甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

róuměi

xiūsè

bènzhuō

dānbó

fèiténg

shēnyín

háomài

xiéshāng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

wēifēng_______吹散了輕煙，xīshuài_______叫醒了夏天。時(shí)光老人從不dānge_______腳步，zhǎyǎn_______間，曾經(jīng)yòuzhì_______的我們已成長(zhǎng)為翩翩少年。jìmò_______時(shí)，想起恩師殷切的叮嚀，伙伴qīngcuì_______的笑語(yǔ)，依然tiánnì_______到心田。別了，母校；別了2）.根據(jù)課文內(nèi)容和日常積累填空。

（1）詩(shī)中有聲，“亂入池中看不見(jiàn)，_____________”，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲表現(xiàn)出采蓮女活潑開(kāi)朗的天性。詩(shī)中有色，“______________，水村山郭酒旗風(fēng)”，明麗的江南春色令人心旌搖蕩。詩(shī)中有景，杜甫這樣描繪泰山的絕妙風(fēng)景：“________，一覽眾山小”。詩(shī)中有志，即使面對(duì)惡劣的環(huán)境，也要有不屈不撓的堅(jiān)定意志：“_______________，任爾東西南北風(fēng)”。

（2）少年的成長(zhǎng)，需要榜樣的力量。強(qiáng)國(guó)有我，王昌齡在戰(zhàn)場(chǎng)上立下“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”的誓言；強(qiáng)國(guó)有我，于謙借石灰來(lái)表達(dá)自己“___________，要留清白在人間”的可貴精神；強(qiáng)國(guó)有我，長(zhǎng)征路上，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________”；強(qiáng)國(guó)有我，我是中國(guó)的少年，“少年強(qiáng)__________”。少年的成長(zhǎng)，更離不開(kāi)讀書(shū)、學(xué)習(xí)。讀書(shū)、學(xué)習(xí)要勤奮努力，因?yàn)椤澳谰性?，_____________”；讀書(shū)、學(xué)習(xí)也要大膽質(zhì)疑，像《兩小兒辯日》中，孔子這樣的圣人不能作出判斷的時(shí)候，也會(huì)被兩小兒笑曰“____________？”3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）讀了《________》一文，我知道了把真正了解自己的人叫作_______。用_______比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（2）西漢的司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，________，________，___________?！?/p>

（3）燕子去了，_________；楊柳枯了，________；桃花謝了，________。

（4）弈秋，通國(guó)之善弈者也。_______，其一人專(zhuān)心致志，_______；一人雖聽(tīng)之，________，思援弓繳而射之。

（5）青，取之于藍(lán)，_________。

（6）誰(shuí)道人生無(wú)再少？________！_____。

（7）遇到挫折時(shí)，我們要用鄭燮贊揚(yáng)竹子的一句話來(lái)勉勵(lì)自己：________，_______。

（8）________，_________。忠實(shí)的勸告往往都是不喜歡聽(tīng)的，但是卻對(duì)行動(dòng)有好處。4）.智慧小學(xué)開(kāi)展以“難忘小學(xué)生活，感恩美好遇見(jiàn)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。聰聰是主持人，請(qǐng)把他寫(xiě)的一段主持詞補(bǔ)充完整。六年的小學(xué)生活zhuǎnshùnjíshì(

)，即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)。我們滿懷惜別之情，追憶似水年華。曾經(jīng)美好過(guò)往，時(shí)常páihuái(

)眼前。六年前，我們是那般天真yòuzhì(

)，yīwēi(

)著爸爸媽媽踏進(jìn)校園。每天，我們暢游shūjí(

)，下課追逐玩耍，放學(xué)鉆進(jìn)草叢捉xīshuài(

)，腦袋里充滿各種奇妙的靈感……這浪漫的童年時(shí)光里zhēncáng(

)著純真的記憶。5）.2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）“今夜月明人盡望，____________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的_______之情。

（2）“____________，要留清白在人間”出自于謙的詩(shī)作《石灰吟》。

（3）“____________，立根原在破巖中”表達(dá)了詩(shī)人的剛直不阿。

（4）我們總是等到真正用到知識(shí)的時(shí)候，才會(huì)感到自己懂的知識(shí)真少，不得不到處查找資料?！癬___________，____________”說(shuō)的就是這個(gè)道理。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在“重溫革命歲月”演講比賽中，選手選用事例最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A．小英雄雨來(lái)B．戰(zhàn)神刑天C．堅(jiān)毅的錫兵D．替父從軍的花木蘭2）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．走在瀘定橋上，橋下奔騰的河水令我心驚肉跳。B．他的書(shū)法作品可謂筆走龍蛇，受到了大家的一致好評(píng)。C．廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)舞歡快的樂(lè)曲如黃鐘大呂，充滿激情。D．他正全神貫注地看著小說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)到我的敲門(mén)聲。3）.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，有很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句表現(xiàn)了獨(dú)特的文化內(nèi)涵，下列排列正確的一項(xiàng)是（

）

春節(jié)______→寒食節(jié)______→七夕節(jié)______→中秋節(jié)______

①迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

②千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

③今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

④日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。A．④③①②B．②④①③C．②④③①D．④①③②評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。（使用相同的修辭手法描寫(xiě)冬天的雪花）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.對(duì)聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián),請(qǐng)你用直線把相對(duì)應(yīng)的上聯(lián)與下聯(lián)連起來(lái)。

此即牧童遙指處學(xué)海無(wú)涯苦作舟

一人巧作千人食理人間萬(wàn)縷青絲

書(shū)山有路勤為徑何必再問(wèn)杏花村

操世上頭等大事五味調(diào)和百味香

2.請(qǐng)按要求從上面的對(duì)聯(lián)中選擇填空。

(1)為書(shū)房選一副對(duì)聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

(2)為理發(fā)店選一副對(duì)聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

(3)為飯店選一副對(duì)聯(lián):

上聯(lián):

下聯(lián):

2）.將《迢迢牽牛星》中詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來(lái)。

纖纖

落下

擢

纖細(xì)

素

伸出

零

白皙評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

(

)人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。2）.把下面句子根據(jù)詩(shī)意排列成通順的一段話。

(

)遠(yuǎn)望瀑布像一條大河垂掛山前。

(

)瀑布直瀉而下，有三千尺長(zhǎng)。

(

)陽(yáng)光照耀著香爐峰，升騰起紫色云煙。

(

)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《魯濱遜漂流記》記敘了魯濱遜在荒無(wú)人煙的孤島上度過(guò)26年孤獨(dú)時(shí)光的經(jīng)歷。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫(xiě)古詩(shī)，并完成后面習(xí)題。西江月·夜行黃沙道中明月__________，清風(fēng)半夜鳴蟬。___________說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)____________，_____________。1．默寫(xiě)古詩(shī)詞

2．本詞作者是南宋詞人______，“西江月”是這首詞的____________。

3．對(duì)這首詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．詞的上片描寫(xiě)了喜鵲、蟬等景物，看似熱鬧，實(shí)際上更加襯托出鄉(xiāng)村夜晚的清幽寧?kù)o。B．詞句以“蛙聲”襯“豐年”，表達(dá)了作者愉悅的心情。C．詞人描摹了一幅秋天江南山村月夜圖，充滿了豐收在望的喜悅之情。D．詞的最后一句，寫(xiě)出詞人驚喜的心情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，創(chuàng)編一個(gè)故事。

環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車(chē)來(lái)人往的街頭

人物：充滿愛(ài)心的少年陸天

流浪狗朵朵

要求：題目自擬；想象豐富，故事要圍繞主要人物展開(kāi)；把故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引人；綜合運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法；語(yǔ)句通順，字跡工整；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀小時(shí)候被大人“忽悠”的“真理”①記得小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“西瓜籽要吐掉，不然頭頂要開(kāi)花?！雹谟幸荒晗奶?，天熱得像蒸籠，我沖進(jìn)廚房，一看到桌上的西瓜便兩眼放光，餓狼似的吞咽起來(lái)，一不留神就把西瓜籽直接吞進(jìn)肚子里去了。這下可把我給嚇壞了，我擔(dān)心得一晚上睡不著。后來(lái)索性安慰自己，這樣我就可以看看長(zhǎng)在頭上的西瓜苗到底是什么樣子了，以后吃西瓜都不用買(mǎi)了，畢竟“種瓜得瓜，種豆得豆”嘛！后來(lái)我看了一本有關(guān)吐籽的繪本，里邊的胖小豬居然跟我有一樣的經(jīng)歷，它因?yàn)閾?dān)心木瓜籽在肚子里發(fā)芽長(zhǎng)成木瓜樹(shù)而睡不著覺(jué)。原來(lái)童年犯傻的不止我一個(gè)人啊?、坶L(zhǎng)大后我才漸漸發(fā)現(xiàn)，大人們“忽悠”我們吞了西瓜籽頭頂要開(kāi)花，是擔(dān)心我們消化不良；“忽悠”我們多吃魚(yú)，是擔(dān)心我們營(yíng)養(yǎng)不夠；“忽悠”我們不能剩飯，是擔(dān)心我們習(xí)慣不好：“忽悠”我們夜晚不能剪指甲，是擔(dān)心我們身體受傷。④原來(lái)，被大人們“忽悠”的“真理”確實(shí)是真理呢！1．下列分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．大人“忽悠”我們夜晚不能剪指甲，是擔(dān)心我們身體受傷。B．文章采用具體的事例來(lái)說(shuō)明父母“忽悠”“我們”的“真理”都沒(méi)有一點(diǎn)用處。C．“西瓜籽要吐掉，不然頭頂要開(kāi)花?！薄胺N瓜得瓜，種豆得豆?！边@兩句話中引號(hào)的作用是一樣的。D．“我沖進(jìn)廚房，一看到桌上的西瓜便兩眼放光，餓狼似的吞咽起來(lái)”中的“兩眼放光”“餓狼似的”形象地寫(xiě)出了“我”想吃西瓜的急切心情。2．短文最后一個(gè)自然段中的兩個(gè)“真理”含義不同。第一個(gè)“真理”的意思是(

)，第二個(gè)“真理”的意思是(

)

A．大人們教育“我們”的話

B．真實(shí)的道理

3．你有被長(zhǎng)輩“忽悠”的經(jīng)歷嗎？模仿“盤(pán)點(diǎn)”，再寫(xiě)兩個(gè)你小時(shí)候被大人“忽悠”的“真理”。

____________________

4．讀了短文，你贊成這樣的“忽悠”嗎？請(qǐng)你表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下列各句的病因，把正確的序號(hào)填寫(xiě)在后面的括號(hào)中。

A．詞序有誤；B．成分殘缺；C．搭配不當(dāng)；D．不合邏輯；E．含混不清，有歧義。

（1）感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。(

)

（2）我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)。(

)

（3）從這一件平凡的小事中，卻說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。(

)

（4）買(mǎi)蘋(píng)果的時(shí)候，小個(gè)兒的孩子都不要。(

)

（5）他是全部死難者中幸免的一個(gè)。(

)2）.用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

謬論（miào

miù）