四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pái

huái

jìmò

dān

gē

tōng

xiāo

liáo

tiān

xí

jī

wén

zhàng

zhēng

fā

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.3.下面是小普同學(xué)的“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”序言，請(qǐng)你按拼音幫他補(bǔ)充完整。時(shí)間chǐlún_______往復(fù)如飛，小學(xué)里的每一段歷程都fènwài_______珍貴。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的yòuzhì_______，到學(xué)會(huì)克服kǒngjù_______，學(xué)會(huì)閱讀shūjí_______，學(xué)會(huì)從sīkōngjiànguàn_________的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了xīnpíngqìhé_________地處理問(wèn)題。yīwēi_______在老師身旁的溫暖，沉浸在同學(xué)之間的快樂(lè)……，默默中，我遇見(jiàn)了美好的自己！2）.交流平臺(tái)。

（1）讀古詩(shī)詞的時(shí)候，我們會(huì)遇到不理解的字詞，可以借助古詩(shī)詞的________理解，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虛指，形容________。

（2）讀有畫(huà)面感的詩(shī)句時(shí)，我們可以通過(guò)________來(lái)體會(huì)。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出了________景象。

（3）多了解一些傳統(tǒng)文化知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞很有幫助。如讀“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”時(shí)，聯(lián)系________的故事，更容易體會(huì)詩(shī)中寫(xiě)到的嫦娥在月宮的孤獨(dú)寂寞。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________4）.積累填空。

（1）在中國(guó)書(shū)法史上，被后人尊為“三大行書(shū)”的分別是________的________、_____的________、________的_________。

（2）中國(guó)戲曲五大劇種分別是________、________、________、________、_______。5）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出正確的漢字。

??我總是qíngbúzìjīn_________地回憶起小學(xué)生活：一路走來(lái)，我有過(guò)xǐyuè_______，也面對(duì)過(guò)kùnjìng_______；我渴望成功，希望被shǎngshí_______，也shěnshì_______自己的不足，在成長(zhǎng)中不斷duànliàn_______自己，shúliàn_______掌握本領(lǐng)，提升素養(yǎng)，贏得自己對(duì)老師、對(duì)知識(shí)的敬畏與zūnzhòng_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中畫(huà)“_____”的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．趙醫(yī)生斬釘截鐵地說(shuō)：“我是黨員，請(qǐng)派我到抗疫前線去！”B．群眾從四面八方來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)。C．爸爸常常居高臨下，默默忍受，包攬了一切家務(wù)。D．他這個(gè)人挺古怪，經(jīng)常自言自語(yǔ)，很少和別人說(shuō)話。2）.下列詞語(yǔ)中的“當(dāng)”與“勢(shì)不可當(dāng)”中的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．門(mén)當(dāng)戶對(duì)B．安步當(dāng)車(chē)C．理當(dāng)如此D．螳臂當(dāng)車(chē)3）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．想了解制作竹節(jié)人的過(guò)程，應(yīng)重點(diǎn)閱讀8?9自然段。B．《宇宙生命之謎》告訴我們除了地球，宇宙中還有可能存在生命的星球。C．從《宇宙生命之謎》中可知，適當(dāng)成分的大氣是生命存在的必要條件之一。D．游覽故宮博物院時(shí)，可以從午門(mén)進(jìn)入，神武門(mén)出來(lái)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.縮句練習(xí)。

(1)狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲。

_________________

(2)金星是一顆缺氧、缺水、有著濃厚云層的行星。

_________________

(3)桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的鄰居。

_________________

(4)年老的貝多芬譜寫(xiě)了許多樂(lè)曲。

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連對(duì)聯(lián)。

竹開(kāi)霜啟翠

任爾東西南北風(fēng)

吾愛(ài)松柏梅蘭友

傲骨梅無(wú)仰面花

數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚

人為秋水玉為神

虛心竹有低頭葉

二分明月故臣心

品若梅花香在骨

梅動(dòng)雪前春2）.近義詞連線。

比比皆是

靜謐安詳

瞬息萬(wàn)變

驚嘆不已

婀娜多姿

數(shù)不勝數(shù)

贊不絕口

變換不定

風(fēng)平浪靜

姿態(tài)萬(wàn)千評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下列六句順序排列錯(cuò)亂的句子，請(qǐng)你按一定的順序重新排列。

①雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲。②在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗也長(zhǎng)得更油綠了，菜花開(kāi)得也更金黃了。③陽(yáng)春三月，雨是最尋常的。④只覺(jué)得這好像是一種濕漉漉的煙霧。⑤瞧，又下起雨來(lái)了。⑥柳樹(shù)、楊樹(shù)在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

正確的順序?yàn)椋篲_________________________2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《窮人》中桑娜夫婦雖然過(guò)著貧窮的生活，卻天性善良，彰顯出人性之美。(

)

2．“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”是我國(guó)古典四大名著之一《水滸傳》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。(

)

3．《竹節(jié)人》一文描寫(xiě)了制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人、老師沒(méi)收竹節(jié)人并玩竹節(jié)人這幾件事，讓我們體會(huì)到了傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。()

4．《故宮博物院》的材料一介紹了故宮博物院的三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。材料二重點(diǎn)介紹了重修太和門(mén)的原因。()

5．讀文章時(shí)，可以帶著閱讀目的，有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法，如遇到與閱讀目的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的內(nèi)容，需要逐字逐句地讀。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。書(shū)湖陰先生壁茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1．解釋古詩(shī)中加點(diǎn)的詞。

（1）長(zhǎng)：___________

（2）手：___________

（3）排：______________（4）闥：___________

2．《書(shū)湖陰先生壁》的作者是宋代詩(shī)人王安石。詩(shī)人寫(xiě)景時(shí)由___________寫(xiě)到___________，由贊美________________到贊美________________。

3．這首詩(shī)運(yùn)用了___________、_________的修辭手法，表面上寫(xiě)山水的靈動(dòng)可愛(ài)，其實(shí)還暗含著_______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

謝謝您的陪伴

父母的陪伴讓我感受到家的溫暖，老師的陪伴讓我明白做人的道理，書(shū)籍的陪伴讓我汲取成長(zhǎng)的力量……不同的“您”的陪伴，給我不一樣的體悟。請(qǐng)以“謝謝您的陪伴”為題，寫(xiě)一篇文章。

提示和要求：①寫(xiě)出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容；敘述有條理，表達(dá)要完整。②注意作文的字跡端正，卷面整潔。500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以路為贊①在安徽合肥，有這樣一條路，路不長(zhǎng)，路牌上僅有三個(gè)字一一廷喬路。每當(dāng)有人輕輕念出這路名，使能掀開(kāi)歷史厚重的幕布，再回到那個(gè)革命年代。

②1927年7月4日深夜，鐵鐐叮當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)巷，陰森幽暗的牢房。一個(gè)革命者被押赴刑場(chǎng)。他身著短衣，皮膠黝黑，拖著沉重的腳鐐，渾身血污。在此之前，他經(jīng)歷了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，但他始終以鋼鐵般的意志嚴(yán)守機(jī)密，寧死不肯透露一個(gè)字。敵人從他口中得不到任何秘密，便決定將他押赴刑場(chǎng)。③那晚，龍華刑場(chǎng)的月亮異常清冷。面對(duì)敵人的屠刀，年輕的面龐滿是堅(jiān)毅。監(jiān)斬官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理會(huì)，目光中透露著藐視。幾個(gè)劊子手強(qiáng)行把他按下去，但是，劊子手們剛一松手，他就一躍而起，昂然挺立，并高聲道：

“革命者光明磊落，視死如歸，只有站者死，絕不下跪！”那聲音刺破至暗的黑夜，響徹天際。最后劊子手們惱羞成怒，一擁而上，再次將他強(qiáng)按在地，而他，依舊挺直脊梁，高昂頭顱，以不屈的姿態(tài)面對(duì)敵人的屠刀。④他叫陳延年，陳獨(dú)秀長(zhǎng)子。那時(shí)，他才29歲。錘煉意志⑤陳延年出生在書(shū)香世家，從小聰敏好學(xué)。1915年，17歲的陳延年帶著弟弟喬年，辭別母親，離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到上海求學(xué)。一日，上海北風(fēng)大作，異常寒冷，一個(gè)衣者單薄的年輕人在街頭徘徊，路過(guò)的好心人看著實(shí)在于心不忍，請(qǐng)他到自己的窩所穿衣，卻被年輕人婉言謝絕了。沒(méi)人想到，這個(gè)年輕人，就是陳獨(dú)秀的兒子陳延年。原來(lái)，兄弟兩人來(lái)到上海后，不愿像紈绔子弟一樣依賴家庭，決意鍛煉自己的獨(dú)立能力。這樣的環(huán)境下，兩人卻從沒(méi)落下學(xué)習(xí)，雙雙考入了上海復(fù)旦大學(xué)。

⑥1924年9月的廣州，身在社會(huì)底層的車(chē)夫們發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，在萬(wàn)福路、大南路車(chē)夫們聚集的地方，多了一個(gè)奇怪的人。這人特別喜歡和手車(chē)夫們交朋友，拉家常。他總是虛心地請(qǐng)教拉車(chē)要領(lǐng)，沒(méi)多久就像一個(gè)老練的黃包車(chē)夫。⑦最奇怪的是“人傻錢(qián)多”，誰(shuí)家工人生病或者有事不能出車(chē)，他就會(huì)主動(dòng)幫忙，拉車(chē)掙的錢(qián)全部交給工人。漸漸地，大家都喜歡他，有什么問(wèn)題都告訴他，而他也經(jīng)常給工人們“出招”，教車(chē)夫們用集體的力量對(duì)付黑社會(huì)人物的敲詐勒索，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)。工友們一定想不到，他就是剛被任命為中央駐粵特派員沒(méi)多久的陳延年。1．文章圍繞“以路為贊”，寫(xiě)了陳延年人生路上的哪三件事？請(qǐng)?jiān)趯?dǎo)圖中用“人物品質(zhì)”列小標(biāo)題概括，再回答問(wèn)題。2．文章②③段中劃線的環(huán)境描寫(xiě)，說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。B．烘托了陳延年冷靜和堅(jiān)毅的內(nèi)心。C．渲染了當(dāng)時(shí)陰森可怖的氛圍。D．給人帶來(lái)一種清冷、寂寥的美感。3．同學(xué)為這篇文章補(bǔ)充了結(jié)尾，你喜歡哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)理由。

A．少年有志，一身正氣，讓無(wú)數(shù)人前赴后繼。他們用鮮血踏出一條為黨為民的道路，值得我們永遠(yuǎn)銘記！

B．年輕的生命永遠(yuǎn)停留在那一刻。如今這繁華盛世，多希望你能看到……

我更喜歡結(jié)尾________（填序號(hào)），因?yàn)開(kāi)________________。

4．為了讓更多人了解延喬路，請(qǐng)為這條路寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇成語(yǔ)填入括號(hào)里。

古色古香

巧奪天工

不同凡響

膾炙人口

（1）蘇州園林的設(shè)計(jì)，可謂是(

)。

（2）西安是一座(

)的城市，歷史為它注入了活力。

（3）中國(guó)許多名句流傳至今，(

)。

（4）今天的交響樂(lè)既歡快又動(dòng)聽(tīng)，真是(

)?。?）.選詞填空。

盼望

期望

（1）拼命去爭(zhēng)取成功，但不要()一定會(huì)成功。

（2）我于是日日()新年，新年到，閏土也就到了。

家境

家景

（3）那時(shí)我的父親還在世，()也好，我正是一個(gè)少爺。

（4）盡管()貧寒，但他從未想過(guò)要中斷學(xué)業(yè)。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共