吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

fènzhàn

xuányá

pāndēng

háomài

xǐyuè

jiǎn?yuè

jùlí

qí?zhì

zhèngwěi

bàofā

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下列部件加上偏旁組成新字，填寫在括號(hào)內(nèi)組成詞語(yǔ)。（1）反_____賣_____權(quán)_____凳（2）冊(cè)_____除_____欄_____瑚2）.江門市國(guó)學(xué)讀書工程辦公室呼吁：“國(guó)家對(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推廣全民閱讀越來(lái)越重視。因此，我們?nèi)嫱七M(jìn)國(guó)學(xué)讀書工程，勢(shì)在，必行！”“勢(shì)在必行”這個(gè)成語(yǔ)原本的意思是“___________________”；“勢(shì)在，必行！”在成語(yǔ)中間加了個(gè)逗號(hào)，意思發(fā)生了變化，聯(lián)系語(yǔ)境就能理解，“勢(shì)在”是指“____________________”，“必行”是指“_______________”。3）.運(yùn)用古詩(shī)詞填空。夜?jié)撛馒B入出隨驚山中華詩(shī)詞大會(huì)，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。請(qǐng)你在左邊的九宮格中找出一句五言詩(shī)句__________。剩下的四個(gè)字再補(bǔ)寫一個(gè)_____字，又可以湊成一句詩(shī)，__________。4）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、整潔。júshì_______dǒupeng_______kǒngjù_______biéchūxīncái_________fùyōng_______chuánshāo_______duànliàn_______yìngjiēbùxiá_________5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）從詩(shī)經(jīng)開始就有詠柳寄情、借柳傷別的詩(shī)歌，如《采薇》中的“_________，_________”；韓翃《寒食》中的“_________，________”；韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“____________，________”；王維《送元二使安西》中的“________，_________”。在古人筆下，那隨風(fēng)搖曳的柳樹常給春天增添別樣的韻味。

（2）“近水知魚性，__________”說(shuō)明了實(shí)踐出真知的道理?！癬_______，事非經(jīng)過(guò)不知難”也常用來(lái)勸誡人們多讀書，多積累知識(shí)；多實(shí)踐

（3）“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是文天祥堅(jiān)貞不屈的精神寫照，由此我聯(lián)想到于謙《石灰吟》中的“_________，____________”。

（4）只要對(duì)人民有好處或有助于事情的成功，就不必因循守舊，就如《淮南子》中所說(shuō)：“茍利于民，_________；茍周于事，_________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小林想在成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的扉頁(yè)上寫一句名言激勵(lì)自己，下面不合適的一項(xiàng)是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲B．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待C．莫道君行早，更有早行人D．真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．讀了《騎鵝旅行記》我看到主角性格鮮明，他調(diào)皮、勇敢、活潑，但他隨著歷險(xiǎn)的過(guò)程逐漸成長(zhǎng)了，變得有擔(dān)當(dāng)、勇敢，成了一個(gè)真正的男子漢。B．文章要分清主次，如《北京的春節(jié)》詳寫了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“初六”“元宵”這幾天人們的活動(dòng)。C．“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”中詩(shī)人用“千”“萬(wàn)”二字寫出了竹子堅(jiān)韌不拔、從容自信的樣子，讓我們感受到一種頑強(qiáng)不屈的生命力。D．《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩都善于觀察，勤于思考，說(shuō)話有理有據(jù)。3）.臨近小學(xué)畢業(yè)之際，有的班級(jí)開展了畢業(yè)贈(zèng)言的活動(dòng)。下面幾條贈(zèng)言將送給不同性格的同學(xué)，搭配正確的一組是（

）

①意志堅(jiān)強(qiáng)

②惰性較強(qiáng)

③缺乏自信

送給

的同學(xué)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

送給

的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。

送給

的同學(xué)：有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等待著你去開發(fā)。A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)以“如何做到為人民服務(wù)”為中心，補(bǔ)全下面的句子。

假如我是一名醫(yī)生，___________________________；假如我是一名警察，_________________________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

《為人民服務(wù)》

葉永烈

《匆匆》

毛澤東

《表里的生物》

朱自清

《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》

馮至2）.湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓和江西南昌滕王閣、湖北武漢黃鶴樓并稱為“中國(guó)三大名樓”，你知道哪位詩(shī)人在這里留下過(guò)優(yōu)美的詩(shī)篇嗎？

岳陽(yáng)樓

李白

滕王閣

范仲淹

黃鶴樓

王勃評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子排成一段通順的話，將正確序號(hào)填在句子前的括號(hào)里。

(

)當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

(

)原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊！

(

)媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

(

)記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

(

)我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.我給句子排排隊(duì)。

________我急得大哭。

________可惜正月過(guò)去了。

________他也躲到廚房里。

________閏土需回家里去。

________哭著不肯出門。

________但終于被他父親帶走了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《表里的生物》文中，作者小時(shí)候認(rèn)為爸爸的表里有一只小蝎子。(

)

2．《為人民服務(wù)》一文是毛澤東主席為悼念張思德同志而寫的。(

)

3．“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”其中的“彩練”指的是彩虹。(

)

4．讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的主要意思。(

)

5．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”中的“小扣”的意思是“輕輕的敲門”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀故事，完成練習(xí)。長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

，

？【注釋】這是一首漢代樂(lè)府民歌。青青：綠色?？阂环N蔬菜。日晞：被太陽(yáng)曬干。陽(yáng)春：溫暖的春天。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”的意思是：___________

3．在這首古詩(shī)中，詩(shī)人想表達(dá)的是___的思想感情，我們可以從這句詩(shī)____________________________________感受到。

4．我還可以寫出兩句珍惜時(shí)間的名言。

________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

烈日炎炎，在車來(lái)車往的馬路上，一個(gè)身體佝僂的老大爺，顫顫巍巍，拄著拐杖正要橫穿馬路，忽然……

根據(jù)以上的情境提示。展開合理的想象，續(xù)寫故事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。好讀書①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，用文字留下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。④試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，便想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書？1．在文中括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。

（1）樂(lè)此不疲：__________

（2）潛移默化：_________

3．文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是____________。請(qǐng)寫出它的反義詞：______________。

4．讀完短文，我知道：書的種類有__________、__________、__________、__________等；讀書的注意事項(xiàng)有____________、_________等。

5．第⑤段運(yùn)用_________的修辭手法寫出了讀書的好處，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，接下去再寫一句。___________

6．將文章最后一段內(nèi)容換一種說(shuō)法，意思不變。

_________

7．如果你的父母認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在句中的括號(hào)里。

如果……就……不管……都……

只要……就……因?yàn)椤浴?/p>

(

)人固有一死,(

)我們(

)有任何能創(chuàng)造價(jià)值的能力,(

)要運(yùn)用。(

)有多大的困難,我們(

)要努力克服。(

)對(duì)人民有好處,我們(

)要做。2）.用“\”畫掉加點(diǎn)字的不恰當(dāng)讀音。

（1）小強(qiáng)埋（mái

man）頭學(xué)習(xí)，連媽媽喊他吃飯都沒(méi)聽(tīng)到，受到媽媽的埋（máimán）怨。

（2）