【+高中語文++】《過秦論》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

課程目標(biāo)1.掌握文中重要文言詞語的意義、用法，以及文言句式的句式特點(diǎn)。2.把握作者的論證邏輯，學(xué)習(xí)先敘后議的結(jié)構(gòu)方式以及對比論證的運(yùn)用，了解論辯文、史論的一般寫法。3.了解作者對秦王朝滅亡原因的分析及借古諷今、實(shí)施仁政的意義。4.領(lǐng)會作者的寫作意圖，體會作者的家國情懷和擔(dān)當(dāng)精神，培養(yǎng)憂患意識。5.熟讀并背誦《過秦論》。

作者簡介賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無論?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。賈誼毛澤東賈生才調(diào)世無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。

漢文帝在宣室問求被貶謫的賢臣，賈誼的才華和格調(diào)更是無可倫比。談至深夜,漢文帝挪動雙膝靠近他，可惜他不垂詢民生,窮究的卻是鬼神。

賈誼懷才不遇，空有抱負(fù)，曾深情吟詠出《吊屈原賦》。梁王落馬而死本是尋常之事，賈誼又何必為此自悲自責(zé)呢，抑郁而終呢？

賈誼（前200-前168），世稱賈太傅、賈長沙、賈生，洛陽人。西漢初期的政論家、文學(xué)家。年少即以作詩屬文聞于世人，后見用于文帝，力主改革，被貶湖南長沙，任長沙王太傅。主要文學(xué)成就是政論文，其文代表漢初政論散文的最高成就。

有賦七篇，以《吊屈原賦》最有名，政論集《新書》十卷,其中著名的政論文有：《過秦論》、《論積貯疏》、《陳政事疏》（又名《治安策》）。《過秦論》總結(jié)了秦代興亡的教訓(xùn)，以作為漢王朝建立制度，鞏固統(tǒng)治的借鑒，被魯迅譽(yù)為“西漢鴻文”。寫作背景１.春秋戰(zhàn)國,群雄爭霸,戰(zhàn)亂紛爭。爭地以戰(zhàn),殺人盈野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城。春秋五霸、戰(zhàn)國七雄分別鼎足而立。2.秦國變法興盛,六國合縱抗秦。天下大事分久必合秦國：商鞅變法、范雎遠(yuǎn)交近攻策、張儀連衡策、李斯和尉繚反間計(jì)。時(shí)間滅國前230

韓前228

趙前225

魏前223

楚前222

燕前221

齊3.秦始皇滅六國,統(tǒng)一天下,始稱帝。4.陳勝起義,秦朝二世而亡。

賈誼生活在西漢初年，此前歷春秋戰(zhàn)國、七雄爭霸而秦統(tǒng)一天下，到楚漢相爭，漢朝建立，五百年戰(zhàn)亂破壞，因而西漢初期，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經(jīng)濟(jì)凋敝。

作為一個(gè)具有遠(yuǎn)見卓識的政治家,賈誼從秦滅亡的歷史教訓(xùn)中,認(rèn)識到人民力量的強(qiáng)大。他目睹現(xiàn)實(shí),深感憂慮，認(rèn)為推行“仁政”可以“安民”

。

寫作背景背景介紹

作者總結(jié)秦王朝覆滅的歷史教訓(xùn)，意在借古諷今，即從反面說明“牧民之道，務(wù)在安之而已”，明為“過秦”,實(shí)為“規(guī)漢”,希望漢朝統(tǒng)治者以秦為鑒,規(guī)勸漢文帝吸取秦王朝不施仁政導(dǎo)致覆亡的教訓(xùn)，施行仁政,緩和矛盾,避免爆發(fā)社會危機(jī)，防止重蹈覆轍。主張施行仁政，“與民休息”，以求經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，社會的穩(wěn)定。即所謂“前事不忘后事之師”。

《過秦論》“過”，名詞為“過失、過錯(cuò)”，作動詞“指出……過失、過錯(cuò)”；“過秦”即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。

論，一種文體，《過秦論》指出秦亡國的過失的論文。

古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括論政，論史等文字。解題

《過秦論》《過秦論》是賈誼政論散文的代表作,分上中下三篇。

上篇先講述秦自孝公至始皇逐漸強(qiáng)大的原因,后寫陳涉雖然本身力量微小,卻能使強(qiáng)大的秦開始覆滅,在對比中得出秦亡在于“仁義不施”的結(jié)論。

中篇剖析秦統(tǒng)一天下后沒有施行正確的政策,秦二世沒有能夠改正秦始皇的錯(cuò)誤政策，主要指責(zé)秦二世的過失。

下篇寫在秦面臨危亡的情況下,秦王子?jì)霙]有救亡扶傾的才力,主要指責(zé)秦王子?jì)氲倪^失?！菊w把握】《過秦論》全文內(nèi)容結(jié)構(gòu)是怎樣的？請先畫出全文五個(gè)自然段的最大結(jié)構(gòu)層次，再概括每段段意。一、敘述秦王朝的興亡過程。(1-4)二、闡述秦王朝滅亡的原因。(5)興崛起(1)發(fā)展(2)極盛(3)亡（4）按照先敘史實(shí)后作分析的寫法，本文可分兩部分。第一部分（1-4）敘述秦王朝的興亡過程。第二部分（5）闡述秦王朝滅亡的原因。學(xué)習(xí)第一段秦孝公——秦國崛起“興”

秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。占據(jù)形作名,險(xiǎn)要的地勢擁有表目的并吞并吞窺視牢固地守衛(wèi)并吞八方荒遠(yuǎn)之地。宇內(nèi)、四海、八荒均指天下“席、包、囊”名作狀翻譯：

秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固地勢，擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛(wèi)著，以窺視周王室的權(quán)力，有席卷天下，征服九州，控制四海的意圖，并吞八方荒遠(yuǎn)之地的雄心。

當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。輔佐名詞做狀語在內(nèi)法令制度致力于防守和作戰(zhàn)器械名詞做狀語對外使動用法，使……爭斗兩手相合，形容毫不費(fèi)力黃河以西名用動采用連衡的策略

翻譯：

在那時(shí)候，商鞅輔佐他，對內(nèi)訂立法規(guī)制度，從事耕作紡織，修治防守和進(jìn)攻的器械，對外實(shí)行連衡策略，使山東諸侯相互爭斗。于是秦人毫不費(fèi)力地奪取了西河之外的土地。

秦國的崛起據(jù)崤函之固，擁雍州之地1、地利2、人和君臣固守以窺周室、商君佐之。3、雄心席卷；包舉；囊括；并吞4、政策5、成就拱手而取西河之外商君佐之政治上：內(nèi)立法度經(jīng)濟(jì)上：務(wù)耕織軍事上：修守戰(zhàn)之具外交上：外連衡而斗諸侯概括第一段主要內(nèi)容商鞅變法政治上“立法度”：健全法律制度，有章可循。經(jīng)濟(jì)上“務(wù)耕織”：大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。軍事上“修守戰(zhàn)之具”：積極備戰(zhàn)，走強(qiáng)兵之路。外交上“連橫而斗諸侯”：采取連橫策略，讓諸侯互相猜忌，發(fā)動戰(zhàn)爭，消耗實(shí)力。

“君臣固守”寫秦偏居一隅，嚴(yán)陣以待，謹(jǐn)防諸侯來犯。一個(gè)“窺”字，透出秦對天子之位虎視眈眈，暗中伺機(jī)而動，隨時(shí)準(zhǔn)備猛然竄出、一統(tǒng)天下的勃勃雄心.

秦孝公為實(shí)現(xiàn)并吞天下的野心，任用商鞅，制定對內(nèi)變法圖治，富國強(qiáng)兵，對外“連橫以斗諸侯”的基本國策。國勢得以強(qiáng)盛,由“窺周室”進(jìn)而開始“奪周室”。

最后用“取西河”之地這個(gè)典型事例說明新的國策所取得的戰(zhàn)果。“拱手”二字運(yùn)用了夸張的手法，說明土地來得極易，以此烘襯商鞅變法的巨大效果。秦王朝勢力的崛起練一練1．下列各組詞語中加線字解釋有誤的一項(xiàng)是()A．務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具

務(wù)：致力于B．商君佐之，內(nèi)立法度

內(nèi)：對內(nèi)C．外連衡而斗諸侯斗：斗爭D．于是秦人拱手而取西河之外拱手：雙手合抱，形容不費(fèi)力氣C斗，使動用法，使……斗爭，爭斗學(xué)習(xí)第二段

惠文、武、昭襄——秦國

“強(qiáng)”

孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。已經(jīng)通“歿”，死繼承已有的基業(yè)沿襲前代的策略向南奪取割取會同結(jié)盟使……弱吝惜用來招致聯(lián)合通“縱”互相幫助，成為一體肥沃占領(lǐng)翻譯：

孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后繼承已有的基業(yè)，沿襲前代的政策，向南攻取漢中，向西吞并巴、蜀，向東割取肥沃的土地，向北占領(lǐng)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都非常重要的地區(qū)。諸侯恐慌害怕，會聚結(jié)盟，謀求削弱秦國，不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招引天下的優(yōu)秀人才，采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體。當(dāng)此之時(shí),齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士,約從離衡,兼韓、魏、燕、

楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。

語氣助詞，表停頓形做動看重形使……離散部眾，即軍隊(duì)見識英明有智謀忠誠講信義愛護(hù)形做名

賢能的人兼有,集聚翻譯：

在這個(gè)時(shí)候,齊國有孟嘗君,趙國有平原君,楚國有春申君,魏國有信陵君。這四位封君,都有聰明才智而又忠誠可靠,寬仁厚道而又愛護(hù)人民,尊敬賢能而又重用士人。他們相約實(shí)行合縱政策,離散秦國的連橫政策,聯(lián)合了韓。魏、燕、趙、宋、衛(wèi)、中山等國家的軍隊(duì)。九國“強(qiáng)”之表現(xiàn)

①人杰才多

于是六國之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意;吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。在這時(shí)這一類人出謀劃策統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)率軍隊(duì)替這一類人這一類人翻譯：

在這時(shí),六國的賢能之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫這些人替他們謀劃;有齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅這些人溝通他們的意見;有吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢這些人統(tǒng)率他們的軍隊(duì)。

嘗以十倍(于秦)之地，百萬之師，

叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。曾經(jīng)用，憑借攻打函谷關(guān)軍隊(duì)迎接,迎戰(zhàn)有顧慮而徘徊不進(jìn)耗費(fèi)形做動

處于困境之中表輕微轉(zhuǎn)折動;丟失動：丟失九國“強(qiáng)”之表現(xiàn)②地廣師眾翻譯：

他們曾經(jīng)用十倍于秦國的土地，上百萬的軍隊(duì)，攻打函谷關(guān)，進(jìn)攻秦國。兩強(qiáng)相比，孰更強(qiáng)？結(jié)果？①秦國大勝翻譯：秦國人打開函谷關(guān)的大門來迎擊敵人，九國的軍隊(duì)卻有所顧慮而徘徊不敢前進(jìn)。秦國沒有消耗一支箭、一個(gè)箭頭，可是天下的諸侯已經(jīng)窘迫不堪了。

于是從散約敗,爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬,流血漂櫓;因利乘便,宰割天下,分裂山河。強(qiáng)國請服,弱國入朝。延及孝文王、莊襄王,享國之日淺,國家無事。賄賂動：制服動使……漂浮介：憑借

名有利的形勢劃分請求屈服向秦稱臣延續(xù)占有短順承連詞,這樣爭著盾牌名：逃亡、敗逃的軍隊(duì)兩強(qiáng)相比，孰更強(qiáng)？翻譯：這樣一來,合縱解散,盟約失效,各諸侯國爭著割地去賄賂秦國。秦國有多余的力量利用他們的弱點(diǎn)來制服他們,追逐敗逃的軍隊(duì),使百萬敗軍尸橫遍地,流血多得甚至能使大盾牌漂起;秦國人進(jìn)而憑借這有利的形勢，割取天下的土地,重新劃分山河的區(qū)域。強(qiáng)國請求降服,弱國入秦朝拜。結(jié)果？②九國慘敗

待到孝文王、莊襄王依次繼位,他們在位的時(shí)間不長,秦國沒有什么大事。合縱之盟

開關(guān)延敵無亡矢遺鏃之費(fèi)天下諸侯已困矣

用九國聯(lián)合陣線的強(qiáng)大、失敗的慘重和秦國取勝的容易進(jìn)行對比，反襯秦國的強(qiáng)盛。秦國力日強(qiáng)，與列國矛盾尖銳?？v散約敗南取、西舉、東割、北收爭割地而賂秦人才云集十倍之地百萬之師叩關(guān)攻秦秦地盤擴(kuò)大對比、反襯

秦諸侯慘敗一請服、請朝1、作者如何分層次論述秦的“發(fā)展”運(yùn)用什么論證方法？練一練2．下列各組詞語中加線字解釋有誤的一項(xiàng)是()A．務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具務(wù)：致力于，從事B．惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策蒙：遭受C．秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)費(fèi)：耗費(fèi)D．振長策而御宇內(nèi)振：舉起B(yǎng)蒙：繼承學(xué)習(xí)第三段

秦始皇——秦國

“盛”

及至始皇，奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。發(fā)展遺留的功業(yè)成就揮動揮舞竹制馬鞭駕馭統(tǒng)治動詞使動,使…滅亡名作動

登上統(tǒng)治天下拿著行刑用的棍杖短“敲”長“撲”抽打奴役威勢通“震”

震懾翻譯：到秦始皇的時(shí)候,他奮力發(fā)展六世遺留下來的功業(yè),用武力來統(tǒng)治各國,吞并了東周和西周,消滅各諸侯國,登上皇帝的寶座控制天下,用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下的百姓,威勢震懾四海。強(qiáng)國策略①對外武力征服

南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。“以之為”的省略,把它作為頸上系繩交給下級官吏連詞,然后報(bào)仇在北面動使······退卻向南翻譯：

向南攻取了百越的土地,設(shè)置桂林郡、象郡;百越的君主低著頭,頸上捆著繩子,把自己的性命交給獄官。又派蒙恬到北方修筑長城,守衛(wèi)邊疆,使匈奴退卻七百多里;匈奴人再不敢再到南邊來放牧、六國的勇士不敢拉弓射箭來報(bào)仇。

于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵以為固。廢除形:使……愚昧治世之道燒毀毀壞兵器銷毀以之為用來形使·····削弱依仗介：憑借上憑下臨把它們作為名：堅(jiān)固的城防百姓鋒，兵刃鏑，箭頭翻譯:

于是他就廢除先王的治國之道，焚燒了各學(xué)派的著作，以便愚化百姓；毀壞著名的城池，殺掉英雄豪杰；收繳天下的兵器，把它們集中在咸陽，銷毀兵器，用來鑄成十二個(gè)金人，以便削弱天下百姓的反抗力量。然后據(jù)守華山作為帝都的城墻。憑借黃河當(dāng)做帝都的護(hù)城河，上據(jù)著億丈高的城墻（華山），下臨著不可測量的深淵（黃河），以為非常堅(jiān)固。

良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。可靠的官員、精銳的士卒通“呵”,問置，拿方圓千里的堅(jiān)固城池形：鋒利名作動稱帝，王翻譯：

優(yōu)秀的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)有力的弓弩，守衛(wèi)著著要害的地方，可靠的大臣、精銳的士卒，擺開鋒利的兵器盤結(jié)查問。天下已經(jīng)平定，始皇的內(nèi)心，自以為關(guān)中這樣險(xiǎn)固的地勢，方圓千里的堅(jiān)固城池，正是子子孫孫萬代的基業(yè)。1、作者在“極盛”段是如何分三層論述的？極盛前期：奮余烈，履至尊，取百越，卻匈奴后期：焚百家，殺豪杰，弱人民，嚴(yán)控制設(shè)想：據(jù)高城；臨深淵；守要害；傳萬世攻守

寫秦始皇統(tǒng)一天下，闡明秦的強(qiáng)盛達(dá)到極點(diǎn)，秦的驕橫暴虐也達(dá)到極點(diǎn)。

2、秦始皇統(tǒng)一中國后由攻轉(zhuǎn)守，就其國內(nèi)來說，他的“守”策有哪些?難點(diǎn)

首先是愚民政策,秦始皇認(rèn)為先王治世之道不符合其專制統(tǒng)治的需要，而諸子百家之言多講“仁義”,也與之格格不入，于是“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首”;

其次是弱民政策,秦始皇認(rèn)為人民手無寸鐵就不會反抗,所以他想盡一切辦法削弱人民的反抗力量，“收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑”;

最后是防民政策,他“踐華為城,因河為池”,派良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何”。

后期（守天下）

前期（攻天下）秦王朝的極盛奮余烈、履至尊、吞二周、亡諸侯、

取百越、卻匈奴。焚百家、隳名城、殺豪杰、銷鋒鏑、弱人民、嚴(yán)控制。設(shè)想:第三段主要內(nèi)容據(jù)高城；臨深淵；守要害；傳萬世。寫秦始皇統(tǒng)一天下，闡明秦強(qiáng)盛達(dá)到極點(diǎn)，秦的驕橫暴虐也達(dá)到極點(diǎn)。施行暴政不施仁義

本段總寫秦始皇的功業(yè)。

愈寫秦之強(qiáng)大，就愈見秦之驕橫霸道;愈寫秦之自信,就愈見秦之主觀片面;愈寫秦之野心,就愈見秦之目光短淺。

作者竭力渲染秦之強(qiáng)大，意在和下文陳涉起義后秦的兵敗如山倒形成強(qiáng)烈對比。

學(xué)習(xí)第四段

秦二世——秦國

“亡”

始皇既沒，余威震于殊俗。然而陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，不同的風(fēng)俗,此指邊遠(yuǎn)地區(qū)牖、樞，名作動。做窗戶,系戶樞被征發(fā)的人平常的人置身，參與南北為阡,東西為陌。指田野軍隊(duì)甕、繩,名作狀，用破甕，用草繩；通“崛”崛起，興起通“歿”翻譯：

秦始皇死后,他遺留下來的威風(fēng)仍然震懾著邊遠(yuǎn)的地方?？墒顷惿娌贿^是個(gè)用破甕作窗戶,用草繩系門扇的窮人，是地位低賤的百姓,而且是被征發(fā)去守邊的戍卒；他的才能不如平常人，既沒有孔子、墨子那樣的賢德，又沒有陶朱、猗頓那樣的財(cái)富；置身于戍卒的隊(duì)伍當(dāng)中，興起在田野之間。

率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云合而響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。疲勞困乏與“率”同義，率領(lǐng)、指揮轉(zhuǎn)過來兵器舉起像浮云一樣……擔(dān)負(fù)通“影”，像影子一樣……一并起義動使……亡像回聲一樣…崤山以東，代指東方諸國翻譯：

他率領(lǐng)著疲憊無力的士兵，帶領(lǐng)著幾百人的隊(duì)伍，掉轉(zhuǎn)頭來進(jìn)攻秦王朝；砍下樹木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下的百姓像云一樣聚集起來，像回聲那樣應(yīng)和他，許多人擔(dān)著糧食如影子一樣跟著他。東方諸國的英雄豪杰就一齊起事，使秦王朝迅速覆滅了?！締栴}探究】

1、滅掉強(qiáng)秦的陳涉及其部卒具備怎樣的條件?作者這樣寫的目的是什么?①條件:出身卑微--甕牖繩樞之子，氓隸之人，遷徙之徒;

才能之劣--才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;

舉事之急--躡足行伍之間，而倔起阡陌之中;兵力之弱--疲弊之卒，數(shù)百之眾;

裝備之差--斬木為兵,揭竿為旗。

②目的:

這樣寫是為了說明強(qiáng)秦并非毀于強(qiáng)大的外部力量，而是統(tǒng)治者自身出現(xiàn)了重大問題，即“仁義不施”。

本段與前幾段形成鮮明對比，面對九國諸侯的聯(lián)合抗秦,秦不戰(zhàn)而勝，而面對勢孤力薄的陳涉起義軍,秦卻不堪一擊。

陳涉起事之易和前文諸侯攻秦之難對比鮮明，為下文“仁義不施而攻守之勢異也”的議論張本。裝備之差：秦王朝的滅亡始皇陳涉斬木為兵，揭竿為旗結(jié)果余威震于殊俗天下響應(yīng)，并起亡秦出身卑微：才能之劣：兵力之弱：甕牖繩樞之子、氓隸之人、遷徙之徒不及中人疲弊之卒，數(shù)百之眾對比1.下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．秦人開關(guān)延敵延：引進(jìn)，請B．追亡逐北，伏尸百萬北：潰敗的軍隊(duì)C．贏糧而景從贏：擔(dān)負(fù)D．天下云集響應(yīng)云：白云DD.云是名詞用做狀語，像白云一樣。練一練學(xué)習(xí)第五段

秦國之教訓(xùn)

且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固，自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也；形作動，變小變?nèi)跸褚郧耙粯拥匚蛔鹳F介詞，比鋤頭棍子鋒利翻譯：

況且秦朝的天下并沒有變小變?nèi)酰褐莸牡貏?，崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固，還是從前那樣。陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君更尊貴；農(nóng)具和木棍并不比鉤戟長矛鋒利；

謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道,非及鄉(xiāng)時(shí)之士也.然而成敗異變,功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語矣。匹敵，相當(dāng)比策略比得上通“向”先前條件好的失敗,條件差的成功崤山以東量長短衡量比大小比量相提并論因有罪而被征調(diào)去守邊翻譯：因有罪而被征調(diào)去戍邊的士卒,并不能匹敵九國的軍隊(duì);深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵的策略,也比不上先前九國的謀士。然而條件好的失敗了而條件差的卻能夠成功，功業(yè)完全相反,這是為什么呢？假使讓崤山以東的各諸侯國跟陳涉量量長短、比比大小，比較權(quán)勢，衡量實(shí)力，那簡直是不能相提并論的了。

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家,崤函為宮；一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。介憑借小招致、達(dá)到萬輛兵車名作動統(tǒng)治朝,動使……朝見六國諸侯“有”通“又”介詞,把使……毀滅介詞,被（就是因?yàn)椋┎皇┬腥柿x，而攻守的形勢截然不同啊。起事翻譯：

然而秦國憑借小小的地盤，發(fā)展到兵車萬盛的國力，統(tǒng)理八州，使本來跟自己地位相同的各國諸候都來朝見，已有一百多年了；然后將天下作為自家產(chǎn)業(yè)，把崤山、函谷關(guān)作為宮殿；而陳涉一人發(fā)難就使秦朝滅亡，連秦王本人都死在人家手里，被天下人恥笑，這是什么緣故呢？是因?yàn)椴皇┬腥柿x而攻和守的形勢不同了啊。練一練1.下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．秦王亡矢遺鏃之費(fèi)亡：丟失，失去B．追亡逐北，伏尸百萬北：北邊的軍隊(duì)C．?dāng)啬緸楸腋蜑槠旖遥号eD．序八州而朝同列序：排列座次B北：潰敗的軍隊(duì)陳涉與九國的比較

出身地位軍隊(duì)數(shù)量軍隊(duì)素質(zhì)武器裝備才能陳涉

九國

數(shù)百疲弊之卒不及中人君主百萬之眾名將統(tǒng)率鉤戟長鎩

深謀遠(yuǎn)慮

鋤耰棘矜甕牖繩樞之子，甿隸之人，遷徙之徒陳涉和始皇的比較

地位出身軍隊(duì)數(shù)量軍隊(duì)素質(zhì)武器狀況地理?xiàng)l件陳涉

始皇

甕牖繩樞之子，甿隸之人，遷徙之徒數(shù)百至尊王侯之家萬乘疲弊之卒良將、信臣、精卒斬木為兵勁弩利兵阡陌之中據(jù)億丈之城臨不測之淵、金城千里秦王朝迅速滅亡的原因秦陳涉秦朝

功業(yè)相反國力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，戰(zhàn)術(shù)非及秦國致萬乘勢，百又余年六合為家，崤函為宮一夫作難，而七廟隳身死人手，為天下笑成敗異變?nèi)柿x不施而攻守之勢異也秦亡的原因是：證明觀點(diǎn)事例論證對比論證振長策、御宇內(nèi)、鞭笞天下取百越、置郡縣筑長城、守藩籬、卻匈奴廢道、焚言、愚黔首隳名城殺豪杰收兵器

銷鋒鏑守要害、固關(guān)防秦取得天下前后陳涉與始皇中心論點(diǎn)：1、作者認(rèn)為秦朝滅亡的根本原因是什么？其主要觀點(diǎn)是什么？是怎樣運(yùn)用事實(shí)來證明其觀點(diǎn)的？不施仁政仁義不施而攻守之勢異也陳涉與九國不施仁義陳涉

九國

秦國

秦朝“一夫作難”“七廟隳”(最弱)(最強(qiáng))層層對比揭秦過人心向背對治國的重要性啟示：

<

<

<孝文王、莊襄王——享國之日淺，國家無事秦孝公——秦國崛起“興”①秦創(chuàng)業(yè)(雄心勃勃)惠文、武、昭襄——秦國“強(qiáng)”②秦日盛(所向披靡)秦始皇——秦國“盛”③秦統(tǒng)一(勢如破竹)秦二世——秦國“亡”④秦滅亡(一敗涂地)⑤秦教訓(xùn)敘事論據(jù)議論論點(diǎn)仁義不施而攻守之勢異也興

亡人心向背對治國的重要性全文思路總結(jié)

本篇課文著重?cái)⑹銮赝醭呐d亡過程，揭露秦始皇的暴虐無道，最后指出，“仁義不施而攻守之勢異也”是秦王朝迅速滅亡的原因。這是從史實(shí)中提煉觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)也貫穿在其余兩篇之中。作者總結(jié)秦王朝覆滅的歷史教訓(xùn)，意在借古諷今，即從反面說明“牧民之道，務(wù)在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁義，目的是勸漢文帝對人民實(shí)行寬松的政策。藝術(shù)特色：鋪張揚(yáng)厲、氣勢沛然地進(jìn)行對比說理結(jié)構(gòu)：逐層推進(jìn)鋪陳夸張渲染對比說理按照時(shí)間順序,大篇幅敘述秦由弱而盛,又由盛而亡的史實(shí)，層層鋪設(shè),層層推進(jìn),至末段發(fā)表議論,分析成敗的原因，論點(diǎn)的出現(xiàn)水到渠成。文章以史實(shí)為論據(jù)總結(jié)歷史教訓(xùn),意在借古諷今，目的勸漢文帝對人民實(shí)行寬松的政策,以秦為鑒,施行仁政,避免重蹈覆轍①用夸張、比喻寫秦的不可一世，如“振長策而御宇內(nèi)”“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”;寫人民支持陳涉用“天下云集響應(yīng),贏糧而景從”②夸張渲染來襯托秦之強(qiáng)大,列舉20名六國之士--歷史中各國著名的政治家和軍事家,并非同時(shí)出現(xiàn)。③排比、對偶句式運(yùn)用加強(qiáng)文章的氣勢,寫秦孝公一統(tǒng)天下用“席卷,包舉,囊括,并吞”等；強(qiáng)調(diào)陳涉之弱用“非尊于,非铦于,非抗于,非及向時(shí)”等整散結(jié)合,朗朗上口,富于節(jié)奏感。四個(gè)方面對比：秦國先盛后衰,先興旺后滅亡的對比;秦與六國的對比；秦與陳涉的對比;陳涉與六國的對比。幾種對比交織，更有力地得出結(jié)論：秦朝速亡的原因是“仁義不施而攻守之勢異也?！?/p>

藝術(shù)特色

善于敘事精于論斷

對偶排比氣氛熱烈

反復(fù)比照導(dǎo)出題旨

排比句和駢偶句的作用:

1.寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意；吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。2.振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，3.明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士三個(gè)相同的并列結(jié)構(gòu)的句式排比，顯示上述四君子的謀略才干。

四個(gè)相同的主謂結(jié)構(gòu)的句式排比，顯示“天下之士”合縱締交，戮力攻秦的人才之多，力量之強(qiáng)。襯托出秦國所向披靡的力量。

四個(gè)相同的承接結(jié)構(gòu)的句式排比，渲染出秦國強(qiáng)盛之極，暴虐之極，暗示秦離滅亡之日不遠(yuǎn)。

1.席卷天下，包舉守內(nèi)，/囊括四海之意，并吞八荒之心。2.南取漢中，西舉巴、蜀，/東割膏腴之地，北收要害之郡。氣勢充沛地表現(xiàn)出強(qiáng)大的秦國無可阻擋之勢。

突出地表現(xiàn)了秦的虎狼之心。

排比句和駢偶句的作用:

駢偶句：

1.九國聯(lián)盟與秦國實(shí)力的對比；

2.九國會盟時(shí)與慘敗后兩種情況的對比；3.陳涉與九國的對比；

4.陳涉與始皇的對比；

5.秦國前后興亡的對比。多次運(yùn)用對比的手法:

主題歸納《過秦論》上篇，著重?cái)⑹銮赝醭呐d亡過程，揭露秦始皇的暴虐無道，最后指出“仁義不施而攻守之勢異也”是秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結(jié)秦王朝覆滅的歷史教訓(xùn)，意在借古諷今，勸漢文帝對人民施行仁義的政策，不要重蹈秦之覆轍。文言知識積累通假字合從締交贏糧而景從百有余年矣陳利兵而誰何孝公既沒“從”通“縱”，合縱之策“景”通“影”。像影子一樣“有”通“又”“何”通“呵”，呵問“沒”通“歿”，死判斷句：1.此四君者，皆明智而忠信2.子孫帝王萬世之業(yè)也/然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也/仁義不施而攻守之勢異也被動句：1.一夫作難而七廟隳（語意上的被動）2.為天下笑者，何也（“為”表被動）文言句式狀語后置句：1.非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也（即“非于……之君尊也”）2.非抗于九國之師也（即“非于九國之師抗也”）省略句：1.南取百越之地，以（之）為桂林、象郡2.躡足（于）行伍之間，而倔起（于）阡陌之中1.西河

古:

今:2.贏糧而景從古:

今:3.山東

古:

今:4.櫓

古:

今:5.以致天下之士古:

今:6.以為桂林、象郡古:

今:7.才能不及中人

古:

今：古今異義黃河以西一帶河的西面擔(dān)負(fù)輸贏的“贏”崤山以東,即東方指山東省盾牌使船前進(jìn)的工具以,來;致,招納連詞,表結(jié)果以(之)為,把它設(shè)立為認(rèn)為一般的人中間介紹人,公證人有包舉宇內(nèi)席卷天下囊括四海之意天下云集響應(yīng)贏糧而景從名詞做狀語像包裹一樣像席子一樣像口袋一樣像云一樣像回聲一樣像影子一樣內(nèi)立法度外連橫而斗諸侯南取漢中乃使蒙恬北筑長城而守藩籬南取漢中西舉巴蜀東割膏腴之地南取百越之地胡人不敢南下而牧馬然陳涉甕牖繩樞之子對內(nèi)對外向南在北面向南向西向東向南向南用破甕、用草繩名詞做狀語“子孫帝王萬世之業(yè)也序八州而朝同列然陳涉甕牖繩樞之子履至尊而制六合稱帝、稱王招致、統(tǒng)治作窗戶、系戶樞登上名詞活用為動詞動詞活用為名詞追亡逐北逃走的士兵、敗北的軍隊(duì)外連橫而斗諸侯序八州而朝同列約從離衡山東豪俊遂并起而亡秦族矣使……爭斗使……朝拜使……散使……滅亡動詞活用為使動用法秦孝公據(jù)崤函之固”尊賢而重士”因利乘便”非有仲尼、墨翟之賢,猗頓之富”形容詞活用為名詞險(xiǎn)固的地勢有賢能的人有利(便利)的形勢品德；財(cái)富形容詞活用為動詞以愚黔首且夫天下非小弱也使……愚蠢變小，變?nèi)跻辉~多義介詞,因此動詞,到達(dá)

追亡逐北北

北收要害之郡將軍戰(zhàn)河北名詞,敗北的軍隊(duì)名詞作狀語,向北名詞,北方

因力乘便因

因遺策虎因喜,計(jì)之曰

以致天下之士致

致萬乘之勢而致千里介詞,趁著動詞,沿襲動詞,招納動詞,達(dá)到動詞，丟失名詞，逃兵使動,使……滅亡動詞,逃跑動詞,滅亡動詞,死亡副詞,通“無”，沒有秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)追亡逐北,伏尸百萬吞二周而亡諸侯從徑道亡,歸璧于趙燕雖小國而后亡

今劉表新亡,二子不協(xié)河曲智叟亡以應(yīng)亡動詞，制服動詞，統(tǒng)率名詞，規(guī)模動詞，制作動詞，控制動詞，規(guī)定1.秦有余力而制其弊2.趙奢之朋制其兵3.乃重修岳陽樓，增其舊制4.終歲不制衣則寒5.十萬之眾,受制于人6.是故明君制民之產(chǎn)制名詞,險(xiǎn)固(地勢)副詞,牢固地名詞,堅(jiān)固(城防)名詞,堅(jiān)固(地方)形容詞，險(xiǎn)固動詞,鞏固形容詞，固執(zhí)副詞，本來堅(jiān)持、堅(jiān)決