專題01探究金屬活動性順序-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)下冊教材實驗大盤點（人教版）（學(xué)生版）

2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)下冊同步教材實驗大盤點專題01探究金屬活動性順序一、金屬活動性順序表的應(yīng)用1.金屬的活動性順序KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu按照從左到右順序金屬活動性在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)；位于氫后面的金屬不與酸發(fā)生置換反應(yīng)在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（除外）能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。二、實驗方案設(shè)計（1）比較兩種金屬的活動性強弱方法一：。根據(jù)金屬單質(zhì)是否能將鹽溶液中的金屬置換出來驗證兩種金屬的活動性。方法二∶。根據(jù)金屬單質(zhì)能否和酸反應(yīng)來驗證兩種金屬的活動性。此方法適用于兩種金屬的活動性分別在氫前和氫后的金屬。（2）比較三種金屬的活動性強弱方法一：“兩金夾一鹽”—將活動性最強和最弱的兩種金屬單質(zhì)分別插入排在中間金屬的鹽溶液中。方法二：兩鹽夾一金”將排在中間金屬單質(zhì)分別插入到活動性最強和最弱的兩種金屬的鹽溶液中（3）比較四種金屬的活動性強弱首先用酸將四種金屬分為氫前金屬和氫后金屬兩組，然后分別比較兩組金屬的活動性。注意事項（1）實驗前，需先將金屬進行打磨，其目的是。（2）酸一般用稀鹽酸或稀硫酸，不宜用，不能用。（3）金屬與鹽的反應(yīng)，鹽必須。（4）并不是所有位于前面的金屬都能將位于后面的金屬從其鹽溶液中置換岀來，如。三、反應(yīng)后濾液、濾渣成分的分析(1)多種金屬與一種鹽溶液反應(yīng)，的金屬先反應(yīng)。(2)一種金屬與多種鹽溶液反應(yīng)，金屬先和的金屬的鹽溶液反應(yīng)。(3)反應(yīng)混合物過濾后，濾渣中一定有的金屬單質(zhì)，濾液中一定有的金屬的離子。(4)濾渣與濾液中的物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)。四、金屬與酸反應(yīng)的圖像(1)金屬與同種酸反應(yīng)時，金屬活動性越強，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣，曲線。(2)金屬在生成物中的化合價相同時，等質(zhì)量的金屬與足量酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量，產(chǎn)生氫氣。(3)等質(zhì)量的同種酸與足量的不同種金屬反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等。(4)注意事項①圖像中比較金屬活動性時，必須是時間與氫氣質(zhì)量的關(guān)系，金屬、酸的質(zhì)量與氫氣質(zhì)量關(guān)系不能體現(xiàn)金屬活動性。②比較金屬的相對原子質(zhì)量時，要保證金屬在生成物中的化合價相同。1.（2022江蘇常州市溧陽一模）為了驗證鋅、銅兩種金屬的活動性差異，取大小相同的鋅片和銅片進行如圖所示的實驗，所用液體合理的是（）A.稀鹽酸 B.蒸餾水C.酒精溶液 D.硫酸鈉溶液2.(2021北京西城一模)驗證鋅、銅、銀3種金屬的活動性。如圖所示，向孔穴1～3中分別滴加X。(1)若X是稀硫酸，產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的孔穴中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________,用稀硫酸不能達到實驗?zāi)康?，其理由是________________________________________________。(2)若只選擇一種試劑達到實驗?zāi)康?，X是________溶液。3.（2022廣州市白云區(qū)一模）據(jù)圖示判斷X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序是（）A.X＞H＞Y＞ZB.Y＞Z＞X＞HC.Z＞Y＞X＞HD.X＞H＞Z＞Y1.(2021廣東廣州中考)化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了圖3所示實驗方案。下列說法不正確的是A.由實驗甲可知金屬活動性：Al>Cu B.由實驗乙可知金屬活動性：Cu>Ag C.由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al>Cu>Ag D.實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究2.(2021四川自貢中考)為驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了以下四組實驗。下列說法錯誤的是A.通過實驗①、②，能驗證金屬活動性：Fe>CuB.通過實驗①、②、③，能驗證金屬活動性：Fe>Cu>AgC.實驗④中X為Cu,Y為FeSO4溶液，能驗證金屬活動性：Fe>CuD.實驗④中X為Cu,Y為AgNO3溶液，能驗證金屬活動性：Cu>Ag3.(2021浙江溫州中考)通過實驗可以比較鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱。下列裝置能夠達到實驗?zāi)康牡氖?.(2021北京門頭溝二模)下列有關(guān)金屬的實驗，說法不正確的是 A.①中細鐵絲燃燒生成的黑色固體物質(zhì)是氧化鐵 B.實驗②可以驗證鐵的金屬活動性強于銅C.③中有氣泡產(chǎn)生 D.④能說明銅具有導(dǎo)熱性5.(2021海南模擬)化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序做了如圖所示實驗，下列說法不正確的是 A.實驗甲的反應(yīng)原理：2Al+3CuSO4＝Al2(SO4)3+3CuB.實驗乙的現(xiàn)象為銅絲表面附著紅色固體，溶液不變色C.由實驗可知，三種金屬的活動性順序為Al>Cu>AgD.同學(xué)們認為無需進行丙實驗，也能得到準確結(jié)論6.（2022廣州市番禺區(qū)一模）下列實驗中，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出相應(yīng)的結(jié)論的是（）實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將AgNO3溶液和CuSO4溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤需F釘表面分別有灰黑色和紅色固體析出金屬活動性強弱：Fe>Cu>AgB把用砂紙打磨過的鋁絲浸入CuSO4溶液中藍色溶液逐漸變淺溶液中Cu2+減少C向K2CO3溶液中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生鹽酸中HCl分子從溶液中揮發(fā)D點燃某無色氣體，再火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠該無色氣體為氫氣A.A B.B C.C D.D7.(2021浙江衢州中考)小科為驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中合理的是 8.(2021山東濟南歷下一模)小穎為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，進行了如圖5中甲所示的實驗，實驗后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖5中乙所示)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加入適量稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣泡。根據(jù)上述信息判斷，下列說法正確的是 A.三種金屬的活動性順序為Fe>Mg>Cu B.濾液中一定含有Mg2+、Fe2+、Cu2+C.最終燒杯里的溶液是無色的 D.濾渣質(zhì)量一定大于所加鐵粉的總質(zhì)量9.(2021廣東廣州番禺一模)某課外小組用廢棄白銅(Cu、Ni)粉末分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如圖所示：(已知：Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似，常見化合價為+2價，部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)下列說法中不正確的是A.固體A為銅B.Ⅱ中分離出固體C的操作名稱是過濾C.由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性順序為Zn>Ni>CuD.Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)中只有一個置換反應(yīng)10.為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進行如下實驗。【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲，分別與50mL稀鹽酸反應(yīng)，實驗記錄如下：【實驗三】金屬鋅、銅和稀鹽酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)產(chǎn)生，小燈泡發(fā)光。(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有________性。(2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________；銅不能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原因是________________________(3)要判斷三種金屬的活動性強弱，必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補一個實驗才能得出結(jié)論，其實驗內(nèi)容是________________________________________________________________。(4)金屬活動性強弱是由金屬單質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會因某個實驗而改變。下列關(guān)于實驗三分析正確的是________(填選項)。A.銅的金屬活動性比鋅強 B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了電能11.(2021湖南永州中考改編)某研究性學(xué)習(xí)小組對鐵、銅的金屬活動性及實驗后的廢液進行探究，設(shè)計下列實驗。I.鐵、銅金屬活動性比較結(jié)論：通過上面實驗，可知Fe的金屬活動性比Cu________(填“強”或“弱”)。Ⅱ.將上面①、②、③實驗后的液體收集在同一燒杯中，對該燒杯中的廢液進行分析。(1)甲同學(xué)觀察到廢液呈現(xiàn)藍色，向廢液中加入適量鐵粉，有氣泡產(chǎn)生，由此認為廢液中一定含有________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。(2)丙同學(xué)設(shè)想把廢液進行回收，為了將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為FeSO4向廢液中加入過量的Fe粉，待反應(yīng)完全后，過濾，濾渣的成分為________(填化學(xué)式)。濾液經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶，可得到硫酸亞鐵晶體。12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案。(1)丙試管中觀察到的現(xiàn)象是____________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。(2)若乙試管中無現(xiàn)象，則三種金屬的活動性由弱到強的順序是________________________。(3)若甲試管中無現(xiàn)象，則________試管中的實驗是多余的。去掉多余的實驗，同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物。取不溶物于試管丁中，加入過量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有________,試管丁中一定含有的可溶性物質(zhì)是________________.13.(2021山東濟寧中考節(jié)選)小雨同學(xué)為驗證鎂、鐵、鋅三種金屬的活動性，進行了如圖6所示實驗：實驗中，小雨觀察到的現(xiàn)象是________________________________________,由此得出三種金屬的活動性：鎂>鋅>鐵。14.(2021河南鄭州中牟期末)九年級化學(xué)教材中有關(guān)“鐵和硫酸銅溶液”的應(yīng)用較為廣泛。(1)用化學(xué)方程式解釋鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液的原因：________________________________________(2)將鐵絲放入硫酸銅溶液中，實驗現(xiàn)象為________________________________________________。(3)圖7中硫酸銅溶液倒入錐形瓶前后天平始終保持平衡，反應(yīng)前后溶液中一定不變的離子是________,實驗后將錐形瓶中的固體過濾、洗滌、烘干、稱量，其質(zhì)量為bg,則a________b(填“>”“=”或“<”)。1.（2022廣州市白云區(qū)一模）據(jù)圖示判斷X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序是（）A.X＞H＞Y＞ZB.Y＞Z＞X＞HC.Z＞Y＞X＞HD.X＞H＞Z＞Y2．(2022年陜西省中考B卷）如圖所示，將兩枚光亮的鐵釘分別用細線吊置于甲、乙中，并使部分鐵釘露出液面。放置一段時間，出現(xiàn)了銹蝕。下列說法不正確的是（）A．甲、乙中，氣體含氧氣的體積分數(shù)不相等B．甲中，鐵釘在植物油內(nèi)的部分沒有銹蝕C．乙中，鐵釘在水面下的部分銹蝕最嚴重D．丙中，導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱3.（2022四川內(nèi)江中考）如圖所示，某興趣小組用三枚潔凈無銹鐵釘探究鐵生銹的條件。（1）四天后，________（填字母序號）試管中鐵釘有明顯銹跡。（2）由此實驗可以得出鐵生銹的條件是_________。4.（2022遼寧鐵嶺葫蘆島中考）神舟十三號載人飛行任務(wù)的順利完成，彰顯了中國航天的力量。在航天領(lǐng)域中使用了大量金屬材料。（1）新型鎂鋰合金用于制造火星車的車結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了鎂鋰合金具有密度小、耐腐蝕、______的優(yōu)良性能。生鐵和鋼是常見的兩種鐵合金，其主要區(qū)別是_______。（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因_____（用化學(xué)方程式表示）。（3）為了防止鐵制品生銹，常在其表面噴漆或鍍一層金屬，其防銹原理是______。（4）向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到藍色濾液。則濾液中一定含有的溶質(zhì)是______。5.（2022遼寧大連中考）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。（1）用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_________。（2）常見的鐵合金有_______和鋼。醫(yī)療器械用不銹鋼制而不用純鐵制是因為不銹鋼具有______、_____的性質(zhì)。（3）鐵制品銹蝕會造成金屬資源的浪費，防止鐵銹蝕可采用的方法之一是_________；為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，還可以采取的措施有_______（寫一條）。6．（2022貴州貴陽中考）（8分）金屬材料的使用與生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。（1）金屬冶煉。利用CO與Fe2O3的反應(yīng)煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）金屬材料的使用和保護。①“貴州橋梁”聞名世界。橋梁建造中使用大量鋼材作支架，鋼是鐵的合金，鋼的硬度比純鐵的（填“大”或“小”）②鐵制品在潮濕的空氣里容易生銹，防止鐵生銹的措施有。鐵也易被酸腐蝕，寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本類型是。（3）比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性。①將一定量的硫酸銅溶液加入鋅粉和鐵粉的混合固體中，反應(yīng)的示意圖如圖所示，分析可知，實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，可得結(jié)論：。②在上述實驗中繼續(xù)添加一定量硫酸銅溶液，微粒種類和數(shù)量的變化情況為時，可得結(jié)論：金屬活動性Zn＞Fe＞Cu。7.（2022江蘇常州市一模）某飯店內(nèi)加工食品經(jīng)常使用一種金黃色的“錫紙”。【實驗探究Ⅰ】“錫紙”中金屬是錫嗎？【提出猜想】“錫紙”中金屬主要是金屬錫【查閱資料】錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)時生成+2價的錫鹽?！具M行實驗】小明取打磨后的“錫紙”按以下方案進行實驗。實驗實驗現(xiàn)象實驗分析與結(jié)論（1）取樣，滴加足量稀鹽酸_________小明認為“錫紙”中可能是錫，請寫出錫和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______（2）取樣、滴加適量FeC12溶液表面有深灰色固體析出猜想_________(填“成立”或“不成立”)?！窘涣饔懻摗繛槔^續(xù)探究“錫紙”中金屬成分，選擇下列溶液中的_________(填序號)替代FeCl2溶液重復(fù)實驗②，根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識最終確定：該“錫紙”中含有鋁。A.氯化銅B.氯化鋅C.氯化鐵D.氯化亞鐵【實驗探究Ⅱ】搜集金黃色“錫紙”的相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)其主要成分為鐵、鋁、銅三種金屬中的一種或幾種。同學(xué)們將該“錫紙”充分打磨，收集打磨下的粉末進行研究?！静殚嗁Y料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成能溶于水的偏鋁酸鈉(NaA1O2)和氫氣，鐵、銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng)?！具M行實驗】實驗?zāi)康膶嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論_____________________取一個小燒杯，加入適量的“錫紙”粉末，再向其中加入足量的_____________________有大量氣泡產(chǎn)生，并有少量固體剩余證明該“錫紙”中含有較多的鋁和少量的銅和鐵證明“錫紙”中是否含有：____________________過濾，將得到的固體洗滌后放入小燒杯，再向其中加入足量的稀鹽酸_____________________【反思與評價】寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。8.（2022廣東初中學(xué)業(yè)監(jiān)測一模）根據(jù)如圖中的實驗裝置回答：（1）儀器a的名稱是_________。（2）用裝置A制取氧氣，試管內(nèi)固體是_________；若用裝置B制取氧氣，建議二氧化錳用無紡布包裹后放于多孔隔板上的目的是_______________________，該反應(yīng)的方程式是____________________。（3）實驗室制取二氧化碳，通常選用的收集裝置是________(填字母序號)。（4）分別向鎂片、鋁片、鋅粒、鐵釘(均足量)中不斷加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，裝置內(nèi)壓強與時間的關(guān)系如圖所示。經(jīng)分析，_______與酸反應(yīng)最劇烈；向鋁片中滴加稀硫酸，開始時瓶內(nèi)壓強幾乎不變，原因是__________；綜合考慮，最適合實驗室制取氫氣的固體藥品是______。9.（2022山東聊城市二模）糖果常會用到一種銀白色被稱為“錫紙”的材料進行包裝，制作“錫紙”時，用到了一種常見金屬?！板a紙”中的金屬是錫嗎？據(jù)此，小明同學(xué)取某種“錫紙”進行探究：【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成；②鋅粉是一種深灰色固體；③錫（Sn）與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價的錫鹽。【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫；猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁。【進行實驗】小明設(shè)計方案并進行實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析與結(jié)論ⅰ.取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加稀鹽酸，……….“錫紙”表面有少量氣泡產(chǎn)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，小明認為“錫紙”中的金屬可能是錫（Sn），請寫出錫和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。ⅱ.取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液?！板a紙”表面有深灰色固體析出根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序表，最終確定猜想___________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立。【交流討論】①實驗中打磨“錫紙”的目的是_________________________。②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是____________________（填序號）。A.氯化銅B.硝酸銀C.硫酸鈉D.硫酸亞鐵【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下表所示，請將內(nèi)容補充完整：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論若A/B為金屬，則C為__________（填名稱）溶液，寫出發(fā)生反應(yīng)的試管中的化學(xué)方程式為________________鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序為：Fe>Cu>Ag10.（2022安徽宿州市埇橋區(qū)二模）興趣小組的同學(xué)對鋁的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究?！緦嶒灮仡櫋咳鐖D所示，用坩堝鉗夾住一塊