習上的問題

B.路上，朋友之間可以討論一些游戲的玩法

C.朋友的理解和支持、忠誠和信任能讓我們得到精神上的滿足

D.路上，可以一起去吃可口的小吃

2.下列能體現(xiàn)友誼是一種親密關系的是（）

①小麗和小芳兩個人經常分享一些小秘密②小明和小亮兩個人經常被老師叫到

辦公室③小靜有了傷心的事,常常跟小琳訴說④小欣在書店看見好書,總是會

給好朋友也買一本

A.①③④

B.???

C.②③④

D.①②③

3.小剛在學習、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，許多同學暗喑把他當成競爭對手，而他

卻總是熱心地為同學們提供各種幫助，他認為“幫助別人也是提升自我”。這

表明

小剛（）

A.沒有競爭意識和能力

B.能認識到競爭并不必然傷害友情

C.根本不懂得競爭的殘酷性

D.成績優(yōu)秀，別人追不上他

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答案

【預習速填】

1.（1）親密（2）平等雙向（3）志同道合志趣相投

2.（1）一成不變淡出（2）競爭自我反?。?）原則

【自我檢測】

1.C

2.A

3.B

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第五課交友的智慧

第1框讓友誼之樹常青

【預習速填】

1.建立友誼

（1）建立友誼，需要—。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。

（2）建立友誼，需要—o在行動前要有恰當的期待，即使對方拒絕，也并不

意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機

會找到朋友。

2.呵護友誼

（1）呵護友誼，需要用心去—對方。

（2）呵護友誼，需要學會—對方。

（3）呵護友誼，需要學會正確處理—o

（4）呵護友誼，需要學會—交友中受到的傷害。

（5）我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。

【自我檢測】

1.我很想和他（她）做朋友，我主動同他（她）打招呼，可是他（她）卻像沒有看到一

樣。這時，我應當（）

A.再也不搭理他（她）

B.覺得自己還差得很多，沒有交友的資格

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C.嘗試著在不同的場合，用不同的方式與他（她）交流

D.指出他（她）這樣做是不禮貌的，對他（她）進行批評

2.下面有助于建立友誼的方法有（）

①面帶微笑②記住對方的名字③真誠地夸贊對方④保持好奇心

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.建立友誼是一門學問，呵護友誼是一門更深的學問。有人認為朋友間應該無

話不談，過多地追問龍方的隱私，步步緊逼的“關心”只會讓對方躲閃遠離。

其實，

朋友間也需要留有私人空間，彼此要（）

A.學會正確處理沖突

B.學會尊重對方

C.用心關懷對方

D.甘愿承受友誼受到的傷害

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答案

【預習速填】

1.(1)開放自己(2)持續(xù)的行動

2.(1)關懷(2)尊直(3)沖突(4)正確對待

【自我檢測】

1.C

2.A

3.B

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第五課交友的智慧

第2框網上交友新時空

【預習速填】

1.網上交友

（1）我們想與他人交往，渴望與同學建立深厚的友誼，—為我們提供了一個

平臺。

（2）網上交往具有一、—、—等特點。

（3）互聯(lián)網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的

—心靈之門。

2.慎重結交網友

（1）網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會—、慎重選擇。對

于交友而言，互聯(lián)網只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。

（2）虛擬世界的交往，帶有很多—的因素，我們要有一定的—意識，遇到

問題時，要學會求助。

（3）將網上的朋友轉叱為現(xiàn)實中的朋友，需要—o

（4）在網上交往的過程中，我們要遵守—o

【自我檢測】

1.許多同學在網上的表現(xiàn)和在生活中的表現(xiàn)完全無同，專家說這不是什么雙重

性格，而是因為網上交往（）

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A.具有虛擬、平等、自主等特點

B.擴大了我們與人交往的范圍

C.具有隨意性的特點

D.能夠實現(xiàn)我們在生活中不能實現(xiàn)的夢想

2.關于網絡交往，比爾?蓋茨曾經說過這樣一句話：你甚至不知道和你交流的

對方是人還是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明了（）

A.網絡交往都是虛擬的，毫無真實性可言

B.網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性

U網絡交往可以暢所欲言,無拘無束

D.網絡交往可以實現(xiàn)人與動物的交流

3.“這是您小孩的成績單”“您的銀行密碼出現(xiàn)異常，請盡快修改密碼……這

些看起來仿佛是老師、銀行客服發(fā)來的短信，背后隱藏的其實是一個個手機木

馬

病毒。一旦手機用戶點擊r短信，就會造成手機中毒，賬戶失竊。這警示我們

（）

A.要提高網絡交往警惕性，注意自我保護

B.網絡交往對象是虛擬的，完全不可相信

C.手機詐騙十分隱蔽，普通用戶無法防范

D.要做到信息節(jié)食，不能沉迷于手機網絡

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答案

【預習速填】

1.（1）互聯(lián)網（2）虛擬平等自主（3）心靈

2.（1）理性辨別（2）不確定自我保護（3）慎重（4）法律、法規(guī)

【自我檢測】

1.A

2.B

3.A

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第六課師生之間

第1框走近老師

【預習速填】

1.了解教師職業(yè)

（1）教師作為教育工作者，是—的主要傳承者之一。

（2）在現(xiàn)代社會，教師己發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行—職責的專業(yè)人

員，承擔的使命。

（3）時代在發(fā)展，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為

有—、有—、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。

2.風格不同的老師

（1）原因

由于年齡、—、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的

方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。

（2）如何對待

a.—老師之間的差異，―每位老師的不同。

b.具體做法

承認老師的差別；發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點；了解老師教育行為的目的；主動

交往。

【自我檢測】

1.“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……長大后我就成了你，

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才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！長大后我就成了你，才知道

那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉筆，畫出的是彩

虹，灑下的是淚滴……”歌詞中的“你”是（）

①人類文明的傳遞者②科學文化知識的傳授者

③學生品德的培育者④學生心理健康的養(yǎng)護者

A.①②③

B.??③④

C.②④

D.①③④

2.從事教師職業(yè)需要：職前專業(yè)學習2~10年，教育實習1~2年，職后繼續(xù)教育

（在職階段進行）。這說明（）

①現(xiàn)代社會，教師成為一種專門職業(yè)②時代的發(fā)展，對教師提出了更高的要求

③教師要終身學習④教師要無私奉獻，不求任何回報

A.①②③

B.@@④.

C.②③④

D.①②③④

3.“當我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師

和我們分享成功的喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進

的航向?！睂Υ?，下列認識正確的是（）

①老師的工作是世界上最重要的工作②老師對于我們的成長起著不可替代的作

用③做好學生的思想工作是老師的唯一任務④我們成長的每一步，都傾注了老

師的心血

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A.①②

B.0@

C.③④

D.②④

答案

【預習速填】

1.（1）人類文明（2）教育教學教書育人（3）理想信念道德情操

2.（1）學識（2）a.承認接納

【自我檢測】

1.B

2.A

3.D

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第六課師生之間

第2框師生交往

【預習速填】

1.教學相長

（1）教與學是師生—、相互促進、—的過程。

（2）面對老師的引領和指導，―、—的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。

（3）學會正確對待老師的—和批評。老師的表揚意味著肯定、—和期待，

激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助

我們—自己，改進不足。

2.亦師亦友

（1）彼此—，是我們與老師建立良好關系的開始。

（2）在—、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

【自我檢測】

1.小東同學最近有些心煩，去找心理老師咨詢。他向老師表達自己的感受，心

理老師靜靜地聆聽。此時，老師的角色是（）

①組織者②傾聽者③傾訴者④陪伴者

A.①②

B.②④

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C.③④

D.①③

2.古人云：“教學相長。”對此，下列說法正確的是（）

①師生相互陪伴、相互促進②學生的學習離不開老師的引領和指導③學生與老

師交流互動，也可以促進老師更好地“教”④師生在教與學中共同成K

A.①②

B.②④

C.②③④

D.①②③④

3.尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列做法與之相符的是（）

A.小明見了老師從來不打招呼

B.小城上課時，故意讓年輕老師難堪

C.小美每次向老師請教問題時總是自己站著，請老師坐下

D.小青跟老師產生了分歧，在班上大聲頂撞老師

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答案

【預習速填】

1.（1）相互陪伴共同成長（2）主動參與勤學好問（3）表揚鼓勵反省

2.（1）尊重（2）平等相待

【自我檢測】

1.B

2.D

3.C

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第七課親情之愛

第1框家的意味

【預習速填】

1.生命的居所

（1）家庭是由—關系、—關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。

（2）家是我們—的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。

（3）家是我們—的港灣。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依

靠。

2.中國人的“家”

（1）在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的—，是甜蜜、溫暖、輕

松的避風港。

（2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族

的—，也是每個中國公民的—0

（3）盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應該用—表達孝敬之心。

【自我檢測】

1.學習了《家的意味》這一課時后，小明更深刻地感受到了家庭帶給他的溫

暖。你認為他的觀點正確的是（）

①家是我們身心的寄居之所②家庭哺育和支持我們成長③家是我們心靈的港灣

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④家是我們今后發(fā)展的大本營

A.①②③

B.?@④

C.①③④

D.①②③④

2.一般來說，家庭是由—結合成的親屬生活組織（）

①婚姻關系②血緣關系③收養(yǎng)關系④同學關系⑤師生關系

A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①③⑤

3.中華文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝敬父母是（）

①中華民族的傳統(tǒng)美德②中國公民的法定義務

③對成年人提出的要求④中學生還小，可以先不用盡孝道

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

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答案

【預習速填】

1.（1）婚姻血緣（2）身心（3）心靈

2.（1）生活共同體（2）傳統(tǒng)美德法定義務（3）行動

【自我檢測】

1.A

2.A

3.A

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第七課親情之愛

第2框愛在家人間

【預習速填】

1.體味親情

（1）每個人的內心都有一份對家人—的情感。

（2）親情產生的原因：他們給了我們生命，為我們的生活操勞，分享我們的喜

悅、分擔我們的憂傷，他們是我們生命中重要的影響者、是我們成長的陪伴者

和見證者……

（3）每個家庭的親情表現(xiàn)—o.

（4）家庭結構發(fā)生改變，但家中的—仍在。

2.愛的碰撞

（1）原因：a.進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發(fā)生了微妙

的變化。

b.我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經

驗。

c.作為兩代人，我們與父母在—、—、—等方面差異較大，對問題的理

解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。

（2）影響：傷害,影響家庭的°

3.溝通傳遞愛

（1）愛是需要—的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛

的—。

（2）和父母溝通的技巧：關注事實、把握—、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)

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境。

（3）接納父母的做法，—父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我

們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

【自我檢測】

1.進入青春期，我們的生命奏響了全新的樂章，我們與父母的關系也發(fā)生了變

化。這些變化表現(xiàn)在（）

①我們與父母不會產生矛盾②我們與父母出現(xiàn)了溝通上的困難③父母感嘆“孩

子越來越難以管教”④我們總在抱怨“父母越來越不理解我們”

A.②③④

B.?@③

C.①③④

D.①②④

2.小花的母親向老師求助：以前聽話的小花現(xiàn)在不愿意與父母交流，聽不進父

母的教誨，甚至還頂撞父母。出現(xiàn)這種情況的原因是（）

A.小花在父母眼里永遠是長不大的孩子

B.父母的觀念落后于時代

C.處在青春期的中學生獨立意識增強，有了與父母不同的興趣和追求

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D.父母對小花管教得太多了

3.東東最近心情很郁悶，因為他覺得父母總是不了解他，而且很多時候會錯怪

他，還不給自己申辯的機會。為了幫助東東走出困境。下面建議中正確的有（）

①我們是晚輩，如果父母錯怪了我們，我們應原諒他們②與父母平等溝通，讓

父母了解真實的自己③父母的話，有道理的要積極接受，沒道理的要冷靜而待

④避免使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④

答案

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【預習速填】

1.(1)割舍不斷(3)不盡相同(4)親情

2.(1)c.心智學識經歷(2)雙方的感情和I座

3.(1)呵護潤滑劑(2)時機(3)理解

【自我檢測】

1.A

2.C

3.A

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第七課親情之愛

第3框讓家更美好

【預習速填】

1.現(xiàn)代家庭面面觀

（1）現(xiàn)代家庭結構：

a.一家庭：由父母與一兩代人組成的家庭。

b.—家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及—組成的家庭。

（2）隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的—方式發(fā)生

了較大的變化。

（3）家庭氛圍的變化：家庭氛圍越來越—、—o

（4）家庭生活內容的變化：關心—大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科

學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，成為現(xiàn)代家庭生活的重要內

容。

2.和諧家庭我出力

（1）和諧家庭對家庭成員的要求：

a.家庭成員之間相互—、―、一和—o

b.家庭成員要進行有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾和沖突。

（2）發(fā)揮自己的調節(jié)能力。

（3）以一面對家庭發(fā)生的變化，讓親情更濃，讓家庭更和睦。

（4）家務我分擔。我們要積極參與—，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高—，增強

家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。

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【自我檢測】

1.彤彤家是典型的現(xiàn)代家庭。下列屬于他們家庭生活內容的是（）

①關心世界和國家大事②學習科學文化知識③參與社區(qū)活動④探討人生問題

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

2.小明的爸爸媽媽因為一些生活瑣事發(fā)生矛盾沖突，小明的正確做法是（）

①想辦法幫父母舒緩情緒②態(tài)度中立，不偏袒任何一方③勸導父母不要太在意

面子④回憶往事，幫父母想起對方的好

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3.相關調查數據顯示，從小愛干家務的孩子成年后的離婚率、心理疾病患病率

比較低。從小愛干家務和不愛干家務的孩子，成笫后的失業(yè)率、犯罪率之比分

別為1:15和1:10,這啟示我們（）

A.應該多做家務

B.自立對人的成長很重要，人生需要自立

C.勞動創(chuàng)造價值

D.不愛干家務的孩子長大后一定會犯罪

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答案

【預習速填】

1.（1）a.核心未婚子女b.主干第三代（2）交流、溝通（3）平等民主（4）

世界和國家

2.（1）a.理解信任體諒包容（3）良好的心態(tài)（4）家務勞動自我管理能力

【自我檢測】

1.D

2.D

3.B

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第八課探問生命

第1框生命可以永恒嗎

【預習速填】

1.生命有時盡

（1）生命來之不易。生命是大自然的—。

（2）生命是獨特的、不可逆的、—o

（3）我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律?！?是人生不可避免的歸

宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對生命的不可預知，把有限的生

命投人到無限的奮斗和奉獻之中。

2.生命有接續(xù)

（1）在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實

現(xiàn)了人類生命的—o

（2）在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。

（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷—，人類的—也不斷積累和豐富。

【自我檢測】

1.關于生命，下列說法正確的有（）

①在時間的長河中，個人的生命很短暫②生命對于我們青少年而言，是可逆的

③死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得④生命是大自然的奇

跡，個體的生命是在無數的偶然性中產生的

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A.①②③

B.???

C.①③④

D.①②③④

2.“死亡是人生不可避免的歸宿”，告訴我們（）

①每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②生命是有限的，得過且過③我們要

感激生命的獲得④要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命

A.①②④

③

C.①③④

D.②③④

3.在人類生命的接續(xù)中，青少年應該（）

A.以實際行動為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命

B.真正認識到生命僅僅是“我”的生命，不要顧念其他

C.認為生命短暫，人生只需追求快樂

D.考試取得好成績就足夠了

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答案

【預習速填】

1.(1)奇跡短暫的(3)死亡

2.(1)接續(xù)發(fā)展精神文明

【自我檢測】

1.C

2.C

3.A

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第八課探問生命

第2框敬畏生命

【預習速填】

1.生命至上

（1）我們對生命要有一種—的情懷。

（2）在外在的東西面前，生命價值—一切。

（3）別人的生命同樣重要，我們也應自覺地—他人的生命。

2.休戚與共

（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意

識到每個人都需要與他人—o

（2）我們應謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和—身

邊的每一個人。

（3）當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了—的生活。

【自我檢測】

1.生命是頑強的，又是脆弱的，我們應對生命存有敬畏之心。下列能體現(xiàn)生命

的頑強的是（）

①在困難面前不低頭，發(fā)憤圖強②許多殘疾人士在事業(yè)上取得了極大成就③小

明同學在運動會上取得了好成績④災難過后，災區(qū)的人們重建家園

A.②③④

B.①?④

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C.①②④

D.①②③

2.生活中，人與人之間難免會發(fā)生各種矛盾與分歧，這時，我們不應當（）

①滿足他人的任何要求與愿望②謹慎對待③只要符合自己的心意就行④向定方

進行報復

A.①②③④

B.??③

C.②③④

D.①③④

3.南京市一位年輕人在公交車站扶起一位摔倒的老人，并護送老人去醫(yī)院檢

查，事后卻被他人指為肇事者，并遭起訴；北京市一位騎車男子心臟病突發(fā)，

昏倒在

路邊，數位路人經過，但因擔心碰到麻煩，均未給予施救或幫助，最后該男子

離開了人世。材料給我們的啟示有（）

①現(xiàn)實生活中的復雜多變，挑戰(zhàn)著我們?yōu)樯拿篮迷O想②對處于危難之中的

人我們不應該進行救助③生命是脆弱的④國家應加強社會主義法治建設

A.②③

B.?@

C.①③④

D.①②③

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答案

【預習速填】

1.(1)敬畏(2)高于(3)珍愛

2.(1)共同生活(2)善待(3)道德

【自我檢測】

1.C

2.D

3.C

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第九課珍視生命

第1框守護生命

【預習速填】

1.愛護身體

（1）守護生命首先要關注自己的—O

（2）關注自己的內在感受，避免因—得不到滿足，經不起一時的挫折，做出

過激的行為。

（3）面對自然災害或人為災難，我們需要增強—意識、—意識，提高安全

防范能力，掌握一些基本的方法。

2.養(yǎng)護精神

（1）我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過—,滿足精

神需求。守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。

（2）守住自己的—,體驗真、善、美。

（3）作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著—的血脈，離不開優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。

（4）守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的—,需要在個人精神世界的充盈中

發(fā)揚—o

【自我檢測】

1.小明學習了《守護生命》這一課時后，懂得了我們要愛護自己的身體。這要

求我們應（）

①避免因內心需要得不到滿足做出過激行為②關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生

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活方式③掌握基本的自救自護方法④增強安全意識、自我保護意識

A.①②③④

B.①@④

C.②③④

D.①②③

2.我們每個人活著，要關注多方面的需求，包括（）

①生理需要②身體健康③物質需求④精神需求

A.①②③

B.?@④

C.②③④

D.①②③④

3.某校舉辦“誦讀經典”校園文化活動，引導學生閱讀經典，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，弘揚中華民族精神。開展誦讀經典活動（）

①有利于守護民族文化血脈，守護民族精神家園②是因為守護精神家園，充盈

精神生活，就要繼承優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚民族精神③是因為我們每個中國人的

精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀芍統(tǒng)文化的滋養(yǎng)④是因為中華

民族傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化

A.①②③④

B.@@③

C.①③④

D.②③

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答案

【預習速填】

1.（1）身體（2）內心需要（3）安全自我保護自救自護

2.（1）精神生活（2）心靈（3）中華民族文化（4）民族文化民族精神

【自我檢測】

1.A

2.D

3.B

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第九課珍視生命

第2框增強生命的韌性

【預習速填】

1.生活難免有挫折

（1）挫折：指我們在生活道路上遇到的—、—和失敗。

（2）挫折包括三個方面：—、—、—o

（3）面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。

（4）生活中的挫折是我們—的一部分。

a.得意時，挫折會使我們更—，避免盲目樂觀、精神懈怠。

b.失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的—O

2.發(fā)掘生命的力量

（1）我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和—的能力。

（2）面對挫折，發(fā)掘自身的—，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅

強的意志。

（3）發(fā)掘自身的力量并不排斥—o學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，

獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。

【自我檢測】

1.“天行健，君子以自強不息?！睂Υ死斫庹_的是（）

①這是中華民族基本的人生態(tài)度②這是中華民族芍承了幾千年的優(yōu)秀品質③我

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們要在不斷努力的道路上學會尋求幫助④發(fā)掘自己的力量就是排斥借助外力

A.①②

B.?@

C.②③

D.②④

2.我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。增強

生命韌性的正確方法有（）

①向處境不利的人提供幫助，可以使眼前的挫折顯得不那么嚴重②欣賞、培養(yǎng)

幽默感，緩解壓力③向自己信任的人傾訴，舒緩緊張感④考慮并接受最壞的結

果

A.①②③

B.@@④

C.②③④

D.①②③④

3.小華平時不認真學習，導致學習成績不斷下降。在這種情況下，她不但沒有

在自己身上找原因，反而整天怨天尤人，始終沒能扭轉成績下降的趨勢。這說

明（）

A.在挫折面前我們應合理宣泄，疏導自己的情緒

B.在挫折面前我們應做一個誠實的人

C.對挫折應采取無所謂的態(tài)度

D.正確分析挫折產生的原因，才能找到應對挫折的方法

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答案

【預習速填】

1.(1)阻礙、實利(2)挫折情境挫折認知挫擰反應(4)生命成長a.清醒b.

生活經驗

2.(1)自我修復(2)生命力量(3)借助外力

【自我檢測】

1.A

2.D

3.D

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第十課綻放生命之花

第1框感受生命的意義

【預習速填】

1.生命的追問

（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)—，這樣的一生是值得的。

（2）付出自己的愛心。無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。

（3）能夠將個人理想與—、—和