2021-2022學(xué)年黑龍江省八校高一上學(xué)期期中聯(lián)合考試語文試卷

黑龍江省2021-2022學(xué)年度上學(xué)期八校期中聯(lián)合考試高一語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。青春審美文化是“青春”“審美”“文化”三概念含義疊加或交叉的一個(gè)復(fù)合概念。因此，我們可以簡要地將青春審美文化定義為：一種以青春為主題的審美化的文化。“青春”是人生在兒童與成人之間的一個(gè)過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的特殊性，是以多重意義的確定性和不確定性的矛盾結(jié)構(gòu)來標(biāo)志的。首先，在生理意義上，青春期是人體結(jié)構(gòu)趨于成熟、定型的時(shí)期；其次，在心理意義上，青春期是自我意識和個(gè)你人格開始形成并初步確立的時(shí)期。因此，青春期是個(gè)體開始同時(shí)作為生物和社會的獨(dú)立主體進(jìn)入世界生活的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對于個(gè)體的特殊意義是：個(gè)體第一次獨(dú)立地面對世界，并且開始確立了自我意識的過程。這個(gè)自我意識，具有雙重內(nèi)涵：第一，生物的，即性別自我意識：第二，社會的，即人格自我意識。然而，人的青春期的自我意識的雙重內(nèi)涵，并不是分離的，相反，它們是交叉、混合的。在青春期、自我意識不僅是交叉混合的，而且是作為未來成熟定型的雛形而活動著的，因此也是一個(gè)向未來開放的活動體?？梢哉f，青春期自我意識的生物性與社會性的混合組成和其向未來的開放性，組合成了我們在這里說的“青春”主題。“審美化”是當(dāng)代文化對“青春”的一種獨(dú)特的呈現(xiàn)方式。說它是獨(dú)特的，因?yàn)樗恢皇窃趥鹘y(tǒng)藝術(shù)呈現(xiàn)的意義上對“青春”做“審美的呈現(xiàn)”，而且是在當(dāng)代文化的“日常生活審美化”的整體語境中，將“青春”置換為一種“審美化的生活方式”?！叭粘Ｉ顚徝阑?，是指當(dāng)代文化運(yùn)動中，通過先鋒藝術(shù)運(yùn)動，消除了生活與藝術(shù)的界限，生活與藝術(shù)相互轉(zhuǎn)化，兩者混合在無限制的形象生產(chǎn)和體驗(yàn)中。因此.“審美化”的當(dāng)代文化意義在于，它消除了傳統(tǒng)審美的心理距離，將對形象的有距離的審美靜觀，轉(zhuǎn)化為無距離的審美沉浸。在日常生活審美化活動中，有兩個(gè)特點(diǎn)必須指出：第一，鮑德里亞所指出的，影像與實(shí)在的界限的消除，即我們在審美化的生活中，不再能夠區(qū)分影像與實(shí)在；第二，拉什所指出的，在對形象的審美沉浸的體驗(yàn)中，我們強(qiáng)調(diào)的不是自我表現(xiàn)的二級體驗(yàn)，而是欲望投射的初級體驗(yàn)——取消主客體分化的即時(shí)感官享受。簡單講，“審美化”是日常生活與藝術(shù)混合之后的形象化、平面化和無距離化運(yùn)動。對“青春”的審美化呈現(xiàn)，就是將“青春”主題展現(xiàn)為無距離的感性形象，讓個(gè)體沉浸其中，投射個(gè)人關(guān)于“青春”的欲望，并且即時(shí)獲得關(guān)于“青春”的感性體驗(yàn)。“青春”作為個(gè)體在青春期的“自我意識”，不僅混合著生物性與社會性的因素，而且具有向未來開放的特性，因此，對"青春的審美化呈現(xiàn)也必然相應(yīng)地展現(xiàn)出形式多變、不可定型的狀態(tài)。在當(dāng)代文化背景上，有三個(gè)原因極度強(qiáng)化了青春審美化的變化傾向：第一，主導(dǎo)當(dāng)代社會的“求新”的意識形態(tài)。這種意識形態(tài)將“新”確立為個(gè)體存在的意義中心，并且規(guī)定了“當(dāng)代青春”的文化內(nèi)涵。第二，消費(fèi)文化體制的確立。消費(fèi)文化體制，為了擴(kuò)大文化消費(fèi)而持續(xù)制造“斷”的文化消費(fèi)欲望，這就使它天然地要利用和擴(kuò)張青春審美化的變化機(jī)制。第三，青春的審美化呈現(xiàn)，是在高新技術(shù)主導(dǎo)的電信技術(shù)體系中進(jìn)行的。新的電信技術(shù)不僅為滿足大眾文化消費(fèi)需要提供高效生產(chǎn)、復(fù)制和傳播聲像產(chǎn)品的技術(shù)條件，而且從技術(shù)上賦予青春審美化無限變異的特性。簡言之，當(dāng)代青春的審美化有三個(gè)時(shí)代特點(diǎn)：變異性、消費(fèi)性、電信化。而這三點(diǎn)都集中體現(xiàn)為“新”的時(shí)尚。在這個(gè)意義上，我們可以說，青春審美文化就是在當(dāng)代文化中，以“青春”為主題的、由新電信技術(shù)制造的消費(fèi)性的“新”的時(shí)尚文化。（摘編自肖魔《青春審美文化論--電子時(shí)代的“青春”消費(fèi)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.青春審美文化是復(fù)合概念，其含義由“青春”“審美”“文化”三概念疊加而成，其文化審美主題就是“青春”。B.“青春”是人生由兒童過渡到成人的一個(gè)時(shí)期，其特殊性是由多重意義的確定性和不確定性的矛盾結(jié)構(gòu)來決定的。C.“審美化”是當(dāng)代文化對“青春”的一種獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，是日常生活與藝術(shù)混合之后的形象化、平面化和無距離化運(yùn)動。D.“青春”作為個(gè)體在青春期的“自我意識”，其向未來開放的特點(diǎn)，導(dǎo)致對“青春”的審美化呈現(xiàn)出多變不定的狀態(tài)。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章陳述觀點(diǎn)時(shí)使用“可以說”“簡單講”等說法，體現(xiàn)了作者說理的分寸感。B.文章列舉鮑德里亞和拉什的理論，主要是為了論證日常生活審美化的特點(diǎn)。C.文章在當(dāng)代文化背景之下進(jìn)行原因分析，從而確定了青春審美文化的基本定義。D.文章先提出論題，然后從三個(gè)層面由淺入深層層展開論述，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.青春期意味著自我意識的覺醒，而青春期自我意識具有生物性、社會性和向未來的開放性等特征。B.在當(dāng)代，“求新”的意識形態(tài)、消費(fèi)文化體制、新的電信技術(shù)直接導(dǎo)致了青春審美化的變化傾向。C.“審美化”借助當(dāng)代文化運(yùn)動中的先鋒藝術(shù)，消除生活與藝術(shù)的界限并實(shí)現(xiàn)兩者的轉(zhuǎn)化。D.當(dāng)代青春審美化的“新”具體體現(xiàn)在它的三個(gè)時(shí)代特點(diǎn)上，即變異性、消費(fèi)性和電信化。（二）實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一在這片總?cè)丝诔^14億的土地上，很少有一個(gè)人的逝去會像袁隆平那樣，引發(fā)如此廣泛而強(qiáng)烈的哀思。2021年5月22日13時(shí)07分，“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士袁隆平病逝，享年91歲。兩天后，他的遺體送別儀式在長沙市明陽山殯儀館舉行，人們從全國各地趕來，獻(xiàn)花送別的隊(duì)伍綿延幾公里。此前十年，袁隆平指導(dǎo)的超級雜交稻畝產(chǎn)首次突破900公斤。2011年12月袁隆平和作家易中天有過一場對話。當(dāng)時(shí)袁隆平向易中天描述自己的愿望，說想要水稻比高粱還高，穗子比掃帚還長，穗粒有花生米那么大。“很少的土地，能產(chǎn)很多的糧食，多出來的土地種經(jīng)濟(jì)作物，窮的問題就解決了?！?019年3月28日，博鰲亞洲論壇期間，袁隆平受李克強(qiáng)總理接見。臨行前一天，為他拍攝紀(jì)錄片的記者問，有什么特別想對總理講的？他只答，搞海水稻、鹽堿地，別的沒有什么了。他是語文教科書上的“雜交水稻之父”，他的生命，是共和國從孱弱走向強(qiáng)大這一進(jìn)程的歷史切片。而凝結(jié)在一束稻穗上的，有科學(xué)家個(gè)人對生活的熱望，對真理的信仰，同時(shí)兼有舉國體制帶來的龐大力量，顯現(xiàn)在時(shí)代細(xì)微之處的善意?！皣业闹С帧?，不僅是意志上的支撐，而是一連串實(shí)際的措施。在其他國家紛紛折戟的“三系配套”階段，中國能夠成功的原因，就在于開展了全國范圍內(nèi)的地區(qū)協(xié)作。這是一場發(fā)生在上世紀(jì)70年代的全國性科研會戰(zhàn)，目標(biāo)是以“野敗”為雄性不育材料，得到能夠配套的水稻雄性不育系，保持系以及恢復(fù)系。2009年，新華社曾總結(jié)發(fā)生在1973年的雜交水稻攻關(guān)帶來的糧食產(chǎn)量變化，那是一串奇跡般的數(shù)字：1976年，全國糧食總量達(dá)到28631萬噸，比1965年增長47.2％。從1976年到1987年，中國的雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)1億噸以上，每年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活6000多萬人。讓我們回到文章開篇，2011年袁隆平與易中天的那場對話中。在袁隆平描述完自己的“禾下乘涼夢”后，易中天接著問他，夢若成真，我們的糧食都吃不完了，全體中國人民都富起來了，那時(shí)候干嗎呢？“搞文化娛樂，搞精神文明。”袁隆平說。節(jié)選自《好好吃飯的每一天，我們都想您》材料二三次水稻育種革命，帶動中國水稻單產(chǎn)水平不斷上升?！鞠聢D中間線上文字從左到右依次是“系統(tǒng)資料、雜交育種、雜優(yōu)利用（三系）、雜優(yōu)利用（二系）、設(shè)計(jì)育種”】資料來源：中國雜交水稻數(shù)據(jù)庫，國家統(tǒng)計(jì)局，長江證券研究所材料三這一天，長沙小雨。袁隆平去世消息得到確認(rèn)3小時(shí)后，載著他靈樞的車隊(duì)自湘雅醫(yī)院出發(fā)，經(jīng)遠(yuǎn)大路，筆直駛?cè)胨局行摹Ｒ黄鹚托械?，還有許多聞訊趕來的市民，細(xì)密的雨落在圍觀者嚴(yán)肅的臉上。靈車?yán)@水稻中心一圈，“沉痛悼念袁隆平院士”的黑色條幅連綿至道路盡頭。吳朝暉顧不上去見袁老師最后一面。作為水稻中心后勤處處長，他忙著安排安保、車隊(duì)和現(xiàn)場管理，“沒有心思哀傷?！庇幸患拢瑓浅瘯熞恢庇浽谛睦?。年初在三亞開高產(chǎn)攻關(guān)會時(shí)，袁隆平反復(fù)對他說，“你要認(rèn)真搞科研?！焙髞砘剡^頭再琢磨這句話，吳朝暉估計(jì)，袁老是不想自己因?yàn)樾姓笄诠ぷ鞫芽蒲蟹畔隆！八恢倍家叶喔憧蒲小！?016年，吳朝暉掛任龍山縣主管科技的副縣長兩年后，組織部找他談話，有意繼續(xù)留任他。他私下和袁老講這事，老人說，我都不懂政治。吳朝暉決定放棄，回到水稻中心一邊管理后勤，一邊繼續(xù)水稻栽培方向的科研。2013年，吳朝暉被袁隆平派到山東負(fù)責(zé)“超級稻”的高產(chǎn)攻關(guān)，隨后，在青島市委的提議下，“海水稻”（耐鹽堿水稻）的概念成形。這一概念引發(fā)爭議，不看好者稱，“良田老百姓還不愿意種，還搞什么海水稻。”當(dāng)?shù)剞r(nóng)田拋荒嚴(yán)重，谷賤傷農(nóng)，農(nóng)民不愿種水稻?！斑@種情況全國各地都有，所以袁老師一直提出要補(bǔ)貼糧食。”吳朝暉介紹。“嗲嗲”是湖南話中對親昵長輩的稱呼。對整個(gè)水稻中心來說，袁隆平是大家長，“像父輩一樣”。生前，水稻中心的人、財(cái)、事他都管，小到3萬元以上的經(jīng)費(fèi)開支，大到科研方向的規(guī)劃與任務(wù)安排，事無巨細(xì)，一一經(jīng)手、主持。在袁隆平身邊工作了16年的胡忠孝早已熟稔老師的風(fēng)格，“他安排好任務(wù)后，我們就自己去做，不用早晚匯報(bào)。他完全放手讓你去干?！彼麑Y(jié)果當(dāng)然很關(guān)心。“成功了，他很高興，像個(gè)孩子一樣。沒有成功，他感覺有些悶悶不樂，鼓勵大家明天繼續(xù)搞?！贝蠹业摹霸青恰弊吡?。幾天來，水稻中心籠罩在悲傷的陰影下。胡忠孝說，“沒關(guān)系的，過幾天我們就好了，照樣下田?！?月24日，接回袁老的骨灰后，胡忠孝就下田去了，“科研還得繼續(xù)。”摘編自《湖南雜交水稻研究中心的年輕人：“科研還得繼續(xù)”》材料四距離袁隆平院士逝世將近一個(gè)月，袁隆平的兒子、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心副主任袁定陽已繼承衣缽，北上內(nèi)蒙古，繼續(xù)“袁夢計(jì)劃”。18日，中國國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心興安盟分中心、中國國家耐鹽堿水稻技術(shù)創(chuàng)新中心興安盟試驗(yàn)基地（下稱“一中心一基地”）落戶內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟。同日，袁定陽和10名從事數(shù)字農(nóng)業(yè)的青年來到興安盟袁隆平院士工作站，開展了“袁夢計(jì)劃”二期發(fā)布會：計(jì)劃在“十四五”期間在興安盟的鹽堿地上種植耐鹽堿水稻20萬畝，幫助當(dāng)?shù)厮痉N植戶實(shí)現(xiàn)收入翻番。袁定陽表示，研究中心將借助“一中心一基地”的重大科技創(chuàng)新平臺，逐步實(shí)現(xiàn)袁隆平院士生前規(guī)劃的“袁夢計(jì)劃”，力爭3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)興安盟水稻每畝增產(chǎn)100公斤；培育興安盟自主知識產(chǎn)權(quán)的水稻新品種；實(shí)現(xiàn)興安盟耐鹽堿水稻種植面積3年達(dá)到20萬畝。2020年1月13日，袁隆平在三亞發(fā)布“袁夢計(jì)劃”，在鹽堿地上種水稻。這一技術(shù)既可改良鹽堿地和沙漠地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，又可為沙漠地區(qū)的人口解決口糧問題，并實(shí)現(xiàn)種植戶收入翻番。報(bào)道介紹，1990年，袁定陽考入廣西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)。1994年畢業(yè)后，他就進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的湖南雜交水稻研究中心（現(xiàn)為國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心）。1996年袁定陽又考入湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)遺傳育種學(xué)專業(yè)攻讀碩士。1999年，他進(jìn)入香港中文大學(xué)生物系研究分子生物學(xué)，并獲得博士學(xué)位。此后，袁定陽一直從事雜交水稻的研究工作，主要從事水稻分子育種、水稻雜種優(yōu)勢理論與應(yīng)用和第三代雜交水稻研發(fā)等研究，主持和參加國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家863計(jì)劃、省部重大等項(xiàng)目10余項(xiàng)。他曾獲國家科技進(jìn)步獎（創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）一項(xiàng)，湖南省科技進(jìn)步獎二、三等獎各一項(xiàng)，湖南省自然科學(xué)獎二等獎一項(xiàng)，發(fā)表科技論文60余篇，申請專利20余項(xiàng)（其中授權(quán)專利10余項(xiàng)）。摘編自中國新聞網(wǎng)《守護(hù)中國飯碗，接力父親夢想》4.下列關(guān)于材料一的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章從袁隆平逝世引發(fā)的哀思寫起，引入新聞事件，自然而引人共鳴。B.文章首尾兩次寫袁隆平和易中天的對話，既首尾呼應(yīng)，又深化了主旨。C.文章認(rèn)為袁隆平的雜交水稻取得成功的原因是：個(gè)人努力和國家支持。D.文章引用新華社曾總結(jié)的“一串奇跡般的數(shù)字”能增添作品的說服力。5.下列關(guān)于材料三、四的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料三通過吳朝暉和胡忠孝的講述，側(cè)面體現(xiàn)了袁隆平對科研的重視。B.“補(bǔ)貼糧食”體現(xiàn)了袁老對農(nóng)民的關(guān)愛，而這是他矢志科研的動力。C.根據(jù)材料四，“袁夢計(jì)劃”的前提是改良鹽堿地和沙漠地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。D.材料三學(xué)生繼續(xù)下田，材料四兒子北上內(nèi)蒙，可見雜交水稻后繼有人。6.如果你大學(xué)畢業(yè)，到國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心應(yīng)聘，請結(jié)合材料的主要內(nèi)容，提煉三個(gè)你想要到這里工作的理由。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。木工劉建華王安憶第一次看見劉建華，我就注意到他那雙眼睛，特別地亮，爍爍地看著你，看到你先轉(zhuǎn)開眼睛，他才轉(zhuǎn)開。這樣的眼神，使得他原本清秀的長相，變得尖刻起來。劉建華是我們的第二個(gè)木工。我們將劉建華帶到老黃跟前，告訴他這是我們的監(jiān)工，老黃將要做的木工活一一報(bào)給他，然后讓他報(bào)價(jià)。劉建華一開口報(bào)出個(gè)天價(jià)，老黃一揮手：不可能！殺下去一半。照規(guī)矩，劉建華再報(bào)一個(gè)居中的價(jià)位，這就叫討價(jià)還價(jià)嘛?？尚⒉唬廊皇菆?bào)原價(jià)，老黃也跟著堅(jiān)持半價(jià)。我們只得出面調(diào)停，居中。劉建華一揮手，少一分不行！最后，還是依了劉建華。這樣一來，等于是老黃向他讓了一步?？蓜⒔ㄈA并沒有因此滿足。接下來，老黃向他交代如何如何做時(shí)，每一項(xiàng)，他都要反著來。我們的裝修工程就在這樣敵對的氣氛底下拉開了帷幕。后來，我們才明白，劉建華和老黃沒有仇，劉建華和我們也沒有仇，只是一上來這關(guān)系就錯了——我們將劉建華置于老黃的領(lǐng)導(dǎo)之下。這使他一直憤憤然，好像不是來做工，而是來報(bào)仇。每一樣材料，他都要求最好的，倘若說“我們不講究”，他便說“要有問題我不負(fù)責(zé)”。這樣受劉建華折磨，真的不想再繼續(xù)了。老黃也三天兩頭在我們面前攛掇，還暗示劉建華要是不走，他走?？墒牵瑒⒔ㄈA一直作出這樣的姿態(tài)：談得攏談，談不攏不談。再有，看見劉建華干活的樣子，不由地，你又被他感染了。首先，他們的工具特別齊整。電鋸，擦拭得锃亮，錘、刨、鍵、鑿，均是稱手牢實(shí)，干起活來當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽Ｆ浯?，是劉建華的技術(shù)。連成見極深的老黃，都不得不承認(rèn)：小赤佬基本功是好的，料忒壞！“料”是指人的品質(zhì)。第三，也是最打動我們的一點(diǎn)，他們干活的氣氛，稱得上熱火朝天。在一片鋸刨聲中，還響著樂聲。那是一架小小的單放機(jī)，立在木屑堆里，放著憨直又帶些委婉的淮劇唱腔。逢到副歌式的段落，劉建華和他的兄弟們便大聲應(yīng)和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿茲唷嚯哉！他們穿著舊衣服，額頭上冒著汗氣，眼睛里放光，使你感受到勞動的快樂和驕傲。他們能做也能吃。中午一頓，比較馬虎，有時(shí)就吃菜泡飯。晚上一頓就要認(rèn)真對待了。有一日，我們晚上過去，看見劉建華正在電炒鍋里煎一條一尺長的花鰱。鍋比魚小，可他周轉(zhuǎn)騰挪十分靈活，一條魚煎得面面俱到，黃燦燦的，然后放進(jìn)一把蔥姜蒜，噴香撲鼻?；钭龅揭话氲臅r(shí)分，舊歷年也到了。起初，劉建華是說舊歷年不回家的。臨到小年夜，他才通告我們他要回家。我們說，當(dāng)初不是說好的，不回家過年嗎？他便微笑著反話：過年能不回家嗎？這是他第一次對我們笑，雖然是帶著狡黠，可我們心里還是軟了。一年里不就這么一個(gè)團(tuán)圓日嗎？再想，不讓他回，他就不回了嗎？車票早二十天就訂好了，倘是別人大約還可以試試，可這是誰？沒有一件事，我們是較得過他的。不過，他說他過了初十，立馬回來。我們自然也不敢全信了。他是小年夜晚上走的。人去樓空的房間里，木屑都掃凈了，機(jī)器擦得锃亮，鍋碗瓢勺也歸置整齊。壁上的架子都打齊了，散發(fā)著松木的清香。長條地板解開包裝，攤開放著收干，上面擺了幾件他們干活穿的舊衣服。一切有條不紊，沒有一點(diǎn)邋遢相。心里不由感慨：倘若不是與劉建華這樣的雇主關(guān)系，又弄得有些僵，那么，劉建華這樣的勞動者，其實(shí)正是我們喜歡和欣賞的。可是，現(xiàn)在，我們不可能客觀地看問題了。元月初十這天，我們抱著試一試的心情，去了新房子。打開門，看見攤開著的白木長條地板上，擱著劉建華的大紅旅行包，人不在，想必是去泡澡了。以后的幾天里，人陸續(xù)回來，新房子里又響起鋸刨聲，還有放音機(jī)里淮劇唱腔，以及他們興高采烈的應(yīng)和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿茲唷嚯哉！基本上在約定的期限內(nèi)完了工，結(jié)清工錢。大約是一年以后，我們才發(fā)現(xiàn)劉建華給我們留下的一個(gè)紀(jì)念。他將熱水器百葉箱的門框打小了一圈，使得我們無法將熱水器的鐵罩拆下來，清除里邊的煤煙，以示對我們的教訓(xùn)。