黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字書寫

學(xué)校正在舉辦“童心筑夢”書寫作品展覽，請你賞讀下面這幅書法作品，并用楷體、正確、端正、美觀地書寫在右邊的田字格內(nèi)。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我能按課文內(nèi)容、日積月累填空。

一篇篇課文、一句句名言，像一道道精神的佳肴，散發(fā)著智慧的芬芳，讓我們回味無窮?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；________________；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”意在告誡我們韶華易逝，要珍惜光陰；“良藥苦口利于病，____________”說明了應(yīng)該正確地對待別人的意見和批評；“____________，又日新”告訴我們要有創(chuàng)新精神。2）.讀語段，認(rèn)真看拼音，規(guī)范寫詞語。

shūjí(

)是我們的好朋友。當(dāng)我們kōngxū(

)時，它能給我們dāndiào(

)的生活增趣;當(dāng)我們憂傷時，它能讓我們的心靈得以kuānwèi(

)，燃起對生活的rèqíng(

)，我們在書中感受春光的míngmèi(

)，品味故事的làngmàn(

)，體會文字中的情感。zǒngzhī(

)，多讀書吧，讓書香伴我們成長。3）.在下面句子的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娢摹?/p>

（1）中國的先人們早在2500多年前就認(rèn)識到：“茍利于民，①_________；茍周于事，②_________”。變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。誰排斥變革，誰拒絕創(chuàng)新，誰就會落后于時代，誰就會被歷史淘汰。

（2）古詩中，志向彰顯品質(zhì)。李賀用詩句“何當(dāng)金絡(luò)腦，①__________”寄托自己渴望被重用的抱負(fù)；于謙用詩句“②____________，要留清白在人間”表明自己堅貞不屈的心性；鄭燮用詩句“③____________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)自己剛正不阿的品格。

（3）古詩中，景中藏情。那一片草地上帶著希望：天街小雨潤如酥，①____________；那一叢花木中寄托恬淡：②____________，花木成畦手自栽；那一輪明月中飽含思念：今夜月明人盡望，③____________。

（4）一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！彼睦碛墒牵骸叭粘醭錾n蒼涼涼，①____________，②________________？”4）.請根據(jù)語境看拼音寫詞語。

2021年7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京舉行。天安門廣場上，巨大的黨徽映入yǎn

lián(

)，火紅的旗幟yíngfēngpiāoyáng(

)。雄壯的國歌聲響起，所有人都rè

xuè

fèi

téng(

)。習(xí)總書記發(fā)表了重要講話，所有人都quánshénguànzhù(

)地聆聽著。黨在前行的路上，有diēdiēzhuàngzhuàng(

)，有kāngkǎijīáng(

)，在歷經(jīng)了百年的洗禮后，創(chuàng)造了舉世zhǔ

mù(

)的偉大成就。5）.請用“然”字組詞，分別填入下列句子中的括號里，使句子通順。

（1）諸葛亮()很清楚周瑜的陰謀，為什么還要答應(yīng)呢？

（2）在警察叔叔的維持下，展覽會秩序()，毫不混亂。

（3）參觀人民英雄紀(jì)念碑后，英雄們的事跡讓我們()起敬。

（4）他說自己的創(chuàng)作靈感來自一次()的發(fā)現(xiàn)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.加點詞語使用有誤的一項是（）A．“撲通”一聲，一顆石子輕輕悄悄地落到河里，水面漾起了一圈圈波紋。B．魯濱遜流落到一座可怕的荒島上，簡直沒有重見天日的希望。C．春風(fēng)拂過，草兒抽芽，花朵綻放，蜂蝶飛舞，一派萬象更新的景象。D．“泰山崩于前而色不變”，他正是這樣，無論做什么都不慌不忙。2）.依次填入下列句中空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①她的一點一滴都蘊(yùn)含著城市工匠的巧思，她的一顰一笑都

著每個游人的心。

②當(dāng)可怕的孤獨(dú)

著你內(nèi)心之時，遠(yuǎn)方突然亮起的一點燈光，會讓你欣喜若狂——一種慶幸、安慰的欣喜油然而生。

③老師經(jīng)常

我們復(fù)習(xí)好功課，爭取在期末考試中獲得好成績。

④偉大的思想能

時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日新穎如故，熠熠生輝。A．契合

充滿

監(jiān)督

擺脫B．吻合

充斥

監(jiān)督

擺脫C．契合

充斥

督促

掙脫D．吻合

充滿

督促

掙脫3）.下列句子中，沒有語病的一項是（）A．科學(xué)家都善于從司空見慣的現(xiàn)象中解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，找到真理。B．成長路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，時時浮現(xiàn)在眼前。C．他不管多忙，總是耐心地解答我提出的問題。D．《寒食》的作者是唐代詩人韓翃寫的。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們不會忘記啟蒙老師的諄諄教誨。（改成反問句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句我會連。

艱難苦恨繁霜鬢

藍(lán)田日暖玉生煙

《道情（其一）》

杜甫

滄海月明珠有淚

潦倒新停濁酒杯

《錦瑟》

鄭燮

出師一表真名世

千載誰堪伯仲間

《登高》

李商隱

霜落邗溝積水清

驀抬頭月上東山

《書憤》

秦觀

一霎時波搖金影

寒星無數(shù)傍船明

《秋日（其一）》

陸游2）.古詩是中華文化的瑰寶，其中有很多描寫四季的詩句。請先填空，再將詩句對應(yīng)的詩人及描繪的季節(jié)連線。

杜甫

接天蓮葉

，映日荷花

。

春

柳宗元

曉看

，花重

。

夏

張繼

千山

，萬徑

。

秋

楊萬里

霜滿天，

對愁眠。

冬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢中飛行這個奇妙的問題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。

（3）每天夜里做夢“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對母親懷胎九個月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。2）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“弈秋，通/國/之善/弈者也?！边@句話中的朗讀停頓是正確的。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。我愛這土地艾青①假如我是一只鳥，②我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：③這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，④這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，⑤這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，⑥和那來自林間的無比溫柔的黎明……⑦——然后我死了，⑧連羽毛也腐爛在土地里面。⑨為什么我的眼里常含淚水？⑩因為我對這土地愛得深沉……(1)作者把自己假設(shè)成一只鳥的原因是________________________。

(2)對詩歌中畫“

”部分理解和分析正確的一項是（

）A．“我”愛這片土地，是因為這片土地能給“我”提供生活的必需品，所以“我”感動哭了。B．“我”對這片土地的愛，也就是對祖國的愛，除了滿眼含淚的方式，沒有其他的方式表達(dá)“我”的愛。C．“我”的眼里常含淚水，是因為“我”對這土地愛得深沉，對祖國愛得很深，當(dāng)看到祖國有難的時候，心中的痛苦就十分強(qiáng)烈。D．運(yùn)用了疑問的句式，直抒胸臆，抒發(fā)自己對祖國真摯、深沉的愛。

(3)本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

回望2022年，有太多平凡的人點綴了我們的生活。細(xì)數(shù)往事，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現(xiàn)在眼前。請以“有你，真好”為題，用筆記錄下這份感動吧。（注意不出現(xiàn)真實的人名校名）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇奇想了解更多魯迅的作品，你推薦他閱讀下面的文章。（課文同作者）社戲①（節(jié)選）魯迅①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆②正旺相③，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑥我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑

航船浮在水面上，都圍起來用手撮（cuō）著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹④，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。⑦“都回來了！那里⑤會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。⑧我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊⑥說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。⑨大家都說已經(jīng)吃了點心，又渴睡⑦，不如及早睡的好，各自回去了。【注】①社戲：是指在社中進(jìn)行的一種奉祀社神風(fēng)俗的戲藝活動。②羅漢豆：蠶豆。③旺相：茂盛。④桕（jiù）樹：也叫“烏桕”，一種落葉喬木。⑤那里：同“哪里”。⑥伊：指彼，他，她，多指女性。⑦渴睡：瞌睡。指因非常疲倦而十分想睡覺。1．通讀選文，仿照示例，用四字短語概括本文所寫的幾件事。

聽?wèi)驓w來→__________→__________→平安到家

2．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。

這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

____________

3．閱讀選文第⑤～⑦段，說說選文展現(xiàn)了一群怎樣的少年形象？

____________

4．結(jié)合閱讀鏈接，說說同是看戲，少年時代的“我”與成年后的“我”心情有什么不同。（語文要素：借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容）【閱讀鏈接】第一舞臺卻是新式構(gòu)造，用不著爭座位，便放了心，誰料照例，人都滿

了，連立足也難，我只得擠在遠(yuǎn)處的人叢中看一個老旦在臺上唱……于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人亂打，看兩三個人互打，從九點多到十點，從十點到十一點，從十一點到十一點半，從十一點半到十二點……這臺上的冬冬喤喤的敲打，紅紅綠綠的晃