Module4Unit1Helivesthefarthestfromschool教案-2024-2025學年八年級英語上冊

Module4Planes,shipsandtrainsUnit1Helivesthefarthestfromschool.核心素養(yǎng)本節(jié)課由圖片導人，引出關于交通出行的教學話題，通過教學培養(yǎng)學生熱愛旅游、積極樂觀的生活態(tài)度。教學內(nèi)容本節(jié)課由圖片導入，引出關于交通出行的教學話題。然后進行聽力練習，集中學生的注意力，訓練學生從錄音中獲取信息的能力，為接下來的對話學習預熱。接著學習一段對話，通過聽音、分角色朗讀、重點講解、配套習題等方式展開教學，講解對話中出現(xiàn)的重要知識點。最后進行聽說訓練，提高口語表達。教學目標語言能力1．掌握本單元的重點單詞、短語和句型。3．掌握形容詞和副詞的最高級的用法。文化意識通過教學培養(yǎng)學生熱愛旅行、積極樂觀的生活態(tài)度。思維品質(zhì)1．使學生養(yǎng)成善于觀察、善于比較的習慣。2．在小組活動中，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，增進學生之間的交流和友誼學習能力1．能夠理解對話內(nèi)容，并模仿對話內(nèi)容進行實踐演練。2．由圖片到文字，由聽力到課文，由單詞到句型，由簡到繁，教學難度和深度層層推進，為教學的順利進行打好基礎。重點難點1．掌握形容詞和副詞的最高級的用法。2．能夠就交通出行的話題展開討論。教學準備教師準備錄音機、本單元的教學磁帶。學生準備預習課文。教學過程Step1：Warmingup（熱身）1.Greetings.T:Goodmorning(afternoon),students!Ss:Goodmorning(afternoon),teacher!T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thanks!2．師生對話：T:Howdidyougotoschooltoday?S1:Iwalkedtoschooltoday.T:Howdidyougotoschooltoday?S2:Iwenttoschoolbybus.T:Howdidyougotoschooltoday?S2:Irodemybike.3．教師帶領學生一起口頭復習上一模塊形容詞和副詞的比較級的內(nèi)容。設計意圖：為教學活動的展開預熱，引出本模塊的話題。Step2：Newconcepts（探究新知）活動一：圖片匹配1．學生看圖完成Activity1的匹配活動。2．抽一些學生根據(jù)圖片的順序依次說出英語單詞。3．學生朗讀這5個單詞，加深記憶，教師進行適當?shù)闹v解。設計意圖：用圖片激發(fā)學生的興趣，引入本節(jié)課的討論話題。活動二：聽力練習1．教師播放Activity2的錄音，學生聆聽，完成將單詞和圖片匹配。2．再次播放錄音，學生檢查自己的答案。3．同桌之間相互檢查，然后教師再進行檢查和糾正。設計意圖：加強聽力訓練，通過聽力內(nèi)容進一步展開本單元的話題。活動三：對話學習1．教師播放Activity3的錄音，學生感知內(nèi)容或者跟讀。2．學生結合對話后的表格填空閱讀對話，讀完后完成表格填空。3．教師教讀對話內(nèi)容，并讓學生勾出文中所包含的新單詞：road，accidenl，except，exceptfor，farfrom，worst，crowded，教師板書單詞并進行教讀。4．待學生熟悉課文后，教師講解文中的重點知識。（1）thetrafficwasveryheavy：交通非常擁堵。heavy常用來形容雨、雪、霧等很大。例如：heavyrain大雨，heavysnow大雪，heavyfog濃霧（2）辨析；except，besides，exceptfor，but四者都可以表示“除了······”的意思。但except僅表示“除了······，將······排除在外”；而besides表示“除了······還有······”的意思，表示包含在內(nèi)；exceptfor表示“將······排除在外”，它引出一個與前面的詞相反的原因或者事例；but的意思與except接近，它主要與某些不定代詞，如nothing／all／anything／noone／anyone等連用。例如：Shecandoeverythingexceptcook.除了做飯之外她什么都會。Hehadconsideredeverythingexcepttheweather.他什么都想過，唯獨沒考慮到天氣。Sheisanexcellentstudentexceptforsomelittleshortings.除了一些小缺點，她還是名非常優(yōu)秀的學生。Yourpositionisverygoodexceptforafewspellingmistakes.除了一些拼寫錯誤之外，你的作文整體來說非常好。Besidesmilkandfruit，weneedvegetables.除了牛奶和水果外，我們還需要蔬菜。Besidesfootball，Ilikeplayingbasketballandtabletennis.除了足球以外，我還喜歡打籃球和乒乓球。Noonobutmopassedtheexamyesterday.昨天除了我以外沒別人考及格。NobodybutLiMingtalkedtoLaoWangtoday.除了李明，今天沒有人跟老王說話。（3）表示交通出行的方法：①by＋交通工具名詞，交通工具名詞用單數(shù)，且其前面不能有冠詞，如bycar坐汽車；byplane乘飛機；byship乘船；bytaxi乘計程車；但“步行”不能說byfoot，而是onfoot。Igohomebybike.我騎自行車回家。Hegoestoschoolbysubwayeveryday.他每天坐地鐵上學。Iwentthereonfoot.我步行去了那里。②takea／the＋表示交通工具的名詞，如takea／theship（乘輪船），takea／theplane（乘飛機），但騎自行車要用ridea／one＇sbike。Willyoutakeabustogothere？你坐公交車去那兒嗎？Itookataxitothehospital.我坐計程車到醫(yī)院去了。Tomoftentakesthetraintogotowork.湯姆常坐這趟火車上班。③“動詞＋to＋地點名詞”或“動詞＋地點副詞”，這種動詞主要是walk（步行），ride（騎車），drive（開車），fly（乘飛機），sail（乘船）等。例如：Iusuallywalktoschool.我通常步行上學。Wesometimesridetoschool.我們有時騎車上學。Theydrovetothestation.他們開車去了車站。JackflewtherelastSunday.杰克上星期乘飛機去那里了。WesailedacrosstheAtlanticinfivedays.我們乘船用了五天的時間橫渡大西洋。④用“by＋水、陸、空等”來表示交通方式。如bywater從水路；byland經(jīng)陸路；bysea經(jīng)海路；;bsin乘飛機。WewenttoBeijingbyairthissummerholiday.今年暑假我們坐飛機去了北京。注意：對交通方式提問時要用特殊疑問詞How。例如：Howdoyougotoyourpany？你怎樣去公司？Igotherebysubway.我坐地鐵去公司。（4）結合教材第125頁和126頁的內(nèi)容講解形容詞和副詞的比較級。（5）“Whataboutdoing．．．？”相當于“Howaboutdoing．．．？”意為“做某事怎么樣？”用于提出建議或請求。例如：Whataboutgoingtothemovies？去看電影怎么樣？Howaboutgoingfishing？去釣魚怎么樣？設計意圖：通過學習對話來學習本單元的重要單詞以及語法點，學習如何就交通出行進行討論。活動四：填空練習1．學生完成Activity4的填空練習，鞏固最高級的運用。2．抽一些學習朗讀并翻譯Activity4部分的句子。3．學生完成Activity5的填空練習，鞏固本單元的單詞和短語。4．抽一些學習朗讀并翻譯Activity5部分的句子。5．要求學生用Activity5方框內(nèi)的詞匯進行造句練習。例如：Therearelotsofroadaccidentsthesedays.這些天有很多的交通事故發(fā)生。Thestreetisalwaysverycrowdedonweeends.這條街道在周末時總是很擁擠。Youcanvisitthewholeflatexceptformybedroom.這座公寓，除了我的臥室之外，你都可以參觀。Theworstthingisthatheliedtome.最糟糕的是他對我撒了謊。設計意圖：對本單元所學的知識進行復習和鞏固，考查學生對語法和單詞的掌握情況?；顒游澹郝犝f訓練1．教師播放Activity6部分句子的錄音，學生聆聽。2．再次播放錄音，學生跟讀，注意每一句的重讀。3．將全班分成幾組，就這些句子進行朗讀比賽，比一比哪一組讀得最好，調(diào)動學生的積極性（教師還可另加幾組句子對全班進行英語重讀的鞏固練習）。設計意圖：訓練學生的口語表達技巧?；顒恿簝扇藢υ?．教師組織班上的學生兩人一組，根據(jù)Activity7的提示，就到學校的交通出行方式的話題展開討論。2．討論結束之后，教師抽取一些兩人一組的學生在班上進行對話演示，教師進行點評。設計意圖：通過對話活動，將所學知識運用起來，提高學生的口語水平。Step3：Classclosing（知識小結）教師與學生一起總結在這堂課學到了哪些新的內(nèi)容。T:Whathaveyoulearnedinthisclass?Ss:Newwordsroad,accident,except,exceptfor,farfrom,worst,crowded.ImportantsentencesIt'sthemostfortablewaybulit'sthemostexpensive.Helivesfarthestfromschool.與學生一起口頭總結形容詞和副詞的最高級的用法。Step4：Practice（鞏固練習）完成下列句子。1.Heistall,butIam2.Tomisboyinourclass.3.Thedressisintheshop,butitlooksugly.4.Iwenttotheparkbike.5.Theygotoschoolcar.板書設計Unit1Helivesthefarthestfromschool.1.road,accident,except,exceptfor,farfrom,worst,crowded.2．thetrafficwasveryheavy：交通非常擁堵。heavy常用來形容雨、雪、霧等很大，如：heavyrain大雨，heavysnow大雪，heavyfog濃霧3．辨析：except，besides，exceptfor，but（1）except僅表示“除了······，將······排除在外”；（2）besides表示“除了······還有······”的意思，表示包含在內(nèi)；（3）exceptfor表示“將······排除在外”，它引出一個與前面的詞相反的原因或者事例；（4）but的意思與except接近，它主要與某些不定代詞，如nothing／all／anything／noone／anyone等連用。例如：Shecandoeverythingexceptcook.Sheisanexcellentstudentexceptforsomelittleshortings.Yourpositionisverygoodexceptforafewspellingmistakes.Besidesmilkandfruit,weneedvegetables.Besidesfootball,Ilikeplayingbasketballandtabletennis.Noonebutmepassedtheexamyesterday.NobodybutLiMingtalkedtoLaoWangtoday.4．表示交通出行的方法：（1）by＋交通工具名詞，交通工具名詞用單數(shù)，且其前面不能有冠詞。如：bycar坐汽車；byplane乘飛機；byship乘船；bytaxi乘計程車；但“步行”不能說byfoot，而是onfoot。Igohomebybike.Hegoestoschoolbysubwayeveryday.Iwentthereonfoot.（2）takea／the＋表示交通工具的名詞，如：takea／theship（乘輪船），takea／theplane（乘飛機），但騎自行車要用ridea／one＇sbike。Willyoutakeabustogothere?Itookataxitothehospital.Tomoftentakesthetraintogotowork.（3）“動詞＋to＋地點名詞”或“動詞＋