湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀語段，看拼音，寫詞語。

抗美援朝時(shí)期，面對(duì)的金剛川，面對(duì)敵軍的，志愿軍們沒有，更沒有，他們用鐵一般的身軀，筑起金剛川上的水路通道，保障了前線物資的輸送，阻擋了敵人的進(jìn)攻。他們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)，受到了人民的。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）跟著詩詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“____，水村山郭酒旗風(fēng)”；跟隨劉禹錫，來到黃河邊，賞“_______，浪淘風(fēng)簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，_____”；跟隨朱熹，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”中看無邊春景。

（2）跟著先賢學(xué)品格。守護(hù)祖國(guó)疆土，人人有責(zé)，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，____，不可以尺寸與人”的告誡。即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑____”。敢于踏出腳步，積極探索，懂得魯迅“_____，走的人多了，也便成了路”的告誡。

（3）跟著詩詞領(lǐng)悟文人感情。讀孟浩然“移舟泊煙渚，___”，我們感知到詩人的羈旅之愁；讀辛棄疾“_____，聽取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對(duì)美好生活的向往之情；讀毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_______”，我們感悟到紅軍戰(zhàn)士的豪情。2）.填寫古詩詞句（用課本中的詩句、詞句填寫）

王國(guó)維說“一切景語皆情語，一切情語皆景語?！倍拍猎陔[憂中這樣描寫江南的寺廟：___，_____；辛棄疾夜行黃沙道記下稻香和蛙鳴：_____，____；劉禹錫由黃河流水想到“牛郎織女”的傳說：____，_____；毛主席回想紅軍翻五嶺、越烏蒙、過雪山，巧渡金沙江、強(qiáng)過大渡河的英勇歷程，不由贊頌道：“______，_____”。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩人王建面對(duì)月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，____________”。而唐代詩人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來表達(dá)對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬之情?！胺酃撬樯頊啿慌拢琠___________”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時(shí)，清代詩人鄭燮則用“____________，任爾東西南北風(fēng)”來表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）遇到老人哀嘆歲月催人老時(shí)，我們可以借用《浣溪沙》中“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來勸慰他。

（3）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽他有腳啊，_________地挪移了，我也________跟著旋轉(zhuǎn)?！睆摹洞掖摇芬晃闹形颐靼琢薩___________________。4）.讀讀拼拼，在橫線內(nèi)寫出詞語。

在這里，給人一種shénmì_______感，猶如一個(gè)cíchǎng_______深深吸引著你；在這里，或qīngtíng_______或níngshì_______或chénsī_______……某一shùnjiān_______你會(huì)感到時(shí)間zhòurán_______停止，自己仿佛穿越到了遠(yuǎn)古時(shí)代。你會(huì)gǎnkǎi_______古人的智慧，你會(huì)不知疲倦地探索，你會(huì)通過文字的故事與漢字的魅力產(chǎn)生一種無法言喻的奇妙共鳴。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容或詞境填空。

（1）古詩詞中有盎然的春意“_________，水村山郭酒旗風(fēng)”；有迷人的晚景“_______，江清月近人”；有壯麗的山河“九曲黃河萬里沙，______”；有深厚的友誼“待到重陽日，____”。

（2）藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察，藝術(shù)家也應(yīng)該向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，正如《書戴嵩畫?！分姓f的“_____________，________?！?/p>

（3）讀《狼牙山五壯士》這篇課文，我想到了曹植《白馬篇》中所說的“_______，________?！边@句名言。

（4）《七律·長(zhǎng)征》中具體描寫紅軍戰(zhàn)士面對(duì)洶涌的金沙江和大渡河也不退卻的詩句是“________，______?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)的一項(xiàng)是（

）A．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。B．自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！C．我……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。D．他們那么……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……2）.下面加點(diǎn)字都是多音字的一組是（）A．瘦削、倒影、純熟B．解散、預(yù)告、項(xiàng)圈C．供品、經(jīng)歷、瞬間3）.5.被稱為“大蓮花”的杭州奧體中心主體育場(chǎng)在杭州市濱江區(qū)飛虹路3號(hào)。以下關(guān)于“飛虹路”地名拼寫正確的是哪一項(xiàng)（

）A．FEIHONG

LUB．FeiHong

luC．FEIHONGLUD．FEI

HONG

LU評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)以“望著窗外的雨景”為情境，就心情“好”這種狀態(tài)寫幾句話。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.《童年》這部小說中出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)人物，他們一個(gè)個(gè)性格各異。請(qǐng)將下列人物與其性格特點(diǎn)連線。

外祖母

獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子

小茨岡

勤勞、善良、慈祥、樂觀、智慧

格里高利

善良、樂觀、富于同情心

好事兒

忠厚老實(shí)的老工人2）.京劇臉譜的不同顏色代表了不同的人物性格，你了解嗎？連一連。

紅色

奸詐

曹操

黑色

忠勇

包拯

白色

正直

關(guān)羽評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面6個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號(hào))

①因此，惟有關(guān)注心靈的人，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈寧靜的需要

②對(duì)于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起

③在理論上，人人都擁有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然

④尋求心靈的寧靜，前提是要擁有一個(gè)心靈

⑤有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活

⑥所以，注重內(nèi)心生活，并且養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的

答：_______________________________2）.將錯(cuò)亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“承載（zǎi）

鄙（bǐ）夷

自愧弗（fú）如

鍥（qiè）而不舍

臘八蒜（suàn）”注音、書寫完全正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。1．《游園不值》是一首贊美__的詩，作者游園看花進(jìn)不了門，本來是一件掃興的事情，但他從“__”想象出“__”，感受到春天的生機(jī)勃發(fā)，心情由___轉(zhuǎn)為___。

2．對(duì)“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的正確理解是（

）A．也許是園主可憐他愛惜的青苔，怕我的木屐把它踩壞。B．也許園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔。3．讀后兩句詩，你想象到的情景是：_________________。

4．這首詩的后兩句說明任何新生事物都是無法阻擋的。下面也能反映此哲理的詩句是（

）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。C．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。D．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.神舟飛船飛向太空，“太空誘變育種”“斑馬魚和金魚藻組成的水生生態(tài)系統(tǒng)”等科學(xué)實(shí)驗(yàn)：“嫦娥號(hào)”月球車登陸月球，2030年前嫦娥仙子將迎來家鄉(xiāng)的“客人”?！瓑?mèng)想是燈塔，指引船舶航行的方向，夢(mèng)想仿佛坐井觀天中的青蛙躍出了井口，能看到新奇的世界．請(qǐng)圍繞“夢(mèng)想”這一話題，充分發(fā)揮想象，寫一篇作文。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀蛇與莊稼①幾十年前，廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，是臺(tái)風(fēng)引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場(chǎng)洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。大家都覺得很奇怪。后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田里。說來也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了，原來那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。②生物學(xué)家達(dá)爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國(guó)的好些地方，看村子喂的貓多還是少，就可以知道那里的苜蓿長(zhǎng)得怎么樣。苜?？客练鋫鞑セǚ郏乩锾锸筇?，土蜂的活動(dòng)就受到影響。村子里喂的貓多，田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少，竟和苜蓿的收獲有密切的關(guān)系。③天上下雨，地面就濕；太陽出來，東西就容易曬干；火會(huì)燒毀東西，水可以滅火。這些事兒都是顯而易見的，大家都知道。但是世界上的事物除了這樣簡(jiǎn)單的聯(lián)系之外，還有不少復(fù)雜的聯(lián)系，不是一下子能看清楚的。一個(gè)人不講衛(wèi)生，在馬路上吐一口痰，也許會(huì)使許多人得病，甚至染上肺結(jié)核。肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會(huì)想到使他生病的就是馬路上隨便吐痰的人呢？事物之間的相互聯(lián)系是非常復(fù)雜的，咱們必須不怕麻煩，研究它們的規(guī)律。這樣，才能把事情做好。1．看到題目，你會(huì)提出一個(gè)怎樣的問題？

________________________________________

2．第一自然段中有兩個(gè)“奇怪”，它們分別指的是什么？

①第一個(gè)“奇怪”：________________________________________

②第二個(gè)“奇怪”：________________________________________

3．要了解“蛇與莊稼的關(guān)系”，我們應(yīng)該細(xì)讀第（

）自然段。結(jié)合具體內(nèi)容，用科學(xué)課上食物鏈的知識(shí)，我們可以畫一個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖。請(qǐng)你仿照“蛇與莊稼的關(guān)系”的示意圖，結(jié)合文本內(nèi)容，完成“貓與苜蓿的關(guān)系”的示意圖。4．第三自然段有一個(gè)詞語“顯而易見”，請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲞@個(gè)詞語的意思。

________________________________________

5．讀了這篇科普文，你明白了什么樣的道理？

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)“散”字在《新華字典》中的解釋，填空。（1）“小明的書桌上零散地放著幾本書。都是他平時(shí)喜歡讀的?！边@句話中“散”字的讀音是________，意思是_____。

（2）“電影散場(chǎng)了，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地走出電影院?！边@句話中“散”字的讀音是________，意思是_____。2）.選擇（填序號(hào)）。

為人處世要胸懷坦蕩，光明磊