下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
整式的加減(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共12分)1.一個多項式A與多項式B=2x23xyy2的差是多項式C=x2+xy+y2,則A等于()A.x24xy2y2 B.x2+4xy+2y2C.3x22xy2y2 D.3x22xy2.已知A=2a23a,B=2a2a1,當a=4時,AB等于()A.8 B.9 C.9 D.73.把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個底面為長方形(長為mcm,寬為ncm)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.則圖②中兩塊陰影部分的周長和是()A.4mcm B.4ncmC.2(m+n)cm D.4(mn)cm二、填空題(每小題4分,共12分)4.化簡:(x2+2y2)3(x22y2)=________.5.某校組織若干師生到恩施大峽谷進行社會實踐活動.若學校租用45座的客車x輛,則余下20人無座位;若租用60座的客車則可少租用2輛,且最后一輛還沒坐滿,則乘坐最后一輛60座客車的人數(shù)是________.6.如果M=3x22xy4y2,N=4x2+5xyy2,則4MN的值為________.三、解答題(共26分)7.(8分)三角形的周長為a,它的一邊長是周長的14,另一邊長是周長與4的差的一半,求第三邊的長.8.(8分)已知M=4x23x+2,N=6x23x+6,試比較M,N的大小.【拓展延伸】9.(10分)有這樣一道題:“先化簡,再求值:(7a36a3b+3a2b)(3a36a3b+3a2b)10a3+2,其中a=313,b=0.39.”小寶說:本題中“a=313,b=0.39”是多余的條件;小玉馬上反對說:這個多項式中每一項都含有a和b,不給出a,b的值怎么能求出多項式的值呢?你同意哪名同學的觀點?請說明理由.答案解析1.【解析】選D.因為A與B的差是C,所以A=B+C,即A=(2x23xyy2)+(x2+xy+y2)=2x23xyy2+x2+xy+y2=3x22xy.2.【解析】選B.AB=(2a23a)(2a2a1)=2a23a2a2+a+1=2a+1.當a=4時,AB=2×(4)+1=8+1=9.3.【解析】選B.設小長方形的長為acm,寬為bcm,所以上面的陰影周長為:2(na+ma)cm,下面的陰影周長為:2(m2b+n2b)cm,所以總周長為:[4m+4n4(a+2b)]cm,又因為a+2b=m,所以4m+4n4(a+2b)=4m+4n4m=4n(cm).4.【解析】原式=x2+2y23x2+6y2=2x2+8y2.答案:2x2+8y25.【解析】因為學校租用45座的客車x輛,則余下20人無座位,所以師生的總人數(shù)為45x+20,又因為租用60座的客車則可少租用2輛,所以乘坐最后一輛60座客車的人數(shù)為45x+2060(x3)=45x+2060x+180=20015x.答案:20015x6.【解析】4MN=4(3x22xy4y2)(4x2+5xyy2)=12x28xy16y24x25xy+y2=8x213xy15y2.答案:8x213xy15y27.【解析】依題意得,第一邊長為a4第二邊長為12所以第三邊長為aa412=aa412a+2=8.【解析】比較M,N大小可用作差的方法,將差與0進行比較,當MN>0時,M>N;當MN=0時,M=N;當MN<0時,M<N.MN=4x23x+2(6x23x+6)=4x23x+26x2+3x6=2x24=(2x2+4).因為2x2+4>0,所以(2x2+4)<0,即MN<0,所以M<N.9.【解析】同意小寶的觀點.因
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 法律啟蒙動畫課程設計
- 系統(tǒng)工程餐廳課程設計
- 纖體瑜伽拉伸課程設計
- 施工用電安全技術措施
- DBJ04-T 355-2018 鋼管束混凝土結構工程施工質量驗收標準
- 2025年碳纖維熱場材料項目發(fā)展計劃
- 2025年度建筑公司綠色施工環(huán)保責任勞動合同書3篇
- 工程施工質量保證措施
- 2025年度出租車安全駕駛責任保險合同
- 2024年酒店跨界合作與業(yè)務整合合同
- DB3502T 078-2022 代建工作規(guī)程
- 重癥肺炎的護理查房護理病歷臨床病案
- 現(xiàn)場調查與勘察委托合同三篇
- 北京市海淀區(qū)2023-2024學年五年級上學期數(shù)學期末試卷
- 消化性潰瘍完整版本
- 山西省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表
- 人教版九年級化學電子版教材(全冊)-課件資料
- 生物人教版(2024)版七年級上冊1.2.1學習使用顯微鏡教學課件03
- 2022上海長寧區(qū)高考英語一模試題(附答案)
- 中華人民共和國消防法知識培訓
- 有害生物防制員技能競賽理論考試題庫500題(含答案)
評論
0/150
提交評論