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試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁河南省安陽市殷都區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.下列四個數(shù)中,是無理數(shù)的為(
)A. B. C. D.2.下列調(diào)查中,適合采用全面調(diào)查方式的是(
)A.了解全市中小學(xué)生的睡眠時間 B.了解全市中學(xué)生每周體育鍛煉的時間C.了解中央電視臺《開學(xué)第一課》的收視率 D.了解某班學(xué)生校服的尺碼情況3.在平面直角坐標系中,點一定在(
)A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4.不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是(
)A.
B.
C.
D.
5.若,則下列結(jié)論中錯誤的是(
)A. B. C. D.6.下列各式中,正確的是(
)A. B. C. D.7.點是直線外一點,點為直線上三點,且,,,則點到直線的距離(
)A.小于 B.等于 C.不大于 D.等于8.如圖,,,和互余,則的度數(shù)為(
)
A. B. C. D.9.《九章算術(shù)》中有一道闡述“盈不足術(shù)”的問題,原文如下:今有人共買物,人出八,盈三:人出七,不足四.問人數(shù),物價各幾何?譯文為:現(xiàn)有一些人共同買一個物品,每人出8元,還盈余3元;每人出7元,則還差4元.問共有多少人?這個物品的價格是多少?設(shè)共有人,物品的價格為元,可列方程組為()A. B. C. D.10.如圖,動點在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動,第一次從原點運動到點,第二次運動到點,第三次運動到點,…,按這樣的運動規(guī)律,第2023次運動后,動點的坐標是(
)
A. B. C. D.二、填空題11.的相反數(shù)是.12.“的倍與的和不小于”可以用不等式表示為.13.月日是全國愛眼日,某校對七年級學(xué)生進行了視力監(jiān)測,收集了部分學(xué)生的監(jiān)測數(shù)據(jù),并繪制成了頻數(shù)分布直方圖,從左至右每個小長方形的高的比為,其中第三組的頻數(shù)為,則共收集了名學(xué)生的監(jiān)測數(shù)據(jù).14.若關(guān)于,的二元一次方程組的解滿足,則k的值為.15.歡歡觀察“抖空竹”時發(fā)現(xiàn),可以將某一時刻的情形抽象成數(shù)學(xué)問題:如圖,已知AB∥CD,∠BAE=92°,∠DCE=115°,則∠E的度數(shù)是°.三、解答題16.計算:(1);(2).17.解方程組:18.解不等式組,并寫出它的所有整數(shù)解.19.直線相交于點O,且是鈍角,在的內(nèi)部作射線,且.(1)請根據(jù)已知條件畫出圖形;(2)若,求的度數(shù);(3)若,求的度數(shù).20.閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑,閱讀讓人思想得到啟發(fā),樹立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣.某中學(xué)為了解學(xué)生課外閱讀情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生每周課外閱讀的時間,設(shè)被調(diào)查的每名學(xué)生每周課外閱讀的總時間為小時,將它分為個等級:,,,,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請你根據(jù)統(tǒng)計圖的信息,解決下列問題:(1)本次共調(diào)查了______名學(xué)生;(2)補全條形統(tǒng)計圖;(3)在扇形統(tǒng)計圖中,等級所對應(yīng)的扇形的圓心角為______;(4)若該校共有學(xué)生名,請估計該校每周課外閱讀時間不少于小時的學(xué)生人數(shù).21.完成下面的證明.如圖,,,,求證:.
證明:∵(已知)∴______(
)∵(已知)∴______(
)∴______(
)∵(已知)∴______(
)∴(
).22.我市某中學(xué)為支援貧困山區(qū),準備用籌集的資金購買,兩種學(xué)習(xí)用品.已知購買件學(xué)習(xí)用品比購買件學(xué)習(xí)用品多用元,且購買件學(xué)習(xí)用品和件學(xué)習(xí)用品共需花費元.(1)求,兩種學(xué)習(xí)用品的單價分別為多少元?(2)若學(xué)校準備購買這兩種學(xué)習(xí)用品共件,且花費資金不超過元,求最多能購買學(xué)習(xí)用品多少件?23.如圖,在平面直角坐標系中,點,的坐標分別為,,現(xiàn)同時將點,分別向,上平移個單位長度,再向右平移個單位長度,得到,的對應(yīng)點,,連接,,.
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