統(tǒng)編版語文五年級上冊12 古詩三首 示兒課件

統(tǒng)編版五年級語文上冊第四單元12古詩三首示兒陸游是南宋愛國詩人，畢生從事抗金和收復(fù)失地的正義事業(yè)。雖然屢遭投降派排擠，但愛國熱情始終沒有消減。陸游擅長詩、詞、散文，亦長于史學(xué)。其詩多沉郁頓挫，感激豪宕之作。主張恢復(fù)中原，詆斥和議，為一代人民心聲之反映。著有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學(xué)庵筆記》等了解作者我會認乃兄今乃得之nǎi乃乃父我會寫祭jì結(jié)構(gòu)：上下音序：j

部首：示組詞：祭奠造句：清明節(jié)，祭奠先烈。但悲不見九州同了解詩意?悲：悲傷。?九州：這里代指宋代的中國。古代中國分為九州，所以常用九州指代中國。?同：統(tǒng)一。注釋但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。譯文我會寫乃nǎi結(jié)構(gòu)：獨體音序：n

部首：乃組詞：乃至造句：好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產(chǎn)生深遠的影響。他又為何而悲？為南宋朝廷未收復(fù)失地而悲；為老百姓處于水深火熱中而悲；為金人對國人的蹂躪而悲；為朝廷當(dāng)權(quán)者貪生怕死而悲……理解詩意詞語理解【元】【但】【九州同】【王師】【中原】【家祭】【乃翁】指淮河以北淪陷在金人手里的地區(qū)。同“原”本來。只?！熬胖荨惫糯袊譃榫艂€州，這里指全國?！熬胖萃敝溉珖y(tǒng)一。指南宋朝廷的軍隊。你們的父親。對祖先的祭祀。王師北定中原日，

“王師”指南宋朝廷的軍隊?！岸ā逼蕉ǎ@里是收復(fù)失地的意思?！爸性狈褐副唤鸨碱I(lǐng)的淮河以北的廣大地區(qū)。（朝廷的軍隊向北進軍收復(fù)失地的時候，）1.背誦并默寫《示兒》。2.完成《分層作業(yè)》對應(yīng)練習(xí)。作業(yè)布置理解詩意朗讀時，要注意詩句中的停頓！

示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！咀⑨尅?/p>

①示兒：給兒子看。這首詩是陸游臨終前寫給兒子的。家祭無忘告乃翁。

“家祭”過去家庭祭祀祖先的一種儀式?！盁o”同“毋”，不要的意思。“乃翁”你們的父親。

祭，就是祭祀，祭奠逝去的先人，寄托自己的哀思。陸游在這里提到了“家祭”，因為這首詩正是他臨終的絕筆。（家祭時不要忘了把這個好消息告訴你們的父親。）理解詩意死去元知萬事空，同“原”，本來。元

句意：本來就知道人死了就什么都沒有了。結(jié)合背景資料談一談：平常人臨死時，會有對生命的留戀、對家人的不舍，而陸游臨死前心里最記掛的是什么？南宋朝廷何時收復(fù)失地理解詩意示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。朗讀原文盡管對朝廷當(dāng)權(quán)者和軍隊貪生怕死、茍且偷生感到悲憤，可詩人依然對他們寄予了怎樣的希望？如果有“王師北定中原日”之時，那么你可能會看到怎樣的畫面？你從詩句中體會到詩人怎樣的情感？深切的愛國之情！理解詩意王師北定中原日，家祭無忘告乃翁指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。

自讀情況這首詩的詩眼為“悲”，詩人為“不見九州同”而“悲”，為無法親眼看到“王師北定中原日”而“悲”。正是因為對國家“愛之深”，才有這般的“悲之切”。理解詩意四、結(jié)合背景、探究詩情48歲，陸游立下了這樣的志向：“上馬擊狂胡，下馬草軍書?！薄队^大散關(guān)圖有感》53歲，壯志難酬，寫下了“遺民忍死望恢復(fù),幾處今宵垂淚痕。”《關(guān)山月》61歲，寫下了郁憤之辭：“早歲那知世事艱，中原北望氣如山?！薄稌鴳崱?7歲，從軍邊關(guān)，他高唱：“飛霜掠面寒壓指，一寸赤心惟報國。”“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！?8歲，纏綿病榻，他寫下了：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”《十一月四日風(fēng)雨大作》“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”《秋夜將曉出籬門迎涼有感》85歲，他寫下了臨終絕唱：“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！备形蚯閼阉廊ピf事空了解詩意?示兒：寫給兒子們看。?元知：原本知道。元，通“原”。本來。?萬事空：什么也沒有了。注釋我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；譯文補充資料，感悟情懷任務(wù)四歷史背景知識

在南宋之前，有一個覆亡了的宋王朝——史稱北宋。1126年，由于金國侵略者的入侵，北宋滅亡了?；春右员?，整個中原地帶都已淪陷。從中原淪陷的那一天起，