遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.刑xíng

【部首】刂

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】原從“刀”、從“井”；“井”也表聲。古時(shí)官府為了維護(hù)取水的百姓的秩序，避免紛爭(zhēng)，派人持刀在井邊守衛(wèi)?！靶獭钡谋玖x“懲治”。引申為“法律”?！墩撜Z(yǔ)》：“道之以政，齊之以刑。

【常見(jiàn)詞組】刑法

刑拘

【課文原句】他那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過(guò)苦刑了。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。

làngmàn_______是什么？是“長(zhǎng)征”“神舟”那一個(gè)個(gè)令人rèxuèfèiténg_________的名字；是巨大的火箭沖破夜空，shùnjiān_______點(diǎn)燃整個(gè)宇宙的激情；也是各種biéchūxīncái_________的技術(shù)應(yīng)用和探索的精神。

中國(guó)航天永遠(yuǎn)在路上。2024年1月5日，中國(guó)航天開(kāi)門(mén)紅，“一箭四星”成功發(fā)射；2024年5月3日，嫦娥六號(hào)成功發(fā)射。據(jù)悉，此次探月的目的是guāncè_______并pāishè_______月球背面的地形——我國(guó)是第一個(gè)涉足該lǐngyù_______的國(guó)家。2）.填空。

（1）____________，聽(tīng)取蛙聲一片?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

（2）金沙水拍____________，大渡橋橫____________?！镀呗伞らL(zhǎng)征》

（3）鍾子期死，伯牙____________，終身____________?！恫拦那佟?/p>

（4）微波粼粼的海面上，____________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)____________。——《月光曲》3）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)言畫(huà)：有“____________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖之景；詩(shī)言志，有“____________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)詩(shī)人的心跡；詩(shī)言情：有“勸君更盡一杯酒，____________”道不盡王維與元二的離情。

（2）俗語(yǔ)是智慧的濃縮。讀書(shū)要仔細(xì)斟酌：“讀書(shū)須用意，__________”。做事要占領(lǐng)先機(jī)：“莫道君行早，__________”。

（3）平時(shí)我們說(shuō)的五行是指：金、木、_____、_____、_____：五彩是指：黃、_____、赤、_____、_____。

（4）習(xí)近平總書(shū)記善用典，常用典。他用禮記中的“茍日新，________，________”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。

（5）弈秋，____________。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！秾W(xué)弈》4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。

()()欲流

襟飄()()

斬()截()

粉身()()

()()倒海

四()八()

()高()下

全神()()

()()自賞

（1）仿照畫(huà)“__”的詞語(yǔ)再寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：_________，_________。

（2）他說(shuō)的話_____________，沒(méi)有商量的余地。（選詞填空）5）.多音字，拼得準(zhǔn)

勁挺(

)正月(

)

蒙古(

)卡住(

)

記載(

)參差(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于課文內(nèi)容理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《丁香結(jié)》是一篇散文，作者由丁香花聯(lián)想起象征愁怨的“丁香結(jié)”，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度：生活總是不如意的，充滿了煩惱和愁苦。B．《狼牙山五壯士》在描寫(xiě)五位戰(zhàn)士時(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，既關(guān)注了人物群體，也關(guān)注了每一位戰(zhàn)士。C．《草原》中描寫(xiě)了主客相聚與惜別，表達(dá)了老舍希望兩族人民友好相處的愿望。D．閱讀文章時(shí)，從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去，不僅可以深入理解文章，還可以激發(fā)創(chuàng)造力。2）.下面加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．僻靜（pì）

缺乏（fá）

徘徊（huí）B．潛入（qián）

滋潤(rùn)（rùn）

依偎（wēi）C．鑿洞（záo）

緯度（wěi）

卜算子（pǔ）D．蹤跡（zōng）

銘記（míng）

寂寞（mè）3）.下面路名和人名拼音符合拼寫(xiě)規(guī)則的一項(xiàng)是（）A．中山路（ZHONGSHANLU）B．陳景潤(rùn)（CHENJinruen）C．南京路（NANJINGLU）D．錢(qián)學(xué)森（QianxueSen）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（縮句）

____________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.書(shū)法作品欣賞。

請(qǐng)你將下面圖片展示的書(shū)法作品與對(duì)應(yīng)的書(shū)法家和字體連起來(lái)。

圖一

圖二

圖三懷素

智永

文征明2）.詞語(yǔ)連線。

牽

提

背

撿

籃子

柴

果子

牛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按詞語(yǔ)的概念從大到小排列下列詞語(yǔ)。

（1）公共汽車(chē)

車(chē)

交通工具

汽車(chē)

_____________________________________

（2）雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆

________________________________________

（3）蘋(píng)果樹(shù)

果樹(shù)

植物

樹(shù)

_________________________________________

（4）昆蟲(chóng)

動(dòng)物

蚊子

生物

____________________________________

（5）字典

工具書(shū)

《新華字典》

中文字典

_______________________________

（6）小學(xué)語(yǔ)文課本

書(shū)

語(yǔ)文書(shū)

書(shū)籍

_______________________________________2）.()他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

()相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他說(shuō)道：“這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)?！?/p>

()想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫(xiě)作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類(lèi)。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！背鲎运抉R遷的《史記》。(

)

2．即興發(fā)言應(yīng)該注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。(

)

3．“萬(wàn)不得已”一詞按音序排列的正確順序是“不得已萬(wàn)”。(

)

4．《表里的生物》是馮至的一篇散文，采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法。(

)

5．“石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹?！边\(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。(

)

6．“叨、故、休、向”都是形聲字。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面兩首詩(shī)詞，回答問(wèn)題【材料一】

江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。______________，_______________?！静牧隙拷洗骸げ烀欤ㄋ危┛軠?zhǔn)波渺渺，柳依依。孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛。江南春盡離腸斷，蘋(píng)滿汀洲人未歸。[1]柳依依：化用《詩(shī)經(jīng)

小雅

采薇》詩(shī)句：“昔我往矣，楊柳依依?！盵2]芳草遠(yuǎn)：化用《楚辭

招隱士》句：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！盵3]蘋(píng)：一種水生植物[4]汀州：水中的小塊陸地1．將材料一補(bǔ)充完整。

2．材料二中“江南春”是這首詞的_______。前四句通過(guò)描寫(xiě)________、依依楊柳、孤寂村落、_______勾勒出一幅江南暮春圖畫(huà)。

3．同樣是描寫(xiě)江南春天的景色，材料一和材料二在表達(dá)的情感上有何不同？

___________________

4．明代楊慎在《升庵詩(shī)話》中評(píng)論杜牧的《江南春》：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得？千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？若作十里，鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣?！蹦阃鈫?？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

__________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出許多感人的故事；生活，是一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，奏出了許多純潔美好的幻想；生活，是一束美麗的茉莉，爽朗的歡笑聲像茉莉散發(fā)出的醉人芳香……

請(qǐng)以“想起來(lái)就

”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“感動(dòng)、開(kāi)心、難過(guò)、氣憤、害怕、好笑”等詞語(yǔ)。②作文中心明確，事例具體，注意寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.活動(dòng)2：回憶魯迅回憶我的父親魯迅①我的名字是父親給取的，“先取一個(gè)名字“海嬰’吧！“海嬰’上海生的孩子，他長(zhǎng)大了，愿意用也可以，不愿意用再改再換都可以?！睆倪@一點(diǎn)來(lái)看，父親很民主，就是這么一個(gè)名字，他也很尊重我將來(lái)的自主選擇。②很多人對(duì)父親在家庭里究竟是一個(gè)什么樣的形象感興趣。其實(shí)我小時(shí)候并沒(méi)感覺(jué)到自己的父親跟別人家的有什么不一樣。只記得父親一旦工作，家里一定要保持安靜。四五歲的時(shí)候，保姆許媽便帶我到后面玩，那時(shí)候上海也不大，房子后面就是農(nóng)地，魯迅覺(jué)得百草園有無(wú)限樂(lè)趣，而我的天地比百草園大得多，有小蟲(chóng)子、有野花，這里也是我的樂(lè)土。③很長(zhǎng)一段時(shí)間，父親的形象都被塑造為“橫眉冷對(duì)”，好像不橫眉冷對(duì)就不是真正的魯迅、社會(huì)需要的魯迅；的確，魯迅是愛(ài)憎分明的，但不等于說(shuō)魯迅沒(méi)有普通人的情感，沒(méi)有他A、慈愛(ài)的那一面。我后來(lái)也問(wèn)過(guò)叔叔周建人好多次：“你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我爸爸發(fā)脾氣的樣子？”他說(shuō)從來(lái)沒(méi)有；我又追問(wèn)，他是不是很激動(dòng)地跟人家辯論？他們告訴我說(shuō)，他平素就像學(xué)校老師一樣，非常和藹地跟人講道理，講不通的時(shí)候也就不講了。人家說(shuō)，魯迅的文章很犀利、嬉笑怒罵皆成文章之類(lèi)的，但那是筆戰(zhàn)，是和舊社會(huì)、舊思想在對(duì)抗，必須要激烈。過(guò)去把魯迅誤導(dǎo)了，應(yīng)該把魯迅歸還到他自己的真面目。④父親跟我講的是帶紹興口音的話，他喊我“乖姑”，有點(diǎn)像廣東話稱(chēng)呼孩子的方式。七十年前的上海夏天濕度非常大，又沒(méi)空調(diào)，整天身上、背上都是濕漉漉的，每年一到夏天，我總要長(zhǎng)一身痱子，又紅又癢，又抓撓不得。晚飯以后，跑到二樓，躺在父親床上，那時(shí)天色已暗，但為了涼爽并未開(kāi)燈。這時(shí)候父親就準(zhǔn)備一個(gè)小碗和海綿，把一種藥水搖晃幾下，用藥水把海綿浸濕，輕輕涂在我胸上或背上，每搽一面，母親用扇子扇干，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)親近父親，可以不怕影響父親寫(xiě)作而被“驅(qū)趕”，我躺在父母中間，心里無(wú)比B。直到天色黑盡，父親又要開(kāi)始工作了，我才戀戀不舍地回到三樓自己的房間里睡覺(jué)。這是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。⑤有的家庭是嚴(yán)父慈母或是嚴(yán)母慈父，孩子依賴(lài)父親或母親更多一些，但我的家庭沒(méi)有，就是一種非常C、平和的家庭氛圍，不是看見(jiàn)父親就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敬畏、躡手躡腳的，沒(méi)有這種恐懼、害怕的感覺(jué)。1．本文寫(xiě)了與魯迅先生相關(guān)的四件事，請(qǐng)你用小標(biāo)題概括。①_________

②工作時(shí)要保持安靜③_________

④_____________2．根據(jù)文意，將下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填入A、B、C三處。溫馨、溫暖、溫和3．我小時(shí)候并沒(méi)感覺(jué)到自己的父親跟別人家的有什么不一樣，是因?yàn)椋?/p>

）A．父親一旦工作家里一定要保持安靜。B．我的家庭氛圍是非常溫馨、平和的。C．我家房子后面就是農(nóng)地，那是我的樂(lè)土。D．父親用紹興口音喊我“乖姑”，不叫我“海嬰”。4．文中第③自然段對(duì)父親的稱(chēng)呼有好幾處都是直呼其名——魯迅，你覺(jué)得作者這樣稱(chēng)呼的原因是（

）A．表達(dá)對(duì)父親魯迅深深的懷念和崇敬之情。B．這一段講述的是社會(huì)上的人眼中口中的魯迅形象。C．這樣稱(chēng)呼更能表現(xiàn)魯迅與舊社會(huì)舊思想的對(duì)抗。D．作者不喜歡社會(huì)上對(duì)魯迅“橫眉冷對(duì)”的形象塑造。5．有位同學(xué)，對(duì)第③自然段畫(huà)橫線的句子不理解，下面三則材料，請(qǐng)選擇有助于理解的一項(xiàng)（

）A．魯迅先生曾說(shuō)：無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。B．蕭紅在《回憶魯迅先生》一文中這樣寫(xiě)：魯迅先生的笑聲是很明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。C．毛澤東主席這樣評(píng)價(jià)魯迅先生，魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。6．本文第③自然段最后一句講“過(guò)去把魯迅誤導(dǎo)了，應(yīng)該把魯迅歸還到他自己的真面目?！甭?lián)系上下文，談?wù)勛髡呦脒€魯迅怎樣的真面目，至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。__________________