新高考人教版高中物理題型訓(xùn)練專題3.3牛頓第三定律-（人教版2019必修第一冊）含答案及解析

專題3.3牛頓第三定律【人教版】TOC\o"1-3"\t"正文,1"\h【題型1作用力與反作用力的關(guān)系】 【題型2一對相互作用力與一對平衡力的區(qū)別】 【題型3利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)化研究對象】 【題型4體育運(yùn)動中的牛頓第三定律】 【題型5受力分析】 【題型6牛頓第三定律的實(shí)際應(yīng)用】 【題型1作用力與反作用力的關(guān)系】【例1】如圖所示，大人跟小孩掰手腕，很容易把小孩的手壓到桌面上。若大人對小孩的力記為F1，小孩對大人的力記為F2，則()A.F1＞F2 B.F1和F2大小相等C.F1先于F2產(chǎn)生 D.F1后于F2產(chǎn)生【變式1-1】牛頓在總結(jié)C.雷恩、J.沃利斯和C.惠更斯等人的研究結(jié)果后，提出了著名的牛頓第三定律，闡述了作用力和反作用力的關(guān)系，從而與牛頓第一定律和牛頓第二定律形成了完整的牛頓力學(xué)體系。下列關(guān)于作用力和反作用力的說法正確的是()A．物體先對地面產(chǎn)生壓力，然后地面才對物體產(chǎn)生支持力B．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力互相平衡C．人推車加速前進(jìn)，人對車的作用力的大小等于車對人的作用力的大小D．物體在地面上滑行，物體對地面的摩擦力大于地面對物體的摩擦力【變式1-2】下列說法正確的是()A．凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，必定是一對作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必定是一對作用力和反作用力C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，才是一對作用力和反作用力D．相互作用的一對力中，作用力和反作用力的命名是任意的【變式1-3】如圖甲所示，將一個(gè)力傳感器固定在滑塊上，另一個(gè)力傳感器鉤住它向右拉滑塊，觀察到這對拉力隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示，下列說法正確的是()A．作用力大時(shí)，反作用力小B．作用力和反作用力的大小總是相等C．反作用力總是在作用力出現(xiàn)后才產(chǎn)生的D．圖乙所示的曲線，只有在滑塊靜止或做勻速運(yùn)動時(shí)才能得到【題型2一對相互作用力與一對平衡力的區(qū)別】【例2】如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動，下列說法正確的是()A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力B．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力C．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是相互作用力【變式2-1】如圖所示，一根輕繩的上端懸掛在天花板上，下端掛一燈泡，則()A.燈泡受的重力和燈泡對繩的拉力是一對平衡力B.燈泡受的重力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力C.燈泡對繩的拉力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力D.繩對天花板的拉力和天花板對繩的拉力是一對平衡力【變式2-2】(多選)如圖所示，用水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直墻壁上靜止，下列說法中正確的是()A.水平力F與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力B.物體的重力與墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力C.水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D.物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力【變式2-3】物體靜止于水平桌面上，則()A．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對相互平衡的力B．物體的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力C．物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同性質(zhì)的力D．桌面對物體的支持力大小等于物體的重力大小，這兩個(gè)力是一對平衡力【題型3利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)化研究對象】【例3】如圖所示，吊在大廳天花板上的吊扇的總重力為G，靜止時(shí)固定桿對電扇吊環(huán)的拉力大小為F，當(dāng)接通電源，讓扇葉轉(zhuǎn)動起來后，吊桿對電扇吊環(huán)的拉力大小為F’，則有（）A．F=G，F(xiàn)’=FB．F=G，F(xiàn)’＞FC．F=G，F(xiàn)’＜GD．F’=G，F(xiàn)’＞F【變式3-1】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上以加速度a水平向右加速滑行，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ2，重力加速度為g，若長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則長木板對地面摩擦力的大小和方向一定為()A.μ1(m＋M)g，向左B.μ2mg，向右C.μ2mg＋ma，向右D.μ1mg＋μ2Mg，向左【變式3-2】如圖所示，用彈簧測力計(jì)懸掛一個(gè)重G＝10N的金屬塊，使金屬塊一部分浸在臺秤上的水杯中(水不會溢出)。若彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)镕T＝6N，則臺秤的示數(shù)比金屬塊沒有浸入水前()A．保持不變 B．增加10NC．增加6N D．增加4N【變式3-3】如圖所示，在粗糙的水平面上疊放著物體A和B，A和B間的接觸面也是粗糙的，如果用水平拉力F施于A，而A、B仍保持靜止，則下面的說法中正確的是()A．物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于2FB．物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于零C．物體A與B間的靜摩擦力的大小等于零D．物體A與B間的靜摩擦力的大小等于F【題型4體育運(yùn)動中的牛頓第三定律】【例4】高山滑雪是2022年北京冬奧會的重要比賽項(xiàng)目，如圖所示為某高山滑雪運(yùn)動員在傾斜賽道上高速下滑時(shí)的情景，以下說法正確的是()A．賽道對運(yùn)動員的彈力豎直向上B．運(yùn)動員對賽道的摩擦力方向沿賽道斜向下C．賽道對運(yùn)動員的彈力與運(yùn)動員受到的重力是一對作用力和反作用力D．運(yùn)動員受到的摩擦力與賽道受到的摩擦力是一對平衡力【變式4-1】引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動.該運(yùn)動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上拉時(shí)，下顎需超過單杠面.下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂，如圖所示，這樣上拉下放，重復(fù)動作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的.關(guān)于做引體向上動作時(shí)人的受力，以下判斷正確的是()A.加速上拉過程中，單杠給人的作用力大于人給單杠的作用力B.在加速下放過程中，單杠對人的作用力大小等于人對單杠的作用力大小C.懸垂靜止時(shí)，單杠對人的作用力與人對單杠的作用力是一對平衡力D.加速下放過程中，在某瞬間人可能不受力的作用【變式4-2】在2020年的春節(jié)晚會上，雜技《綻放》表演了花樣飛天，如圖是女演員舉起男演員的一個(gè)場景，兩位雜技演員處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是()A.水平地面對女演員的支持力等于兩演員的重力之和B.水平地面對女演員的摩擦力水平向右C.女演員對男演員的作用力大于男演員對女演員的作用力D.女演員對男演員的作用力小于男演員對女演員的作用力【變式4-3】(多選)如圖所示，體育項(xiàng)目“押加”實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是()A.甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝B.當(dāng)甲把乙勻速拉過去時(shí)，甲對乙的拉力等于乙對甲的拉力C.當(dāng)甲把乙加速拉過去時(shí)，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D.甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲勝【題型5受力分析】【例5】(多選)如圖，在斜面上木塊A與B的接觸面是水平的，繩子呈水平狀態(tài)，兩木塊均保持靜止.則木塊A和木塊B受力個(gè)數(shù)可能為()A.2個(gè)和4個(gè)B.3個(gè)和4個(gè)C.4個(gè)和4個(gè)D.4個(gè)和5個(gè)【變式5-1】(多選)如圖所示，兩個(gè)相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關(guān)于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是()A.A一定受到四個(gè)力B.B可能受到四個(gè)力C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.A與B之間一定有摩擦力【變式5-2】矢量發(fā)動機(jī)是噴口可向不同方向偏轉(zhuǎn)以產(chǎn)生不同方向推力的一種發(fā)動機(jī).當(dāng)“殲－20”隱形戰(zhàn)斗機(jī)以速度v斜向上飛行時(shí)，其矢量發(fā)動機(jī)的噴口如圖所示.已知飛機(jī)受到重力G、發(fā)動機(jī)推力F1、與速度方向垂直的升力F2和與速度方向相反的空氣阻力Ff.下列受力分析示意圖可能正確的是()【變式5-3】我國的高鐵技術(shù)在世界處于領(lǐng)先地位，高鐵(如圖甲所示)在行駛過程中非常平穩(wěn)，放在桌上的水杯幾乎感覺不到晃動。圖乙為高鐵車廂示意圖，A、B兩物塊相互接觸地放在車廂里的水平桌面上，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)相同，A的質(zhì)量比B的質(zhì)量大，車廂在平直的鐵軌上向右做勻速直線運(yùn)動，A、B相對于桌面始終保持靜止，下列說法正確的是()A．A受到2個(gè)力的作用B．B受到3個(gè)力的作用C．A受到桌面對它向右的摩擦力D．B受到A對它向右的彈力【題型6牛頓第三定律的實(shí)際應(yīng)用】【例6】2021年11月27日0時(shí)40分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，成功將“中星1D”衛(wèi)星發(fā)射升空。關(guān)于這次衛(wèi)星與火箭上天的情形敘述正確的是()A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體對火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，從而讓火箭獲得了向前的推力B．火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進(jìn)的動力D．衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道之后，與地球之間不存在相互作用【變式6-1】2016年8月16日1時(shí)40分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號丁”運(yùn)載火箭，成功將“墨子號”衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道。關(guān)于這次衛(wèi)星與火箭上天的情形敘述正確的是()A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，從而讓火箭獲得了向前的推力B．火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進(jìn)的動力D．衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道之后，與地球之間不存在相互作用【變式6-2】新華社西昌3月10日電“芯級箭體直徑9.5米級、近地軌道運(yùn)載能力50噸至140噸、奔月轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力15噸至50噸、奔火(火星)轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力12噸至44噸……”這是我國重型運(yùn)載火箭長征九號研制中的一系列指標(biāo)，已取得階段性成果，預(yù)計(jì)將于2030年前后實(shí)現(xiàn)首飛?；鸺c(diǎn)火升空，燃料連續(xù)燃燒的燃?xì)庖院艽蟮乃俣葟幕鸺龂娍趪姵?，火箭獲得推力。下列觀點(diǎn)正確的是()A.噴出的燃?xì)鈱χ車諝獾臄D壓力就是火箭獲得的推力B.因?yàn)閲姵龅娜細(xì)鈹D壓空氣，所以空氣對燃?xì)獾姆醋饔昧褪腔鸺@得的推力C.燃?xì)獗粐姵鏊查g，火箭對燃?xì)獾淖饔昧褪腔鸺@得的推力D.燃?xì)獗粐姵鏊查g，燃?xì)鈱鸺姆醋饔昧褪腔鸺@得的推力【變式6-3】如圖所示，人站在船上撐竿使船離岸，在此過程中()A.竿對岸的作用力大于岸對竿的作用力B.人與船之間存在著相互作用的摩擦力C.岸對竿的作用力使船的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D.人受到的重力和竿對人的作用力是一對平衡力

參考答案【題型1作用力與反作用力的關(guān)系】【例1】如圖所示，大人跟小孩掰手腕，很容易把小孩的手壓到桌面上。若大人對小孩的力記為F1，小孩對大人的力記為F2，則()A.F1＞F2 B.F1和F2大小相等C.F1先于F2產(chǎn)生 D.F1后于F2產(chǎn)生答案B解析大人對小孩的作用力與小孩對大人的作用力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，選項(xiàng)A錯誤，B正確；由牛頓第三定律知F1和F2同時(shí)產(chǎn)生，選項(xiàng)C、D錯誤?！咀兪?-1】牛頓在總結(jié)C.雷恩、J.沃利斯和C.惠更斯等人的研究結(jié)果后，提出了著名的牛頓第三定律，闡述了作用力和反作用力的關(guān)系，從而與牛頓第一定律和牛頓第二定律形成了完整的牛頓力學(xué)體系。下列關(guān)于作用力和反作用力的說法正確的是()A．物體先對地面產(chǎn)生壓力，然后地面才對物體產(chǎn)生支持力B．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力互相平衡C．人推車加速前進(jìn)，人對車的作用力的大小等于車對人的作用力的大小D．物體在地面上滑行，物體對地面的摩擦力大于地面對物體的摩擦力解析：選C物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對作用力與反作用力，是同時(shí)產(chǎn)生的，所以選項(xiàng)A錯誤；物體對地面的壓力和地面對物體的支持力分別作用在地面和物體上，是一對作用力與反作用力，不是平衡力，選項(xiàng)B錯誤；人對車的作用力與車對人的作用力是一對作用力與反作用力，大小相等，選項(xiàng)C正確；物體對地面的摩擦力與地面對物體的摩擦力是一對作用力與反作用力，大小相等，選項(xiàng)D錯誤。【變式1-2】下列說法正確的是()A．凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，必定是一對作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必定是一對作用力和反作用力C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，才是一對作用力和反作用力D．相互作用的一對力中，作用力和反作用力的命名是任意的解析：選D作用力和反作用力是分別作用在兩個(gè)物體上的相互作用力，即兩個(gè)物體互為施力物體和受力物體。其中的任一個(gè)力叫作用力時(shí)，另一個(gè)力叫反作用力，故只有D選項(xiàng)正確?！咀兪?-3】如圖甲所示，將一個(gè)力傳感器固定在滑塊上，另一個(gè)力傳感器鉤住它向右拉滑塊，觀察到這對拉力隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示，下列說法正確的是()A．作用力大時(shí)，反作用力小B．作用力和反作用力的大小總是相等C．反作用力總是在作用力出現(xiàn)后才產(chǎn)生的D．圖乙所示的曲線，只有在滑塊靜止或做勻速運(yùn)動時(shí)才能得到解析：選B觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線，可以看出作用力與反作用力總是大小相等、方向相反、同時(shí)變化，A、C錯誤，B正確；作用力與反作用力總是等大、反向、共線的關(guān)系，與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，D錯誤。【題型2一對相互作用力與一對平衡力的區(qū)別】【例2】如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動，下列說法正確的是()A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力B．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力C．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是相互作用力解析：選C繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故A、B錯誤；由于沒有拉動牛，可知繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力，故C正確，故D錯誤?！咀兪?-1】如圖所示，一根輕繩的上端懸掛在天花板上，下端掛一燈泡，則()A.燈泡受的重力和燈泡對繩的拉力是一對平衡力B.燈泡受的重力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力C.燈泡對繩的拉力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力D.繩對天花板的拉力和天花板對繩的拉力是一對平衡力答案C解析燈泡受的重力與燈泡對繩的拉力既不是平衡力也不是相互作用力，燈泡受的重力和繩對燈泡的拉力是一對平衡力，選項(xiàng)A、B錯誤；燈泡對繩的拉力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力，繩對天花板的拉力和天花板對繩的拉力是一對作用力和反作用力，選項(xiàng)C正確，D錯誤.【變式2-2】(多選)如圖所示，用水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直墻壁上靜止，下列說法中正確的是()A.水平力F與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力B.物體的重力與墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力C.水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D.物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力答案BD解析水平力F與墻壁對物體的彈力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，是一對平衡力，選項(xiàng)A錯誤；物體在豎直方向上受豎直向下的重力以及墻壁對物體豎直向上的靜摩擦力的作用，因物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力是一對平衡力，選項(xiàng)B正確；水平力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個(gè)力不是平衡力，也不是相互作用力，選項(xiàng)C錯誤；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是兩個(gè)物體間的相互作用力，是一對作用力與反作用力，選項(xiàng)D正確.【變式2-3】物體靜止于水平桌面上，則()A．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對相互平衡的力B．物體的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力C．物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同性質(zhì)的力D．桌面對物體的支持力大小等于物體的重力大小，這兩個(gè)力是一對平衡力解析：選D物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力，故A錯誤；物體的重力和物體對地球的吸引力是一對作用力與反作用力，故B錯誤；壓力不是重力，它們的施力物體、受力物體、作用點(diǎn)都不相同，故C錯誤；物體的重力是作用在物體上的力，支持力也是作用在這個(gè)物體上的力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力是一對平衡力，故D正確。【題型3利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)化研究對象】【例3】如圖所示，吊在大廳天花板上的吊扇的總重力為G，靜止時(shí)固定桿對電扇吊環(huán)的拉力大小為F，當(dāng)接通電源，讓扇葉轉(zhuǎn)動起來后，吊桿對電扇吊環(huán)的拉力大小為F’，則有（）A．F=G，F(xiàn)’=FB．F=G，F(xiàn)’＞FC．F=G，F(xiàn)’＜GD．F’=G，F(xiàn)’＞F答案：C【變式3-1】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上以加速度a水平向右加速滑行，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ2，重力加速度為g，若長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則長木板對地面摩擦力的大小和方向一定為()A.μ1(m＋M)g，向左B.μ2mg，向右C.μ2mg＋ma，向右D.μ1mg＋μ2Mg，向左答案B解析對木塊分析可知，長木板對它水平向左的摩擦力大小為Ff1＝μ2mg，由牛頓第三定律可知，木塊對長木板的摩擦力向右，大小也為Ff1；由于長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，對長木板受力分析可知，地面對它的靜摩擦力方向向左，大小為Ff2＝Ff1＝μ2mg，由牛頓第三定律可知，長木板對地面的摩擦力大小為μ2mg，方向向右，故B正確.【變式3-2】如圖所示，用彈簧測力計(jì)懸掛一個(gè)重G＝10N的金屬塊，使金屬塊一部分浸在臺秤上的水杯中(水不會溢出)。若彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)镕T＝6N，則臺秤的示數(shù)比金屬塊沒有浸入水前()A．保持不變 B．增加10NC．增加6N D．增加4N解析：選D對金屬塊受力分析，由平衡條件可知，水對金屬塊的浮力為F＝G－FT＝4N，方向豎直向上，則由牛頓第三定律可得，金屬塊對水的作用力大小為F′＝F＝4N，方向豎直向下，所以臺秤的示數(shù)比金屬塊沒有浸入水前增加了4N，選項(xiàng)D正確。【變式3-3】如圖所示，在粗糙的水平面上疊放著物體A和B，A和B間的接觸面也是粗糙的，如果用水平拉力F施于A，而A、B仍保持靜止，則下面的說法中正確的是()A．物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于2FB．物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于零C．物體A與B間的靜摩擦力的大小等于零D．物體A與B間的靜摩擦力的大小等于F答案：C【題型4體育運(yùn)動中的牛頓第三定律】【例4】高山滑雪是2022年北京冬奧會的重要比賽項(xiàng)目，如圖所示為某高山滑雪運(yùn)動員在傾斜賽道上高速下滑時(shí)的情景，以下說法正確的是()A．賽道對運(yùn)動員的彈力豎直向上B．運(yùn)動員對賽道的摩擦力方向沿賽道斜向下C．賽道對運(yùn)動員的彈力與運(yùn)動員受到的重力是一對作用力和反作用力D．運(yùn)動員受到的摩擦力與賽道受到的摩擦力是一對平衡力解析：選B賽道對運(yùn)動員的彈力垂直于傾斜賽道向上，A錯誤；運(yùn)動員相對賽道沿賽道下滑，因此賽道對運(yùn)動員的滑動摩擦力方向沿賽道向上，由牛頓第三定律知，運(yùn)動員對賽道的摩擦力方向沿賽道向下，B正確；賽道對運(yùn)動員的彈力與運(yùn)動員受到的重力的受力物體都是運(yùn)動員，因此不可能是一對作用力和反作用力，C錯誤；運(yùn)動員受到的摩擦力與賽道受到的摩擦力，是一對作用力和反作用力，D錯誤。【變式4-1】引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動.該運(yùn)動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上拉時(shí)，下顎需超過單杠面.下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂，如圖所示，這樣上拉下放，重復(fù)動作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的.關(guān)于做引體向上動作時(shí)人的受力，以下判斷正確的是()A.加速上拉過程中，單杠給人的作用力大于人給單杠的作用力B.在加速下放過程中，單杠對人的作用力大小等于人對單杠的作用力大小C.懸垂靜止時(shí)，單杠對人的作用力與人對單杠的作用力是一對平衡力D.加速下放過程中，在某瞬間人可能不受力的作用答案B解析無論是上拉過程、下放過程，還是懸垂靜止時(shí)，單杠對人的作用力總等于人對單杠的作用力，是一對相互作用力，與人的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，選項(xiàng)A、C錯誤，B正確；加速下放過程中，人受到的合外力向下，故D錯誤.【變式4-2】在2020年的春節(jié)晚會上，雜技《綻放》表演了花樣飛天，如圖是女演員舉起男演員的一個(gè)場景，兩位雜技演員處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是()A.水平地面對女演員的支持力等于兩演員的重力之和B.水平地面對女演員的摩擦力水平向右C.女演員對男演員的作用力大于男演員對女演員的作用力D.女演員對男演員的作用力小于男演員對女演員的作用力答案A解析由題可知，男、女演員處于靜止?fàn)顟B(tài)，二者與地面之間沒有相對運(yùn)動的趨勢，即地面對女演員沒有摩擦力作用，二者整體受到重力和地面對其的支持力作用，根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可知，水平地面對女演員的支持力等于兩演員的重力之和，故A正確，B錯誤；女演員對男演員的作用力與男演員對女演員的作用力是一對相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律可知，二者大小相等、方向相反，故C、D錯誤?！咀兪?-3】(多選)如圖所示，體育項(xiàng)目“押加”實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是()A.甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝B.當(dāng)甲把乙勻速拉過去時(shí)，甲對乙的拉力等于乙對甲的拉力C.當(dāng)甲把乙加速拉過去時(shí)，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D.甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲勝答案BD解析甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對作用力與反作用力，大小相等，與二者的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，即不管哪個(gè)獲勝，甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是當(dāng)?shù)孛鎸椎哪Σ亮Υ笥诘孛鎸σ业哪Σ亮Γ撞拍塬@勝，故A、C錯誤，B、D正確.【題型5受力分析】【例5】(多選)如圖，在斜面上木塊A與B的接觸面是水平的，繩子呈水平狀態(tài)，兩木塊均保持靜止.則木塊A和木塊B受力個(gè)數(shù)可能為()A.2個(gè)和4個(gè)B.3個(gè)和4個(gè)C.4個(gè)和4個(gè)D.4個(gè)和5個(gè)答案ACD解析B至少受到重力、A對B的壓力、斜面的支持力三個(gè)力，A對B可能有摩擦力，可能無摩擦力，斜面對物體B可能有靜摩擦力，也有可能沒有靜摩擦力，B靜止，則這兩個(gè)摩擦力至少有一個(gè)，因此B受到4個(gè)力或5個(gè)力；而A除受到支持力與重力外，還可能受到拉力及B對A的摩擦力，因此A可能受到2個(gè)力或4個(gè)力.當(dāng)B對A沒有摩擦力時(shí)，A、B受力個(gè)數(shù)分別為2個(gè)和4個(gè)；當(dāng)B對A有摩擦力時(shí)，斜面對物體B可能有靜摩擦力，也可能沒有靜摩擦力，A、B受力個(gè)數(shù)可能為4個(gè)和4個(gè)或4個(gè)和5個(gè).故選A、C、D.【變式5-1】(多選)如圖所示，兩個(gè)相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關(guān)于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是()A.A一定受到四個(gè)力B.B可能受到四個(gè)力C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.A與B之間一定有摩擦力答案AD解析對A、B整體受力分析，如圖甲所示，受到向下的重力和向上的推力F，由平衡條件可知B與墻壁之間不可能有彈力，因此也不可能有摩擦力，故C錯誤；對B受力分析如圖乙所示，其受到重力、A對B的彈力及摩擦力而處于平衡狀態(tài)，故B受到三個(gè)力，B錯誤；對A受力分析，如圖丙所示，受到重力、推力、B對A的彈力和摩擦力，共四個(gè)力，A、D正確.【變式5-2】矢量發(fā)動機(jī)是噴口可向不同方向偏轉(zhuǎn)以產(chǎn)生不同方向推力的一種發(fā)動機(jī).當(dāng)“殲－20”隱形戰(zhàn)斗機(jī)以速度v斜向上飛行時(shí)，其矢量發(fā)動機(jī)的噴口如圖所示.已知飛機(jī)受到重力G、發(fā)動機(jī)推力F1、與速度方向垂直的升力F2和與速度方向相反的空氣阻力Ff.下列受力分析示意圖可能正確的是()答案A解析由題意可知，戰(zhàn)斗機(jī)所受重力豎直向下，F(xiàn)2方向與速度方向垂直，F(xiàn)f方向與速度方向相反，故選項(xiàng)A正確.【變式5-3】我國的高鐵技術(shù)在世界處于領(lǐng)先地位，高鐵(如圖甲所示)在行駛過程中非常平穩(wěn)，放在桌上的水杯幾乎感覺不到晃動。圖乙為高鐵車廂示意圖，A、B兩物塊相互接觸地放在車廂里的水平桌面上，物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)相同，A的質(zhì)量比B的質(zhì)量大，車廂在平直的鐵軌上向右做勻速直線運(yùn)動，A、B相對于桌面始終保持靜止，下列說法正確的是()A．A受到2個(gè)力的作用B．B受到3個(gè)力的作用C．A受到桌面對它向右的摩擦力D．B受到A對它向右的彈力解析：選A車廂做勻速直線運(yùn)動時(shí)，A、B受到的合外力均為零，因此分別只受到重力和桌面的支持力的作用，因此A正確，B、C、D錯誤?！绢}型6牛頓第三定律的實(shí)際應(yīng)用】【例6】2021年11月27日0時(shí)40分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，成功將“中星1D”衛(wèi)星發(fā)射升空。關(guān)于這次衛(wèi)星與火箭上天的情形敘述正確的是()A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體對火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，從而讓火箭獲得了向前的推力B．火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進(jìn)的動力D．衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道之后，與地球之間不存在相互作用解析：選A火箭升空時(shí)，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出的氣體是一對相互作用的物體，火箭向下噴氣時(shí)，噴出的氣體同時(shí)對火箭產(chǎn)生向上的反作用力，即為火箭上升的推動力，此動力并不是由周圍的空氣提供的，因而與是否飛出大氣層、是否存在空氣無關(guān)，B、C錯誤，A正確；衛(wèi)星進(jìn)入軌道之后，衛(wèi)星與地球之間依然存在相互吸引力，即衛(wèi)星吸引地球，地球吸引衛(wèi)星，這是一對作用力與反作用力，D錯誤?！咀兪?-1】2016年8月16日1時(shí)40分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號丁”運(yùn)載火箭，成功將“墨子號”衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道。關(guān)于這次衛(wèi)星與火箭上天的情形敘述正確的是()A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力，從而讓火箭獲得了向前的推力B．火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進(jìn)的動力D．衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道之后，與地球之間不存在相互作用解析：選A火箭升空時(shí)，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出的氣體是一對相互作用的物體，火箭向下噴氣時(shí)，噴出的氣體同時(shí)對火箭產(chǎn)生向上的反作用力，即為火箭上升的推動力，此動力并不是由周圍的空氣提供的，因而與是否飛出大氣層、是否存在空氣無關(guān)，因而選項(xiàng)B、C錯誤，選項(xiàng)A正確；火箭運(yùn)載衛(wèi)星進(jìn)入軌道之后，衛(wèi)星與地球之間依然存在相互吸引力，即衛(wèi)星吸引地球，地球吸引衛(wèi)星，這是一對作用力與反作用力，故選項(xiàng)D錯誤?！咀兪?-2】新華社西昌3月10日電“芯級箭體直徑9.5米級、近地軌道運(yùn)載能力50噸至140噸、奔月轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力15噸至50噸、奔火(火星)轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力12噸至44噸……”這是我國重型運(yùn)載火箭長征九號研制中的一系列指標(biāo)，已取得階段性成果，預(yù)計(jì)將于2030年前后實(shí)現(xiàn)首飛?；鸺c(diǎn)火升空，燃料連續(xù)燃燒的燃?xì)庖院艽蟮乃俣葟幕鸺龂娍趪姵觯鸺@得推力。下列觀點(diǎn)正確的是()A.噴出的燃?xì)鈱χ車諝獾臄D壓力就是火箭獲得的推力B.因?yàn)閲姵龅娜細(xì)鈹D壓空氣，所以空氣對燃?xì)獾姆醋饔昧褪腔鸺@得的推力C.燃?xì)獗粐姵鏊查g，火箭對燃?xì)獾淖饔昧褪腔鸺@得的推力D.燃?xì)獗粐姵鏊查g，燃?xì)鈱鸺姆醋饔昧褪腔鸺@得的推力答案D解析噴出的燃?xì)鈱χ車諝獾臄D壓力，作用在空氣上，不是火箭獲得的推力，故A錯誤；空氣對燃?xì)獾姆醋饔昧Γ饔迷谌細(xì)馍?，不是火箭獲得的推力，故B錯誤；燃?xì)獗粐姵鏊查g，燃?xì)鈱鸺姆醋饔昧ψ饔迷诨鸺?，是火箭獲得的推力，故C錯誤，D正確?！咀兪?-3】如圖所示，人站在船上撐竿使船離岸，在此過程中()A.竿對岸的作用力大于岸對竿的作用力B.人與船之間存在著相互作用的摩擦力C.岸對竿的作用力使船的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D.人受到的重力和竿對人的作用力是一對平衡力答案B解析竿對岸的作用力與岸對竿的作用力是一對作用力與反作用力，則大小相等，選項(xiàng)A錯誤；人與船之間有相對運(yùn)動的趨勢，可知人與船之間存在著相互作用的摩擦力，選項(xiàng)B正確；人對船的作用力使船的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，選項(xiàng)C錯誤；人受到的重力與竿對人的作用力不在同一直線上，不是一對平衡力，選項(xiàng)D錯誤。專題3.3牛頓第三定律【人教版】TOC\o"1-3"\t"正文,1"\h【題型1作用力與反作用力的關(guān)系】 【題型2一對相互作用力與一對平衡力的區(qū)別】 【題型3利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)化研究對象】 【題型4體育運(yùn)動中的牛頓第三定律】 【題型5受力分析】 【題型6牛頓第三定律的實(shí)際應(yīng)用】 【題型1作用力與反作用力的關(guān)系】【例1】如圖所示，大人跟小孩掰手腕，很容易把小孩的手壓到桌面上。若大人對小孩的力記為F1，小孩對大人的力記為F2，則()A.F1＞F2 B.F1和F2大小相等C.F1先于F2產(chǎn)生 D.F1后于F2產(chǎn)生答案B解析大人對小孩的作用力與小孩對大人的作用力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，選項(xiàng)A錯誤，B正確；由牛頓第三定律知F1和F2同時(shí)產(chǎn)生，選項(xiàng)C、D錯誤?！咀兪?-1】牛頓在總結(jié)C.雷恩、J.沃利斯和C.惠更斯等人的研究結(jié)果后，提出了著名的牛頓第三定律，闡述了作用力和反作用力的關(guān)系，從而與牛頓第一定律和牛頓第二定律形成了完整的牛頓力學(xué)體系。下列關(guān)于作用力和反作用力的說法正確的是()A．物體先對地面產(chǎn)生壓力，然后地面才對物體產(chǎn)生支持力B．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力互相平衡C．人推車加速前進(jìn)，人對車的作用力的大小等于車對人的作用力的大小D．物體在地面上滑行，物體對地面的摩擦力大于地面對物體的摩擦力解析：選C物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對作用力與反作用力，是同時(shí)產(chǎn)生的，所以選項(xiàng)A錯誤；物體對地面的壓力和地面對物體的支持力分別作用在地面和物體上，是一對作用力與反作用力，不是平衡力，選項(xiàng)B錯誤；人對車的作用力與車對人的作用力是一對作用力與反作用力，大小相等，選項(xiàng)C正確；物體對地面的摩擦力與地面對物體的摩擦力是一對作用力與反作用力，大小相等，選項(xiàng)D錯誤?！咀兪?-2】下列說法正確的是()A．凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，必定是一對作用力和反作用力B．凡是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必定是一對作用力和反作用力C．凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，才是一對作用力和反作用力D．相互作用的一對力中，作用力和反作用力的命名是任意的解析：選D作用力和反作用力是分別作用在兩個(gè)物體上的相互作用力，即兩個(gè)物體互為施力物體和受力物體。其中的任一個(gè)力叫作用力時(shí)，另一個(gè)力叫反作用力，故只有D選項(xiàng)正確。【變式1-3】如圖甲所示，將一個(gè)力傳感器固定在滑塊上，另一個(gè)力傳感器鉤住它向右拉滑塊，觀察到這對拉力隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示，下列說法正確的是()A．作用力大時(shí)，反作用力小B．作用力和反作用力的大小總是相等C．反作用力總是在作用力出現(xiàn)后才產(chǎn)生的D．圖乙所示的曲線，只有在滑塊靜止或做勻速運(yùn)動時(shí)才能得到解析：選B觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線，可以看出作用力與反作用力總是大小相等、方向相反、同時(shí)變化，A、C錯誤，B正確；作用力與反作用力總是等大、反向、共線的關(guān)系，與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，D錯誤?！绢}型2一對相互作用力與一對平衡力的區(qū)別】【例2】如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動，下列說法正確的是()A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力B．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力C．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是相互作用力解析：選C繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故A、B錯誤；由于沒有拉動牛，可知繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力，故C正確，故D錯誤?！咀兪?-1】如圖所示，一根輕繩的上端懸掛在天花板上，下端掛一燈泡，則()A.燈泡受的重力和燈泡對繩的拉力是一對平衡力B.燈泡受的重力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力C.燈泡對繩的拉力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力D.繩對天花板的拉力和天花板對繩的拉力是一對平衡力答案C解析燈泡受的重力與燈泡對繩的拉力既不是平衡力也不是相互作用力，燈泡受的重力和繩對燈泡的拉力是一對平衡力，選項(xiàng)A、B錯誤；燈泡對繩的拉力和繩對燈泡的拉力是一對作用力和反作用力，繩對天花板的拉力和天花板對繩的拉力是一對作用力和反作用力，選項(xiàng)C正確，D錯誤.【變式2-2】(多選)如圖所示，用水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直墻壁上靜止，下列說法中正確的是()A.水平力F與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力B.物體的重力與墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力C.水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D.物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力答案BD解析水平力F與墻壁對物體的彈力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，是一對平衡力，選項(xiàng)A錯誤；物體在豎直方向上受豎直向下的重力以及墻壁對物體豎直向上的靜摩擦力的作用，因物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力是一對平衡力，選項(xiàng)B正確；水平力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個(gè)力不是平衡力，也不是相互作用力，選項(xiàng)C錯誤；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是兩個(gè)物體間的相互作用力，是一對作用力與反作用力，選項(xiàng)D正確.【變式2-3】物體靜止于水平桌面上，則()A．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對相互平衡的力B．物體的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力C．物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同性質(zhì)的力D．桌面對物體的支持力大小等于物體的重力大小，這兩個(gè)力是一對平衡力解析：選D物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力，故A錯誤；物體的重力和物體對地球的吸引力是一對作用力與反作用力，故B錯誤；壓力不是重力，它們的施力物體、受力物體、作用點(diǎn)都不相同，故C錯誤；物體的重力是作用在物體上的力，支持力也是作用在這個(gè)物體上的力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力是一對平衡力，故D正確?！绢}型3利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)化研究對象】【例3】如圖所示，吊在大廳天花板上的吊扇的總重力為G，靜止時(shí)固定桿對電扇吊環(huán)的拉力大小為F，當(dāng)接通電源，讓扇葉轉(zhuǎn)動起來后，吊桿對電扇吊環(huán)的拉力大小為F’，則有（）A．F=G，F(xiàn)’=FB．F=G，F(xiàn)’＞FC．F=G，F(xiàn)’＜GD．F’=G，F(xiàn)’＞F答案：C【變式3-1】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上以加速度a水平向右加速滑行，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ2，重力加速度為g，若長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則長木板對地面摩擦力的大小和方向一定為()A.μ1(m＋M)g，向左B.μ2mg，向右C.μ2mg＋ma，向右D.μ1mg＋μ2Mg，向左答案B解析對木塊分析可知，長木板對它水平向左的摩擦力大小為Ff1＝μ2mg，由牛頓第三定律可知，木塊對長木板的摩擦力向右，大小也為Ff1；由于長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，對長木板受力分析可知，地面對它的靜摩擦力方向向左，大小為Ff2＝Ff1＝μ2mg，由牛頓第三定律可知，長木板對地面的摩擦力大小為μ2mg，方向向右，故B正確.【變式3-2】如圖所示，用彈簧測力計(jì)懸掛一個(gè)重G＝10N的金屬塊，使金屬塊一部分浸在臺秤上的水杯中(水不會溢出)。若彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)镕T＝6N，則臺秤的示數(shù)比金屬塊沒有浸入水前()A．保持不變 B．增加10NC．增加6N D．增加4N解析：選D對金屬塊受力分析，由平衡條件可知，水對金屬塊的浮力為F＝G－FT＝4N，方向豎直向上，則由牛頓第三定律可得，金屬塊對水的作用力大小為F′＝F＝4N，方向豎直向下，所以臺秤的示數(shù)比金屬塊沒有浸入水前增加了4N，選項(xiàng)D正確。【變式3-3】如圖所示，在粗糙的水平面上疊放著物體A和B，A和B間的接觸面也是粗糙的，如果用水平拉力F施于A，而A、B仍保持靜止，則下面的說法中正確的是()A．物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于2FB．物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于零C．物體A與B間的靜摩擦力的大小等于零D．物體A與B間的靜摩擦力的大小等于F答案：C【題型4體育運(yùn)動中的牛頓第三定律】【例4】高山滑雪是2022年北京冬奧會的重要比賽項(xiàng)目，如圖所示為某高山滑雪運(yùn)動員在傾斜賽道上高速下滑時(shí)的情景，以下說法正確的是()A．賽道對運(yùn)動員的彈力豎直向上B．運(yùn)動員對賽道的摩擦力方向沿賽道斜向下C．賽道對運(yùn)動員的彈力與運(yùn)動員受到的重力是一對作用力和反作用力D．運(yùn)動員受到的摩擦力與賽道受到的摩擦力是一對平衡力解析：選B賽道對運(yùn)動員的彈力垂直于傾斜賽道向上，A錯誤；運(yùn)動員相對賽道沿賽道下滑，因此賽道對運(yùn)動員的滑動摩擦力方向沿賽道向上，由牛頓第三定律知，運(yùn)動員對賽道的摩擦力方向沿賽道向下，B正確；賽道對運(yùn)動員的彈力與運(yùn)動員受到的重力的受力物體都是運(yùn)動員，因此不可能是一對作用力和反作用力，C錯誤；運(yùn)動員受到的摩擦力與賽道受到的摩擦力，是一對作用力和反作用力，D錯誤?！咀兪?-1】引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動.該運(yùn)動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上拉時(shí)，下顎需超過單杠面.下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂，如圖所示，這樣上拉下放，重復(fù)動作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的.關(guān)于做引體向上動作時(shí)人的受力，以下判斷正確的是()A.加速上拉過程中，單杠給人的作用力大于人給單杠的作用力B.在加速下放過程中，單杠對人的作用力大小等于人對單杠的作用力大小C.懸垂靜止時(shí)，單杠對人的作用力與人對單杠的作用力是一對平衡力D.加速下放過程中，在某瞬間人可能不受力的作用答案B解析無論是上拉過程、下放過程，還是懸垂靜止時(shí)，單杠對人的作用力總等于人對單杠的作用力，是一對相互作用力，與人的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，選項(xiàng)A、C錯誤，B正確；加速下放過程中，人受到的合外力向下，故D錯誤.【變式4-2】在2020年的春節(jié)晚會上，雜技《綻放》表演了花樣飛天，如圖是女演員舉起男演員的一個(gè)場景，兩位雜技演員處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是()A.水平地面對女演員的支持力等于兩演員的重力之和B.水平地面對女演員的摩擦力水平向右C.女演員對男演員的作用力大于男演員對女演員的作用力D.女演員對男演員的作用力小于男演員對女演員的作用力答案A解析由題可知，男、女演員處于靜止?fàn)顟B(tài)，二者與地面之間沒有相對運(yùn)動的趨勢，即地面對女演員沒有摩擦力作用，二者整體受到重力和地面對其的支持力作用，根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可知，水平地面對女演員的支持力等于兩演員的重力之和，故A正確，B錯誤；女演員對男演員的作用力與男演員對女演員的作用力是一對相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律可知，二者大小相等、方向相反，故C、D錯誤?！咀兪?-3】(多選)如圖所示，體育項(xiàng)目“押加”實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是()A.甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝B.當(dāng)甲把乙勻速拉過去時(shí)，甲對乙的拉力等于乙對甲的拉力C.當(dāng)甲把乙加速拉過去時(shí)，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D.甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲勝答案BD解析甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對作用力與反作用力，大小相等，與二者的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，即不管哪個(gè)獲勝，甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是當(dāng)?shù)孛鎸椎哪Σ亮Υ笥诘孛鎸σ业哪Σ亮?，甲才能獲勝，故A、C錯誤，B、D正確.【題型5受力分析】【例5】(多選)如圖，在斜面上木塊A與B的接觸面是水平的，繩子呈水平狀態(tài)，兩木塊均保持靜止.則木塊A和木塊B受力個(gè)數(shù)可能為()A.2個(gè)和4個(gè)B.3個(gè)和4個(gè)C.4個(gè)和4個(gè)D.4個(gè)和5個(gè)答案ACD解析B至少受到重力、A對B的壓力、斜面的支持力三個(gè)力，A對B可能有摩擦力，可能無摩擦力，斜面對物體B可能有靜摩擦力，也有可能沒有靜摩擦力，B靜止，則這兩個(gè)摩擦力至少有一個(gè)，因此B受到4個(gè)力或5個(gè)力；而A除受到支持力與重力外，還可能受到拉力及B對A的摩擦力，因此A可能受到2個(gè)力或4個(gè)力.當(dāng)B對A沒有摩擦力時(shí)，A、B受力個(gè)數(shù)分別為2個(gè)和4個(gè)；當(dāng)B對A有摩擦力時(shí)，斜面對物體B可能有靜摩擦力，也可能沒有靜摩擦力，A、B受力個(gè)數(shù)可能為4個(gè)和4個(gè)或4個(gè)和5個(gè).故選A、C、D.【變式5-1】(多選)如圖所示，兩個(gè)相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關(guān)于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是()A.A一定受到四個(gè)力B.B可能受到四個(gè)力C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.A與B之間一定有摩擦力答案AD解析對A、B整體受力分析，如圖甲所示，受到向下的重力和向上的推力F，由平衡條件可知B與墻壁之間不可能有彈力，因此也不可能有摩擦力，故C錯誤；對B受力分析如圖乙所示，其受到重力、A對B的彈力及摩擦力而處于平衡狀態(tài)，故B受到三個(gè)力，B錯誤；對A受力分析，如圖丙所示，受到重力、推力、B對A的彈力和摩擦力，共四個(gè)力，A、D正確.【變式5-2】矢量發(fā)動機(jī)是噴口可向不同方向偏轉(zhuǎn)以產(chǎn)生不同方向推力的一種發(fā)動機(jī).當(dāng)“殲－20”隱形戰(zhàn)斗機(jī)以速度v斜向上飛行時(shí)，其矢量發(fā)動機(jī)的噴口如圖所示.已知飛機(jī)受到重力G、發(fā)動機(jī)推力F1、與速度方向垂直的升力F2和與速度方向相反的空氣阻力