期中試卷：河北省石家莊市高邑縣2021-2022學年七年級下學期期中歷史試題（解析版）

-2022學年度第二學期期中教學質(zhì)量測評七年級歷史試題（RJ）一、選擇題（在所列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求．每小題2分，共50分）1.結束南北朝分裂局面，使中國重歸統(tǒng)一的隋朝皇帝是（）A.隋文帝 B.唐高祖 C.唐太宗 D.宋太祖【答案】A【解析】581年，北周外戚楊堅（即隋文帝）奪取了政權，建立隋朝，定都長安，設洛陽為陪都。589年，隋滅陳，結束了南北朝以來長期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國，A項正確；唐高祖建立唐朝，排除B項；唐太宗是唐朝的皇帝，排除C項；宋太祖建立北宋，排除D項。故選A項。2.漢承秦制，唐襲隋規(guī)，都出現(xiàn)了盛世，然而秦朝與隋朝卻都二世而亡。某校七年級（1）班的四位同學歸納分析了四種主要原因，其中分析正確的是（）A.甲同學：周邊少數(shù)民族騷擾 B.乙同學：橫征暴斂苛政黷武C.丙同學：宦官擅權外戚臨朝 D.丁同學：統(tǒng)治集團內(nèi)訌變亂【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知，秦朝和隋朝滅亡的根本原因是實行暴政，橫征暴斂、苛政黷武，B項正確；周邊少數(shù)民族入侵不是隋朝滅亡的原因，排除A項；宦官擅權、外戚臨朝與東漢滅亡的原因相關，排除C項；統(tǒng)治集體內(nèi)訌變亂不是秦朝滅亡的原因，排除D項。故選B項。3.貞觀時期，唐太宗對大臣說:“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”下列能體現(xiàn)這一思想的是A.虛心納諫，廣開言路 B.重用賢才，知人善任C.注重文教，編修經(jīng)籍 D.輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)【答案】D【解析】“為君之道，必須先存百姓”體現(xiàn)了唐太宗的民本思想，為此他輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，D項正確；虛心納諫，廣開言路說明他積極聽取下屬意見，排除A項；重用賢才，知人善任體現(xiàn)了用人思想，排除B項；注重文教，編修經(jīng)籍體現(xiàn)了文教思想，排除C項。故選D項。4.“朝為田舍郎，暮登天子堂”反映了我國古代比較完備的選拔官員的制度科舉制度，下面關于科舉制度的說法，錯誤的是A.隋文帝時初步建立通過考試選拔人才的制度B.武則天時大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度C.隋煬帝時科舉制度正式確立，推動教育發(fā)展D.唐太宗時增加科舉考試科目，設立進士科【答案】D【解析】依據(jù)所學可知，隋煬帝時創(chuàng)立進士科，科舉制誕生，唐太宗時增加科舉考試科目，設立進士科，表述錯誤，故D符合題意；隋文帝時初步建立通過考試選拔人才的制度。武則天時大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。隋煬帝時科舉制度正式確立，推動教育發(fā)展。故ABC表述正確，不合題意。故此題選D?！军c睛】抓住題干關鍵詞“錯誤的”是解題的關鍵，隋煬帝時創(chuàng)立進士科，科舉制誕生，唐太宗時增加科舉考試科目，設立進士科，表述錯誤。5.全市中小學學生舉行“誦讀大賽”，在大賽中，小明用到“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出”的詩歌。這首經(jīng)典詩稱頌的是A.隋文帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.武則天【答案】C【解析】根據(jù)材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實……”，并結合所學可知，杜甫的這首經(jīng)典詩稱頌的是唐玄宗開創(chuàng)的開元盛世的繁榮富庶景象，C項正確；隋文帝的開皇之治、唐太宗的貞觀之治和武則天時期的統(tǒng)治均與材料主旨不符，排除A、B、D項。故選C項。6.科學技術是第一生產(chǎn)力，科技的進步能極大促進生產(chǎn)的發(fā)展。某歷史學習小組收集了以下圖片，其探究圖中工具最有可能出現(xiàn)的歷史時期為A.先秦時期 B.秦漢時期 C.隋唐時期 D.宋元時期【答案】C【解析】依據(jù)所學知識可知圖中工具是唐朝時期的，在唐朝前期的100多年中，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會呈現(xiàn)繁榮景象，在農(nóng)業(yè)方面，墾田面積逐漸擴大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進，發(fā)明并推廣了一-些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車，C項正確；A、B、D選項與題意不符，排除。故選C項。7.唐代是中外文化交流頻繁的時代，社會風氣呈現(xiàn)出明顯的自由開放。下列史實能體現(xiàn)唐朝較為開放的社會風氣的有①允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官②婦女騎馬、射箭、打球③曲轅犁和筒車的發(fā)明與推廣④唐朝對外來文化兼容并包A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】依據(jù)所學知識可知，武則天登基成為皇帝，唐朝一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，婦女喜好騎馬、打球、射箭等，尚武風氣盛行;唐朝對各派學說和外來文化兼容并蓄;漢族和北方少數(shù)民族通婚，允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官，都體現(xiàn)唐朝較為開放的社會風氣，B項正確；“曲轅犁和筒車的發(fā)明與推廣”反映了唐朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進步，不能體現(xiàn)開放的社會風氣，③錯誤，排除含有③的選項A、C、D項。故選B項。8.方框內(nèi)是某電視臺播放的一部紀錄片的部分目錄，請你據(jù)此判斷這部紀錄片的主題是第一集亂世孤旅第二集絕域求生……第八集西天取經(jīng)第九集享譽佛國A.文成公主入藏 B.鑒真東渡日本C.玄奘西游天竺 D.鄭和下西洋【答案】C【解析】唐太宗時期，僧人玄奘西行天竺求取佛經(jīng)經(jīng)義，一路艱辛，到達天竺后研習佛法，獲得了極高的聲譽，C項正確；ABD項與“西天取經(jīng)”不符，排除ABD項。故選C項。9.余光中在《尋李白》中這樣寫道“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐”詩中主人公被譽為A.詩仙 B.詩鬼 C.詩圣 D.詩史【答案】A【解析】根據(jù)材料“《尋李白》”，可知詩中主人公為李白，而李白被稱為“詩仙”，因此A項正確；李賀被稱為“詩鬼”；詩圣是杜甫；杜甫的詩被稱為“詩史”，因此排除BCD三項，選擇A項。10.下圖的隋唐歷史時間軸中①②依次是A.安史之亂、貞觀之治 B.澶淵之盟、安史之亂C.貞觀之治、安史之亂 D.貞觀之治、澶淵之盟【答案】C【解析】依據(jù)課本所學可知，太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史稱之為“貞觀之治”；唐玄宗統(tǒng)治末期，追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。社會上的各種矛盾越來越尖銳。755年安祿山和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。持續(xù)了八年的安史之亂，使唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰。C正確；安史之亂發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時期，A排除；澶淵之盟是北宋和遼之間簽訂的協(xié)定。BD排除；故選C。11.“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！边@是唐末農(nóng)民大起義領袖黃巢的詩句。這次起義（）A.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊 B.推翻了唐朝的統(tǒng)治C.平定了安史之亂 D.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面【答案】A【解析】根據(jù)所學可知，黃巢起義攻入長安，建立政權，給唐朝統(tǒng)治以致命打擊，A項正確；推翻了唐朝統(tǒng)治的是朱溫，排除B項；平定了安史之亂的是郭子儀等，排除C項；安史之亂后形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，排除D項。故選A項。12.在中國歷史上，五代十國是一個戰(zhàn)爭頻繁，列國分治的亂世。下列關于“五代十國”的說法正確的是A.“五代”的五個政權先后出現(xiàn)在長江流域B.“十國”政權都在南方地區(qū)C.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)D.五代十國時期南北方政局均動蕩不安，經(jīng)濟停滯不前【答案】C【解析】五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，開國君主皆是手握兵權的武將；雖然政權分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢。C項正確；“先后”的說法錯誤，排除A項；南方地區(qū)出現(xiàn)九個政權，再加上北方割據(jù)太原的北漢，因此不是都在南方，排除B項；南方經(jīng)濟有所發(fā)展，并不是停滯不前，排除D項。故選C項。13.下列對聯(lián)中，描寫宋太祖是A.開明君主吸隋訓，貞觀之治創(chuàng)唐榮B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評C.調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國D.陳橋兵變成君主，限制武功向文治【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，960年，趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，為加強中央集權，趙匡胤又通過“杯酒釋兵權”，剝奪了朝中大將的兵權。D符合題意。A項描述的是唐太宗，B項描寫的是武則天，C項描寫的是唐玄宗，ABC不符合題意，故選擇D。14.公元1069年，宋神宗任用王安石主持變法。他們希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵。王安石變法的措施中，屬于“強兵”的是A.保甲法 B.募役法 C.農(nóng)田水利法 D.方田均稅法【答案】A【解析】結合所學知識可知，1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟、軍事和教育領域。他們希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵。王安石變法的措施包括軍事方面，實行保甲法，把農(nóng)村人口編制起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保?。槐６∑綍r種田，農(nóng)閑練兵。保甲法加強對人民的控制，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，增強國家的軍事力量。A項正確；“募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法”都屬于經(jīng)濟上的措施，與“強兵”關聯(lián)不大，排除BCD項。故選A項。15.澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”這說明（）A.宋遼之間維持了較長的和平局面 B.宋金雙方建立了平等友好的關系C.南方社會經(jīng)濟出現(xiàn)了繁榮的局面 D.北宋的軍事力量遭到極大地打擊【答案】A【解析】根據(jù)題干中的“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”的意思可知，白發(fā)蒼蒼的老人都沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，也就是“澶淵之盟”后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，A項正確；澶淵之盟是北宋與遼之間的盟約，與金無關，排除B項；題干與南方社會經(jīng)濟無關，描述的是北宋和遼之間邊境的場景，排除C項；題干沒有反映北宋的軍事力量遭到極大地打擊，排除D項。故選A項。16.北宋與遼、西夏既發(fā)生對峙戰(zhàn)爭，又一直進行相互之間的商業(yè)往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大。這種態(tài)勢A.源于遼夏奪取宋朝土地人口 B.使遼宋夏處于長期戰(zhàn)爭狀態(tài)C.加深彼此了解促進民族交融 D.表明落后民族征服先進民族【答案】C【解析】根據(jù)“一直進行相互之間的商業(yè)往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大”結合所學知識可知，材料反映了北宋與遼、西夏之間的交往，這種態(tài)勢有利于加深彼此了解促進民族交融，C符合題意；材料反映北宋與遼、西夏之間的商業(yè)往來，與“遼夏奪取宋朝土地人口”無關，A排除；商業(yè)間的往來沒有使遼宋夏處于長期戰(zhàn)爭狀態(tài)，B排除；材料沒有體現(xiàn)落后民族征服先進民族，D排除。故選擇C。17.小剛同學在暑假旅游的時候參觀了岳飛墓，在進入岳飛墓的大門兩側(cè)有副對聯(lián)，寫著：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！钡切偼瑢W不知道“忠骨”“佞臣”分別指的是誰，你能幫他解釋嗎？你的答案是（）A.岳飛、趙高 B.石守信、元昊 C.岳飛、秦檜 D.阿保機、寇準【答案】C【解析】結合所學內(nèi)容可知，“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”是岳飛，“佞臣”是秦檜。岳飛是領導的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地。宋高宗和秦檜害怕抗金力量不斷壯大，害怕威脅到自己的統(tǒng)治，以所謂的“謀反”罪殺害了岳飛。C項正確；趙高是南宋皇帝，元昊是西夏的開過君主，和“佞臣”無關，排除AB項；阿保機是遼朝的建立者，與“忠骨”不符，排除D項。故選C項。18.南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！彼麆?chuàng)作該詩的主要目的是（）A.贊美杭州的繁華 B.諷刺金朝統(tǒng)治者的醉生夢死C.詠嘆了西湖秀色與人的關系 D.諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偏安江南【答案】D【解析】根據(jù)題干中的“南宋詩人”“直把杭州作汴州”可知，詩人通過"杭州"與"汴州"的對照，不露聲色地揭露了"游人們"的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對當政者不思收復失地的憤激以及對國家命運的擔憂，以諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偏安江南，D項正確；他創(chuàng)作該詩的主要目的與贊美杭州的繁華無關，排除A項；諷刺的是南宋統(tǒng)治者，而不是金朝統(tǒng)治者，排除B項；他創(chuàng)作該詩的主要目的不是詠嘆西湖秀色與人的關系，排除C項。故選D項。19.如下表為西漢至宋朝南北方戶數(shù)統(tǒng)計表（單位：萬戶）。戶數(shù)變化最能說明這一時期（）朝代地區(qū)西漢（2年）西晉（280年）唐代（742年）宋代（1080年）北方965149493459南方11165257830A.城市經(jīng)濟活躍 B.政治統(tǒng)治開明 C.經(jīng)濟重心南移 D.民族交融加強【答案】C【解析】根據(jù)材料表格信息可知，從西漢到宋朝，我國北方人口不斷減少，南方人口不斷增多，且在宋朝時期，南方人口遠遠多于北方。結合所學可知，材料表格信息反映經(jīng)濟重心南移的史實，C項正確；綜上所述，城市經(jīng)濟活躍、政治統(tǒng)治開明、民族融合加強均與材料表格信息無關，排除ABD項。故選C項。20.某同學在進行研究性學習時搜集了如圖圖片，他最有可能研究的主題是A.宋代聞名世界 B.民族政權并立C.南宋國家統(tǒng)一 D.宋代商業(yè)貿(mào)易繁榮【答案】D【解析】根據(jù)圖片信息“商標”“交子”“海船”“市舶司”，反映了宋朝時期國內(nèi)商業(yè)發(fā)展和對外貿(mào)易的發(fā)達，所以研究的主題是宋代商業(yè)貿(mào)易繁榮，D項正確；圖片沒有體現(xiàn)宋代聞名世界，排除A項；圖片沒有涉及民族政權并立，排除B項；南宋時期國家沒有統(tǒng)一，排除C項。故選D項。21.下圖是宋元時期政治形勢示意圖，其中①②③分別代表（）A.遼、金、元 B.金、元、遼C.元、遼、金 D.遼、元、金【答案】A【解析】依據(jù)題干宋元時期政治形勢示意圖和所學知識可知，北宋時期與契丹族建立的遼政權、黨項族建立的西夏政權形成并立局面，此后女真族建立的金政權崛起，先后滅亡遼與北宋，與南宋形成對峙局面，南宋后期，蒙古族首領成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權，蒙古崛起后，先后滅亡西夏與金等政權，后來成吉思汗的孫子忽必烈繼位后改國號為元，元軍滅亡南宋，完成全國統(tǒng)一，結束了遼宋以來民族政權并立的局面，因此①②③分別代表遼、金、元。A項正確，排除BCD項。故選A項。22.下圖所示電視劇講述了“一代天驕”波瀾壯闊的一生，時間跨度長達80余年。下列情景可能出現(xiàn)在該電視劇中的是①統(tǒng)一蒙古草原②改國號為元③建立蒙古政權④滅亡南宋A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】根據(jù)材料“下圖所示電視劇講述了“一代天驕”波瀾壯闊一生，時間跨度長達80余年”并結合所學知識可知：材料反映的人是“成吉思汗”鐵木真。鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權，成立蒙古汗國被尊為“成吉思汗”。1260年成吉思汗之孫必烈繼承蒙古位，1271年忽必烈改國號為元，次年定都大都。1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。①③符合成吉思汗時期歷史事件，故B符合題意；②④與題意不符，排除ACD。故本題選B。23.《元史》記載：“宣政院……掌釋教（佛教）僧徒及吐蕃之境”。這表明A.中央政府對西藏正式行使行政管轄 B.元朝設置機構管理西域的軍政事務C.宣政院掌管全國的行政和宗教事務 D.元朝設立統(tǒng)一的邊疆地區(qū)管理機構【答案】A【解析】依據(jù)所學知識可知，元朝設宣政院，掌管西藏地區(qū)的軍事、行政。宣政院是中央政府最早設置的管理西藏地區(qū)的行政機構。從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域，成為我國領土不可分割的一部分。A正確；元朝時實行行省制度，在西域設立行省管轄西域。B排除；宣政院掌管西藏的行政和宗教事務，C排除；為對遼闊的疆域進行有效的治理，元朝根據(jù)各地情況，采取因地制宜的方式，在邊疆地區(qū)設置不同管理機構。D排除；故選A。24.宋元時期，我國出現(xiàn)了許多聞名世界的大都市，其中不包括（）A.開封 B.臨安 C.大都 D.洛陽【答案】D【解析】結合所學可知，宋元時期，我國出現(xiàn)了許多聞名世界的大都市，但不包括洛陽，洛陽是唐代著名的商業(yè)都會，所以D項符合題意；北宋都城開封是當時聞名世界的大都市，與題意不符，排除A項；南宋都城臨安是當時聞名世界的大都市，與題意不符，排除B項；元大都是當時聞名世界的大都市，與題意不符，排除C項。故選擇D項。25.培根說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài),第一種在文化方面,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上.”培根所說的這三種東西分別是中國古代的：①印刷術②火藥③珠算④指南針A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】根據(jù)題干信息“培根所說中國古代的三種東西”，結合所學知識可知，培根所說中國古代的四大發(fā)明；第一種在文化方面的是指印刷術；第二種在戰(zhàn)爭上的是指火藥；第三種在航海上的是指指南針，①②④符合題意，A項正確；③珠算不符合題意，排除含有③的BCD項。故選A項。二、材料分析題（3大題，共50分）26.制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力之一。閱讀下列材料，完成下面問題。材料一然此一制度，究竟自唐以下一千年來消融社會階級。因考試乃一種公開競選，公平無偏濫?？荚噧?nèi)容單純，可不受私家經(jīng)濟限制。寒苦子弟，皆得有應考之可能。又考試內(nèi)容，全國統(tǒng)一，有助于全國各地文化之融結。按年開科，不斷新陳代謝。此一千年來，中國社會上再無固定之特殊階級出現(xiàn)，此制度預有大效必有大批應舉人，遠從全國各地,一度集向中央，全國各地人才，都得有一次之大集合。不僅政府與社會常得聲氣相通，即全國各區(qū)域，東北至西南，西北至東南，皆得有一種相接觸相融洽之機會，不僅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其調(diào)協(xié)力。而邊區(qū)遠陬，更易有觀摩，有刺激，促進其文化學術追隨向上之新活力?！X穆《國史新論》材料二三省六部制的三省中，中書省主要負責秉承皇帝旨意起草詔令，門下省主要負責糾核朝臣奏章，復審中書詔敕，如認為不當，可以封還和加以駁正，稱封駁。尚書省負責貫徹各種政令。“中書取旨，門下封駁，尚書奉而行之”，是三省分工原則,從而彼此制約，以掌管國家大政。——《中國古代行政制度史》材料三元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞?？傤I各行省，又兼轄腹里。地方設行中書省，簡稱“行省”。元制，凡有重大軍事，則遣中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱“行中書省”?！对?地理志》中載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！薄妒穼W集刊》（1）根據(jù)材料一-指出“然此一制度"指的是什么？根據(jù)材料一概括此制度的特點和作用。（2）根據(jù)材料二概括三省六部制中三省的職能。說說這樣做的作用。（3）根據(jù)材料三概括“中書省”的地位？并說出它的職能有哪些？（4）根據(jù)材料三概括“行中書省”這一制度有何作用？（5）結合所學知識談談你對制度創(chuàng)新的認識。【答案】（1）科舉制。特點：公開，公平，內(nèi)容單純。，作用：有利于社會各階級流動：有利于文化的繁榮：有利于選拔人才：有利于加強中央集權。（2）中書省起草詔令，門下省糾核復審，尚書省貫徹執(zhí)行。相互制約，加強中央集權。（3）全國行政中樞?？傤I各行省，又兼轄腹里。（4）加強對地方的統(tǒng)治或加強中央集權，擴大了元朝的疆域。（5）制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力，制度創(chuàng)新應符合國情，國家不斷發(fā)展需要制度不斷創(chuàng)新改革等?！窘馕觥浚?）根據(jù)“消融社會階級。因考試乃一種公開競選，公平無偏濫?？荚噧?nèi)容單純，可不受私家經(jīng)濟限制”可知這一制度是科舉制。特點是公開，公平，內(nèi)容單純。根據(jù)“按年開科，不斷新陳代謝。此一千年來，中國社會上再無固定之特殊階級出現(xiàn)”可知作用主要是有利于社會各階級的流動：有利于文化的繁榮：有利于選拔人才：有利于加強中央集權。（2）根據(jù)“中書省主要負責秉承皇帝旨意起草詔令，門下省主要負責糾核朝臣奏章，復審中書詔敕，如認為不當，可以封還和加以駁正，稱封駁。尚書省負責貫徹各種政令”可知三省的職能分別是中書省起草詔令，門下省糾核復審，尚書省貫徹執(zhí)行。作用主要是相互制約，加強中央集權。（3）根據(jù)“中書省也稱都省，為全國行政中樞?？傤I各行省，又兼轄腹里”可知中書省的地位是全國行政中樞。職能包括總領各行省，又兼轄腹里。（4）結合所學內(nèi)容可知，行中書省有利于加強對地方的統(tǒng)治，同時擴大了元朝的疆域。（5）綜合材料內(nèi)容可知，制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力，制度創(chuàng)新應符合國情，國家不斷發(fā)展需要制度不斷創(chuàng)新改革等。27.經(jīng)濟重心南移是中國古代經(jīng)濟格局的重大轉(zhuǎn)型。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋朝大運河開通后，加強了南北經(jīng)濟的融合……到隋唐時期，南北經(jīng)濟可謂并駕齊驅(qū)……與南北朝相比，都城總體上向南遷移……這種發(fā)展趨勢為南宋建都東南奠定了基礎?！秾χ袊糯?jīng)濟重心南移原因的再思考》材料二安史之亂，江淮獨全：歷五季紛爭，中原之地五易其姓，殺戮幾盡，而東南之邦，民有定主……自東南漸重，則西北漸輕。——《山堂先生群書考索》材料三北宋的市舶歲入約110萬緡，約占國庫收入的1/60，南宋僅廣州、泉州兩處海港，每年市舶之利就達200萬緡?！吨腥A文明傳真·第三卷》材料四千百年來的濫墾濫伐，嚴重破壞了（北方）黃土高原的植被………自唐以降，陜北黃土高原上水、旱、風、雹橫行肆掠……而諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展繁榮，適度開發(fā)得到了優(yōu)厚的回報。——《中國經(jīng)濟重心南移原因再探討》請回答：（1）材料一認為隋朝大運河的開通對南北經(jīng)濟的發(fā)展有何影響？（2）安史之亂給唐朝帶來了什么影響？“五季紛爭”反映出唐朝滅亡后中國進入到什么歷史時期？材料二認為“東南漸重”的原因是什么？（3）材料三中宋朝海外貿(mào)易得以繁榮的技術原因是什么？為獲“市舶之利”，宋朝政府是怎么做的？（4）材料四認為經(jīng)濟重心南移的原因有哪些？（5）結合以上探究，經(jīng)濟重心南移對今天經(jīng)濟發(fā)展有什么啟示？【答案】（1）加強了南北經(jīng)濟的融合。（2）唐朝由盛而衰。五代十國。北方戰(zhàn)亂，南方較為安定（3）指南針應用航海。設立市舶司，鼓勵海外貿(mào)易（4）濫墾濫伐，嚴重破壞了北方黃土高原的植被；諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛和適度開發(fā)促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展繁榮（5）要興建水利工程；進一步對外開放貿(mào)易；適度開發(fā)、注意可持續(xù)發(fā)展；社會安定【解析】（1）依據(jù)材料一的“隋朝大運河開通后,加強了南北經(jīng)濟的融合”可知材料一認為隋朝大運河的開通對南北經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生的影響是加強了南北經(jīng)濟的融合。（2）結合所學知識可知，安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰?！拔寮炯姞帯狈从吵鎏瞥瘻缤龊笾袊M入到五代十國時期。依據(jù)材料二“歷五季紛爭，中原之地五易其姓，殺戮幾盡，而東南之邦，民有定主”可知材料二認為“東南漸重”的原因是北方戰(zhàn)亂，南方較為安定。（3）依據(jù)材料三和所學知識可知，宋朝海外貿(mào)易繁榮的技術原因是指南針應用于航海事業(yè)。結合所學知識，為獲“市舶之利”，宋朝鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立市舶司加以管理。（4）依據(jù)材料四“千百年來的濫墾濫伐,嚴重破壞了(北方)黃土高原的植被”可知材料四認為經(jīng)濟重心南移的原因有濫墾濫伐,嚴重破壞了北方黃土高原的植被；依據(jù)材料四“而諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展繁榮,適度開發(fā)得到了優(yōu)厚的回報”可知諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛和適度開發(fā)促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展繁榮。（5）結合以上探究，經(jīng)濟重心南移原因有大運河等水利工程的修建，南方相對安定，南方自然條件較好，南方的海外貿(mào)易發(fā)達等。因此對今天經(jīng)濟發(fā)展的啟示有:要興建水利工程；進一步對外開放貿(mào)易；適度開發(fā)、注意可持續(xù)發(fā)展；社會安定等。28.我國自古以來就是一個多民族國家，各族人民密切交往、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進步。閱讀材料，回答下列問題。材料一唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行?！幾源廾鞯隆吨袊褡尻P系十講》材料二“凡四十年不識干戈，歲遺差優(yōu)，然不足以當用兵之費百一二焉，則知澶淵之盟，未為失策，而所可痛者，當國大臣，論和之后，武備皆廢?！薄独m(xù)資治通鑒長編》材料三遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分?！幾晕酞毥　吨袊褡尻P系史綱要》材料四一般來說，中原王朝和邊疆民族關系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原；第二種是邊疆民族的強大導致其與中原王朝勢均力敵，形成割據(jù)分裂局面：第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。——摘編自《歷史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》請回答：（1）閱讀材料一，結合所學知識指出唐太宗處理民族關系的“成熟辦法”是什么？舉出唐太宗“贏得了他們的愛戴”的史實。（2）材料二涉及的盟約是哪兩個政權之間簽訂的？依據(jù)材料說一說作者怎樣看待這一盟約的？（3）依據(jù)材料三，指出遼宋西夏時期民族文化交往呈現(xiàn)出怎樣的特點。結合所學知識，比較遼與西夏在學習漢族文化方面的相同之處。（4）依據(jù)材料四，結合所學知識，說說唐、宋、元時期中原王朝與邊疆民族關系的發(fā)展分別屬于哪一種模式？（5）綜合以上探究內(nèi)容，談談這對當今民族關系的處理有何借鑒意義?！敬鸢浮浚?）開明友