四川省巴中市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（下學期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.找出下列詞語中的錯別字，并將正確的字寫在橫線上

（1）魚貫而入

興高彩烈

風華正茂

龍鳳呈祥

（2）別出新裁

戛然而止

挑撥離間

眼花繚亂

（3）蜂擁而至

琳瑯滿目

迫不急待

竭澤而漁2）.回顧課文，填空。

我們熱愛古詩詞，因為它們早已經融入我們的生活中。寒食節(jié)到來，我們想到“春城無處不飛花，①____________”；遇到艱難坎坷，我們想到《竹石》中的“②____________，任爾東西南北風”；遇到老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，我們可以借用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？③____________________”來勸慰他。每當我想放縱自己，不好好努力的時候，我就會想起《長歌行》中的那兩句詩：“④__________，⑤__________。”3）.把下列詞語補充完整，并完成練習。

①技高一(

)

②(

)空心思

③別出心(

)

④威風(

)(

)

⑤弄巧成(

)

⑥(

)臺樓閣

⑦井然有(

)

⑧怒氣(

)(

)

（1）上面與“獨具匠心”意思相近的是詞語_______，形容想盡方法的是詞語________。(填序號)

（2）再寫兩個與詞語⑥結構相同的詞語：________、________。

（3）她本來有意在廚房露一手，慌亂間反倒_________，把廚房弄得亂七八糟?？粗鴭寢屇莀________的臉，她不好意思地低下了頭。(選詞填空，填序號)4）.根據拼音和語境寫詞語。

文化，以其獨特的美感形式，陶冶qíngcāo_____，zīrùn_____心靈，bànsuí_____我們成長。作為六年級的我們，應該mànbù_____其中，與優(yōu)秀文化起對話，提高審美pǐnwèi_____，豐富人生體驗。滁陽小學圍繞“文化自信魅力滁州”的主題，開展了語文實踐活動，fēnxiǎng_____文化帶來的詩意與美。5）.六（1）班的同學為如何設計畢業(yè)紀念品展開了討論。根據語境把對話補充完整。

小杰：我們可以手繪書簽。書簽上面寫上古詩詞，再根據文字配上畫，比如可以寫表達離別情誼的“________________，西出陽關無故人?！?/p>

李娟：詩言志，我們還可以寫于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩激勵大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我覺得還可以在書簽上寫上名言警句，比如“讀書須用意，________________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面語句中沒有語病的一項是（）A．袁隆平的兒子袁定陽宣布將會繼承父親的事業(yè)，繼續(xù)“袁夢計劃”。B．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。C．為了防止新冠疫情不再反彈，市政府進一步加強管理，制定了嚴密的防范措施。D．通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。2）.畢業(yè)在即，同學們通過贈言的形式寫下美好的祝福，下面不恰當的一句是（

）A．給母校的贈言：在這里，我們遨游知識的海洋，我們學習做人的真諦，孕育遠大的理想。B．給恩師的贈言：同窗數載凝成無數美好瞬間，將在我的記憶之中，無法抹去。C．給同學的贈言：不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。D．給自己的感言：自愛，自尊，自立，自強，自信……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。3）.以下說法正確的是（）A．《童年》以充滿愛的外祖母的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．我了解到《小英雄雨來》書中，有個故事寫了雨來為掩護交通員被鬼子抓住后機智逃脫了。C．《愛的教育》是日記體小說，原名《星》。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.下面是王華習作中的一段話，請你修改其中的五處錯誤。

我寫作業(yè)時，遇到了一個難題，想來想去反復思考，總是找不到解題思路。忽然，想起老師說的聯系生活理解的辦法，趕緊震作精神，動起筆來。居然，難題被我解決了。

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思和詞語連起來

（1）客人到了這里就像回到自己的自己的家一樣

A喜笑顏開

（2）美好的東西太多了看不過來了

B浩浩蕩蕩

（3）氣魄雄偉聲勢浩大

C賓至如歸

（4）應該有的全都有

D美不勝收

（5）心情愉快，滿臉笑容

E應有盡有2）.把作者姓名和作品及主要人物用線連起來。

《三國演義》

林黛玉

曹雪芹

《紅樓夢》

孫悟空

施耐庵

《西游記》

林沖

羅貫中

《水滸傳》

關羽

吳承恩評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學生。

(

)這就應驗了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“小偷在逃跑時不小心掉下山崖，這真是死得其所?！边@句話中加點成語使用是正確的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀《觀書有感》________________，__________________。________________？

________________。1．默寫古詩。

2．這首詩告訴我們學習如同汲取源頭活水，這樣才能不斷的充實自己。作者是我國歷史上著名的儒學家和教育家朱熹，人稱儒學“二圣”。他編訂了歷史上的“四書”，四書是指《______》《______》《______》《______》。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.本學期，課本中選編了《兩小兒辯日》，之前課本中還選編了很多《論語》中的句子，讓我們對孔子及其思想有了很多了解?！傲弧眱和?jié)那天，光明小學的張明同學突發(fā)奇想，想寫一封信，邀請孔子攜他的弟子們跟我們一起過節(jié)，來看看我們現在生活、學習的樣子。假如你是張明，你會怎樣寫這封信？請寫在下面。

要求：（1）注意遵守寫信的格式要求。

（2）作文中至少出現三句《論語》中的句子。

（3）字數不少于500字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.抽打心中的櫻桃花劉清山①年少時家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹上總會掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡?、谟幸荒甑拇禾?，櫻桃樹開滿了花，開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞，饞嘴的我似乎已經聞到了櫻桃那種特有的香甜味，就連在睡夢中，都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。③一天早晨，我還躺在床上，就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來，沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像已經抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準備抽打另一棵櫻桃樹呢?、芪亿s忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋，我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手，她說了一句意味深長的話：“也好，到了櫻桃成熟的時候，你就知道我抽打櫻桃花的用意了！”⑤轉眼間，櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹都結滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護下來的那一棵，櫻桃結得密密麻麻，數也數不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。⑥到櫻桃成熟的季節(jié)，那棵經母親抽打的櫻桃樹碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經抽打的櫻桃樹上的果實仍然是一片青綠。我堅持不吃已經成熟了的櫻桃，靜候著那片青綠變成點點唇紅。⑦但結果令我失望，已經成熟的櫻桃被吃光了，我保護的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃，并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落，漸漸的樹干上的綠色也褪去，變得干枯，毫無生機。母親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多，又未經抽打，所以結的櫻桃也太多。由于水分、營養(yǎng)供應不上，它累死了?、嗄赣H用犧牲一棵櫻桃樹的代價告訴了我個道理：______。⑨人活在世界上是不能太貪心的，要學會取舍。心中貪念太多，只取不舍的結果，就像那棵未經抽打的櫻桃樹，最終導致你不堪重負、兩手空空；而適當的舍棄，看似是一種失去，但在不久的將來，就會獲得更加豐厚的給予和回報！1．根據全文內容，說說標題“抽打心中的櫻桃花”好在哪里？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．第②自然段中，作者為什么極力描寫櫻桃花開之盛和“我”對櫻桃的憧憬？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．第⑤自然段中，“我炫耀似的指給母親看，她笑了笑、搖了搖頭”，請用自己的語言分別描寫當時情境中“我”和母親的心理。（各不超過40個字）

“我”：______，母親：______。

4．聯系上下文，請寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價告訴我的道理。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列沒有使用修辭手法的是(

)，所使用的修辭手法與其他不同的是(

)。

A．但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場大病似的。

B．前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。

C．鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家……滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。

D．那根放風箏的繩子就像一根救命的稻草，給貝琪帶來了希望。2）.給加橫線的字選擇正確的讀音，用“”標在后面。

良宵（xiāo

xiǎo）

寶藏（zàng

cāng）

綻放（zhàn

dìng）

貸款（dài