四川省宜賓市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

四川省宜賓市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一句話，要求工整美觀。

我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！

摘自《趙一曼寫給兒子的信》×××書

_________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀。

（1）《小英雄雨來》的作者是______，主人公雨來在抗日戰(zhàn)爭中除了掩護交通員，主要事跡還有______、______、______等。

（2）《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的______（體裁），書中有許多人物給我們留下了深刻的印象：那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫______；為了救一個小孩被車子扎傷的人物是______；可憐又堅強的鐵匠之子是______。2）.精美課文。

“天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上_______，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_______了?！边@段話用擬人的手法把時間的流逝寫得形象感人。3）.按要求填空。

（1）根據(jù)課文內容填空。

中華兒女看重知音，“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________?！焙髞?，人們用“_____________”（填一個四字詞語）比喻知音難覓或樂曲高妙。

73年前，我們的志愿軍戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國，浴血奮戰(zhàn)，我們不禁想起了曹植的名言“_____________，________________。”

（2）在詩人的筆下，同一輪明月，抒各自心情：孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”表達了詩人______：辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”表達了詩人________________。4）.含英咀華：根據(jù)所學知識填空。

（1）春日有“____________________，萬紫千紅總是春”的絢麗之美；夏日有“黑云翻墨未遮山，____________________”的急雨之美。

（2）本學期，我們認識了很多英雄。讀完《狼牙山五壯士》，我們可以把三國時期曹植的名言“____________________，____________________”送給五位壯士；讀完《燈光》，我們可以引用陸游的名言“____________________”來贊頌郝副營長。5）.賞析文段。

在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠嫞€條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。（選自《丁香結》）

宗璞先生將雨中花墻邊兩株紫色的丁香比喻成______，讓人仿佛看到了雨中丁香形態(tài)______、色彩朦朧的美，用一個動詞“______”字表達出丁香紫色與瑩白交融的情境。我們不妨配上恰當?shù)囊魳?，邊讀邊想象，雨中丁香形色的“畫面美”，淡淡的幽雅的甜香，怎能不讓人想起李商隱的詩句“芭蕉______，同向春風各自愁”呢？評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子所運用的描寫方法判斷不正確的一項是（

）A．炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。（外貌描寫）B．我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚??？”（語言描寫）C．他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。（動作描寫）D．老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。（外貌描寫）2）.下列路牌的拼音格式正確的一項是（

）A．B．C．D．3）.下面這段話表達了怎樣的觀點？概括最準確的一項是（

）

閱讀同看電影、看錄像、聽音樂會有很大不同。后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；而前者只是孤燈下的盞清茶，可以獨啜，仿佛傾聽一個遙遠的靈魂對你一人竊竊私語，他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但此時你感覺他只在為你歌唱。A．閱讀的樂趣來源于不同的對話。B．閱讀的收獲難以與人分享。C．閱讀的魅力需要獨自品味。D．在閱讀中最能體驗孤獨滋味。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.補寫句子，使其形成排比句式。

如果我是陽光，我將照亮一切黑暗；如果我是春雨，我將________；如果我是_________，_____________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內容連線。

3000多年前

麋鹿銷聲匿跡

漢朝以后

我國早有麋鹿

1865年

麋鹿回歸故土

1986年8月

北京南郊發(fā)現(xiàn)120頭麋鹿2）.把古詩與相對應的內容用線連起來，并回答問題。

《馬詩》

于謙

馬

不怕犧牲、品質高潔

《石灰吟》

鄭燮

石灰

不懼打擊、堅韌剛勁

《竹石》

李賀

竹

建功立業(yè)、報效國家

（1）我發(fā)現(xiàn)：這三首古詩雖然寫的事物不同，但都抓住了事物的__________（特點

外形）來寫，而且都借所寫事物表達了詩人自己的__________（喜好

志向），這種寫法叫托物言志。

（2）我知道：像這樣的古詩還有_____代詩人__________所寫的《___________》。我能寫出其中的兩句：_________________________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

(

)雨點淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學了，同學們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時，小紅正走過來。2）.將下列句子重新排列順序。

()我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。

()這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

()我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

()在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

()它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他是偉大的文學家、思想家、教育家。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。黃鶴樓送孟浩然之廣陵［唐］李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1．解釋詞語。

故人：____

辭：____

煙花：____

下：____

唯：____

2．這首送別詩寫出了送別的地點：____；送別的時間：____；故人的去向：______。

3．后人評說本詩是千古麗詩。請說說“麗”的具體內容。

_________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：抹不去的記憶你的記憶中一定有許多很難忘懷的人和事，請選擇你印象最深刻的人或者是感覺最有意義的事，寫一篇450字左右的文章。要求：（1）注意詳略，突出確定的中心。（2）語句要通順，寫出真情實感。（3）不出現(xiàn)真實的班級、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀檢閱臺。思，在百草園①紹興的初春，乍暖還寒。踏著絢爛的晨光，走進了渴望已久的魯迅故居——百草園。②盡管剛剛經受過肅殺的冰雪，百草園內卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搖曳（yáoyè），在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要對尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣?？磥?，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生?、郾M管我來的還不是時候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里長吟；沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景。可單是那一堵還是當年的短短的泥墻，就給了我以無限的情趣。④泥墻齊腰高，十來步長。墻腳邊長滿了各種各樣的野草，大概就是因為這里的草才命名了這個園吧?，F(xiàn)在大都枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點點青翠欲滴的草尖。這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞。啊，先生寫得多好：他一生“吃下去的是草，擠出來的是奶”！草啊，百草園的草啊，不正值被華夏，給進擊者以不盡的養(yǎng)料！我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的愛和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上?、莓斈甑聂斞?，就是從百草園走向一個決斗場！向一切愚昧宣戰(zhàn)；和一切懦弱決裂，同一切黑暗決斗；與一切腐惡較量。傾一腔熱血，拋七尺軀體，為振興中華而馳騁一生。盡管，他在殘酷的斗爭中過早地耗盡了心血，還沒有來得及看到一個民族的樂園的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草園的草一樣，不為生命結束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。⑥小草信仰春天，先生信仰中華必將振興?，F(xiàn)在真的有了風調雨順的氣候，有了流金溢彩的太陽，有了清甜如許的泉源。⑦站在百草園這堵矮墻旁，我看到紹興的一條街，人流熙熙攘攘，腳步早踏著早春的陽光。站在中國的土地上，朝外望去吧：信息爆炸，宇宙飛船，世界在變革，星球在行進，我們不該像先生那樣奮力進擊，讓中華早一點振興起來，高高地崛立于世界民族之林嗎？⑧百草園的草啊，每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著。我不也是這個園中的一棵草嗎？不僅是，更是從百草園里走出來的人！⑨思，在百草園，在前進的大路上……1．第①自然段描寫了遭受冰雪肅殺后百草園的景色，總起來看，最能概括景色的詞語是哪個？

__________________________

2．文中寫道：“這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求?！边@句話表達了作者對“草”怎樣的感情？讀到這句話，你想到了什么？

_____________________________

3．作者重點寫了百草園的哪種景物？想表達什么？

______________________

4．根據(jù)閱讀目的，選擇不同的閱讀內容，是一種良好的閱讀習慣。

如果給你下面的任務，你會選擇怎樣的內容來讀？

（1）了解本文是怎樣寫魯迅先生的“戰(zhàn)斗精神”的。

______________________

（2）了解魯迅先生的“信仰”是否實現(xiàn)。

___________________________

5．文章最后寫：“思，在百草園，在前進的大路上……”接著作者的“話”，寫寫自己的“思”。

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

宴會（yàn

yǎn）

缺乏（zīfá）

柵欄（chèzhà）

控制（kòng

kōng）

襲擊（yīxí）

覆蓋（fǔfù）2）.10.選出下列每組中加點字讀音錯誤的詞語，將序號填寫在橫線中。（1）A．宅院zháiB．頹然tuīC．慷慨kǎiD．凌亂líng_____（2）A．拘束shùB．類似shìC．祭器jìD．參差cī_____（3）