四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

（1）愚公不愿意房屋。為了走出的大山，他不怕，套上，拉著開山用的和，踏上了挖山不止的漫漫征程。

（2）她獨(dú)自一人在海濱散步，無名的和之感著她，讓她感到有一點(diǎn)兒，甚至想找一個(gè)人，她努力著自己的情緒，迅速地回到了賓館的房間。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）【詩詞如歌】“誰道人生無再少？____________！____________。”這是蘇軾呼喚青春的人生之歌；“____________，____________?！边@是王安石在《泊船瓜洲》中表達(dá)的鄉(xiāng)愁之歌；“____________，____________。”這是葉紹翁在《游園不值》中贊美的春日之歌。

（2）【讀書立志】于謙如此贊美石灰的堅(jiān)貞不屈：“粉骨碎身渾不怕，____________。”李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________?！北磉_(dá)保衛(wèi)國家的雄心壯志。

（3）【時(shí)光匆匆】朱自清感嘆：“過去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽蒸融了。”形象生動(dòng)地表達(dá)了時(shí)間的易逝，啟迪我們要珍惜時(shí)間。

（4）【恭勤不倦】跟老師交談過后，我深受啟發(fā)，這是我讀的書中沒有的，這真是“__________，__________”，以后我要多和有學(xué)問有修養(yǎng)的人交流。2）.根據(jù)提示寫句子。

（1）中華文化源遠(yuǎn)流長。先賢教導(dǎo)我們，創(chuàng)新才是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！吨芤住罚焊F則變，變則通，________?！抖Y記》：________，________，又日新。

（2）中華文學(xué)博大精深。詩歌《長歌行》中的“少壯不努力，__________！”告誡我們要珍惜時(shí)間；蘇軾在宋詞中振臂呼喊：“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！北磉_(dá)了他雖處困境但老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。

（3）中華智慧包羅萬象?！秾W(xué)弈》中“使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽”，教我們學(xué)會(huì)專注?？茖W(xué)領(lǐng)域的許多偶然機(jī)遇只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，溫籍作家葉永烈用“_________________”的觀點(diǎn)告訴我們這個(gè)道理。“__________，__________”則告訴我們了解事物要親身實(shí)踐，近距離觀察。3）.看拼音，寫詞語。

yōng

dài

táo

zuì

dǒu

rán

kū

jié

tái

xiǎn

()

()

()

()

()4）.運(yùn)用古詩詞填空。夜?jié)撛馒B入出隨驚山中華詩詞大會(huì)，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。請(qǐng)你在左邊的九宮格中找出一句五言詩句__________。剩下的四個(gè)字再補(bǔ)寫一個(gè)_____字，又可以湊成一句詩，__________。5）.畢業(yè)在即，難忘小學(xué)生活中李麗同學(xué)在知識(shí)競(jìng)賽中_________，王慧同學(xué)在誦讀比賽中_________，張華同學(xué)在講故事比賽中_________。（填寫與“奪得第一”意思相同的四字詞語，不能重復(fù)。）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在句中的橫線上填寫的內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（

）

①點(diǎn)燃無窮希望

②照亮漆黑道路

③安慰孤寂心靈

④指引船舶航行

燈是前進(jìn)的方向，________；燈是光明的使者，________；燈是黑暗的克星，________；燈是溫暖的代表，________。A．③④②①B．③④①②C．④③②①D．④①②③2）.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字含義完全相同的一項(xiàng)是（

）A．開國大典

典雅端莊B．萬水千山只等閑

莫等閑，白了少年頭C．紅軍不怕遠(yuǎn)征難

萬里長征人未還D．禮輕情意重

意恐遲遲歸3）.下列描述傳統(tǒng)藝術(shù)作品特點(diǎn)的詞正確的是（

）

①京劇《拾玉鐲》納鞋底表演

②國畫《清明上河圖》

③古曲《高山流水》

④唐詩《江南春》A．惟妙惟肖

栩栩如生

余音繞梁

妙筆生花B．字正腔圓

畫龍點(diǎn)睛

余音繞梁

妙筆生花C．有板有眼

妙筆生花

余音繞梁

巧奪天工D．惟妙惟肖

栩栩如生

黃鐘大呂

筆走龍蛇評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。（仿例句修辭手法寫句子）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

豐富多彩的

老人

歷盡滄桑的

世界

充滿朝氣的

百姓家

鮮明的

新生兒

尋常

烙印2）.照樣子，連一連。

哥倫比亞

馬克.吐溫

《百年孤獨(dú)》

俄國

笛福

《凡卡》

印度

馬爾克斯

《飛鳥集》

英國

契訶夫

《魯濱遜漂流記》

美國

泰戈?duì)?/p>

《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)鄰居勸他治蟲，他不聽。

(

)從前，有一個(gè)人種了棵葫蘆，結(jié)了很多小葫蘆。

(

)小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。

(

)葫蘆的葉子生了蟲子，他不管。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《十六年前的回憶》開頭運(yùn)用了倒敘的寫法，表現(xiàn)了作者對(duì)父親的懷念與追思。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面兩首詩江南春

山行杜牧

杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．對(duì)兩首詩歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語花香的特點(diǎn)。B．“多少樓臺(tái)煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺(tái)掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。C．在《山行》中，詩人以“楓葉”自比，表達(dá)了珍惜生命，老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度。D．杜牧筆下，無論春秋，大自然都充滿了無限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2．對(duì)兩首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．有詩人認(rèn)為《江南春》中“千里”的“千”字實(shí)為“十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。B．《山行》用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動(dòng)，增加了畫面的層次感。C．《江南春》以虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D．兩首詩都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩情畫意。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

第八單元通過不同側(cè)面、不同途徑促使我們走進(jìn)魯迅、感知他的精神品質(zhì)。他不再是一個(gè)高高在上的文壇巨匠，不再是一個(gè)遙不可及的歷史人物，而是一個(gè)觸手可及的、活在我們心里的人。

請(qǐng)以“有你，真好”為題，表達(dá)你對(duì)魯迅先生真摯的情感吧！

要求：①可以假想魯迅先生就在眼前，你用文字與他對(duì)話。

②把事情寫具體，把場(chǎng)景寫清楚。

③融入自己的情感。500字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料四則?！静牧息佟恐袊臻g站的名字頗具中國特色，命名為“天宮”，是我國長期在軌穩(wěn)定運(yùn)行的國家太空實(shí)驗(yàn)室。中國空間站整體呈“T”字構(gòu)型，2個(gè)實(shí)驗(yàn)艙分別命名為“問天”“夢(mèng)天”。命名充滿中國元素和航天特色，既注重了單個(gè)名稱的內(nèi)涵，實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ分別連接于兩側(cè)，三艙組合體質(zhì)量約66噸。其中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙分別用于生物、材料、基礎(chǔ)物理等方面的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。【材料②】“天宮”也叫“紫微宮”，是中國神話傳說中天帝居住的宮殿。這是炎黃子孫關(guān)于宮闕最美好的想象，靜謐、安寧、和諧。許多文學(xué)作品中都有與天宮有關(guān)的描寫；白居易的詩歌《早春獨(dú)登天宮閣》中的“天宮日暖閣門開，獨(dú)上迎春飲一杯”?！静牧息邸俊疤鞂m課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌?！疤鞂m課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運(yùn)營系列化推出，以青少年為主要對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。“天宮課堂”已逐漸成為中國太空科普的國家品牌?！静牧息堋俊翱臻g站上能看見太空垃圾嗎？針對(duì)太空垃圾，空間站采取了哪些防護(hù)措施？”“太空中沒有明顯的參照物，請(qǐng)問航天員是怎么判斷空間站的姿態(tài)和軌道發(fā)生變化的呢？”……在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，都是一顆求知好奇的心，都是一?？茖W(xué)與夢(mèng)想的火種?！昂教靻T老師是我的榜樣，我也能上九天攬?jiān)?！”北京航空航天大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)學(xué)生李柏萱說。(1)根據(jù)材料判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①空間站中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙的名字分別叫“問天”和“天和”。_____

②“天宮”也叫“紫微宮”，是中國民間傳說中天帝居住的宮殿。_____

③“天宮課堂”是由中國航天員擔(dān)任“太空教師”。_____

(2)【材料①】中“三艙組合體質(zhì)量約66噸”，其中“約”字能否去掉？為什么？

_____________________________________

(3)中國空間站命名為“天宮”，充滿了中國特色。聯(lián)系材料，說說你對(duì)這個(gè)命名的理解。

_____________________________________

(4)讀了這四則材料，你有哪些感悟？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去下列詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

凹地（āo

w?。?/p>

暫時(shí)（zhàn

zàn）

齜牙（zī

cī）

戛然而止（gá

jiá）

匍匐（pǔ

pú）

僧人（sēng

sēn）

銘記（míng

mín）

鍥而不舍（qì

qiè）2）.選擇合適的字組詞。

裁

載

栽

(

)種

(

)剪

記(

)

涌

桶

誦

木(

)

(

)讀

洶(

)

紅

洪