吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省長春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臅鴮懠垉?nèi)規(guī)范地默寫一句魯迅的名言。

_________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，完成填空。

他睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞知，盡皆股栗。

語段選自名著《__________》，文中“他”指的是_____________，是一個(gè)_____________的人。2）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

(

)云(

)水

(

)意足

全(

)貫(

)

栩栩(

)3）.讀英雄故事，繪英雄圖譜，完成下面的填空。

4）.必讀與展示。

（1）《愛的教育》是_____小說。書中以“_____”的口吻，寫了一個(gè)小男孩的成長故事。

（2）《小英雄雨來》中“_____”這句經(jīng)典名言，激勵(lì)著一代又一代的年輕人。

（3）對(duì)比你的童年與阿廖沙的童年，你有什么感受？與大家分享一下。_____5）.班級(jí)開展了詩文積累大比拼活動(dòng)，請(qǐng)你參加。主題詩文名句賞大好河山草原風(fēng)光別有韻味?！澳抢锏奶毂葎e處的更可愛，______，______，使我總想高歌一曲?！保ɡ仙帷恫菰罚?/p>

黃河的氣勢(shì)不可阻擋。劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“______，______?！斌w世間深情“鍾子期死，______，終身不復(fù)鼓琴，______?！眱扇说挠亚楦腥酥辽?。贊中國脊梁曹植曾說：“______，視死忽如歸”；李綱曾說：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，______。”能這樣做的人就是中國的脊梁!評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下面對(duì)聯(lián)的空白處填入四字詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

上聯(lián)：（

），細(xì)節(jié)莫輕，積小善堪成大善

下聯(lián)：養(yǎng)德修心，耄年不輟，憑一人遍利眾人A．見利忘義B．見微知著C．見死不救D．見風(fēng)使舵2）.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。B．這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。C．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！D．遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。3）.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬水/千山/只等閑。B．五嶺/逶迤騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴走/泥丸。C．金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。D．更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽俯下身子，盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”（照樣子，寫人物說話，不用“說”來表達(dá)。）

_______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.近義詞連線。

比比皆是

靜謐安詳

瞬息萬變

驚嘆不已

婀娜多姿

數(shù)不勝數(shù)

贊不絕口

變換不定

風(fēng)平浪靜

姿態(tài)萬千2）.讀一讀，連一連。

美麗的

海景

奇妙的

陽光

滾滾的

光彩

奇異的

濤聲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．“有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑?！边@句話表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的歡喜，因?yàn)橄掠炅?，“我”就可以穿新雨衣了?

)

2．諺語“處暑不出頭，割谷喂老?！闭f明稻谷長得太快，容易成熟。(

)

3．《小站》一文圍繞小站的“小”來寫，字里行間流露出作者對(duì)小站的喜愛之情。(

)

4．《爸爸的計(jì)劃》主要寫爸爸愛訂計(jì)劃的特點(diǎn)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩詞，完成練習(xí)。菊花[唐]元稹秋叢①繞舍似陶②家，遍繞籬③邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！咀⑨尅竣偾飬?即叢叢的秋菊。②陶:指東晉詩人陶淵明。③籬:籬笆。1．第一句詩中的“____”字寫出了菊花滿院盛開的景象。

2．第二句詩中的加點(diǎn)詞，表現(xiàn)了作者_(dá)________的情態(tài)。

3．詩人“偏愛菊”的原因是______________________________。

4．這首詩借菊花___的特點(diǎn)，寄托詩人對(duì)菊花________的贊美。

5．下面對(duì)這首詩的分析不正確的一項(xiàng)是（）。A．這首詩用語平易，沒有刻意求工卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。B．第一句寫景，叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。C．第二句敘事，詩人賞菊入迷，流連忘返，直到日頭西斜。D．第三、四句由描寫轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔品質(zhì)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本單元我們學(xué)習(xí)了幾篇小說，小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)或見聞，以自己或他人為主人公，編寫一個(gè)故事，題目自定。故事應(yīng)圍繞主人公展開，把情節(jié)寫完整。注意對(duì)環(huán)境的描寫。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料三5月18日國際博物館日當(dāng)天，山西博物院以小程序的形式，推出“大河上下·民族根魂”黃河文化云展覽。這個(gè)云展覽采用“科技+文化IP”的模式，分設(shè)“一河萬里”“一河千年”“一河安瀾”三個(gè)單元，以全新視角展現(xiàn)了九曲黃河的地理風(fēng)貌、黃河文明的歷史傳承以及沿黃九省的風(fēng)土人情，讓觀眾在“云端”欣賞多姿多彩的黃河文化，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)黃河文明、中華文明的文化自信。“數(shù)字技術(shù)”可以為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來很多便利，比如說“微信支付”，你在生活中還運(yùn)用了哪些“數(shù)字技術(shù)”呢？給你的生活帶來了哪些好處，又有什么弊端呢？請(qǐng)說一說，字?jǐn)?shù)不少于100字。

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.【活動(dòng)一：歸納記憶】請(qǐng)把同學(xué)們收集到的生活中有代表性的資料放入成長紀(jì)念冊(cè)對(duì)應(yīng)的欄目里。①各種演出的照片②老師的寄語③書法獲獎(jiǎng)作品④各類獲獎(jiǎng)證書⑤班級(jí)集體照⑥同學(xué)們的祝福留影紀(jì)念：____

畢業(yè)贈(zèng)言：____

珍貴榮譽(yù)：____2）.選詞填空。

（1）野餐(

)要泡湯了，這天隨時(shí)都會(huì)下暴雨。

（2）他收到一封(

)信。

（3）我很膽小，不敢一個(gè)人看(

)電影。

（4）只有克服了內(nèi)心的(

)，才能坦然面對(duì)任何困難。

（5）那些(

)的歹徒把人按到地上毒