教育機(jī)構(gòu)課程資源征訂管理制度

教育機(jī)構(gòu)課程資源征訂管理制度第一章總則為規(guī)范教育機(jī)構(gòu)課程資源的征訂管理工作，提高資源使用效率，確保教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理規(guī)定，制定本制度。課程資源是教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，其管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化將有助于提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。第二章適用范圍本制度適用于教育機(jī)構(gòu)內(nèi)所有與課程資源征訂相關(guān)的部門、人員，包括教務(wù)處、各學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)及相關(guān)行政支持部門。涉及的課程資源包括教材、教輔資料、電子學(xué)習(xí)資源及其他教學(xué)相關(guān)物品。第三章管理規(guī)范課程資源的征訂工作應(yīng)遵循以下原則：1.需求導(dǎo)向，確保征訂的課程資源符合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。2.質(zhì)量優(yōu)先，重視課程資源的質(zhì)量和適用性，選擇信譽(yù)良好的供應(yīng)商。3.經(jīng)濟(jì)合理，控制資源征訂成本，確保資源的性價(jià)比。4.合法合規(guī)，遵循相關(guān)法律法規(guī)，確保所有資源的合法性和版權(quán)合規(guī)性。第四章責(zé)任分工教務(wù)處負(fù)責(zé)整體課程資源征訂的協(xié)調(diào)和管理，具體職責(zé)包括：1.統(tǒng)籌各學(xué)科對(duì)課程資源的需求匯總。2.組織評(píng)估和選擇合適的供應(yīng)商。3.負(fù)責(zé)合同的簽訂和管理。各學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)需根據(jù)教學(xué)需要，提出課程資源的征訂申請(qǐng)，并負(fù)責(zé)所申請(qǐng)資源的具體使用和管理。第五章征訂流程課程資源的征訂流程包括以下步驟：1.需求提交：各學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)在每學(xué)期初，根據(jù)課程安排與教學(xué)計(jì)劃，填寫《課程資源征訂申請(qǐng)表》，并提交至教務(wù)處。2.需求審核：教務(wù)處對(duì)各學(xué)科的需求進(jìn)行匯總和審核，確保資源的合理性和必要性。3.供應(yīng)商選擇：教務(wù)處組織評(píng)審小組，依據(jù)質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)多個(gè)供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)估，選擇合適的供應(yīng)商。4.合同簽署：教務(wù)處與選定的供應(yīng)商簽署《課程資源采購合同》，明確供貨時(shí)間、數(shù)量及價(jià)格等條款。5.資源驗(yàn)收：資源到貨后，相關(guān)教學(xué)團(tuán)隊(duì)需對(duì)所采購的資源進(jìn)行驗(yàn)收，確保數(shù)量和質(zhì)量符合合同規(guī)定。6.資源使用：驗(yàn)收合格后，各學(xué)科需將課程資源用于教學(xué)，并做好記錄和管理。第六章監(jiān)督機(jī)制為確保課程資源征訂工作的有效實(shí)施，建立以下監(jiān)督機(jī)制：1.定期檢查：教務(wù)處定期對(duì)課程資源的使用情況進(jìn)行檢查，確保資源的合理使用和維護(hù)。2.反饋機(jī)制：各學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)在使用過程中應(yīng)及時(shí)反饋資源的使用效果和問題，教務(wù)處依據(jù)反饋信息進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。3.評(píng)估與改進(jìn)：每學(xué)期結(jié)束后，教務(wù)處將對(duì)課程資源的征訂和使用情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，并提出改進(jìn)建議。第七章附則本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸教務(wù)處所有。根據(jù)實(shí)施情況和相關(guān)法律法規(guī)的變化，教務(wù)處可對(duì)本制度進(jìn)行修訂，修訂內(nèi)容應(yīng)及時(shí)向全體相關(guān)人員通報(bào)。第八章其他相關(guān)條款1.本制度的實(shí)施應(yīng)遵循保密原則，涉及的供應(yīng)商信息、合同內(nèi)容等不得隨意透露。2.對(duì)于違反本制度的行為，將依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重者將追究相應(yīng)責(zé)任。3.本制度的實(shí)施情況將納入年度考核，作為